最新部編版語文四年級下冊《期末測試題》含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一選擇題（共4小題）1下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ゛ 因為內(nèi)洞一片漆黑，所以什么都看不見.b 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，如果不比作什么，就很值得觀賞.c 我感覺只要把頭稍微抬起一點兒，就會撞破額角.d 山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神.2假如你不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是 （）a 對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對.b 對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我呀！c 對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎?d

2、 對不起，這次算我錯了，好不好?3下列句子的描寫方法分析有誤的一項是（）a 大海上夜色正濃，煙霧彌漫.（環(huán)境描寫）b 他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自已的胸膛堵住了敵人的槍口.（動作描寫）c 一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著.（心理描寫）d 營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù).”（語言描寫）4下列句子中，使用的修辭手法與其他三項不同的一項是 （）a 偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回地里睡覺去了.b 雹每天都要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子

3、用力跑.c 當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時候，救活我的就是你！d 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開.二填空題（共11小題）5博覽群書（完成下面的填空）說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大.你知道以下幾個朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎?唐詩，宋 ，元 ，明清 .6讀拼音，寫詞語.（1）shng w 的太陽r l l 地照射著整個樹林.（2）古生物學(xué)家們mio hu 出一幅壯美的畫卷.（3）n m 技術(shù)可以讓人們更jin kng .（4）b n zhng 的恐龍變成了天之驕子，從此ki p 了嶄新的生活.7讀拼音，寫詞

4、語.（1）到哪兒去找這么多的綠：m l 、淺綠、nn l 、翠綠、d n l 、fn l （2）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈jio lin 在zh hu ，所有的綠就整齊地按著ji pi 飄動在一起（3）mo rng rng 的枝頭，雪繡的花邊xio s ，串串hu su 齊綻，潔白的流蘇如畫.8選字組詞，把序號填在橫線里.a 桿 b 肝 c 稈 d 旱（1）干 心 麥 旗 a 消 b 俏 c 峭 d 悄（2） 皮 陡 失 靜 a 捕 b 浦 c 哺 d 鋪（3）抓 育 天蓋地 黃 江a 油 b 軸 c 屆 d 抽（4）應(yīng) 車 汽 穗9連線，并填空.老黃牛一毛不拔、非常吝嗇的人出頭鳥表面強悍實質(zhì)膽小怕

5、事之人落水狗老老實實勤勤懇懇工作的人紙老虎居于領(lǐng)先地位、率領(lǐng)別人前進的人鐵公雞失勢的壞人領(lǐng)頭羊表現(xiàn)出眾的人我還知道一些用動物來比喻人的詞語，如 、 、 等.10給下列句子中畫線的選擇正確的解釋.端端正，不歪斜；東西的一頭；項目的開端；事情的開頭；仔細地看；用手平正地拿著.（1）石鐘乳和石筍形狀變化多端. （2）他端詳著這幅畫，陷入了沉思. （3）他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說. 異 不同的；分開；另外的，別的；特別的；奇怪.（4）石鐘乳和石筍顏色各異. （5）奇花異草不容易養(yǎng)活. （6）這是一道奇異的亮光. .11讀拼音，寫詞語.ku d fn wi n l qng jng q gun c n

6、 ln d i t xing b in z s b jn 12給加點字選擇正確的讀音，填序號.（1）zhng zhng 掙錢 掙扎 （2）j j 救濟 人才濟濟 （3）qing qing jing倔強 堅強 勉強 13（小英雄雨來）根據(jù)提示，從課文中找出相應(yīng)的擬聲詞填在后面的橫線里.跑步聲 槍栓聲 翻書聲 門響聲 抽煙聲 子彈飛來聲 入水聲 鬼子說話聲 多人小聲說話聲 14讀拼音，寫詞語.f rng lu yng y h qin kn d yn x yn c h 15用學(xué)過的詩句填空.（1）一位年邁的老伯笑瞇瞇地勸正在玩游戲的孩子“ ”，只有從小努力，長大才不后悔.（2）“ ”，學(xué)習(xí)沒有捷徑可

7、走，只有刻苦努力才能讓我們在學(xué)業(yè)上嶄露頭角.（3）雖然因為貪玩，我成績不是很出色，但我相信“ ”，只要我現(xiàn)在開始努力，就一定會有進步.（4）讀書，使人思維活躍，聰穎智慧，請大家一定要記住“ ”，多讀書，讀好書.三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16課外閱讀.媽媽的手 我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手. 記得一個冬天的傍晚，我在回家 路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗.天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音.我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子.望著媽媽凍 通紅的手，我感到媽

