最新教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、精品文檔科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀(guān)察植物的種子小組成員實(shí)驗(yàn)器材各種植物的種子、白紙、放大鏡。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^(guān)察各種植物種子的形狀、大小、顏色。實(shí)驗(yàn)原理不同植物的種子特點(diǎn)不同實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、用感官和放大鏡觀(guān)察種子的外部形態(tài)特征；2、根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不同植物的種子，它們的外形、大小、顏色等各不相同。指導(dǎo)教師時(shí)間精品文檔精品文檔科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)種植我們的植物小組成員1、飽滿(mǎn)沒(méi)受傷的種子實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理2、玻璃杯3、紙巾4、土壤學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察種子的萌發(fā)過(guò)程。種植鳳仙花種子并觀(guān)察它的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)過(guò)程播種

2、鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀(guān)察活動(dòng)，要做好管理、觀(guān)察和記錄等工作。要隨時(shí)觀(guān)察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。指導(dǎo)教師時(shí)間精品文檔精品文檔科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)研究根的作用小組成員實(shí)驗(yàn)器材帶根的植物、試管、水、植物油實(shí)驗(yàn)?zāi)康募ぐl(fā)觀(guān)察植物生長(zhǎng)變化的興趣；樹(shù)立科學(xué)是講求實(shí)證的意識(shí)。實(shí)驗(yàn)原理種植鳳仙花種子并觀(guān)察它的生長(zhǎng)情況。1、（觀(guān)察活動(dòng)）觀(guān)察植物根的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程2、植物的根有什么作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果植物的根有固定植物的作用；植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)。指導(dǎo)教師時(shí)間精品文檔精品文檔科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀(guān)察溫度計(jì)小組成員實(shí)驗(yàn)器材體溫計(jì)一

3、支、氣溫計(jì)一支、水溫計(jì)（刻度范圍-20110）兩支實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)溫度計(jì)，會(huì)正確讀出溫度計(jì)上的刻度實(shí)驗(yàn)原理液柱的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）精品文檔年級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)測(cè)量水的溫度精品文檔小組成員實(shí)驗(yàn)器材4杯不同冷熱的水（自來(lái)水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水），4支水溫計(jì)（刻度范圍在-20110）實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要選擇不同的溫度計(jì)和正確使用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)原理測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單精品文檔精品文檔年級(jí)小組成員科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)水結(jié)冰了觀(guān)察用冰塊及盛放冰塊的淺

4、盤(pán)，保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、實(shí)驗(yàn)器材8毫升純凈水（或自來(lái)水）、水溫計(jì)1支。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馑Y(jié)冰的溫度和過(guò)程實(shí)驗(yàn)原理低溫使水向周?chē)艧?，溫度降低，降?時(shí)，使水的狀態(tài)發(fā)生了變化，結(jié)成了固態(tài)的冰。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內(nèi)裝滿(mǎn)碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計(jì)觀(guān)試管里的水溫的變化。（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續(xù)觀(guān)測(cè)試管里的水溫。（4）如果觀(guān)察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師水在0時(shí)會(huì)結(jié)冰，溫度的變化使水的狀態(tài)

5、發(fā)生了變化評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）精品文檔精品文檔年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)冰融化了小組成員實(shí)驗(yàn)器材燒杯一只（內(nèi)盛小半杯冰塊），溫度計(jì)4支，可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊。觀(guān)察和了解冰的融化過(guò)程和溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)過(guò)程熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素（1）在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內(nèi)裝滿(mǎn)碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀(guān)試管里的水溫的變化。（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續(xù)觀(guān)測(cè)試管里的水溫。（4）如果觀(guān)察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱量是使

6、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素，熱量使冰的狀態(tài)發(fā)生或了變化，融化成了液態(tài)的水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)水和水蒸氣小組成員實(shí)驗(yàn)器材涼水、兩只相同的湯勺、蠟燭、玻璃杯研究水蒸汽的形成及怎樣可以加快蒸發(fā)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康募訜峥梢约涌焖恼舭l(fā)。實(shí)驗(yàn)原理精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、取兩只相同的不銹鋼長(zhǎng)柄湯勺，都加入三分之二勺水，把其中的一只擱在桌面上，用書(shū)本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放（使水不會(huì)流出）；2、另一勺水則放在蠟燭（或者酒精燈）火焰上加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師加熱可以加快水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)的快慢與水吸收熱的多少是有關(guān)系的，水在受熱的情況下蒸發(fā)會(huì)加快。評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)

