軟件系統(tǒng)需求說明書

1、系統(tǒng)需求說明書項(xiàng)目名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)專業(yè)：軟件工程組號(hào)：小組成員：完成時(shí)間：2012-10-29目錄1.系統(tǒng)概述.31.1.系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介.31.2系統(tǒng)用戶角色.32.3.4.5.6.7.理由.3項(xiàng)目范圍.3系統(tǒng)假設(shè).3系統(tǒng)定義.4用戶場(chǎng)景.5用戶用例.57.1用戶用例步驟.57.2系統(tǒng)需求.97.2.1功能需求.97.2.2非功能需求.128.文檔歷史.141.系統(tǒng)概述1.1.系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介教務(wù)處工作人員根據(jù)設(shè)置的用戶名和密碼，登錄到學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并對(duì)學(xué)生提交的信息修改進(jìn)行審核,系統(tǒng)優(yōu)先級(jí)高;檔案管理員添加、查看、刪除、修改學(xué)生的基本信息,系統(tǒng)優(yōu)先級(jí)高;老師查看自己所管班級(jí)的學(xué)生的信息,

2、系統(tǒng)優(yōu)先級(jí)高;學(xué)生修改、查看自己的某些信息,系統(tǒng)優(yōu)先級(jí)高;1.2系統(tǒng)用戶角色表6-1系統(tǒng)用戶角色表崗位職責(zé)系統(tǒng)用戶教務(wù)處主任監(jiān)督業(yè)務(wù)需求管理審核學(xué)生檔案室管理員錄入學(xué)生信息，查詢，統(tǒng)計(jì)，修改學(xué)生信息學(xué)生檔案管理員學(xué)生教師教務(wù)處人員學(xué)生查詢，修改查詢教師查詢，統(tǒng)計(jì)2.理由由于現(xiàn)在的學(xué)校規(guī)模在逐漸的擴(kuò)大，設(shè)置的專業(yè)類別、分支機(jī)構(gòu)及老師、學(xué)生人數(shù)越來越多，對(duì)于過去的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，不能滿足當(dāng)前學(xué)生信息管理的服務(wù)性能要求。本報(bào)告對(duì)于開發(fā)新的面臨的問題及解決方案進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)與合理的安排，對(duì)用戶需求進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，更清晰的理解學(xué)生信息管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求，深入描述軟件的功能和性能與界面，確定該軟件設(shè)

3、計(jì)的限制和定義軟件的其他有效性需求，對(duì)開發(fā)計(jì)劃進(jìn)行了總體的規(guī)劃確定開發(fā)的需求與面臨困難的可行性分析。3.項(xiàng)目范圍學(xué)生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序具有功能完備，易使用等特點(diǎn)。學(xué)生信息管理系統(tǒng)對(duì)全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一的管理，可以方便的進(jìn)行增添、查詢、修改、刪除學(xué)生信息的工作。為了使本系統(tǒng)成功達(dá)到用戶的要求，需要在2012.12.28之前完成本系統(tǒng)的開發(fā)測(cè)試，并寫提交相關(guān)的技術(shù)文檔。通過與用戶的溝通，及時(shí)獲得用戶的最新需求以便于本系統(tǒng)的完善。4.系

4、統(tǒng)假設(shè)本項(xiàng)目的開發(fā)時(shí)間為2012.9.92012.12.28開發(fā)人員人數(shù)：3人技術(shù)文檔寫作人員人數(shù)3人測(cè)試人員人數(shù)3人設(shè)備：3臺(tái)pc5.系統(tǒng)定義問題定義：在計(jì)算機(jī)日益普及的今天，使用計(jì)算機(jī)管理各種資源無疑給人們提供了很大的方便，對(duì)于學(xué)校或老師而言，若采用一套行之有效的學(xué)生信管理系統(tǒng)來管理學(xué)生信息，不僅提高查詢速度，并且減少了不必要的錯(cuò)誤的發(fā)生。我們即將開發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一功能比較完善的數(shù)據(jù)管理軟件，能方便快捷的進(jìn)行：“查詢”，“增加”，“更新”，“刪除”等工作，并且具有很好的可移植性，可在應(yīng)用范圍較廣的windows系列操作系統(tǒng)上使用。同時(shí)，該系統(tǒng)也有很強(qiáng)的安全性?？尚行匝芯浚杭夹g(shù)的可行