8、媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣. 我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕 來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下.看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我 全身.頓時，我沉浸在無限幸福中了. 做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長.（1）寫出下列詞語的近（反）義詞.寫出近義詞：溫柔 頓時 寫出反義詞：馬虎 嚴(yán)厲 （2）在第3自然段空白處加上標(biāo)點.（3）選擇“的、地、得”填在文中的橫線里.（4）根據(jù)

9、短文內(nèi)容填空.我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手.冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手 .閉上眼睛，我仿佛看見 ，又想到 .（5）這篇短文開頭的方法是 a 、簡要敘述，說明起因b 、巧設(shè)懸念，引人入勝c 、開門見山，點明主旨（6）怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話?聯(lián)系實際生活談一談. 四作文（共1小題）17作文. 寫一個你最喜歡的游戲. 要求：盡量用上平時積累的好詞佳句.參考答案一選擇題（共4小題）1下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ゛ 因為內(nèi)洞一片漆黑，所以什么都看不見.b 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，如果不比作什么，就很值得觀

10、賞.c 我感覺只要把頭稍微抬起一點兒，就會撞破額角.d 山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神.【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用.熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系.然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫.【解答】a 、c 、d 正確.b 兩個分句間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“即使也”相連.故選：b .【點評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語.關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種.2假如你不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是 （）a 對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒

11、我才對.b 對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我呀！c 對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎?d 對不起，這次算我錯了，好不好?【分析】考查了使用禮貌用語，禮貌用語是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語.禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚.比如：“您好，請，對不起，謝謝，再見”.【解答】a 不得體.道歉要注意切忌道歉時先辯解，好似推脫責(zé)任.b 不得體，道歉要注意切忌道歉時先辯解，最重要的是有誠意.c 得體，看出道歉很有誠意，態(tài)度委婉.d 不得體，結(jié)合“算我錯了”看出無誠意.故選：c .【點評】社交場合學(xué)會向人道歉，一聲“對不起”即可化解對方的不快.道歉時最重要的

12、是有誠意.3下列句子的描寫方法分析有誤的一項是（）a 大海上夜色正濃，煙霧彌漫.（環(huán)境描寫）b 他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自已的胸膛堵住了敵人的槍口.（動作描寫）c 一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著.（心理描寫）d 營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù).”（語言描寫）【分析】本題考查了寫作手法之一的人物描寫的方法，常見的描寫方法有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解.【解答】根據(jù)內(nèi)容可知，a b d 正確.c 有誤，從“奔、裸、奔跑、尖叫、哭泣

13、”可知，運用了動作描寫，不是心理描寫.故選：c .【點評】人物的描寫方法是寫作手法考查的常見題型，要結(jié)合內(nèi)容理解，多做練習(xí).4下列句子中，使用的修辭手法與其他三項不同的一項是 （）a 偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回地里睡覺去了.b 雹每天都要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑.c 當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時候，救活我的就是你！d 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開.【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法.

14、【解答】a 把“花”看作了人，運用了擬人的手法；b 把“雹”看作了人，運用了擬人的手法；c 王子把自己比作“死尸”，運用了比喻.d 把“秋天”看作了人，運用了擬人的手法；故選：c .【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果.二填空題（共11小題）5博覽群書（完成下面的填空）說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大.你知道以下幾個朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎?唐詩，宋詞，元曲，明清小說.【分析】本題考查古代文化常識，注意積累歷史、地理、作家和作品知識，解答這道題可以查閱

15、資料.【解答】“唐詩、宋詞、元曲、明清小說“為我國古代文學(xué)藝術(shù)寶庫中四顆璀燦的明珠，也是世界藝術(shù)之林中的寶貴財富.故答案為：詞曲小說.【點評】古代文化常識知識是語文考試經(jīng)?？嫉囊环N題型，解題關(guān)鍵是平時多積累，能準(zhǔn)確再現(xiàn)，此類題難度不大.6讀拼音，寫詞語.（1）shng w晌午的太陽r l l熱辣辣地照射著整個樹林.（2）古生物學(xué)家們mio hu描繪出一幅壯美的畫卷.（3）n m納米技術(shù)可以讓人們更jin kng健康.（4）b n zhng笨重的恐龍變成了天之驕子，從此ki p開啟了嶄新的生活.【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可.拼

