三年級(jí)小學(xué)校本課程教案

1、精品文檔 小學(xué)校本課程教案 第一章 認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?【教材說(shuō)明】 本章包括兩部分內(nèi)容， 分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。 教學(xué)這部分內(nèi)容， 要充 分利用現(xiàn)代教學(xué)手段， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)行生動(dòng)形象的講解， 調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識(shí)。 【教學(xué)目的】 1. 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。 2. 使學(xué)生受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的教育。 【教學(xué)建議】 建議本章教學(xué)用 4 課時(shí)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 我們的學(xué)校（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、 活動(dòng)，你對(duì)我們的學(xué)校了解多少呢？ （學(xué) 生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的

2、了解） 二、組織課堂活動(dòng) 1 、認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。 2 、了解學(xué)校的具體情況。 三、組織課堂活動(dòng) 四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？ 五、布置課外活動(dòng)，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。 六、安排時(shí)間活動(dòng)，向別人介紹自己的學(xué)校。 第二章 在大家庭中生活 【教材說(shuō)明】 本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)和怎樣與同齡人交往。 【教學(xué)目的】 1. 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng) 該與同齡人友好相處。 2. 使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德， 更熱愛(ài)集體生活。 【教學(xué)建議】 教學(xué)本章內(nèi)容可用 5 課

3、時(shí)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 熱愛(ài)集體教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛(ài)這個(gè)集體。 二、看圖討論 教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。 三、組織課堂活動(dòng) 你認(rèn)為熱愛(ài)集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言） 四、想一想 1. 你做過(guò)那些有意集體的事情？ 2. 見(jiàn)到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？ 五、課堂小結(jié) 第三章 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)社會(huì) 【教材說(shuō)明】 本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美 德和在勞動(dòng)中鍛煉自己。 【教學(xué)目的】 1. 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生 活離不開(kāi)勞動(dòng)。 2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，受到

4、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。 【教學(xué)建議】 本章可用 6 課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。 二、看圖討論 教師出示圖片，學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行討論。 三、組織課堂活動(dòng)一 同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？ 學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。 四、組織課堂活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。 五、課堂小結(jié) 六、布置課外活動(dòng) 了解周?chē)娜耍此麄兎謩e從事什么職業(yè)。 第四章 興趣是最好的老師 【教材說(shuō)明】 本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能 力和興趣伴我

5、成功。 【教學(xué)目的】 1. 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣在人的一生中的作用。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和成功意識(shí)。 【教學(xué)建議】 本章內(nèi)容的教學(xué)可用 4 課時(shí)完成。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 從小培養(yǎng)廣泛的興趣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入 教師出示圖片，問(wèn)：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的同學(xué)正在干什么？ 學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問(wèn)：你喜歡參加哪些活動(dòng)？ 二、組織課堂活動(dòng)一 同學(xué)之間交流各自的興趣愛(ài)好。交流結(jié)束后，請(qǐng)幾名學(xué)生介紹自己的興 趣愛(ài)好。 三、組織課堂活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)興趣愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。 四、課堂小結(jié) 家鄉(xiāng)的地理位置 教學(xué)內(nèi)容：家鄉(xiāng)的地理位置 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地理位置知道興

6、隆林業(yè)局的周邊地區(qū)。 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集關(guān)于家鄉(xiāng)的小資料、課件、兒歌、學(xué)生準(zhǔn)備積累本。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入。 1、師：（課件 1）同學(xué)們，我們都能大聲說(shuō)出我們家鄉(xiāng)的名字， 它就是 （生： 興隆林業(yè)局）那你對(duì)我們的家鄉(xiāng)有哪些了解呢？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 2、生匯報(bào)交流。 3、師：別看你們的年紀(jì)小，可知道的還不少呢！大家想更多的了解我們的家鄉(xiāng) 嗎？從這學(xué)期開(kāi)始，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們就在一起來(lái)進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)。 （板書(shū)：認(rèn)識(shí)周邊世界）生齊讀課題 、學(xué)習(xí)了解，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng) 1、師：由于興隆鎮(zhèn)的交通運(yùn)輸比較方便，所以我們的局址設(shè)在了興隆鎮(zhèn)的鐵東