5、性：目前已經(jīng)成功的開發(fā)出許多信息管理系統(tǒng)，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展已經(jīng)完全可以滿足本系統(tǒng)的技術(shù)要求，本方案要求較高，安全性和可靠性較強(qiáng)，但通過前面的綜合分析，可以知道從技術(shù)上是可行的。對(duì)現(xiàn)有軟件不會(huì)產(chǎn)生沖突，對(duì)使用的操作系統(tǒng)來說有很好的兼容性、穩(wěn)定性。需要大量的人員來管理，維護(hù)其數(shù)據(jù)，出錯(cuò)率較高。出現(xiàn)很多冗余信息。設(shè)備較老舊，不能滿足該系統(tǒng)基本需求，所有經(jīng)常超負(fù)荷工作，容易導(dǎo)致?lián)p壞。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)提高其處理數(shù)據(jù)的速率，在操作員的平臺(tái)對(duì)技術(shù)的要求降低了，減少操作者的工作量，節(jié)約了人力，并提高了速度。本系統(tǒng)采用myeclipse8.6和mysql2005進(jìn)行開發(fā)，利用所學(xué)javaee技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)功能

6、，技術(shù)上很易懂實(shí)用。經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)簡(jiǎn)單可行，采用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行開發(fā)研究，很經(jīng)濟(jì)實(shí)用，是經(jīng)濟(jì)耐用且好用的一個(gè)管理系統(tǒng)。運(yùn)行可行性：本系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)是myeclipse8.6且有mysql2005，瀏覽器web2.0以上就能運(yùn)行，操作系統(tǒng)windows2000以上。所以本系統(tǒng)在運(yùn)行上要求適中，適合學(xué)校以及一些公司管理學(xué)生或員工信息時(shí)使用。需求分析：隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增加。面對(duì)龐大的信息量，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量?，F(xiàn)在的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)普及是時(shí)代

7、，學(xué)生有條件通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷的查詢自己的個(gè)人信息。所以，學(xué)生信息管理系統(tǒng)既能方便學(xué)校管理部門的管理，又能方便學(xué)生及時(shí)查詢個(gè)人信息。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率,也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。從自己學(xué)習(xí)的角度來說：這次系統(tǒng)的制作過程，無疑加深了自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)理論知識(shí)的理解，大大提高了理論知識(shí)的應(yīng)用水平，而且增強(qiáng)動(dòng)手能力，可以說是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做了很好準(zhǔn)備。面對(duì)以后強(qiáng)大的就業(yè)壓力，沒有熟練的動(dòng)手能力，光有滿腦袋的

8、理論是不行的，因此本次設(shè)計(jì)的意義顯得十分重要。6.用戶場(chǎng)景系統(tǒng)角色教務(wù)處主任系統(tǒng)角色學(xué)生檔案管理員系統(tǒng)角色學(xué)生表6-2用戶場(chǎng)景描述1業(yè)務(wù)需求核對(duì)學(xué)生的信息表6-3用戶場(chǎng)景描述2業(yè)務(wù)需求錄入學(xué)生信息，在需要時(shí)修改學(xué)生的信息，查詢學(xué)生信息表6-4用戶場(chǎng)景描述3業(yè)務(wù)需求查看、修改自己的信息表6-5用戶場(chǎng)景描述4用戶場(chǎng)景學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的信息有誤，但是自己沒有權(quán)限進(jìn)行修改，教務(wù)處主任可以對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行修改。用戶場(chǎng)景在新生開學(xué)時(shí)及時(shí)錄入新生各項(xiàng)信息及時(shí)修改學(xué)生各項(xiàng)信息在需要時(shí)查詢特定學(xué)生的信息用戶場(chǎng)景學(xué)生可以隨時(shí)查看自己的信息，發(fā)現(xiàn)自已的信息有誤時(shí)可以進(jìn)行修改。系統(tǒng)角色教師業(yè)務(wù)需求用戶場(chǎng)景查看學(xué)生的信息，

9、統(tǒng)計(jì)學(xué)老師可以查看某個(gè)班級(jí)生人數(shù)學(xué)生的簡(jiǎn)要信息統(tǒng)計(jì)某班的人數(shù)7.用戶用例7.1用戶用例步驟表6-6用戶用例表1用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件教務(wù)處工作人員_登陸_登錄系統(tǒng)_登錄學(xué)生管理系統(tǒng)usecase.staff_landed_system教務(wù)處工作人員根據(jù)設(shè)置的用戶名和密碼，登錄到學(xué)生信息管理系統(tǒng)教務(wù)處工作人員學(xué)生管理系統(tǒng)正常運(yùn)行主流程分支流程1分支流程2后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主流程分支流程后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主流程1.教務(wù)處工作人員輸入用戶名和密碼。2.系統(tǒng)對(duì)教務(wù)處工作人員輸入的用戶名和密碼進(jìn)行有效性檢查。