7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)冰融化了小組成員實(shí)驗(yàn)器材燒杯一只（內(nèi)盛小半杯冰塊），溫度計(jì)4支，可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊。觀(guān)察和了解冰的融化過(guò)程和溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康木肺臋n精品文檔熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素實(shí)驗(yàn)原理（1）在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內(nèi)裝滿(mǎn)碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀(guān)試管里的水溫的變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續(xù)觀(guān)測(cè)試管里的水溫。（4）如果觀(guān)察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變

8、化的重要因素，熱量使冰的狀態(tài)發(fā)生了變化，融化成了液態(tài)的水。評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)水和水蒸汽小組成員實(shí)驗(yàn)器材淺碟子1只、半碟清水、記號(hào)筆1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯熱水。精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯吭鯓蛹涌焖恼舭l(fā)實(shí)驗(yàn)原理溫度越高，水蒸發(fā)得越快1、取兩只相同的不銹鋼長(zhǎng)柄湯勺，都加入2/3勺水，把其中的一只擱在桌面上，用書(shū)本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放（使水不會(huì)流出）；2、另一勺水則放在蠟燭（或者酒精燈）火焰上加熱。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或加熱可以加快水的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁鐵有磁性小組成員精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)器材鐵鑰匙、回形

9、針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線(xiàn)、玻璃珠、木片或木塊、紙片實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠脤?shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。實(shí)驗(yàn)原理磁鐵都能吸引鐵一類(lèi)材料做的物體實(shí)驗(yàn)步驟：（1）這些物體中，哪些是鐵材料做的？（2）學(xué)生觀(guān)察判斷并交流。（3）對(duì)于自己的判斷有十足的把握嗎？想想辨認(rèn)鐵制物體用什么方法可以更可靠呢？（用磁鐵）（4）那我們就用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)一下剛才的判斷吧！學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（5）學(xué)生用自己手中的磁鐵接觸被測(cè)的材料，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并完成實(shí)驗(yàn)記錄表。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師磁鐵都能吸引鐵一類(lèi)材料做的物體，我們可以把磁鐵的這種性質(zhì)叫作磁鐵的磁性。評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁鐵的兩極精品文檔精品文檔小

10、組成員實(shí)驗(yàn)器材條形磁鐵、回形針、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹来盆F有兩極及各部分的磁力大小不同。實(shí)驗(yàn)原理利用數(shù)據(jù)驗(yàn)證磁鐵的兩個(gè)磁極磁力最強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)步驟：把磁鐵分成四段，標(biāo)上a、b、c、d、e，用磁鐵的各部分去吸回形針記錄各部分吸引回形針的個(gè)數(shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果磁鐵的兩個(gè)磁極磁力最強(qiáng)。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁極的相互作用精品文檔精品文檔小組成員實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康臈l形磁鐵、細(xì)繩知道磁鐵的兩極及相互作用實(shí)驗(yàn)原理知道磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫南極，用“s”表示；指北的磁極叫北極，用“n”表示。實(shí)驗(yàn)步驟：把一塊條形磁鐵用細(xì)繩橫著懸掛起來(lái)，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，觀(guān)察磁鐵靜止下來(lái)的位置，并記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果指導(dǎo)教師我們把兩個(gè)相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極，同極相互排斥，異極相互吸引。評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁力大小會(huì)變化嗎精品文檔精品文檔小組成員實(shí)驗(yàn)器材條形磁鐵、回形針、膠帶實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹涝黾哟盆F，探究磁力大小的變化實(shí)驗(yàn)原理明白兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)步驟：1、出示一塊磁鐵，師演示測(cè)量一塊磁鐵的磁力。2、如果再做一次實(shí)驗(yàn)，這塊磁鐵能吸多少個(gè)回形針？生猜測(cè)，