【部編版】語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末考試卷》帶答案解析

1、部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 讀拼音，寫詞語(yǔ).ku hu hung mng qin kn k long n hu zo yng mng lng p r 2. 我能比一比，再組詞.籍（ ） 距（ ） 遣（ ） 冀（ ）藉（ ） 矩（ ） 遺（ ） 翼（ ）3. 我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.不勝（ ）（ ） 三（ ）一（ ） （ ）（ ）裊裊車（ ）馬（ ） 變化（ ）（ ） 囊（ ）夜（ ）我發(fā)現(xiàn)上面的詞語(yǔ)中，描寫鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)是_，這樣的詞語(yǔ)有很多，比如_；描寫城市的詞語(yǔ)是_，這樣的詞語(yǔ)我還積累了_.4. 我能按要求寫句子.1雨來(lái)抖著

2、頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子嘴里吹著氣.（改為比喻句）_2北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著.（仿寫句子）_3青銅一家將所有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.（修改病句）_5. 日積月累.1古人描寫的鄉(xiāng)村生活是多么富有情趣：詩(shī)句“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_”從側(cè)面寫出了農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的情況.這首詩(shī)的作者是_.我還積累過(guò)他的詩(shī)，并能背誦其中的兩句：_，_.2墨梅中盛贊梅高風(fēng)亮節(jié)名句是：“不要人夸好顏色，_”；關(guān)于自強(qiáng)不息的名句：“_，君子以自強(qiáng)不息”；關(guān)于學(xué)習(xí)要勤奮刻苦的名句：“書山有路勤為徑，_”.3本學(xué)期你一定讀了不少課外書，選擇自己最喜歡的一本推薦給同學(xué)們.我推薦書目是_，推薦理由：

3、_.6. 根據(jù)提示內(nèi)容填空.1繁星（一五九）的作者是兒童文學(xué)家_，文中有兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指_.2本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩人物：熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的小英雄_；心地善良、聰明懂事的_；為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的_.中華自古英雄輩出，在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，你知道的英雄有_、_、_.快樂(lè)閱讀.（15分）課內(nèi)閱讀太陽(yáng)已經(jīng)落下去.藍(lán)藍(lán)的天上（飄 漂）著的浮云像一塊一塊紅綢子（印 映）在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花.葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著.蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍.老人們含著淚，說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高

4、.”蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了.7. 用“”選出括號(hào)里合適的字.8. “有志不在年高”的意思是_.9. 給選文擬一個(gè)合適的小標(biāo)題：_.10. 用“ ”在文中畫出景色描寫的句子并說(shuō)一說(shuō)它在文中起什么作用. 課外閱讀.黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑布真是大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，開(kāi)始就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了.透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上垂下來(lái).瀑布激起的水花，如云霧般騰空而起，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑

5、布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景.黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里.我們自西面順著石階往下走一直來(lái)到谷底.坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩過(guò)水來(lái)洗洗臉.瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了.黃果樹(shù)瀑布（ ）不如廬山瀑布那么長(zhǎng)，（ ）遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀.瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng).坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里.四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力.我們久久地坐著，任涼絲絲的水珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫.聆聽(tīng)著訇（hng）然作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛

6、在無(wú)限擴(kuò)展，此時(shí)此刻的我們，完全沉醉了.11. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞.喧嘩（ ） 聞名遐邇（ ）12. 用“”畫出描寫黃果樹(shù)瀑布形狀的句子.13. 給文中的括號(hào)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（ ）a. 雖但b. 不僅而且c. 因?yàn)樗?4. 本文是按_的順序?qū)懙?先寫遠(yuǎn)聽(tīng)_，再寫近觀_，接著寫來(lái)到_之后的真切感受，使我們讀了之后有一種身臨其境的感覺(jué).15. 文章表達(dá)了作者怎樣的感情?_16. 快樂(lè)習(xí)作祖國(guó)山河壯美，你游覽過(guò)哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深?請(qǐng)以“游 ”為題，把題目補(bǔ)充完整，按一定的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫具體.注意：1印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來(lái).2可

7、以使用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然.3寫完后要認(rèn)真修改.答案與解析1. 讀拼音，寫詞語(yǔ).ku hu hung mng qin kn k long n hu zo yng mng lng p r 【答案】葵花 慌忙 乾坤 窟窿怒吼 遭殃 朦朧 譬如【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力.認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤.書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范.“葵”要注意中間的“癶”，不要寫成“祭”的上半部分.“乾”左邊是“”，右邊是“乞”，注意筆畫.“窟窿”兩個(gè)字都是穴字頭，“窿”下面的筆畫比較復(fù)雜，不要寫漏橫數(shù).“遭殃”的“殃”注意左邊部首“歹”.“

