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文檔簡介
1、 精品文檔人教版六年級語文下冊第六單元測試卷當(dāng) 我 看 到 他 們 雙 鬢 上 的 銀 發(fā) 時(shí) , 不 由 得 想 起 一 句 贊 美 的 詩 句 :“_, _”。一、積累與運(yùn)用。(30 分)1、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。(3 分)崇奉(cng chng) 赫然(ho h) 信箋(qin jin)2、在學(xué)習(xí)中,語文老師常用杜甫的一句“_,下筆如有神”,勉勵(lì)我們要博覽群書;數(shù)學(xué)老師經(jīng)常以“_, _”,告誡我們不能驕傲。是??!老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們,我們怎么報(bào)答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道:“誰言寸草心, _”。難忘的笑聲讓我感受到同學(xué)之間的情誼多么深厚呀!這真是“_, 天涯若比鄰”。眼
2、看六年的光陰匆匆而去,不由得讓我想起“_”,“_”等詞語。采納(l n)相處(ch ch)心血(xu xu)2、 結(jié)合句子,讀拼音,寫詞語。(4 分)jng i (的 b y ()的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,為我們 ki q( )智慧的門窗。您)深情,將永遠(yuǎn) mng k( )在我們心中。3、 找出每組詞語中的錯(cuò)別字畫上橫線,并改正在括號(hào)里。(4 分)三、在“難忘小學(xué)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中,你一定有很多收獲,請把自己對某位老師、某同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。(1)感激 起蒙 艱難 殘忍(3)難勘 浮現(xiàn) 遐想 崇奉()(2)敬佩 懲誡 嗅覺 羞愧(4)吹煙 河畔 恭敬 撇嘴( )( )對老師
3、的贈(zèng)言:_對同學(xué)的贈(zèng)言:_四、閱讀與理解。(20 分)4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。(6 分)(1 )有了書,同學(xué)就像有了一座取之不完、用之不完的知識(shí)寶庫。()()(2 )在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié),你帶我們?nèi)ソ纪馊フ掖禾?。? )我聽得入迷,恍如親自到了那個(gè)地方,田老師突然停止。 ( )()(4 )我很興奮,即刻就想去看看,卻不愿在同學(xué)面前顯示出我急迫得不能等待。(5、按要求填空。(7 分)(一)閱讀課文片段,回答問題。(6 分)那時(shí)候的語文叫國文,田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文,都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年,聽到上千個(gè)故事,有如春
4、雨點(diǎn)點(diǎn)入地。從事文學(xué)創(chuàng)作,需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我,給我開了竅。1把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。(2 分)小學(xué)六年的生活一晃而過,真是_,_(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語)。我們即將升入中學(xué)了,我想以“ _” (填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)來告誡自己,使自己在今后的生活中,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際,我還想祝愿我的同學(xué)_!祝愿我的老師_!祝愿我的母校_(每天橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語,不能重復(fù))!2“我”在田老師門下受業(yè)四年,聽了個(gè)故事,播下了。(2 分)3文中把比作,表達(dá)了老師“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生6、按要求寫句子。(6 分)的影響。(2
5、分)(1)學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。(改為雙重否定句)(二)課外閱讀。(14 分)_(2)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識(shí)。(修改病句)_蘇格拉底帶著他的學(xué)生漫游天南海北,增長自己的見識(shí)。通過游歷,學(xué)生們看到了很多自己以往未曾見識(shí)到的東西,增廣了見聞,現(xiàn)在他們各個(gè)都是滿腹經(jīng)綸。一天,蘇格拉底他們到了一片曠野,大家在草地坐了下來,蘇格拉底對弟子們說:“現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)到了很多東西了,而且你們都已是飽學(xué)之士。馬上你們就可以從我這里畢業(yè)了,作為你們的最后一次考試,我問你們一個(gè)問題?!?蘇格拉底問他們:“現(xiàn)在我們坐的是什么地方?” 學(xué)生們回答道:“曠野?!碧K格拉底又問:“這里長了什么?”學(xué)生們答曰:
6、“草?!盻(3)他的聲音真大。(改為夸張句)_二、課文回顧。(12 分)1、 從難忘的啟蒙新來的王老師和老師領(lǐng)進(jìn)門中感受到老師對我們付出的太多,精品文檔 精品文檔寫一篇 400 字的作文。蘇格拉底說:“是的,這里長滿了草,那我要問你們一個(gè)問題,讓你們想辦法,你們會(huì)如何除掉這些雜草?” 學(xué)生們對于這個(gè)問題很詫異,因?yàn)樗麄儗W(xué)的是哲學(xué),而這個(gè)問題應(yīng)該是那些農(nóng)民就可以解決的吧,這個(gè)問題實(shí)在是大大出于他們的意料,一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡單。一名學(xué)生搶先開口:“這個(gè)問題很好解決,只要用手拔掉即可?!绷硪粋€(gè)學(xué)生答道:“用鐮刀割掉,那樣會(huì)省力些?!钡谌齻€(gè)學(xué)生回答得更為干脆:“用火燒更徹底。
