(賽課教案)二年級下冊語文《我是一只小蟲子》

1、 我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.認識“屁、股、尿、屎、晃、昏”等15 個生字，讀準多音字“泡”，會寫“屁、股”等8 個生字，尸字頭撇要寫的伸展，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)有力，超過尸字頭的右端。會寫“屁股、蒼耳”等 8 個詞語。 理解“昏頭昏腦、免費”的意思。2.初步了解區(qū)分多音字的方法。能發(fā)現(xiàn)“月”字做偏旁時表義特點，了解月字旁位置不同，寫法和意思也不同。積累月字旁的字。不認識的字能查字典認讀。3. 能通過有“一只小蟲子”的句子了解文章脈絡(luò)。了解作者按照一定順序來敘述的寫作方法。4、朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。用抓住“刺痛、昏頭昏腦、毛茸茸的小鳥”想象著畫面理解當(dāng)一只小蟲子一點兒都不好。

2、通過“伸、洗、擦”三個動詞以及借助“免費”想象小蟲子的生活，體會當(dāng)一只小蟲子“還不錯”。5、激發(fā)學(xué)生的想象力，從小蟲子的視角出發(fā)，用上“如果就”進行寫話練習(xí)，走進小蟲子的生活，感受小蟲子生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感?！窘虒W(xué)重難點】重點：1、能發(fā)現(xiàn)“月”字做偏旁時表義特點，了解月 字旁位置不同，寫法和意思也不同。2、邊讀邊想象，能就感興趣的地方和同學(xué)交流。難點：邊讀邊展開想象，體會當(dāng)小蟲子的樂趣。進行寫話練習(xí)，走進小蟲子的生活，感受小蟲子生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感?！窘虒W(xué)過程】激趣導(dǎo)入，認識“小蟲子”1、出示圖片，猜昆蟲名稱今天給大家?guī)韼孜恍屡笥?，你認識他們嗎？2、提醒“屎殼郎”

3、的讀音。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)都是蟲子“小”的特點，讀出“小蟲子”的可愛。4、師板書課題，我是一只小蟲子，指生讀。齊讀課題。二、檢查生字，書寫生字1.出示帶音詞語認讀課前大家都預(yù)習(xí)啦，看，生字寶寶來了，拼一拼，快點讀讀吧！2. 去掉拼音，你還會讀嗎？自讀找小老師領(lǐng)讀，大家跟讀兩遍。3、出示：一泡尿這個詞讀得真準確，再讀！ （1）師講解：泡是個多音字，用作量詞時念一聲，和屎尿有關(guān)，如一泡尿、一泡屎它還有鼓而松軟的意思，如眼泡，吃火鍋時軟軟的豆腐泡（2）還念四聲，指生讀四聲的意思。你能根據(jù)它的意思來組詞嗎？ 出示老師積累的詞，再讀讀?！拘〗Y(jié)】你看，不同的音有不同的意思，掌握多音字還要從理解意思入手。4、

4、 “屁股 脾氣”變紅（1）這兩個字你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（2） 看月字旁的演變視頻 了解月字旁表示和身體有關(guān)摸摸身上，你還想到哪些月字旁的字？指生自由說大家知道的字可真不少！看?。ǔ鍪菊n后題的字）這些字都與身體器官有關(guān)，讀一讀?！拘〗Y(jié)】 要想認識更多月字旁的字，我們可以查字典，它可是我們學(xué)習(xí)的好幫手。（3）月字旁很調(diào)皮，有時呆在字的左邊，瘦瘦的，有時還呆在字的下面，它的撇就變成豎。（4）出示 “陰天 朝陽等詞，月字在右邊，你又有什么發(fā)現(xiàn)？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)： 與身體沒有關(guān)系。 在右面則表示時間和天氣【小結(jié)】月的位置不同，寫法不同，表示的意義也不同。5、出示本課生字，還有哪個偏旁是的位置不同？ 昏晃你怎么

5、來區(qū)分？ 黃昏的時候太陽下山了，所以日就在下面?！拘〗Y(jié)】漢字知識多有趣啊，我們要多多去發(fā)現(xiàn)和探究，還有更有意思的呢！看，猜猜這是本課中哪些字？6、 出“尿 屎”甲骨文、“屁”篆書三幅圖 你是怎么猜出來的？所以尸字頭的字大都與身體排泄物有關(guān)【小結(jié)】剛才我們用偏旁歸類來識字，我們又認識了許多新字。7、下面我們就來寫寫尸字頭的字，它們都是結(jié)構(gòu)？（1）以屁字為例，仔細觀察我們要注意些什么？a 占格 b “撇”要寫的伸展 c 最后一筆要寫得舒展，超出尸的右端。（2）師范寫。邊寫邊提醒筆順，撇伸展，豎彎 鉤圓轉(zhuǎn)有力，要超出尸的右端。（3） 生書寫，師巡視，提醒坐姿和書寫姿勢。三、初讀課文，整體感知1、打開