8、譬”上面是一個(gè)“辟”下面是一個(gè)“言”.2. 我能比一比，再組詞.籍（ ） 距（ ） 遣（ ） 冀（ ）藉（ ） 矩（ ） 遺（ ） 翼（ ）【答案】 (1). 書籍 (2). 距離 (3). 派遣 (4). 冀北 (5). 慰藉 (6). 規(guī)矩 (7). 遺憾 (8). 羽翼【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力.解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答.形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字.形近字的特點(diǎn)：筆畫相同，位置不同字形相近，筆形不同.字形相近，偏旁不同.字形相近，筆畫不同.字形相近，讀音相同.字形相近，讀音不

9、同.部首相同，位置不同.3. 我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.不勝（ ）（ ） 三（ ）一（ ） （ ）（ ）裊裊車（ ）馬（ ） 變化（ ）（ ） 囊（ ）夜（ ）我發(fā)現(xiàn)上面的詞語(yǔ)中，描寫鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)是_，這樣的詞語(yǔ)有很多，比如_；描寫城市的詞語(yǔ)是_，這樣的詞語(yǔ)我還積累了_.【答案】 (1). 其 (2). 煩 (3). 板 (4). 眼 (5). 炊 (6). 煙 (7). 水 (8). 龍 (9). 多 (10). 端 (11). 螢 (12). 讀 (13). 炊煙裊裊 (14). 雞犬相聞 (15). 車水馬龍 (16). 高樓大廈【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)識(shí)記和運(yùn)用，學(xué)生平時(shí)要注

10、意積累.不勝其煩：煩瑣得使人受不了.三板一眼：比喻說(shuō)話或行事有板有眼，井然有序.炊煙裊裊：指古時(shí)候人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象.車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般.形容熱鬧繁華的景象.變化多端：形容變化極多，也指變化很大.囊螢夜讀：形容勤奮好學(xué).故描寫鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)是炊煙裊裊；這樣的詞語(yǔ)很多，填寫內(nèi)容符合題意即可，如：瓜藤滿架、依山傍水等.描寫城市的詞語(yǔ)是車水馬龍；這樣的詞語(yǔ)很多，填寫內(nèi)容符合題意即可，如：燈紅酒綠、美輪美奐等.4. 我能按要求寫句子.1雨來(lái)抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子嘴里吹著氣.（改為比喻句）_2北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著.（仿寫句子）_3青銅一家將所

11、有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.（修改病句）_【答案】 (1). 雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣. (2). 小鳥(niǎo)欣賞著自己美麗的羽毛，整天在河邊走來(lái)走去. (3). 青銅一家將所有的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.#青銅一家將一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.【解析】【分析】【詳解】1比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物.比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）.2本題考查知識(shí)點(diǎn)為仿寫擬人句.擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式.

12、所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ).仿寫句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)與題干句子句式相似的句子.同學(xué)們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等.另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求.3本題考查的知識(shí)點(diǎn)為修改病句.所有和一切的，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該去掉一個(gè).5. 日積月累.1古人描寫的鄉(xiāng)村生活是多么富有情趣：詩(shī)句“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_”從側(cè)面寫出了農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的情況.這首詩(shī)的作者是_.我還積累過(guò)他的詩(shī)，并能背誦其中的兩句：_，_.2墨梅中盛贊梅高風(fēng)亮節(jié)的名句是：“不要人夸好顏色，_”；關(guān)于自強(qiáng)不息的名句：“_，君子以自強(qiáng)不息”；關(guān)

13、于學(xué)習(xí)要勤奮刻苦的名句：“書山有路勤為徑，_”.3本學(xué)期你一定讀了不少課外書，選擇自己最喜歡的一本推薦給同學(xué)們.我推薦書目是_，推薦理由：_.【答案】 (1). 惟有蜻蜓蛺蝶飛 (2). 范成大 (3). 童孫未解供耕織 (4). 也傍桑陰學(xué)種瓜 (5). 只留清氣滿乾坤 (6). 天行健 (7). 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 (8). 稻草人 (9). 中國(guó)現(xiàn)代童話.通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難.【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句等文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、積累能力.1本句出自宋代范成大的四時(shí)田園雜興其二十

14、五，原詩(shī)：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛.這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色.詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形.詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)到行人.最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜.詩(shī)人其他的詩(shī)有：橫塘：南浦春來(lái)綠一川,石橋朱塔兩依然. 年年送客橫塘路,細(xì)雨垂楊系畫船.四時(shí)田園雜興其三十一，原詩(shī)：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜.2本句出自元代王冕的墨梅，原詩(shī)：我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕.(我家

