部編版語文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試卷》有答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一選擇題(共4小題)1(天窗)文末說到“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”，對(duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)是()a小小的天窗不僅給房子帶來光明，還放飛了孩子的心靈，讓孩子們擁有了想象的空間，所以要感謝大人們.b幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活所帶來的意想不到的結(jié)果的理解，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的贊美.c這句話表面上是贊美大人們，其實(shí)是一種批評(píng)，因?yàn)榇笕藗冏尯⒆踊氐轿堇?，孩子的身軀被禁錮了，想象也被限制了.2下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 ()a琥珀(p) 怒吼 斷絕b嗡嗡(

2、wng) 美餐 松指c掩埋(mn) 掙扎 滲出d澎湃(bi) 沖刷 拂拭3下列句子運(yùn)用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()a看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游b不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭c抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游d赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流4“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分.”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是 ()a母雞很兇，喜歡打架，大公雞也怕它，這也是“我”不喜歡母雞的原因.b母雞敢去趕走大公雞，是因?yàn)橐Ｗo(hù)小雞的食物，要小雞吃飽.二填空題(共11小題)5幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來.句中

3、把 當(dāng)作人來寫，從中可以感受到 .這樣的句子我也會(huì)寫： 6你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹這句話運(yùn)用了 、 的修辭手法，把孩子們 寫了出來.7用“展”字組詞，并填入合適的句子中.(1)走進(jìn)科技館， 在我們眼前的是一個(gè)栩栩如生的恐龍模型.(2)遼西的發(fā)現(xiàn)向世人 了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù).(3)單從他們兩人的畫技方面講，這次 會(huì)上他們的作品可以說是平分秋色.8.我會(huì)填同音字.zhn ( )作 ( )蕩 一( )風(fēng) ( )奮b ( )斗 脈( ) ( )頸 ( )學(xué)zng 跟( ) ( )廟 ( )跡 祖( )rng ( )毛 ( )馬

4、 羽( ) 投筆從( )jng ( )然 ( )爭(zhēng) ( )賽 畢( )9.選字填空. 暮 幕 墓 募( )地 ( )色 夜( ) ( )捐絹 捐 娟欺 期 棋( )花 ( )獻(xiàn) 嬋( ) ( )贈(zèng)( )末 ( )騙 ( )詐 下( )暑 署 ( )假 警( ) ( )名 中( )10照樣子，寫詞語.(1)aab式：慢慢地 、 、 (2)aabb式：顫顫巍巍 、 、 (3)abac式：細(xì)聲細(xì)氣 、 、 11照樣子，寫詞語.一剎那(表示時(shí)間快的詞語)： 、 、 .12根據(jù)句意，用“”選擇恰當(dāng)?shù)淖?(1)剛走出屋，凜(咧冽 ) 的寒風(fēng)就把孩子們凍得(咧冽 ) 開了嘴，搓著手.(2)他不顧疼(痛誦涌

5、) 在洶(痛誦涌 ) 的波濤中救人的事跡被大家廣泛地傳(痛誦涌 ) .13給下面詞語中的加點(diǎn)字注音.戰(zhàn)役 屢次 摧毀 胸膛 14選詞填空.普遍 普通(1)我是一個(gè)平平常常的 人.(2)這道題大家 都做錯(cuò)了.15補(bǔ)充詞語. 的笑聲 的寒風(fēng) 的鮮花 的花園 的陽光 的訓(xùn)斥三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16閱讀小詩，回答問題.礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪.無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎末，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋(1)詩中的3個(gè)“它“指的是 .(2)第一行“一個(gè)浪，一個(gè)浪”連用，突出了浪的 .(3)對(duì)全詩的理解，不正確的一項(xiàng)是 a詩人贊美和歌頌礁石這一形象和其

6、具有的精神.b塑造了長(zhǎng)年累月在狂風(fēng)巨浪的拍打下堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移的礁石形象.c“含著微笑，看著海洋”，這微笑在殘酷的敵人面前是一種強(qiáng)者的藐視，在歡樂與勝利的時(shí)刻是一種舒暢.d礁石很孤傲，瞧不起腳下的浪花.四作文(共1題)17.選題：短文中，“女兒”所做的錯(cuò)事，我們的生活中也經(jīng)常發(fā)生，選取你經(jīng)歷過的、看到的、或聽說的事，按一定順序把事情寫清楚，過程寫得具體些，若能把當(dāng)時(shí)自己的心情與感受也寫進(jìn)去，就更好.題目自擬.答案與解析一選擇題(共4小題)1c； 2a； 3d； 4b；二填空題(共11小題)1、 5筍；嫩筍非常多且長(zhǎng)勢(shì)迅速；夏天一到，蟬便在樹上唱起了嘹亮的歌.； 6排比；擬人；豐富的想象力；

7、7展現(xiàn)；展示；展覽；8.振 震 陣 振 搏 搏 脖 博 蹤 宗 蹤 宗 絨 戎 絨 戎 竟 競(jìng) 競(jìng) 竟 9.墓 暮 幕 募 絹 捐 娟 捐 期 欺 欺 棋 暑 署 署 暑 10悄悄地；輕輕地；重重地；輕輕松松；大大方方；平平安安；一模一樣；百戰(zhàn)百勝；十全十美； 11頓時(shí)；一眨眼；轉(zhuǎn)眼間； 12冽；咧；痛；涌；誦； 13y；l；cu；tng； 14普通；普遍； 15歡樂；刺骨；美麗；漂亮；明媚；可怕；三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16礁石；多；d；聲明：試四作文(共1題)15范文：錯(cuò)誤的抉擇 在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小.有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上. 時(shí)光停留在三

8、年級(jí).那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不抄吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑.該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了. 回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二地抄了一篇作文，這下，我終于安心了.第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本.語文課時(shí)，老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來，看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，疑惑不解.老師說：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念.”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉€是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇.怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來.心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉都丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋.你一言，我一語地“老師她是抄的.”“就是的.”“老師我還在電腦上看到了呢，她是