最新部編版語文四年級下學(xué)期《期末考試題》附答案解析

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 給加點字選擇正確的讀音。l shui 率領(lǐng)（ ） 效率（ ） 坦率（ ） si si s 堵塞（ ） 塞外（ ） 瓶塞（ ） w 惡心（ ） 厭惡（ ） 惡化（ ） 2. “濃”在詞典中的意思有：液體或氣體中所含的某種成分多，稠密（跟“淡”相對） ；（顏色） 深；程度深。下列詞語中的加點字應(yīng)選哪種意思？（填序號） 濃香（ ） 睡意正濃（ ） 濃妝艷抹（ ） 3. 選詞填空。濃郁 濃厚 濃蔭 濃密（1） 最近，他對航模產(chǎn)生了（ ） 的興趣。（2） 花園里（ ） 的花香吸引了許多蝴蝶。（3

2、） 太陽光被（ ） 的樹葉遮住，形成了一片（ ） 。4. 根據(jù)要求寫詞語。1形容高興的四字詞語：_ _ _ _2形容顏色多的詞語：_ _ _ _3填近義詞或反義詞，補全詞語。（ ） 虛（ ） 假 家（ ） 戶（ ） 左（ ） 右（ ） （ ） （ ） 分明 （ ） 驚（ ） 怪 （ ） 應(yīng)（ ） 合5. 下面詞語搭配正確的一組是（ ） a. 躲避敵害 成績優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用b. 認識深刻 調(diào)查深厚 穿過草地 性格古怪c. 改正缺點 改善生活 代價慘重 色調(diào)鮮明d. 維護秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 愛惜時間6. 按要求寫句子。1你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！用“因為所

3、以”的形式改寫：_2這難道不是一件最最奇妙的事情嗎？改陳述句：_3在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。改變詞序，不改變句意：_4過是溪，逢老媼方磨鐵杵。翻譯句子：_7. 仿寫句子。1野花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。_，像_，像_，像_。2因為有了陽光，天空和大地聯(lián)通；因為有了朝霞，黑夜和白晝聯(lián)通；因為有了_，_；因為有了_，_。8. 下列句子有語病的一項是（ ） a. 這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性。b. 救援工作進行得井然有序，幾乎好像沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。c. 發(fā)明這天窗大人們，是應(yīng)得感謝的。d. 現(xiàn)在我明白為什

4、么春天不肯到這兒來了。9. 下列句中的破折號各有什么作用？請選擇。表解釋或補充說明 表聲音的延長 表意思的轉(zhuǎn)折、跳躍 表意思的遞進1大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。（ ） 2至于趙六得的一個寶葫蘆那是據(jù)地掘出來的。 （ ） 3畫得真好。你什么這樣勇敢，不怕他？ （ ） 4我們愿愿把這牢底坐穿。 （ ） 10. 把下面句子排列成一段通順連貫的話。（ ） 小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。（ ） 田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。（ ） 溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。（ ） 山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（

5、 ） 一條小溪從我們村子里流過。（ ） 小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。11. 根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空這學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是_，因為_；我最佩服的人物是_，因為_。這學(xué)期學(xué)過的課文中，使我受到啟發(fā)的是_，我受到的啟發(fā)是：_。12. 我能行。1班主任為了警示同學(xué)們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，想在教室墻壁上懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，請你幫老師選一句。_2用擬人的手法寫一則環(huán)保標語。_閱讀。登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！钡诙€人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適

6、可而止吧！”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上了峰頂，也不過那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣。第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。那登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的?！?3. 在文中用“ ”畫出表示三個人對登山的不同態(tài)度的四字詞語。14. 用“”畫出文中的過渡句。15. 這篇短文描寫人物的主要方法是_。16. 本文說明了什么問題或贊揚了什么精神？（ ） a. 說明登山的困難。b. 贊揚不畏艱險、勇于

