部編版語文三年級下學(xué)期《期末檢測題》含答案解析

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運用（46分）1.讀拼音,寫詞語。（10分） u r nu ru xn s xi jin chung jqin x j x wi w yu xin s xng2.給加點字選擇正確的讀音打“”。（4分）籠罩（lng lng）折騰（zh zh）松散（sn sn） 模樣（m m）勻稱（chng chn） 夾襖（ji ji） 一溜煙（li li） 雞爪（zho zhu）3.比一比,再組詞。（4分）嬌（）辨（）厲（） 資（）驕（）辯（）歷（） 姿（）4.我會照樣子,填一填。（6分）（1）例：綠油油（abb

2、式）（2）例：源源不斷（aabc式）（3）例：無憂無慮（abac式）5.下面說法完全正確的打“”,有錯誤的打“”。( 3分 )（1）“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是一種酒,古代常在元日飲用。 （ ）（2）農(nóng)歷九月初九是中秋節(jié),這一天有登高的習(xí)俗。 （ ）（3）冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名散文家、詩人,主要作品有繁星春水。（ ）6.根據(jù)原文填空。（9分）（1）遲日江山麗,春風(fēng)花草香。,。（2）,路上行人欲斷魂。（3）這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒,一會兒半紫半黃,一會兒。（4） 成語一般都是四個字的,但也有八個字的。比如：眼見為實,；近朱者赤,。（5）“人非圣賢,孰能無過?！弊?/p>

3、糟糕的不是犯錯,而是知錯不改,正如論語中所說:“,是謂過矣。”有了錯誤,就要善于總結(jié),聽取正確的意見,正如蘇軾說的“改過不吝,”,才能不斷提升自我修養(yǎng)。7.按要求改寫句子。(6分)(1)50個三(1)班的學(xué)生都到炎帝神農(nóng)故里研學(xué)旅行去了。(用修改符號修改病句)(2)他嘆了口氣說:“兩只美麗的角差點兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!” (改為轉(zhuǎn)述句)（3）微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。(改成擬人句)8.綜合運用。(4分)爺爺喜歡書法,熱愛傳統(tǒng)文化。他過生日時,我送給他一套文房四寶:,他樂得眉開眼笑。我給爺爺背誦了關(guān)于重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的詩句:“獨在異鄉(xiāng)為異客, ?！蔽疫€給爺爺講了一

4、則寓言故事,這個故事告訴我們:, 爺爺直夸我進(jìn)步大。二、閱讀理解。（共24分） (一)文言文閱讀。(9分)守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1. 文中“走”的意思是:；“因”的意思是:。（2分）2.“因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔?！边@句話的意思是什么？(2分)3.判斷下面的說法,正確的打“”,有錯誤的打“”。(2分) (1)守株待兔選自韓非子五蠹(d)。 () (2)守株待兔中的農(nóng)夫很聰明,他妄想不勞而獲的做法是對的。()4.說說文中的那個農(nóng)夫為什么會被宋國人笑話。(3分) (二)課外閱讀。(15分)我特別喜愛野菊花。記得小時候

5、住在外婆家,秋天,外婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花,小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵,好看極了。野菊花沒有開花的時候,人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾?一旦開花,它們就很美,美得自然,美得樸實。它們沒有迷人的芬芳,更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。外婆告訴我,野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我頓時覺得清清涼涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花有消炎止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水

6、洗外傷,可管用了。外婆又說,野菊花還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。我回北方上學(xué)之前,一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶,可從來沒喝過野菊花荼。泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭āＲ熬栈ㄍ辽灵L,無所需求,卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它們平凡、樸素,卻又那么頑強(qiáng)。人不也需要有一點野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。1.認(rèn)真讀短文,給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給畫線詞語選擇合適的解釋,把序號填在括號里。（3分）自然界不呆板表示理所當(dāng)然a.一旦開花,它們就很美,美得自

7、然,美得樸實。 （）b.大自然真是神奇美妙。（）c.只要認(rèn)真學(xué)習(xí),自然會取得好成績。（）3.用“”畫出文中的反問句,并改成陳述句。（3分） 4.讀了短文,你知道野菊花有哪些用途了嗎？（4分）a. b. c. d.5.人們需要學(xué)習(xí)野菊花的什么精神？（3分）三、快樂習(xí)作。( 30分 )在我們身邊,有很多有特點的人。身邊的同學(xué)、親人、老師等,這些人或是“故事大王”,或是“幽默王子”,或是“小書蟲”,或是“熱心腸”請選擇其中的一位,抓住具體的事例,寫出他(她)的特點。答案與解析一、積累與運用（46分）1.讀拼音,寫詞語。（10分）偶爾懦弱迅速修建創(chuàng)舉謙虛繼續(xù)威武悠閑蘇醒2.給加點字選擇正確的讀音打“”

8、。（4分）籠罩（lng）折騰（zh ）松散（sn ） 模樣（ m）勻稱（ chn） 夾襖（ji ） 一溜煙（li） 雞爪（zhu ）3.比一比,再組詞。（4分）嬌（嬌氣）辨（辨別）厲（厲害） 資（資本）驕（驕傲 ）辯（辯論）歷（日歷） 姿（姿勢）4.我會照樣子,填一填。（6分）（1）例：綠油油（abb式）紅彤彤金燦燦（2）例：源源不斷（aabc式）依依不舍頭頭是道（3）例：無憂無慮（abac式）無法無天人山人海5.下面說法完全正確的打“”,有錯誤的打“”。( 3分 )6.根據(jù)原文填空。（9分）（1）泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。（2）清明時節(jié)雨紛紛（3）金燦燦的,半灰半百合色（4）耳聽為虛,近墨者黑（5）過而不改,從善如流7.按要求改寫句子。(6分)（1）（2）他嘆了口氣說,兩只美麗的角差點兒送了他的命,可四條難看的腿卻讓他獅口逃生。（3）示例：微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。8.綜合運用。(4分)筆墨紙硯每逢佳節(jié)倍思親示例：陶罐和鐵罐每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。二、閱讀理解。（共24分）（一）1.跑于是 2.于是,那個農(nóng)夫放下他的農(nóng)具,天天守候在樹樁旁,希望能再得到撞死在樹樁上的兔子。 3.（1） （2） 4.因為兔子被樹樁撞死本是個偶然事件,不可能天天發(fā)生,但是農(nóng)夫卻將這個事件看作必