10、3.教務(wù)處工作人員提交輸入信息。4.用例結(jié)束。管理員的用戶名錯(cuò)誤（1）系統(tǒng)彈出用戶名錯(cuò)誤或沒有該用戶信息。（2）管理員離開或重新輸入用戶名。（3）用例結(jié)束管理員的密碼錯(cuò)誤（1）系統(tǒng)彈出密碼錯(cuò)誤警告信息。（2）管理員離開或重新輸入密碼。（3）管理員找回密碼。（4）用例結(jié)束如果教務(wù)處工作人員登錄成功，教務(wù)處工作人員可以對(duì)學(xué)生的基本信息進(jìn)行管理；如果教務(wù)處工作人員登錄未成功，則不能對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行操作。表6-7用戶用例表2檔案管理員_錄入_錄入信息_錄入學(xué)生基本信息usecase.manager_input_information管理員錄入學(xué)生的基本信息檔案管理員檔案管理員登錄到系統(tǒng)1.檔案管理員

11、輸入學(xué)生的基本信息2.檔案管理員提交填寫信息3.系統(tǒng)返回結(jié)果4.用例結(jié)束提交填寫信息失?。?）填寫學(xué)生信息的格式有誤（2）某些信息中包含了非法字符（3）用例結(jié)束系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中插入該學(xué)生的基本信息。表6-8用戶用例表3檔案管理員_查看_查看信息_查看學(xué)生的信息usecase.manager_find_information檔案管理員要查看的學(xué)生某些信息，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息檔案管理員檔案管理員登錄到系統(tǒng)1.檔案管理員輸入查看學(xué)生某信息。2.檔案管理員提交輸入信息。分支流程后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主流程分支流程后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主

12、流程3.系統(tǒng)對(duì)輸入學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)。4.系統(tǒng)返回學(xué)生的詳細(xì)信息。5.用例結(jié)束輸入學(xué)生某信息數(shù)據(jù)庫(kù)不存在（1）系統(tǒng)提示無該人信息或重新輸入要查詢的人的信息變異點(diǎn)（2）用例結(jié)束輸入要查看的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息表6-9用戶用例表4檔案管理員_修改_修改信息_修改學(xué)生的信息usecase.manager_modify_information檔案管理員輸入要修改的學(xué)生信息，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的基本信息，并可以對(duì)其中的項(xiàng)進(jìn)行修改操作檔案管理員檔案管理員登錄到系統(tǒng)1.管理員輸入查看學(xué)生某信息2.管理員提交輸入信息3.系統(tǒng)對(duì)輸入學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)4.系統(tǒng)返回學(xué)生的基本信息5.管理員對(duì)其中的

13、某些項(xiàng)進(jìn)行修改6.管理員提交修改信息7.系統(tǒng)返回結(jié)果8.用例結(jié)束輸入學(xué)生某信息數(shù)據(jù)庫(kù)不存在（1）系統(tǒng)提示無該人信息或重新輸入要查詢的人的信息（2）離開該頁面（3）用例結(jié)束輸入要查看的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息?？梢詫?duì)其信息進(jìn)行修改操作表6-10用戶用例表5檔案管理員_刪除_刪除_刪除學(xué)生的基本信息usecase.manager_delete_information檔案管理員輸入要查看的學(xué)生信息，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的基本信息，可以對(duì)該學(xué)生進(jìn)行刪除操作，檔案管理員在刪除學(xué)生信息的時(shí)候必須有教務(wù)處的批準(zhǔn)。檔案管理員檔案管理員登錄到系統(tǒng)1.檔案管理員輸入查看學(xué)生某信息2.檔案管理員提交輸入

14、信息3.系統(tǒng)對(duì)輸入學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)4.系統(tǒng)返回學(xué)生的基本信息5.檔案管理員刪除該學(xué)生分支流程后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主流程分支流程后置條件用例名稱用例代碼場(chǎng)景描述圖示參與者列表前置條件主流程分支流程9.系統(tǒng)返回結(jié)果10.用例結(jié)束輸入學(xué)生某信息數(shù)據(jù)庫(kù)不存在（1）系統(tǒng)提示無該人信息或重新輸入要查詢的人的信息（2）離開該頁面（3）用例結(jié)束輸入要查看的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息。可以對(duì)其信息進(jìn)行刪除操作表6-11用戶用例表6老師_查看_查看信息_查看學(xué)生的信息usecase.teacher_look_information教師輸入要查看的學(xué)生信息，系統(tǒng)顯