7、攀登的精神。c. 說明知難而退，能省力氣，登上峰頂也不過那么回事。d. 贊揚適可而止是明智選擇。17. 朗讀短文中畫線的句子時，應(yīng)用_的感情。（只寫序號） 傲慢、漫不經(jīng)心 生氣、稍帶諷刺 自豪、喜悅松樹的風格陶鑄我對松樹懷有敬仰之心非自今開始。自古以來，許多人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它，不管是在懸崖縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子它就不擇地勢，不畏嚴寒酷，隨處壯地生長起來。狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂

8、無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹的樹干是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的卻甚多，這就是松樹的風格。18. 根據(jù)選文內(nèi)容填空。（1） 松樹的風格是_。（2） 第2自然段講_，是采用先_后_的方法寫的。第3自然段講_，是采用先_再

9、_最后_的方法寫的。（3） “粉身碎骨”在文章中指的是_。（4） 文中畫線句運用修辭手法是_。19. “我”對松樹懷有敬意的原因是什么？_20. 從文中第_自然段可以看出松樹的生命力極強。21. 本文是一篇抒懷散文，它的特點之一是“借物喻人”。請“”畫出文中借物喻人的句子，然后想一想：作者借松樹比喻什么人？_22. 作文。書是人類進步的階梯，是我們巨大的精神財富。請你以“讀書”為話題，寫一篇文章題目自擬23. 附加題。把下面有關(guān)黃河的詩句補充完整。1黃河遠上白云間，_。 2白日依山盡，_。3_，浪淘風簸自天涯。 4大漠孤煙直，_。5君不見黃河之水天上來，_。參考答案1. 給加點字選擇正確的讀音

10、。l shui 率領(lǐng)（ ） 效率（ ） 坦率（ ） si si s 堵塞（ ） 塞外（ ） 瓶塞（ ） w 惡心（ ） 厭惡（ ） 惡化（ ） 【答案】 (1). shui (2). l (3). shui (4). s (5). si (6). si (7). (8). w (9). 【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析多音字字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。率領(lǐng)（shui） 效率（l） 堵塞（s） 塞外（si） 瓶塞（si） 惡心（） 厭惡（w） 惡化（） 2. “濃”在詞典中的意思有：液體或氣體中所含的某種成分多，稠密

11、（跟“淡”相對） ；（顏色） 深；程度深。下列詞語中的加點字應(yīng)選哪種意思？（填序號） 濃香（ ） 睡意正濃（ ） 濃妝艷抹（ ） 【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【分析】【詳解】此題考查對生字字義的理解。解答此題首先看清生字的部首偏旁，其次確認這個生字的正確發(fā)音，最后回憶生字深層含義以及相對的生字?！皾狻弊肿xnng，簡體部首偏旁是：氵，筆順是：點，點，提，點，橫撇/橫鉤，撇，豎提，撇，捺；它的反義詞是淡、薄。考生根據(jù)題目中所給出的生字意思來匹配正確的答案。3. 選詞填空。濃郁 濃厚 濃蔭 濃密（1） 最近，他對航模產(chǎn)生了（ ） 的興趣。（2） 花園里（ ） 的花香吸引了許多蝴蝶

12、。（3） 太陽光被（ ） 的樹葉遮住，形成了一片（ ） 。【答案】 (1). 濃厚 (2). 濃郁 (3). 濃密 (4). 濃萌【解析】【詳解】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。濃郁 ：香氣、色彩、氣氛等濃厚。濃密；繁密。濃厚： 濃的，密的；強烈；強烈的。 濃蔭：樹葉的影子很大面積。濃密：多而密；稠密。4. 根據(jù)要求寫詞語。1形容高興的四字詞語：_ _ _ _2形容顏色多的詞語：_ _ _ _3填近義詞或反義詞，補全詞語。（ ） 虛（ ） 假 家（ ） 戶（ ） 左（