7、 區(qū)，別說(shuō)你們這些小孩子就連老師都沒(méi)有機(jī)會(huì)走遍我們整個(gè)家鄉(xiāng)， 今天， 就讓大 家跟隨曲老師一起來(lái)了解家鄉(xiāng)的地理位置吧！（板書(shū)：家鄉(xiāng)的地理位置） 2、（課件 2）師講解：美麗富饒的興隆林業(yè)局座落于風(fēng)景如畫(huà)的松花江畔，像 一顆鑲嵌在小興安嶺山脈上的綠色明珠， 素有“林海”的美譽(yù)， 施業(yè)區(qū)地處中溫 帶，三江、長(zhǎng)白山氣溫區(qū)，屬細(xì)潤(rùn)性季風(fēng)氣候，四季分明，總面積305，278 公 頃。 3、（課件 3）師：我們每個(gè)家庭都有自己的鄰居，看，這就是我們家鄉(xiāng)的鄰居和 好朋友。 4、生自讀課件上的資料，并說(shuō)說(shuō)知道了什么。 5（ 課件 4）師：讓我們一起在地圖上找找家鄉(xiāng)吧！ 6、生根據(jù)知識(shí)來(lái)找到興隆的準(zhǔn)確位置 師：

8、如果你是外地來(lái)我局旅游的朋友， 在哈爾濱坐火車(chē)， 沿濱北線到興隆鎮(zhèn)下車(chē) 即是。 7、師：我們的家鄉(xiāng)幅員遼闊，南北平均寬 65 千米，最寬 67 千米。東西平均長(zhǎng) 49 千米，最長(zhǎng) 73千米。就因?yàn)檫@樣，人們還送給我們家鄉(xiāng)一個(gè)好玩的名字呢！ （課件 5: 介紹“巴木通”的由來(lái)） 8、師：如果在大街上有人向你打聽(tīng)“巴木通”在哪？你就可以驕傲地告訴他， 巴木通就是我們的家鄉(xiāng)（興隆林業(yè)局）。 三、背誦兒歌，牢記位置。 1、師：從上面的學(xué)習(xí)中，我們了解了家鄉(xiāng)的地理位置，你想把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 牢牢地記住嗎？老師送你們一首好聽(tīng)的兒歌。（課件 6）自己大聲讀一讀。 2、生自由讀，抄寫(xiě)在積累本上。 3、用各種形

9、式來(lái)讀并試著背一背。 4、生齊背兒歌。 四、全課總結(jié)，感情升華。 1、師：同學(xué)們，在短短的時(shí)間里，我們了解家鄉(xiāng)的地理位置，那你能對(duì)大家說(shuō) 說(shuō)這節(jié)課的收獲嗎？ 生談收獲。 2、師：大家的收獲可真多，現(xiàn)在我們一起出發(fā)去欣賞家鄉(xiāng)各處的美景吧?。ㄕn 件 7 ） 3 師：同學(xué)們， 作為興隆林業(yè)局的一員， 我們由衷地為有這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)感 到驕傲和自豪， 讓我們攜起手來(lái)， 刻苦學(xué)習(xí)， 為家鄉(xiāng)的明天更加美好貢獻(xiàn)自己的 力量吧！ 我愛(ài)體育校本課程教案 教材： 1、安全常識(shí)：交通指揮燈 2、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手 第一部分：安全常識(shí)：交通指揮燈 教學(xué)目標(biāo)： 1、能知道交通指揮信號(hào)燈的作用。 2、能記住交通指揮信號(hào)燈

10、的規(guī)則。 3、對(duì)注意路上安全、遵守交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)有提高。 重點(diǎn)：交通指揮信號(hào)燈的重要性。 難點(diǎn)：遵守交通規(guī)則 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論，導(dǎo)入新課。 （交通指揮信號(hào)燈） 二、學(xué)習(xí)新課： 1、交通指揮信號(hào)燈的作用： 交通指揮信號(hào)燈一般在交叉路口上， 它是保證車(chē)輛行人有秩序通 過(guò)的交通設(shè)施之一， 行人車(chē)輛只有按照規(guī)定的信號(hào)燈通行或暫停， 才 能保證交通暢通，人車(chē)安全。少年兒童應(yīng)當(dāng)了解各種信號(hào)燈的含義， 自覺(jué)地服從信號(hào)燈的指揮，確保交通安全。 2、交通指揮信號(hào)燈的規(guī)則 燈光指揮信號(hào)分為指揮信號(hào)燈、 車(chē)道燈信號(hào)和人行橫道燈信號(hào)三 種。 指揮信號(hào)燈： 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)