16、讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào).【解答】故答案為：（1）晌午 熱辣辣；（2）描繪；（3）納米 健康；（4）笨重 開啟.【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字.7讀拼音，寫詞語.（1）到哪兒去找這么多的綠：m l墨綠、淺綠、nn l嫩綠、翠綠、d n l淡綠、fn l粉綠（2）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈jio lin教練在zh hu指揮，所有的綠就整齊地按著ji pi節(jié)拍飄動在一起（3）mo rng rng毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊xio s瀟灑，串串hu su花穗齊綻，潔白的流蘇如畫.【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即

17、可.拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào).【解答】答案為：（1）墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠；（2）教練 指揮 節(jié)拍；（3）毛茸茸 瀟灑 還花穗.【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字.8選字組詞，把序號填在橫線里.a 桿 b 肝 c 稈 d 旱（1）干d 心b 麥c 旗a a 消 b 俏 c 峭 d 悄（2）b 皮 陡c a 失 靜d d a 捕 b 浦 c 哺 d 鋪（3）抓a c 育 d 天蓋地 黃b 江a 油 b 軸 c 屆 d 抽（4）應(yīng)c 車b a 汽 d 穗【分析】完成本題時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)

18、分同音字和形近字.在運用中達到理解與鞏固.【解答】（1）干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥.故選“旱”；心肝：稱最親熱最喜愛的兒女等.故選“肝”；麥稈：指麥子的莖.故選“稈”；旗桿：指升旗于其上的桿子.故選“桿”.（2）俏皮：指說話幽默風(fēng)趣.故選“俏”；陡峭：指山勢高而陡峻.故選“峭”；消失：由近及遠逐漸到看不見；不復(fù)存在.故選“消”；靜悄悄：形容非常寂靜，沒有聲響.故選“悄”.（3）抓捕：是逮捕，捉拿的意思.故選“捕”；哺育：供給食品、滋養(yǎng)品和保健品.故選“哺”；鋪天蓋地：指一下子到處都是. 形容來勢很猛.故選“鋪”；黃浦江：長江下游支流.流貫上海市境內(nèi).故選“浦”.（4）應(yīng)屆：當(dāng)前一

19、期.用于畢業(yè)生.故選“屆”；車軸：穿入兩個車轱轆固定在車上承受車身重量的圓棒.故選“軸”；油汽：指高能燃料.故選“油”；抽穗：指植物吐穗；長出穗子.故選“抽”.故答案為：（1）d b c a ；（2）b c a d d ；（3）a c d b ；（4）c b a d .【點評】要想掌握好詞語，首先就要對字進行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用.認清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用.9連線，并填空.老黃牛一毛不拔、非常吝嗇的人出頭鳥表面強悍實質(zhì)膽小怕事之人落水狗老老實實勤勤懇懇工作的人紙老虎居于領(lǐng)先地位、率領(lǐng)別人前進的人鐵公雞失勢的壞人領(lǐng)頭羊表現(xiàn)出眾的

20、人我還知道一些用動物來比喻人的詞語，如地頭蛇、落湯雞、替罪羊等.【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié).【解答】結(jié)合自己的詞語積累可知，老黃牛比喻老老實實勤勤懇懇工作的人；出頭鳥比喻表現(xiàn)出眾的人；落水狗比喻失勢的壞人；紙老虎比喻表面強悍實質(zhì)膽小怕事之人；鐵公雞比喻一毛不拔、非常吝嗇的人；領(lǐng)頭羊比喻居于領(lǐng)先地位、率領(lǐng)別人前進的人.類似的詞語還有：地頭蛇、落湯雞、替罪羊.故答案為：老黃牛老老實實勤勤懇懇工作的人；出頭鳥表現(xiàn)出眾的人；落水狗比喻失勢的壞人；紙老虎表面強悍實質(zhì)膽小怕事之人；鐵公雞一毛不拔、非常吝嗇的人；領(lǐng)頭羊居于領(lǐng)先地位、率領(lǐng)

21、別人前進的人.地頭蛇 落湯雞 替罪羊.【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境.透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵.10給下列句子中畫線的選擇正確的解釋.端端正，不歪斜；東西的一頭；項目的開端；事情的開頭；仔細地看；用手平正地拿著.（1）石鐘乳和石筍形狀變化多端.（2）他端詳著這幅畫，陷入了沉思.（3）他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說.異 不同的；分開；另外的，別的；特別的；奇怪.（4）石鐘乳和石筍顏色各異.（5）奇花異草不容易養(yǎng)活.（6）這是一道奇異的亮光.【分析】考查了多義字，也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義.多義字的多項意義之間，并不是平等的、彼此孤立