13、 ） 右（ ） （ ） （ ） 分明 （ ） 驚（ ） 怪 （ ） 應(yīng)（ ） 合【答案】 (1). 欣喜若狂 (2). 心花怒放 (3). 喜出望外 (4). 喜不自勝 (5). 五彩繽紛 (6). 五彩斑斕 (7). 五顏六色 (8). 萬紫千紅 (9). 弄 (10). 作 (11). 喻 (12). 曉 (13). 顧 (14). 盼 (15). 黑 (16). 白 (17). 大 (18). 小 (19). 里 (20). 外【解析】【分析】【詳解】本題考查按要求寫成語。1本題考查形容高興的詞語積累。欣喜若狂：形容高興到了極點。心花怒放：形容內(nèi)心高興極了喜出望外：是指因遇到意外的喜事，

14、心中非常高興。喜不自勝：意思是指高興得自己都覺得受不了，形容喜悅到了極點。2本題考查形容顏色多的詞語積累。五彩繽紛：意為顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。五彩斑斕：意思是指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。萬紫千紅：意思是形容百花齊放，色彩艷麗。多指繁盛的春色，也比喻事物豐富多彩。3本題考查詞語中帶近反義此的成語。弄虛作假：意思是?；ㄕ衅垓_人。家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。黑白分明：意思是黑色和白色兩種顏色對比鮮明，比喻對是非和好壞分得非常清楚。大驚小怪：意

15、思是形容對沒有什么了不起的事情過分驚訝。里應(yīng)外合：指的是外面攻打，里面接應(yīng)。5. 下面詞語搭配正確的一組是（ ） a. 躲避敵害 成績優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用b. 認識深刻 調(diào)查深厚 穿過草地 性格古怪c. 改正缺點 改善生活 代價慘重 色調(diào)鮮明d. 維護秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 愛惜時間【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是a項中，“發(fā)揚”的意思是發(fā)展和提倡，一般與“作風、傳統(tǒng)”等搭配，而“作用”一般與“發(fā)揮”搭配，因此a項錯。b項中“深厚”的意思是濃厚，一般與“感情”搭配，“調(diào)查”指為了了解情

16、況進行考察，一般都是“深入”或“簡單”的，因此b項錯誤。d項中，“愛惜”一般指重視而不糟蹋，常與“糧食、財務(wù)”等，而“時間”一般與“珍惜”搭配，因此d項錯誤。6. 按要求寫句子。1你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！用“因為所以”的形式改寫：_2這難道不是一件最最奇妙的事情嗎？改陳述句：_3在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。改變詞序，不改變句意：_4過是溪，逢老媼方磨鐵杵。翻譯句子：_【答案】 (1). 因為它們是那么生氣勃勃，天真可愛，所以你見了，絕不會責打它們。 (2). 這實在是一件最最奇妙的事情。 (3). 兩個小東西仍舊在那塊透明的琥珀里好好地躺著。 (

17、4). 路過這條小溪，適逢老婦人正在磨鐵棒?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?本題考查因關(guān)聯(lián)詞合并句子。這句話中“它們是那么生氣勃勃，天真可愛”的原因，“絕不會責打它們”是結(jié)果，所以可改為：因為它們是那么生氣勃勃，天真可愛，所以你見了，絕不會責打它們。2本題考查反問句改為陳述句：首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。） 其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等） 去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等） 去掉，問號改為句號。本句改為：這是一件最最奇妙的事情。3本題考查改寫句子，要求改變詞序，不改變句意。本題的修飾語“在那塊透明的琥珀里”可以放在句首，在可以放在

18、“好好地躺著”的前面。改為：兩個小東西仍舊在那塊透明的琥珀里好好地躺著。4本題考查的是理解并翻譯句子的能力，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。本句翻譯為：路過這條小溪，適逢老婦人正在磨鐵棒。7. 仿寫句子。1野花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。_，像_，像_，像_。2因為有了陽光，天空和大地聯(lián)通；因為有了朝霞，黑夜和白晝聯(lián)通；因為有了_，_；因為有了_，_?！敬鸢浮?(1). 月亮變幻莫測 (2). 彎彎