11、輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行 的車(chē)輛和被放行的行人通行。 紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通過(guò)。 黃燈亮?xí)r，車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。 T綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。 三、鞏固新課 說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有做到遵守交通規(guī)則？ 四、練習(xí)填空 紅燈（ ） 黃燈（ ） 綠燈（） 第二部分：室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道活動(dòng)的名稱(chēng)和方法。 2、通過(guò)分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方法。 3、在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。 重點(diǎn)：游戲的方法和名稱(chēng)。 難點(diǎn)：游戲的成功。 學(xué)練過(guò)程： 組織：同桌面對(duì)面。 教法 :1、講解游戲方法，并請(qǐng)學(xué)生配合教師示范，加深印象。

12、2、指導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，逐漸加快拍手的速度。 3、組織游戲比賽，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)練。 學(xué)法：1、細(xì)聽(tīng)教師講解，觀察同學(xué)示范。 2、在教師指導(dǎo)下兩人一組練習(xí)“拍拍手”游戲，尋找配合成功 的技巧和方法。 3、匯報(bào)完成情況，同時(shí)，評(píng)出“最佳合作者” 要求：仔細(xì)觀察，大膽模仿。 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 素質(zhì)練習(xí)：舉重物（書(shū)包） 放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)自編舞蹈進(jìn)行放松。 跳房子 游戲目的： 增強(qiáng)肢體肌肉關(guān)節(jié)機(jī)能，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)機(jī)智、 果斷的意志品質(zhì)。 游戲準(zhǔn)備： 在平垣場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)各種形狀圖形（如長(zhǎng)方形、正方形、圓形、 三角形等形狀組成的物狀圖形），布沙袋一只（最好每人一只）。 游戲建議： （1）跳房游戲

13、比賽可進(jìn)行單人比賽，也可進(jìn)行集體比賽；可比 得分高低，也可比花樣多少； （2）跳房游戲花樣極多（有幾十種），如六格房、十格房、寬大 房、圓頂房、大樹(shù)房、飛機(jī)房、圓房、梅花房等等。 游戲方法：（例如跳六格房） 以3-5人游戲?yàn)橐?，首先排定游戲順序，游戲開(kāi)始，先由第一人 將布沙袋拋進(jìn)第一格，用單腳跳跳進(jìn)第一格，接著用單腳將布沙袋踢 進(jìn)第二格，然后用雙腳跳進(jìn)第二格，再將布沙袋雙腳夾進(jìn)第三格，接 著用單腳跳進(jìn)第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋 踢出第六格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得 10分，然后再?gòu)?第一格重新做起。若在某格失誤，可在下一輪時(shí)，從失誤格做起。幾 輪以后，以得分最多者

14、為第一名，以此類(lèi)推。 游戲方法：（例如跳梅花房） 將參加者分為人數(shù)相等的兩組，每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在第一圓 和第六圓外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按第 一種方法，分別從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序 跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來(lái)。然后各組第二人按第二 種方法跳，以此類(lèi)推，得分多的一組為冠軍 游戲規(guī)則： （1）布沙袋必須一格一格地往前踢，不得越格，不得壓線，否 則判為失誤； （2）中途失誤，可在下一輪輪到時(shí)，從失誤格開(kāi)始繼續(xù)往下跳； （3）不得在方格內(nèi)久留。 學(xué)生進(jìn)行跳房子活動(dòng) 校本課程古詩(shī)欣賞 : 教學(xué)內(nèi)容： 雨里雞鳴一兩家， 竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去， 閑著中庭梔子花。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、液晶投影儀。 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖導(dǎo)入。 1、大屏幕出示課文插圖問(wèn)，這幅圖美嗎？美在哪里？ 2、指導(dǎo)看圖，學(xué)生用自己的話說(shuō)。 二、初讀感知。 1、自由讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。 2、再讀古詩(shī)，讀通古詩(shī)。 3、教師范讀古詩(shī)。 4、指名讀古詩(shī)。 三、分組學(xué)習(xí)，體會(huì)入境。 1、學(xué)生分小組讀古詩(shī)。 2、在小組里交流，通過(guò)讀古詩(shī)，你知道了些什么？ 3、學(xué)生提出自己不懂的地方。 四、全班交流，朗讀感悟。 1、指名學(xué)生