15、一作：吾家；朵朵 一作：個(gè)個(gè))不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤.這是一首題畫詩(shī).詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操.本句出自先秦的周易天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物.賞析：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物.天道運(yùn)行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺(jué)奮發(fā)向上，永不松懈.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的意思是求學(xué)問(wèn)道的方法在書讀百遍（因?yàn)闀x百遍，其義自見(jiàn)，此為勤）；如百川赴海，日進(jìn)不已（此為學(xué)海無(wú)涯）那樣

16、作學(xué)問(wèn)須用耐心（此為苦）當(dāng)舟.此句出自著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈.此句在增廣賢文中有收錄，是其治學(xué)名言，旨在鼓勵(lì)人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功.3本題考查了口語(yǔ)交際，完成本題要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言.結(jié)合自己的閱讀與積累說(shuō)出最喜歡的一本書向大家推薦，可簡(jiǎn)介書的內(nèi)容從及推薦的理由.示例：我向大家推薦英國(guó)作家笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)魯濱遜漂流記，該作主要講述了主人公魯濱遜克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海.一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活.他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月

17、零19天后得以返回故鄉(xiāng).因?yàn)檫@是一本非常好看的、非常有趣的書，通過(guò)讀這本書我明白了要勇敢和樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，而不是逃避.6. 根據(jù)提示內(nèi)容填空.1繁星（一五九）的作者是兒童文學(xué)家_，文中有兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指_.2本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的小英雄_；心地善良、聰明懂事的_；為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的_.中華自古英雄輩出，在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，你知道的英雄有_、_、_.【答案】 (1). 冰心 (2). 自然界的風(fēng)雨 (3). 心靈遭受打擊而引起的不愉快甚至痛苦 (4). 雨來(lái) (5). 青銅 (6). 黃繼光 (

18、7). 鐘南山 (8). 李蘭娟 (9). 李文亮【解析】【分析】【詳解】1本題考查課文內(nèi)容理解.繁星是冰心的第一部詩(shī)集.繁星（一五九）寫到：母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里.第一個(gè)“風(fēng)雨”來(lái)自天上，指的是自然界的氣候變化；第二個(gè)“風(fēng)雨”來(lái)自心中，指的是作者內(nèi)心及生活中收到的挫折.2本題考查課文的人物形象.小英雄雨來(lái)記敘了少年雨來(lái)沉著勇敢地掩護(hù)了交通員李大叔，并與鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)，在敵人的槍口下巧妙逃生的事，可見(jiàn)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì).蘆花鞋一文里，青銅堅(jiān)持每天到鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，最后在冰天雪地里賣完了蘆花鞋，光著

19、腳走回家的故事.從中體會(huì)到青銅淳樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和對(duì)家人的愛(ài).黃繼光寫了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士黃繼光為了突破敵人防線，占領(lǐng)高地，一次又一次地用胸膛堵住了敵人的槍口，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最后壯烈犧牲的故事.聯(lián)系2020年抗擊新冠肺炎疫情，回想那些在這場(chǎng)戰(zhàn)役中拼搏、貢獻(xiàn)的人：抗疫先鋒鐘南山院士，以“漸凍”之軀沖鋒在前的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，疫情“吹哨人”李文亮，“硬核醫(yī)生，病毒獵手”張文宏等.快樂(lè)閱讀.（15分）課內(nèi)閱讀.太陽(yáng)已經(jīng)落下去.藍(lán)藍(lán)的天上（飄 漂）著的浮云像一塊一塊紅綢子（印 映）在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花.葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著.蘆花村里的人聽(tīng)到

20、河沿上響了幾槍.老人們含著淚，說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高.”蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了.7. 用“”選出括號(hào)里合適的字.8. “有志不在年高”的意思是_.9. 給選文擬一個(gè)合適的小標(biāo)題：_.10. 用“ ”在文中畫出景色描寫的句子并說(shuō)一說(shuō)它在文中起什么作用. 【答案】7. 飄 映 8. 只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀(jì)大 9. 寧死不屈 10. 太陽(yáng)已經(jīng)落下去.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花.作用：景物描寫渲染了悲壯的氣氛，讓人深深地感受到小英雄雨來(lái)的無(wú)私和壯烈.【解析】【7題詳解】

