煉金師的科技文明生活No2-作文

1、煉金師的科技文明生活 No.2天不容我，我也要逆天，醒來的第一個(gè)念頭就是如此，一直以來 的執(zhí)念讓她有著別人沒有的信念。宣萱皺皺眉，領(lǐng)域崩潰給自己帶來的影響實(shí)在是太大了，只是？ 那么強(qiáng)的雷擊之下為什么我還活著？努力睜開眼，這是？誰(shuí)救了我？ 宣萱忍著頭疼，爬起來。警告，警告，病人萬(wàn)俟宣萱正在離開治療倉(cāng)，脫離治療，警告， 身體尚未完全修復(fù)，請(qǐng)勿擅自離開。宣萱強(qiáng)忍著頭疼順著聲音看過去，那是？人？不，雖然很像人， 但是很明顯的那還是一個(gè)煉金產(chǎn)品，實(shí)在難以想象居然居然有人可以 將魔偶制作成這樣的與人難以區(qū)分的樣子?？磥碚娴氖怯腥司攘怂考热痪攘怂?，以那個(gè)可以那樣情況下救 出她的人沒必要再傷害她？想明白了之

2、后靜靜的躺了回去。雖然不是很了解，但是宣萱還是知道自己的頭疼在緩解，而周圍 也有能量的傳播出來，讓自己身體得到改善。閉上眼，強(qiáng)忍著精神力的震蕩，探查了一下自己的空間，還在， 自己的魔法塔也還在，微微安心的她沉下心慢慢開始梳理自己的精神 力。雖然外界有一些動(dòng)靜，但是宣萱還是沒有將精神力提出來，畢竟 現(xiàn)在自己的靈魂都快要潰散了，即便外界那個(gè)奇怪的東西可以修復(fù)部 分身體問題，但是靈魂上還是沒有辦法由此來修復(fù)，只能自己來做。即便是發(fā)現(xiàn)自己被移動(dòng)，但是還是可以感受出來沒有任何敵意的 她沒有做出任何動(dòng)作，沉浸在修復(fù)靈魂的過程中，精神力全部作用在 匯聚靈魂。靈魂這個(gè)東西實(shí)在是玄奧，即使在她來做也不過勉強(qiáng)將靈

3、魂凝聚 起來，剩下的部分也只有再制作一些藥劑來修復(fù)以及讓她自己每天的 進(jìn)行溫養(yǎng)了，精神力的震蕩也勉強(qiáng)安定之后她才再一次睜開眼，畢竟 被別人救了之后，自然是要對(duì)別人進(jìn)行感謝的。再次睜開眼，很明顯她已經(jīng)被人換了一個(gè)地方，現(xiàn)在她所呆在的 地方雖然風(fēng)格與自己所在的帝國(guó)完全不同，但是，還是可以看出來是 一個(gè)臥室的。從軟軟的床上爬起來，她開始迷惑了，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了自己的身 體也出現(xiàn)了重大問題。這？很明顯是一個(gè)未曾長(zhǎng)大的孩子的樣子，根本就是三四歲的樣 子。以精神力細(xì)細(xì)檢查了一下自己的身體，很明顯，這根本不是自己 的身體。即便是天賦比自己以前的身體好，但是這個(gè)身體根本沒有任何的 魔法能力，自己以前即便是天賦不

4、夠，但是在藥劑的作用下還是達(dá)到 了圣級(jí)的水平。睜開眼，微微皺皺眉，沒道理是別人幫自己換了一個(gè)身體啊？細(xì) 細(xì)在檢查了一遍身體，骨骼脆弱，但是很明顯是幼兒的身體，用精神 力對(duì)識(shí)海進(jìn)行檢查，咦，一團(tuán)不屬于自己的精神力？以精神力包圍。廢柴！廢物！這樣的廢物怎么可以跟我們一個(gè)學(xué)校？趕出去 越來 越多的聲音，傳出來，然后一群孩子為了一個(gè)孩子進(jìn)行攻擊，即便是 小孩子，力氣小，但是孩子們的肢體動(dòng)作還是讓地上那個(gè)孩子受到了 傷害。一個(gè)重力推來，腦袋重重的撞擊在地上、宣萱皺著眉，她不喜歡 廢物兩個(gè)字，坐起身子，下意識(shí)的撫摸了一下左手手腕，投影下了一 個(gè)屏幕，并有聲音傳出智腦貓貓為您服務(wù)，宣萱小主人。這是？看己是在