19、的月亮那樣纖細 (3). 圓圓的月餅?zāi)菢语枬M (4). 高高的半山坡那樣遙遠 (5). 蜜蜂 (6). 芳香和花朵聯(lián)通 (7). 雨水 (8). 云彩與長虹聯(lián)通【解析】【分析】【詳解】本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。1例句用了比喻和排比的修辭，仿寫時要注意修辭。如：月亮變幻莫測，像彎彎的月亮那樣纖細，像圓圓的月餅?zāi)菢语枬M，像高高的半山坡那樣遙遠。2考查補全句子能力，句子前半段和后半段時并列的排比關(guān)系，句子特點是：因為有了，和聯(lián)通。語言表達流暢，符合內(nèi)容即可。如：因為有了蜜蜂，芳香和花朵聯(lián)通；因為有了

20、雨水，云彩與長虹聯(lián)通。8. 下列句子有語病的一項是（ ） a. 這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性。b. 救援工作進行得井然有序，幾乎好像沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。c. 發(fā)明這天窗大人們，是應(yīng)得感謝的。d. 現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！敬鸢浮縝【解析】【分析】【詳解】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全句，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。b項屬于詞語重復(fù)，將“幾乎”“好像”去掉一個即可。9. 下列句中的破折號各有什么作用？請選擇。表解釋或補充說明 表聲音的延長 表意思的轉(zhuǎn)折、跳躍

21、 表意思的遞進1大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。（ ） 2至于趙六得的一個寶葫蘆那是據(jù)地掘出來的。 （ ） 3畫得真好。你為什么這樣勇敢，不怕他？ （ ） 4我們愿愿把這牢底坐穿。 （ ） 【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】【分析】【詳解】本題考查破折號的作用。1這句話中的破折號表示聲音的延長；2本句“那是據(jù)地掘出來的?！笔菍Α皩毢J”的說明，所以這里的破折號表示解釋說明；3本句前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以破折號表示語意的轉(zhuǎn)折、跳躍；4本句的“我們愿”與“愿把這牢底坐穿?！笔沁f進關(guān)系，所以破折號表示意思的遞進。10. 把下面句子排

22、列成一段通順連貫的話。（ ） 小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。（ ） 田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。（ ） 溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。（ ） 山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（ ） 一條小溪從我們村子里流過。（ ） 小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊?！敬鸢浮?(1). 3 (2). 5 (3). 2 (4). 6 (5). 1 (6). 4【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對句子排序的理解能力。句子排序時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前

23、，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定排列成一段通順連貫的話。本題按照空間方位來排列，先寫小溪“一條小溪從我們村子里流過。”“溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒快樂地游來游去。”再寫果園“小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。”寫田野“小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜悅?！睂懮椒濉疤镆暗谋M頭，連綿的山峰如大海里起伏的波濤?！弊詈髮懝贰吧窖g的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方?！彼皂樞驗闉椋? 5 2 6 1 411. 根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。這學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是_，因為_；

24、我最佩服的人物是_，因為_。這學(xué)期學(xué)過的課文中，使我受到啟發(fā)的是_，我受到的啟發(fā)是：_?！敬鸢浮?(1). 雨來 (2). 機智勇敢、熱愛祖國 (3). 黃繼光 (4). 面對敵人的炮火他毫無畏懼，用身體堵住槍眼，幫助戰(zhàn)友成功殲滅敵人，他愛國、勇敢堅毅、舍生取義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬 (5). 普羅米修斯 (6). 學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強權(quán)、為民造福的品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握。根據(jù)題目要求從本學(xué)期學(xué)過的課文中選出兩個人物，對其主要性格特點進行描述，體現(xiàn)喜歡或者敬佩的原因即可。雨來：小英雄雨來記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢

25、地同敵人作斗爭的事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質(zhì)。黃繼光：黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)，消滅敵人的火力點。在戰(zhàn)友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路。普羅米修斯記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地到太陽神阿波羅那里盜取火種，忍受各種痛苦，為人類造福的故事。12. 我能行。1班主任為了警示同學(xué)們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，想在教室墻壁上懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，請你幫老師選一句。_2用擬人的手法寫一則環(huán)保標語。_【答案】

26、 (1). 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 (2). 小腳輕輕，小草微笑?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。標語最基礎(chǔ)的特點是語言簡練，內(nèi)容要積極健康，既要親切、友善，又要清爽明快、確實起到營造氣氛的作用，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，修辭要鮮明1本題要求找珍惜時間的名言警句。這類句子有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲2本題要求用擬人的手法寫一則環(huán)保標語。示例：地面愛干凈，請您手留情。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。閱讀。登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，

27、感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退。”第二個人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧！”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上了峰頂，也不過那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣。第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。那登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”13. 在文中用“ ”畫出表示三個人對登山的不同態(tài)度的四字詞語。14. 用“”畫出文中的過渡句。15. 這篇短文描

28、寫人物的主要方法是_。16 本文說明了什么問題或贊揚了什么精神？（ ） a. 說明登山的困難。b. 贊揚不畏艱險、勇于攀登的精神。c. 說明知難而退，能省力氣，登上峰頂也不過那么回事。d. 贊揚適可而止是明智的選擇。17. 朗讀短文中畫線的句子時，應(yīng)用_的感情。（只寫序號） 傲慢、漫不經(jīng)心 生氣、稍帶諷刺 自豪、喜悅【答案】13. 知難而退 適可而止 知難而進，勇往直前 14. 過了幾天，三個人又碰面了。 15. 語言描寫 16. b 17. 【解析】【13題詳解】本題主要考查是學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解。表示登山態(tài)度的成語應(yīng)該在文章開頭的部分，即三人登山過程的部分查找。第一個人的態(tài)度在第一段中“

29、他說：我是知難而退?！笨偨Y(jié)詞語：知難而退。第二個人的態(tài)度在第二段中“搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來?？偨Y(jié)詞語：適可而止。第三個人的態(tài)度在第三段中“只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前。”總結(jié)詞語：知難而進，勇往直前?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對過渡句的理解和運用。過渡句是一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。分析短文內(nèi)容“過了幾天，三個人又碰面了?！边@句話中過了幾天，承接了上文，三個人又碰面了。領(lǐng)起了下文的內(nèi)容，因此是過渡句。【15題詳解】本題考查了課文的描寫方法。描寫方法一般有：語言、動作、神態(tài)、外貌等結(jié)合課文內(nèi)容看，課文大部分是三個登山人的對話，因此是語言描

30、寫?！?6題詳解】本題考查文章的精神內(nèi)涵。需要結(jié)合課文內(nèi)容進行分析。文章講了三個不同思想、不同人生觀的人去登山，一個人只到山腳下，一個爬到山腰，一個爬到了山頂。贊揚不畏險阻、勇于攀登的精神。因此選項b正確?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對朗讀感情的把握能力。分析段文內(nèi)容可知，登上頂峰的人，看到了不一樣的風光，內(nèi)心是激動、自豪的，因此他在向其他人說話時的語氣一定是自豪喜悅激動的。選項正確。松樹的風格陶鑄我對松樹懷有敬仰之心非自今開始。自古以來，許多人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它，不管是在懸崖縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨

31、意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子它就不擇地勢，不畏嚴寒酷，隨處壯地生長起來?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹的樹干是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨

32、”的地步。要求于人的甚少，給予人的卻甚多，這就是松樹的風格。18. 根據(jù)選文內(nèi)容填空。（1） 松樹的風格是_。（2） 第2自然段講_，是采用先_后_的方法寫的。第3自然段講_，是采用先_再_最后_的方法寫的。（3） “粉身碎骨”在文章中指的是_。（4） 文中畫線句運用的修辭手法是_。19. “我”對松樹懷有敬意的原因是什么？_20. 從文中第_自然段可以看出松樹的生命力極強。21. 本文是一篇抒懷散文，它的特點之一是“借物喻人”。請“”畫出文中借物喻人的句子，然后想一想：作者借松樹比喻什么人？_【答案】18. (1). 要求于人的甚少，給予人的卻甚多 (2). 松樹的生命力可謂強矣 (3).