7、”蘇格拉底站了起來,說:“那好,現(xiàn)在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這里,看看誰的答案更好。”一年后,但個(gè)學(xué)生都來了,在他們除草的地方已不再是雜草叢生,不過還是參差不齊的長著一些小草在風(fēng)中搖擺,而另有一塊地方,不是他們除草的區(qū)域,那里沒有雜草,反而旺盛地長著綠油油的麥苗,在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書,他們湊上去看,那是他們老師的著作,在這摞書的上面還壓著一張紙條,上面寫著:“要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼?!逼鋵?shí),我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草,就讓愛占滿你的靈魂。1、 給這篇文章取個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2 分)2、 三個(gè)學(xué)生除
8、掉雜草的方法分別是什么?蘇格拉底的方法是什么?(4 分)_3、 你覺得文中哪句話寫得好,用“”畫出來,說一說為什么?(3 分)_4、 你的心靈有過什么雜草嗎?假如有,你想怎么去做呢?(5 分)_五、習(xí)作與表達(dá)。(30 分)回顧這六年的校園生活,你經(jīng)歷了許多事,或高興,或得意,或傷心,或遺憾;也遇到了許多人,他們或親切,或嚴(yán)厲,或熟悉,或陌生在這個(gè)過程中,你有了哪些進(jìn)步?請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,以“我不再_”為題目,精品文檔 精品文檔(二)1、除去心靈的雜草2、三個(gè)學(xué)生除雜草的方法是:用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是:在上面種莊稼。3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草,就讓愛占滿你的
9、靈魂。因?yàn)檫@句話告訴了我們一個(gè)哲理,要讓愛占滿我們的靈魂。4、示例:有。 要多做好事,讓善良的品質(zhì)占據(jù)我的心靈。五、習(xí)作篇一:我不再粗心我有一個(gè)不好的毛病,就是粗心。特別在數(shù)學(xué)考試中粗心了,會(huì)把考試分?jǐn)?shù)考的十分低,有一次把原來考試題目中的寬為直徑的圓,竟當(dāng)成考試題目中長為直徑的圓,更讓我后悔的是,我還在當(dāng)時(shí)檢查了幾遍,就是檢查不出來,我心里的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩,因?yàn)樗惺?,中午吃飯時(shí)媽再三吩咐,讓我出去玩時(shí),一定要把門關(guān)好,隨后給了我一把 鑰匙和一個(gè)手機(jī),說有事時(shí)會(huì)打電話給我。有那么好的事我會(huì)不答應(yīng)嗎?我連忙答應(yīng)了。我于是度過了一個(gè)開心的下午,到了晚上,媽媽突然問我:“你
10、下午出去時(shí)有沒有關(guān)門?”我這才悄然大悟,我沒有關(guān)好門,我只能小聲地說:“沒關(guān)”。話音剛落,一大堆的批評的話就沖著我來,最后一句話,說“到過年,你別再想玩,每天寫作業(yè)。”唉,就一個(gè)沒關(guān)門,讓我這幾天玩都沒有玩。從此,我決心不再粗心,要改正這個(gè)缺點(diǎn)。之后我每次考試是時(shí)檢查會(huì)加培認(rèn)真,一般會(huì)檢查三四遍,所以我覺得剩下幾次的考試都比較好,也沒有錯(cuò)不該錯(cuò)的地方。參考答案:一、1、chng h jin n ch xu2、敬愛 開啟 哺育 銘刻3、(1)啟 (2)戒 (3)堪 (4)炊4、(1)取之不盡 用之不竭 (2)萬物復(fù)蘇 (3)身臨其境 戛然而止 (4)迫不及待5、光陰似箭,日月如梭 一寸光陰一寸金
11、 寸金難買寸光陰 前程似錦 心想事成 蒸蒸日上6、(1)學(xué)好語文不能不加強(qiáng)課外閱讀。(2)多讀好書,可以豐富我們的知識(shí)。(3)他的聲音震得大樓都搖晃起來。二、1、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干粗心是一個(gè)許許多多人的毛病,曾經(jīng)讓我吃過少苦,也鬧過不少笑話,但使我懂得了一個(gè)道理。粗心,使我懂得了細(xì)心,也使我懂得了做一件事要用心去做,不要分心,才能做得更好。粗心真不好,細(xì)心很重要。2、讀書破萬卷虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后報(bào)得三春暉 海內(nèi)存知己光陰似箭 , 日月如梭篇二:三、對老師的贈(zèng)言:春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。對同學(xué)的贈(zèng)言:你給我
12、最珍貴的禮物-真誠的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。四、(一)1、那時(shí)候的語文叫國文,田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事;我不再傷心淅淅瀝瀝落起了小雨,天空很陰霾,地面很渾濁。路上的行人來來往往匆忙的腳步,村托著我這個(gè)像迷失方向的小孩,停滯在這落魄般的場景中。淋雨,這樣會(huì)讓我生病。但是心里有種說不出的暢快,早想這樣淋一場。讓上天的洗禮洗去我大腦的疲憊不堪。(2)上千 文學(xué)的種子 上千個(gè)故事 春雨點(diǎn)點(diǎn)精品文檔 精品文檔回家,換了套干凈的衣服。坐在書桌前,無端的點(diǎn)燃一根蠟燭。燭火不停的閃動(dòng)著,仿佛它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點(diǎn)燃在一個(gè)光線很是充足的環(huán)境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑,應(yīng)該是它生命的淚水吧,它自己卻不知道。自己迷失,找不到正確的方向,何處在是我應(yīng)該到達(dá)的地方。前段時(shí)間說好了要放棄,所以每天都放縱自己,故意曠課,有意犯錯(cuò)。玩的不亦樂乎。直到今天的晚自習(xí)。與同桌閑談起了小事,不知怎么扯到了家庭條件上去了。在說完我的家境后,同桌突然嚴(yán)肅的說:“如果我是你,我就一定會(huì)好好讀書,你太可恥了?!蓖赖脑捵屛腋械襟@訝,話
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