6、課本，讀讀課文，注意把長句子多讀幾遍，畫出課文中帶有“一只小蟲子”的句子。2、交流四個句子。3、當(dāng)一只小蟲子到底好不好？生自由說理由。4、出示整篇課文【小結(jié)】你看，當(dāng)一只小蟲子有不好的地方，也有不錯的地方，作者用這四句話就把課文的內(nèi)容連起來了。四、聚焦“當(dāng)一只小蟲子，一點兒也不好”1、師引導(dǎo)：當(dāng)一只小蟲子好不好？小伙伴們都說，當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。 【板書】一點兒都不好2、出示學(xué)習(xí)要求：默讀第二自然段，找找當(dāng)小蟲子有哪些不好的事情。 師提醒默讀要求：不出聲，不動唇，不指讀。3、交流三處“不好”。 當(dāng)一只小蟲子，有哪些不好？出示句子預(yù)設(shè)：第一處： 被鳥吃 （貼圖）（1） 在小蟲子眼中，這毛

7、茸茸的小鳥是可愛還 是可怕？到底有多可怕？快來看?。?） （播放蟲子被鳥吃的視頻）小蟲子，你為什么那么害怕？（3） 你能想象著畫面來讀嗎？ 生充分說想法，想象著畫面讀文。（4） 看來當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！拘〗Y(jié)：】想象畫面是個讀書的好方法，能夠幫我們理解課文。還有哪些不好的事？第二處：被蒼耳刺 （貼圖）（1）你來讀讀。（2）你的屁股被刺痛過嗎？什么感受？帶著感受讀。（3）不止一根針呢！屁股上都是刺，可疼啦！誰再來讀？【小結(jié)】 我們抓住“刺痛”這個關(guān)鍵詞想象畫面，讓我們感受到，當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。還有哪些不好的事？第三處：被狗尿淹 （貼圖）（1）聚焦“昏頭昏腦”，你抓住了“昏頭昏腦

8、”這個關(guān)鍵詞，小蟲子被淹得-，這個詞為什么用兩個昏？ 昏地厲害， 特別迷糊 所以用兩個昏。（2）擴展 abac 的詞：這樣 abac 的詞特別多，如（ppt 出示）走路特別神氣， 我們叫 出示： 大搖大擺形容特別完美， 我們叫 出示：樣子多、種類多， 我們叫 出示：小蟲子被淹得昏得厲害，我們說 昏頭十全十美各種各樣昏腦（3）你有昏頭昏腦的時候嗎？ 想象著自己昏頭昏腦來讀讀吧?。?）這只昏頭昏腦的小蟲子從很深很深的水里爬出來的時候可能會說什么？ 帶著自己的理解讀。（5）體會作者的幽默：看來“很深很深的水”對你是大挑戰(zhàn)，可是，小蟲子，其實那深水只是小狗撒的一泡尿??！作者多幽默?。。?） 課文是按這

9、個順序?qū)懙膯幔?哪個順序更好？同桌討論討論，指生說理由 調(diào)整敘述順序：被蒼耳刺 被狗尿淹 被小鳥吃 【小結(jié)】作者就是按情況一次比一次危險、一次比一次嚴重的順序來寫的。（7）男女生配合讀。 怪不得小伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子，一點兒也不好。四、聚焦“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯”1、師過渡：不過，這只小蟲子有不同的想法，他覺得 當(dāng)一只小蟲子還真不錯。【板書】 還真不錯2、默讀第四自然段，看看當(dāng)一只小蟲子，有幾種不錯的事？預(yù)設(shè)： 第一處：學(xué)生找到第四段第一句（1）伸懶腰 （貼圖）師評價：呀，真舒服??！ 你來讀讀！當(dāng)一只小蟲子還真不錯?。?） 用露珠把身子洗干凈（貼圖）又干凈又方便師評價： 多愛干凈的小蟲

10、子呀！你來讀！當(dāng)一只小蟲子還真不錯?。?）擦觸須 （貼圖）師評價：小蟲子你可真講究呀！這是要出門參加宴會嗎？ 你讀讀！當(dāng)一只小蟲子還真不錯！ （4）看看括號里的動詞，邊做動作邊讀。 師生做動作讀?！拘〗Y(jié)】你看，加上了這些動作，小蟲子就和人的生活一樣呀！第二處：當(dāng)一只小蟲子還可以免費旅游呢！ （貼圖）（1）理解“免費”費是本課的生字，貝殼在古代表示錢幣，上面的“弗”字表示用去，“費”就是花錢的意思，那免費就是不用花一分錢就可以坐上特快列車去很遠的地方旅行。你來讀讀小蟲子，我聽出了你的自豪?。?）想象“免費”（1）當(dāng)小蟲子找到一個大大的蘑菇的時候，他會做什么？（2）小蟲子還可以免費做什么？ 用上連接語“如果.就.”說一說嗎？（3）你能用一個一個詞夸夸小蟲子的生活嗎？出示句式：哇，小蟲子的生活真_！難怪這個小蟲子說：我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。! 五、激發(fā)想象，寫話練習(xí)。1、師過渡：小蟲子