2019年秋季小學(xué)教育工作計(jì)劃

1、2019 年秋季小學(xué)教育工作計(jì)劃 以“三個(gè)代表 ”重要思維，以 “科學(xué)開(kāi)展觀 ”為統(tǒng)領(lǐng)，以 “雙高 ” 普九進(jìn)步為要點(diǎn)，以構(gòu)建調(diào)和學(xué)校為主旋律，以深化課程變 革為中心， 堅(jiān)持“以人為本， 全面立異的重要思維為主旨， 全 面遵循執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、方針，執(zhí)行中心小學(xué)的作 業(yè)部署，本著求真、務(wù)實(shí)、立異、進(jìn)步的情緒展開(kāi)教育教育 作業(yè)。以厚實(shí)詳盡的教育辦理為手法，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量 為方針，加強(qiáng)教育研討，強(qiáng)化 “校本訓(xùn)練 ”和 “校本教研 ”，加 強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的保護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，活躍推動(dòng)我 ?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展和辦學(xué)檔次的不 斷進(jìn)步，逐步構(gòu)成辦學(xué)特征，辦出人民滿(mǎn)意的學(xué)校

2、。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建造，嚴(yán)厲按著師資隊(duì)伍開(kāi)展規(guī)劃的 要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍訓(xùn)練力度，厚實(shí)有用的展開(kāi)教研活動(dòng)， 進(jìn)步整體教師的事務(wù)水平和事務(wù)才能。進(jìn)一步完善校本訓(xùn)練 和校本教研機(jī)制，抓好 “三個(gè)訓(xùn)練 ”作業(yè)，處理教育教育中的 實(shí)踐問(wèn)題。2、加強(qiáng)新課程變革研討力度，以新課程理念為先導(dǎo)， 以從教育事例的剖析和展開(kāi)教育反思活動(dòng)為突破口，立異講 堂教育方式，加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的展開(kāi) 校本教研活動(dòng)。3、深化執(zhí)行中心小學(xué) “現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教育 中的運(yùn)用 ”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整 合，并在實(shí)踐的講堂教育中加以運(yùn)用，嚴(yán)厲按多媒體教室運(yùn) 用安排表上課。持續(xù)展開(kāi)好科研立項(xiàng)

3、試驗(yàn)課題的研討作業(yè)， 做好檢驗(yàn)準(zhǔn)備作業(yè)，活躍開(kāi)發(fā)校本課程，做好校本課程“簡(jiǎn)易 讀本”的編寫(xiě)作業(yè)。5、抓好六年級(jí)畢業(yè)班和 “課改”年級(jí)教育，對(duì)待六年級(jí) 畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教育和紀(jì)律 的查看和督導(dǎo)，仔細(xì)同教師參議研討，全面進(jìn)步教育成果， 將全新的教育理念執(zhí)行到詳細(xì)的教育教育作業(yè)中。課改年級(jí) 的課改教師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的閱覽，一起可以充分利 用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育。六年級(jí)的各學(xué)科教育也要活躍轉(zhuǎn) 變觀念，在舊教材的根底上，活躍發(fā)掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上 教育資源活躍展開(kāi)學(xué)科教育，表現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪 開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。4、打造一支師德崇高、事務(wù)精巧的師資隊(duì)伍。培育品 德兼

4、優(yōu)，全面開(kāi)展加專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生團(tuán)體。5、加強(qiáng)和改善德育作業(yè)，培育杰出的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué) 風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”為主題，展開(kāi)五光十色的德 育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，建立典型。6、加強(qiáng)和改善文體衛(wèi)生作業(yè)，安排展開(kāi)五光十色的課 外活動(dòng)，展開(kāi)好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng)，培育學(xué)生廣泛的 喜好和喜好。7、加強(qiáng)試驗(yàn)教育和試驗(yàn)室的辦理，使試驗(yàn)課開(kāi)課率到達(dá) 100%。各項(xiàng)記載規(guī)范完全。試驗(yàn)室辦理科學(xué)、合理。確 保試驗(yàn)用品足夠。8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備，確保開(kāi)課正常， 到達(dá)規(guī)則節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的保護(hù)作 業(yè)，確保設(shè)備的正常運(yùn)用。9、加強(qiáng)教育辦理，抓好日常的慣例查看作業(yè)，將作業(yè) 做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)厲

5、執(zhí)行查核細(xì)則和獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，使教育辦理科學(xué) 化、規(guī)范化。（一）、加強(qiáng)教師歸納本質(zhì)訓(xùn)練，全面進(jìn)步教師的從教 才能和水平。1、加強(qiáng)學(xué)校的訓(xùn)練、輔導(dǎo)作業(yè)，盡力進(jìn)步整體教師的 事務(wù)才能和從教水平。遵循中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好 “三個(gè)訓(xùn)練 ”。（1）課改訓(xùn)練：活躍安排教師參與上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)課 改訓(xùn)練活動(dòng)，建立課改教師檔案，而且由參與課改的教師安 排對(duì)本校非課改教師的再訓(xùn)練作業(yè)，定時(shí)展開(kāi)有關(guān)課改的教 研活動(dòng)。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專(zhuān)題性、方法多樣性。抓好 課改年級(jí) “課改 ”教育，充分發(fā)揮教育光盤(pán)和音像材料的效果， 安排教師觀看研討，將全新的教育理念執(zhí)行到詳細(xì)的教育教 育作業(yè)中。每名教師每學(xué)期有必要推出一節(jié)新理