22、的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關(guān)關(guān)系.【解答】注意結(jié)合語境，理解詞義.（1）“變化多端”變化多種多樣，“端”項目，故選“”.（2）“端詳”仔細的看，故“端”選“”.（3）“端來椅子”就是兩手拿著椅子，故選“”.（4）“顏色各異”顏色各不相同，“異”選“”.（5）“奇花異草”奇特的花草，“異”選“”.（6）“奇異”奇怪，驚異，故選“”.故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.【點評】注意多義字的基本意義，然后結(jié)合具體的句子和詞語來分析，在句子中的意思.11讀拼音，寫詞語.ku d 擴大fn wi范圍n l努力qng jng親近q gun奇觀c n ln燦爛d i

23、 t代替xing b in鑲邊z s紫色b jn不僅【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可.拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)【解答】答案為：擴大 范圍 努力 親近 奇觀燦爛 代替 鑲邊 紫色 不僅【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字.12給加點字選擇正確的讀音，填序號.（1）zhng zhng 掙錢掙扎（2）j j 救濟人才濟濟（3）qing qing jing倔強堅強勉強【分析】考查了易讀錯的漢字，注意多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性

24、和詞義的作用.【解答】（1）掙：zhng用勞動換?。汗べY. zhng掙扎盡力支撐或堅持.故分別選“zhng、zhng”.（2）濟：j 救；救濟：接緩不急.j形容人多.故分別選“j、j”.（3）強：jing強硬不屈；固執(zhí)：倔 qin感情或意志所要求達到的程度高；堅強：要qing 勉強：笑.辯.不知以為知.故分別選“jing、qing、qing”.故答案為：（1）；（2）；（3）.【點評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的.13（小英雄雨來）根據(jù)提示，從課文中找出相應(yīng)的擬聲詞填在后面的橫線里.跑步聲咕咚咕咚槍栓聲喀啦翻書聲嘩啦嘩啦門

25、響聲吱扭抽煙聲吧嗒吧嗒子彈飛來聲嗖嗖入水聲撲通鬼子說話聲嗚哩哇啦多人小聲說話聲唧唧咕咕【分析】本題考查了對擬聲詞的辨析，認真讀小英雄雨來這篇課文，從中找出相關(guān)的擬聲詞填空即可.【解答】故答案為：咕咚咕咚 喀啦 嘩啦嘩啦吱扭 吧嗒吧嗒 嗖嗖撲通 嗚哩哇啦 唧唧咕咕【點評】擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯，是世界上所有語言都具備的成分.擬聲詞雖然也是摹仿自然的聲音，卻有很大的主觀性.14讀拼音，寫詞語.f rng芙蓉lu yng洛陽y h玉壺qin kn乾坤d yn大雁x yn c h洗硯池【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可.拼讀時要

26、注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào).【解答】答案為：芙蓉 洛陽 玉壺乾坤 大雁 洗硯池【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字.15用學(xué)過的詩句填空.（1）一位年邁的老伯笑瞇瞇地勸正在玩游戲的孩子“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲”，只有從小努力，長大才不后悔.（2）“學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰”，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有刻苦努力才能讓我們在學(xué)業(yè)上嶄露頭角.（3）雖然因為貪玩，我成績不是很出色，但我相信“世上無難事，只要肯登攀”，只要我現(xiàn)在開始努力，就一定會有進步.（4）讀書，使人思維活躍，聰穎智慧，請大家一定要記住“不讀書的人，思想就會停止”，多讀書，讀好書

27、.【分析】本題考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳.【解答】（1）一位年邁的老伯笑瞇瞇地勸正在玩游戲的孩子說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲”，意思是：如果年輕時不知道要好好地勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕到年老白頭的時候才知道要勤奮讀書那就太遲了，后悔也來不及了.（2）“學(xué)習(xí)從來無捷徑，循 序漸進登高峰”，這句話的意思是學(xué)習(xí)從來沒有捷徑可走，沒有投機取巧或者一蹴而就的，需要慢慢積累進步，逐步達到高峰，取得好的效果和成績.（3）雖然因為貪玩，我成績不是很出色，但我相信“世上無難事，只要肯登攀.”只要我