5、遭受天罰之后計(jì)入了這個(gè)也叫宣萱的人身上了？ 她在受到那群孩子的攻擊下，一個(gè)重?fù)粼陬^上被撞的重傷致死了，看 來，自己應(yīng)該不是被人救了？只是，自己怎么會(huì)進(jìn)入到這個(gè)宣萱的身 體上呢？皺皺眉，這是怎么回事？已經(jīng)通知監(jiān)護(hù)人，您已經(jīng)醒過來。沒來得及想別的事情，智腦已經(jīng)說出了下一句話，看來只能說是 自己目前是個(gè)未成年人？居然還有監(jiān)護(hù)人？腳步聲還沒傳過來人已經(jīng) 在宣萱的面前了， 宣萱皺皺眉眼前是不認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕人， 年級(jí)不大， 看上去大概是剛剛成年， 很明顯的帶著焦慮， 眼神里都是焦急， 宣萱？ 看來這應(yīng)該是自己這個(gè)身體的父母了？宣萱看著他伸過來摸自己的頭， 微微皺眉，強(qiáng)忍著沒有撇開頭，畢竟自己這個(gè)身體是人家

6、的孩子，人 家摸一下頭的資格還是有的。宣萱？仔細(xì)打量了她一下，看到似乎是沒有什么問題了，才問了 宣萱還有哪兒不舒服么？宣萱皺著眉， 還是很乖巧的搖搖頭表示沒有。似乎是送了一口氣，然后把宣萱抱起來，宣萱想要掙扎一下，被 一個(gè)跟自己差不多大的男人抱著，對(duì)她來說還真是第一次。但是微一掙扎，還是覺得自己算了吧，自己現(xiàn)在這小胳膊小腿的? 能掙脫的了他？宣萱要吃點(diǎn)兒東西么？爸爸帶你去吃點(diǎn)兒東西？想了 想，似乎是有點(diǎn)兒餓了，自己都有義務(wù)給他抱給他摸了，他肯定也有 義務(wù)來喂飽我吧，于是心安理得的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己餓了。餐廳的餐桌上已經(jīng)放滿了食物，看起來與瑪塔大陸是有很多的不 同，但是宣萱表示看起來還是挺有食欲的

7、，秉承著食不言的精神，慢 慢的開始吃東西，咦這個(gè)肉有點(diǎn)兒像是瑪塔的精豬??？這個(gè)也差不多 的。叮叮叮宣萱看了一眼似乎是他的智腦響了？宣萱乖乖的吃飯，我 去一邊接個(gè)通訊？不等宣萱回答他已經(jīng)走到一旁的陽(yáng)臺(tái)上了。父親，是，宣萱已經(jīng)醒了，看起來沒有大礙了。您知道她因?yàn)闆]有母親一直有點(diǎn)兒自閉的，現(xiàn)在似乎更嚴(yán)重了， 醒過來到現(xiàn)在沒有跟我說過一句話。事情已經(jīng)調(diào)查清楚了，人已經(jīng)處置了，宣童已經(jīng)送回去了。是，我一定注意。換個(gè)學(xué)校是必然的，但是以宣萱的精神力等級(jí)不管在哪兒應(yīng)該都 會(huì)受到欺負(fù)。我也考慮暫時(shí)還是不要讓她回到學(xué)校，先在家里呆上一段時(shí)間， 我平時(shí)都不在家，她單獨(dú)與家用機(jī)器人在一起恐怕會(huì)加重她的自閉狀況？送回老宅？您會(huì)不會(huì)太辛苦？那好，我與宣萱商量一下是，父親再見。眨巴眨巴眼睛，看來這是個(gè)單身父親帶大的自己小女孩？哎呀， 真是太激動(dòng)了，看來她新的生活應(yīng)該好過很多??？自閉么，