33、分寫 (4). 總寫 (5). 松樹的用途極廣 (6). 總寫 (7). 分寫 (8). 總寫 (9). 松樹把自己完全貢獻出來了 (10). 排比 19. 松樹的生命力極強，并且有自我犧牲的精神。 20. 2 21. 只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子它就不擇地勢，不畏嚴寒酷，隨處壯地生長起來?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。作者借松樹比喻生命力強，有自我犧牲精神、要求人少給予人多的人?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空。解答此類問題，要

34、認真分析課文。（1） 根據(jù)短文最后一段內(nèi)容“要求于人的甚少，給予人的卻甚多，這就是松樹的風格?！笨芍鸢浮＃?） 分析第二段內(nèi)容可知采用了分總的結(jié)構(gòu)方式，前面分別介紹了松樹的生長環(huán)境，最后一句進行總結(jié)。分析短文第三段內(nèi)容可知采用了總分總的方式，開頭第一句話總說松樹自我犧牲的精神，最后一句再一次總說松樹為了人類做到了“粉身碎骨”的地步。段落中間部分分述松樹的用途。（3） “粉身碎骨”：本意身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到什么危險而喪失生命。在文中出現(xiàn)在句子“總之一句話，為了人類，它的確是做到了粉身碎骨的地步?！甭?lián)系上下文可知文中意是松樹把自己的全部都奉獻給了人類。（4） 分析劃線句子，運用了

35、排比的修辭，排比即一個句子中把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。在劃線句子中出現(xiàn)了四次相同的“不它”句式?！?9題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。根據(jù)第二段，我們可以發(fā)現(xiàn)“松樹的生命力可謂強矣！松樹要求人的可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一”，總結(jié)出松樹生命力頑強的品質(zhì)。根據(jù)第三段，我們發(fā)現(xiàn)“我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神”，總結(jié)出松樹具有自我犧牲的精神。而這種品質(zhì)和精神正是“我”每看到松樹油然而生敬意的原因?！?0題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解能力。分析短文第二段可知，前面是對松樹生長環(huán)境的介紹，最后總結(jié)“松樹的

36、生命力可謂強矣！”【21題詳解】本題考查借物喻人的修辭手法。在文章第二段采用了借物喻人的修辭手法，以寫松樹之手暗中贊美了那些具有松樹堅韌不拔、無私奉獻的品格的人，所以說是運用了借物喻人。根據(jù)短文最后總結(jié)的松鼠的品格“要求于人的甚少，給予人的卻甚多，這就是松樹的風格?！笨芍髡呦虢杷墒蟊扔鞯囊彩蔷哂羞@種精神的人，例如戍守祖國邊疆的戰(zhàn)士，在艱苦環(huán)境中建設(shè)祖國的人們等等。22. 作文。書是人類進步的階梯，是我們巨大的精神財富。請你以“讀書”為話題，寫一篇文章題目自擬【答案】示例：我愛讀書高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！痹谥袊灿幸痪涔庞?xùn)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍拖翊喝绽锏年柟猓o人帶來溫暖；書籍就像一塊香甜的奶糖，給人帶來快樂；書籍就像一股清泉，給煩躁的人帶來清涼。是的，讀書確實對我們很重要，讀一本好書就像交了一個良師益友。我就十分喜歡讀書。讀書給我?guī)砹丝鞓罚刮业恼n外生活更加豐富多彩，我喜歡讀動物類的小說，有時我會情不自