28、們努力向上，積極進取，世界上就沒有困難的事情，沒有辦不到的事情.（4）“不讀書的人，思想就會停止.”這是法國啟蒙思想家狄德羅的名言，意思是鼓勵我們要熱愛讀書，因為讀書能使人思維活躍，聰穎智慧.故答案為：（1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲；（2）學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰；（3）世上無難事，只要肯登攀；（4）不讀書的人，思想就會停止.【點評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛.人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘.三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16課外閱讀.媽媽的手 我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手. 記得一個冬天的傍晚，我在回家的路上，一腳陷進了小

29、水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗.天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音.我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子.望著媽媽凍得通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣. 我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕地來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下.看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我的全身.頓時，我沉浸在無限幸福中了. 做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉

30、上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長.（1）寫出下列詞語的近（反）義詞.寫出近義詞：溫柔輕柔 頓時立刻寫出反義詞：馬虎認真 嚴(yán)厲和藹（2）在第3自然段空白處加上標(biāo)點.（3）選擇“的、地、得”填在文中的橫線里.（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空.我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手.冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手洗我那雙沾滿泥水的鞋子，又用那溫柔的手輕輕撫摸著我的頭.閉上眼睛，我仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，又想到這一切都是為了撫育我成長.（5）這篇短文開頭的方法是c a 、簡要敘述，說明起因b 、巧設(shè)懸念，引人入勝c 、開門見山，點明主旨

31、（6）怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話?聯(lián)系實際生活談一談.看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領(lǐng)悟到個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要性.【分析】本文首先總說“我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手.”，然后圍繞一句，選取媽媽為我洗鞋子及鼓勵學(xué)習(xí)這一典型事例，表現(xiàn)了媽媽的勤勞及對“我”的愛.【解答】（1）考查了學(xué)生寫近義詞及反義詞的能力，要在理解所給詞語意思的基礎(chǔ)上完成.溫柔：溫順體貼.結(jié)合本文語境近義詞可為：輕柔.頓時：立刻，馬上.近義詞可為：立刻.馬虎：對一件事物做沒做仔細的處理.反義詞可為：認真.嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害.故反義詞為：和藹.（2）考

32、查了學(xué)生結(jié)合語境加標(biāo)點的能力.一句話未說完，需要停頓，可用“逗號”表示.引用話語，提示語在前，提示語后加“冒號”，引語用“雙引號”引起.一句話結(jié)束用一般用“句號”.即：我回房做作業(yè)，做得很認真.媽媽輕輕地來到我的身邊，拿起我的作業(yè)，說：“我看看你的作業(yè).”（3）中間為“的”，后面為名詞，前面需在搭配合適的形容詞或名詞，如可用“美好”與“回憶”搭配.中間為“地”后面為動詞，前面需要搭配合適的形容詞或副詞，如可用“靜靜”與“坐”搭配.“得”前面跟的多數(shù)是表示動作的詞.后面跟的都是形容狀態(tài)事物的詞，如“疼得”和“直哭”搭配.所以“路”是名詞，故填“的”；“通紅”是形容詞，故填“得”；“來”是動詞，故

33、填“地”；“全身”是名詞，故填“的”.（4）本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力，結(jié)合文章內(nèi)容可知.我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手.冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手洗我那雙沾滿泥水的鞋子，又用那溫柔的手輕輕撫摸著我的頭.閉上眼睛，我仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服.又想到這一切都是為了撫育我成長.（5）考查學(xué)生對文章寫作手法的掌握.文章開頭“我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手”直接點明中心，開門見山，點明主旨.故選c .（6）考查了對含義深刻句子的理解.結(jié)合上文可知，由于我怕冷將沾滿泥水的鞋子放到了門后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗.而媽媽卻為我洗鞋子，手凍的通紅.我看到這一幕后，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領(lǐng)悟到個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要性.故答案為：（1）輕柔； 立刻；認真； 和藹；（2）我回房做作業(yè)，做得很認真.媽媽輕輕地來到我的身邊，拿起我的作業(yè)，說：“我看看你的作業(yè).”（3）的； 得； 地； 的.（4）我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手.冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手洗我那雙沾滿泥水的鞋子，又用那溫柔的手輕輕撫摸著我的頭.閉上眼睛，我仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服.又想到這一切都是為了撫育我成長.（5）c （6）看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領(lǐng)悟到個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要性.【點評】