15、示該學(xué)生的基本信息教師教師登錄到系統(tǒng)1.教師輸入查看學(xué)生某信息2.教師提交輸入信息3.系統(tǒng)對(duì)輸入學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)4.系統(tǒng)返回結(jié)果5.用例結(jié)束輸入學(xué)生某信息數(shù)據(jù)庫(kù)不存在（1）系統(tǒng)提示無該人信息或重新輸入要查詢的人的信息（2）離開該頁面（3）用例結(jié)束輸入要查看的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息表6-12用戶用例表7學(xué)生查看自己的信息usecase.student_look_information學(xué)生輸入自己的信息，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息學(xué)生學(xué)生登錄到系統(tǒng)1.學(xué)生登陸2.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)3.系統(tǒng)返回學(xué)生的基本信息4.系統(tǒng)返回結(jié)果5.用例結(jié)束輸入學(xué)生某信息數(shù)據(jù)庫(kù)不存在（1）系統(tǒng)提

16、示無該人信息或重新輸入要查詢的人的信息（2）離開該頁面（3）用例結(jié)束后置條件輸入要登陸的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息表6-13用戶用例表8用例名稱學(xué)生_修改_修改信息_修改自己的信息用例代碼usecase.student_modify_informationp1場(chǎng)景描述學(xué)生輸入自己的信息，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息圖示參與者列表學(xué)生，教務(wù)處工作人員，檔案管理人員前置條件學(xué)生登錄到系統(tǒng)主流程1.學(xué)生登陸2.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息查看數(shù)據(jù)庫(kù)3.系統(tǒng)返回學(xué)生的基本信息4.學(xué)生查看個(gè)人信息，認(rèn)為有誤，進(jìn)行修改5.系統(tǒng)返回結(jié)果6.用例結(jié)束分支流程（1）學(xué)生看到自己的信息有錯(cuò)誤，自己修改。（2）.學(xué)生

17、看到自己的信息有誤，但沒有權(quán)限進(jìn)行修改。1.學(xué)生到教務(wù)處修改自己的信息。(3)用例結(jié)束后置條件輸入要登陸的學(xué)生姓名（或?qū)W號(hào)）后，顯示該學(xué)生的詳細(xì)信息7.2系統(tǒng)需求7.2.1功能需求表6-14系統(tǒng)需求列表1場(chǎng)景用例名稱需求編號(hào)需求描述優(yōu)先級(jí)用戶角色教務(wù)處工作教務(wù)處工作人員根據(jù)設(shè)人員_登錄_置的用戶名教務(wù)處工學(xué)生信息管和密碼，登作人員登錄_學(xué)生信息管理系統(tǒng)教務(wù)處工作理系統(tǒng).1錄到學(xué)生信人員登錄學(xué)息管理系統(tǒng)生信息管理error：用戶系統(tǒng)教務(wù)處工作名或密碼錯(cuò)p2人員_登錄_誤，登錄失教務(wù)處工學(xué)生信息管敗，系統(tǒng)返作人員理系統(tǒng).2回到登陸界面表6-15系統(tǒng)需求列表2場(chǎng)景用例名稱需求編號(hào)需求描述優(yōu)先級(jí)用戶角

18、色錄入_學(xué)生基本信息檔案管理員檔案管理員錄入學(xué)生的輸入學(xué)生的基本信息.1基本信息檔案管理員檔案管理員學(xué)生的基本錄入學(xué)生基錄入學(xué)生的信息存入數(shù)本信息基本信息.2據(jù)庫(kù)中error:當(dāng)輸p1檔案管理員p1檔案管理員檔案管理員錄入學(xué)生的基本信息.3入的格式錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)生的基本信息錄入失p2檔案管理員敗。表6-16系統(tǒng)需求表3需求編號(hào)需求描述場(chǎng)景用例名稱優(yōu)先級(jí)檔案管理員檔案管理員用戶角色查看學(xué)生的輸入查看學(xué)信息.1生某信息。p1檔案管理員檔案管理員查看學(xué)生的信息檔案管理員查看學(xué)生的信息.2系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中取出數(shù)據(jù)，顯示在也頁面上。error：當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)有p1檔案管理員查看學(xué)生信息檔案管理員查看學(xué)生的信