6、念展現(xiàn)課例。 及時(shí)做好教育反思，參與教育研討活動(dòng)。2）信息技術(shù)訓(xùn)練：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)訓(xùn)練和校本 教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要效果，進(jìn)步教育理 念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育活動(dòng)中的位置和效果，進(jìn)步信 息技術(shù)與講堂教育的整合才能，進(jìn)步講堂教育效果。每周三 放學(xué)后為信息技術(shù)訓(xùn)練時(shí)刻。本學(xué)期要在前幾期訓(xùn)練的根底 上進(jìn)行歸納運(yùn)用，一起要讓教師開(kāi)端把握，媒體播映軟件、 flash、音像、視頻剪輯軟件的運(yùn)用，活躍參與中心小學(xué)展開(kāi) 的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。（3）遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合運(yùn)用訓(xùn)練：充分利用遠(yuǎn) 程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行訓(xùn)練，接納、閱覽、下載 遠(yuǎn)程教育資源，活躍發(fā)掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教育資源活躍

7、 展開(kāi)學(xué)科教育，表現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的 根底。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與會(huì)集訓(xùn)練相結(jié)合。理論訓(xùn)練與實(shí)踐進(jìn) 步相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。2 、強(qiáng)化本身涵養(yǎng)，規(guī)范教育行為，建立杰出形象。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建造，安排教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、 “十禁絕 ”，展開(kāi)好 “內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)，外樹(shù)形象 ”大評(píng)論活動(dòng)，引導(dǎo) 整體教師爭(zhēng)做 “名教師、 骨干教師、 學(xué)科帶頭人， 要求教師從 教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的典范和榜樣。3、加強(qiáng)校本研討，深化講堂變革。 （1）改善和完善校本教研準(zhǔn)則，立異校本教研的方式 和機(jī)制。做到有安排、方案、有施行、有記載；清晰主題， 斷定發(fā)言人，確保時(shí)刻，扎厚實(shí)實(shí)地展開(kāi)好校本教研活動(dòng)

8、。展開(kāi)多種方式的互聽(tīng)、互教、互評(píng)活動(dòng)，構(gòu)成名師帶動(dòng)、教 師互動(dòng)的局勢(shì)。經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課、教育觀摩、評(píng)課反思溝通、 事例剖析、專(zhuān)題研討等方式深化教研，仔細(xì)安排展開(kāi)好網(wǎng)絡(luò) 教研活動(dòng)，盡力進(jìn)步教師的現(xiàn)代化教育水平。下頁(yè)更精彩 12019 年秋季小學(xué)教育作業(yè)方案 相關(guān)內(nèi)容 :英語(yǔ) 教研組團(tuán)體備課方案 為全面遵循教育部關(guān)于活躍推動(dòng)小 學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的輔導(dǎo)定見(jiàn) ，仔細(xì)施行 英語(yǔ)新課程規(guī)范 ， 快速進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)本質(zhì)和事務(wù)技術(shù)，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課活動(dòng)帶動(dòng) 英語(yǔ)教育質(zhì)量的均衡開(kāi)展，促進(jìn)英語(yǔ)教育成果的進(jìn)步，我校于 XX 年.一、輔導(dǎo)思維以科學(xué)開(kāi)展觀為輔導(dǎo)，堅(jiān)持以 “學(xué)生開(kāi)展為本 ” 的教育理念，安身我校教育開(kāi)展的實(shí)踐，以教

9、育慣例辦理為 中心，以教研教改為要點(diǎn)，加強(qiáng)講堂辦理的力度，盡力抓好 慣例教育和教研活動(dòng)的執(zhí)行，實(shí)在進(jìn)步教育教育質(zhì)量。 七三班是新建立的一個(gè)班級(jí)，由本來(lái)的六年級(jí)大都學(xué)生組成。 來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生有著不同的心理特征，處于小學(xué)到中學(xué) 過(guò)度的階段，學(xué)生的心智是靈敏的也是不成熟的。以“三個(gè)代表 ”重要思維，以 “科學(xué)開(kāi)展觀 ”為統(tǒng)領(lǐng)，以 “雙高 ” 普九進(jìn)步為要點(diǎn)，以構(gòu)建調(diào)和學(xué)校為主旋律，以深化課程變 革為中心， 堅(jiān)持“以人為本， 全面立異的重要思維為主旨， 全 面遵循執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、方針，執(zhí)行中心小學(xué)的作 業(yè)部 .新一屆學(xué)生會(huì)現(xiàn)已建立，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生 會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)端安穩(wěn)作業(yè)。自從上學(xué)期學(xué)生會(huì)建立后，學(xué) 生會(huì)內(nèi)部成員在所參與所舉行過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)中得到了很好 的訓(xùn)練。上學(xué)期，咱們安排了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文競(jìng)賽和xx 年年小學(xué)生科幻畫(huà)競(jìng)賽，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)小學(xué)科學(xué) “主題式 ”教研活動(dòng) 的實(shí)踐與研討穩(wěn)步施行， 窮極思變、破繭而出 小學(xué)科 學(xué) “主題式 ”教研活動(dòng)的實(shí)踐與考慮在區(qū)教研組會(huì)議上溝通 并作為 .一、綱要要求把握常用詞語(yǔ)， 學(xué)會(huì)查字典 ,養(yǎng)成查字典的習(xí)氣； 會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字， 學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字， 養(yǎng)成杰出的寫(xiě)字習(xí)氣； 聽(tīng)人說(shuō)話(huà) ,能了解內(nèi)容。學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà) ,能清楚明白