21、本題考查詞語(yǔ)的搭配.應(yīng)該在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確.飄：指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)；漂：指浮在液體表面順著液體流動(dòng)或風(fēng)吹動(dòng)的方向移動(dòng).在文中是浮云“漂”在天空中.?。褐傅氖橇粝潞圹E；映：指的是倒映.在文中是指浮云像一塊紅綢子倒映在還鄉(xiāng)河上.【8題詳解】本題考查句子的理解.文章中小雨來(lái)雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng).鄉(xiāng)親們以為雨來(lái)犧牲了，所以感嘆“有志不在年高”，這句話的意思是，有志氣不在乎年紀(jì)大小，指人貴有志，不能憑年齡大小來(lái)衡量?jī)?yōu)秀與否，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異成績(jī). 在文中形容雨來(lái)雖然年紀(jì)小，但是也非常的有志向，寧死不向敵人屈服.【9題詳解】本

22、題考查給選文擬標(biāo)題.選文主要寫了鄉(xiāng)親們以為雨來(lái)犧牲了，所以很傷心，都在贊嘆小雨來(lái)，說(shuō)他是個(gè)好孩子，有志不在年高.可圍繞雨來(lái)表現(xiàn)出的精神選一個(gè)標(biāo)題，如寧死不屈，也可以文中關(guān)鍵詞“有志不在年高”為標(biāo)題.所擬標(biāo)題符合選段內(nèi)容即可.【10題詳解】本題考查景色描寫的作用.文中景色描寫的句子為：太陽(yáng)已經(jīng)落下去.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花.這里描寫太陽(yáng)落下去還鄉(xiāng)河的景色，運(yùn)用了比喻的修辭手法將天上的浮云比作“紅綢子”與“雞冠花”，緊接上文可知鬼子命令將雨來(lái)拖出去槍斃，景物描寫渲染了悲壯的氣氛，讓人深深地感受到小英雄雨來(lái)的無(wú)私和壯烈.課外閱讀.黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑

23、布真是大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，開(kāi)始就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了.透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上垂下來(lái).瀑布激起的水花，如云霧般騰空而起，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景.黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里.我們自西面順著石階往下走一直來(lái)到谷底.坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩過(guò)水來(lái)洗洗臉.瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了.黃果樹(shù)瀑

24、布（ ）不如廬山瀑布那么長(zhǎng)，（ ）遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀.瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng).坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里.四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力.我們久久地坐著，任涼絲絲的水珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫.聆聽(tīng)著訇（hng）然作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在無(wú)限擴(kuò)展，此時(shí)此刻的我們，完全沉醉了.11. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞.喧嘩（ ） 聞名遐邇（ ）12. 用“”畫出描寫黃果樹(shù)瀑布形狀的句子.13. 給文中的括號(hào)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（ ）a. 雖但b. 不僅而且c. 因?yàn)樗?4. 本文是按_的順序?qū)懙?先寫遠(yuǎn)聽(tīng)_，再寫近

25、觀_，接著寫來(lái)到_之后的真切感受，使我們讀了之后有一種身臨其境的感覺(jué).15. 文章表達(dá)了作者怎樣的感情?_【答案】11. (1). 喧囂 (2). 遠(yuǎn)近聞名 12. 透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上垂下來(lái). 13. a 14. (1). 游覽 (2). 水聲 (3). 瀑布形狀 (4). 谷底 15. 對(duì)黃果樹(shù)瀑布的贊美與喜愛(ài)之情.【解析】【11題詳解】考查近義詞.喧嘩：形容聲音大而雜亂、嘈雜.近義詞是喧囂.聞名遐邇：遐：遠(yuǎn)；邇：近.形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道.近義詞是遠(yuǎn)近聞名.【12題詳解】考查文章信息的提取能力.文章第三自然段把瀑布比作一匹寬幅白練，寫出

26、了瀑布的長(zhǎng).【13題詳解】考查關(guān)聯(lián)詞.“不如廬山瀑布那么長(zhǎng)”和“遠(yuǎn)比它寬得多”語(yǔ)意構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用關(guān)聯(lián)詞“雖但”【14題詳解】考查概括文章的主要內(nèi)容.從“剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)”、“透過(guò)樹(shù)的縫隙”、“我們自西面順著石階往下走一直來(lái)到谷底”到“坐在下面”可知作者是按照游覽順序描寫黃果樹(shù)瀑布的.第二段剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)聽(tīng)到的水聲，第三段寫透過(guò)樹(shù)的縫隙看到的黃果樹(shù)瀑布的形狀.第五段寫在谷底的感受.【15題詳解】考查體會(huì)思想感情.文字從形態(tài) 、聲響、感受三個(gè)方面描繪了黃果樹(shù)瀑布，表現(xiàn)了黃果樹(shù)瀑布雄偉壯觀的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布的喜愛(ài)和贊美之情.16. 快樂(lè)習(xí)作.祖國(guó)的山河壯美，你游覽過(guò)哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深?請(qǐng)以“游 ”為題，把題目補(bǔ)充完整，按一定的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫具體.注意：1印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫，注意把它