19、息.3誤時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)中找不到相關(guān)的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)給p2檔案管理員出錯(cuò)誤信息。老師輸入自老師查看學(xué)己班上某學(xué)生的信息.1生學(xué)生的學(xué)p1老師老師查看學(xué)生的信息老師查看學(xué)生的信息.2號(hào)等系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中取出該學(xué)生的信息，顯示在p1老師頁面上error：系統(tǒng)老師查看學(xué)找不到該數(shù)生的信息.3據(jù)，顯示錯(cuò)誤信息。學(xué)生查看自學(xué)生登錄該己的信息.1系統(tǒng)系統(tǒng)從數(shù)據(jù)p2老師p1學(xué)生學(xué)生查看自己的信息.2庫(kù)中找出該學(xué)生的基本信息，并顯p1學(xué)生學(xué)生查看自己的信息示。error：當(dāng)學(xué)生輸入自己的信息有誤學(xué)生查看自己的信息.3時(shí)，系統(tǒng)不能從數(shù)據(jù)庫(kù)中找到該學(xué)p2學(xué)生生的信息，系統(tǒng)給出錯(cuò)誤信息。表6-17系統(tǒng)需求表3用戶名場(chǎng)景需求編號(hào)

20、需求描述稱檔案管理員檔案管理員優(yōu)先級(jí)用戶角色信息.1的信息。信息.2修改學(xué)生的修改某學(xué)生檔案管理員修系統(tǒng)將修改改學(xué)生檔案管理員之后的數(shù)據(jù)的信息修改學(xué)生的保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。p1檔案管理員p1檔案管理員修改學(xué)生信息學(xué)生修改學(xué)生的信息.1學(xué)生修改了自己的信息。系統(tǒng)將學(xué)生p1學(xué)生的修改信息學(xué)生修學(xué)生修改學(xué)提交的教務(wù)改學(xué)生生的信息.2處，教務(wù)處的信息對(duì)其進(jìn)行審核。教務(wù)處審核學(xué)生修改學(xué)通過后，檔生的信息.3案管理員將修改信息從p1學(xué)生p1檔案管理員入數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)將修改學(xué)生修改學(xué)之后的數(shù)據(jù)生的信息.4保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。error：審核沒有通過，p1學(xué)生學(xué)生修改學(xué)生的信息.5學(xué)生修改自己的信息失敗，系統(tǒng)給p2學(xué)生場(chǎng)景

21、出反饋信息。表6-18系統(tǒng)需求列表4用例名稱需求編號(hào)需求描述檔案管理員檔案管理員找到要?jiǎng)h除刪除學(xué)生信的學(xué)生的信優(yōu)先級(jí)用戶角色p1檔案管理員刪除學(xué)生的信息檔案管理員刪除學(xué)生信息息.1息，進(jìn)行刪除。系統(tǒng)將學(xué)生檔案管理員的信息從數(shù)刪除學(xué)生信據(jù)庫(kù)中刪p2檔案管理員息.2除，并給出提示信息。7.2.2非功能需求表6-19非功能需求質(zhì)量要求具體描述精度需求（1）在執(zhí)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，不允許出現(xiàn)因?yàn)槌绦虻脑蚨鴮?dǎo)致增加數(shù)據(jù)失敗或刪除數(shù)據(jù)的失敗，也不允許發(fā)生數(shù)據(jù)重復(fù)增加的數(shù)據(jù)或多余的刪除。（2）要有足夠的空間來提供系統(tǒng)的性能運(yùn)行。（3）數(shù)據(jù)的修改也要求保持對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確性。時(shí)間性能需求（1）系統(tǒng)運(yùn)行不響應(yīng)時(shí)間不能超過10秒。（2）對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作時(shí)，響應(yīng)時(shí)間在5秒之內(nèi)。（3）多用戶操作時(shí)，時(shí)間和相應(yīng)的要安全性可靠性易用性兼容性可移植性可擴(kuò)展性可維護(hù)性求同上。（1）嚴(yán)格的權(quán)限控制，未授權(quán)人員無法做相應(yīng)操作；（2）強(qiáng)大的日志功能，記錄用戶的各種重要操作和系統(tǒng)的異常信息；（3）嚴(yán)格完善的權(quán)限與用戶管理，管理員可定義每個(gè)用戶在每個(gè)模塊的各種權(quán)限。（1）記錄系統(tǒng)的