美麗的西沙群島課文｜西沙群島課文原文范文.doc

1、【主持詞大全】 導(dǎo)語(yǔ)本篇文章來自人民教冇出版社1995年版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第7課。全篇文章可按總、 分、總的記敘順序分為三段。下而由為大家整理的西沙群島課文原文，希望可以幫助到大家! 四沙群島課文原文 四沙群島是海南上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可 愛的地方。 四沙群島一帶海水五光十色，魅力無比有深藍(lán)的，淡藍(lán)的，注綠的，杏黃的。一塊塊， 一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５母叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海而看，色 彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。海shen 到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃

2、過去，樣子挺威武。 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的文條；有的頭上長(zhǎng) 一簇紅纓：有的周身像插好多扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄遙遙；，有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了 刺，鼓起來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不淸。正像人們說得那樣，西沙群島的海里 一半是水，一半是魚。 四沙群島有揀不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜 To每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把把海龜翻一個(gè)身，就四 腳朝天，沒法逃跑了。 四沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是 鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這也是非常保貴的肥料。

3、 富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙 群島必將變的更加美麗，更加富饒。 延伸西沙群島課文教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先將西沙群島的位置，再按海而、海底、 海灘、海島的順序介紹四沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門。選編這 篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗：二 是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞好句。 【設(shè)計(jì)理念】 1、尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，突出學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生合作、相互的學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生直接與本文對(duì)話，以讀為本，以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀

4、中想象，讀中受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶，讀中積累語(yǔ)言。 3、運(yùn)用多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生興趣。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)海防前哨、五光十色、峽谷、 全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。 2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。 3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)四沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。 4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。 【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情朗讀課文34節(jié)，能在讀中想，讀中將，有自己的感受。欣賞文中優(yōu)美的詞句, 認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗、富饒。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入出示課

5、題，齊讀 1、讀了課題，你覺得課文應(yīng)該講些什么？（學(xué)生據(jù)課題預(yù)測(cè)） 2、岀示中國(guó)地圖，我們先來解決西沙群島在哪里的問題。 這是我國(guó)的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它像祖 國(guó)南而的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字詞，整體感知課文 1、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文 2、岀示“我的詞語(yǔ)庫(kù)”和“會(huì)寫字”認(rèn)讀生字詞 3、理淸文章脈絡(luò) a、“會(huì)讀書的人能把一篇文章讀成一句話。”我們?cè)囈辉?，?qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找岀 能概括西沙群島特點(diǎn)的句子。 用雙橫線標(biāo)出，注明中心句”。 b、課文弗1繞“風(fēng)景

6、優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”介紹了四沙群島的哪些地方？ 找岀相對(duì)應(yīng)的自然段，明確海而、海底、海灘、海島 三、細(xì)讀課文，感悟語(yǔ)言 （一）學(xué)習(xí)第2自然段 1、指名讀，想想這里的海水與平時(shí)見到的海水有什么不同？文中用什么詞來形容？（五 光十色、瑰麗無比） 2、課件展示，感受海水的美，你能把海水的美讀出來嗎？ 這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個(gè)一一風(fēng)景優(yōu)美的地方。 3、海水為什么這么美？（學(xué)生讀一一）借助簡(jiǎn)筆畫幫助學(xué)生了解海底的地形特點(diǎn)導(dǎo)致了 海水的異常美麗。 4、句式練習(xí) 海底髙低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海而看，色彩就不同了。 因旳,所以” ,是因?yàn)?o （二）學(xué)習(xí)第三段 1、默讀3自然段

7、，邊讀邊想這一段主要講了什么？在文中圈出來。（珊潮、海參、大龍 蝦） 2、珊瑚 a、岀示各種珊潮圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目，讀出它的美。 b、語(yǔ)言訓(xùn)練展開想象，珊潮還會(huì)像什么？用“有的像有的像有的像”說句 子。（如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像樹枝，還有的像蜂窩，真是千姿百態(tài)！） 3、海參 出示圖片，師簡(jiǎn)介海參不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，而且是有名的滋補(bǔ)藥品。一般體長(zhǎng) 10至20厘米，特大的30厘米。 海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)三米，比蝸牛還慢，文中說它怎樣動(dòng)？（蠕動(dòng)） “蠕動(dòng)”給人怎樣的感覺？（懶洋洋）讀句子，感受它“懶洋洋”的動(dòng)作特點(diǎn) “到處都是”說明什么（多，物產(chǎn)豐富）

8、4、大龍蝦 讀出它的威武。 5、海里的物產(chǎn)頁(yè)是豐富，你喜歡哪種動(dòng)物，讀相應(yīng)的句子，請(qǐng)耙你們的喜愛之情讀岀來, 感受這里美麗富饒的特點(diǎn)。 （三）學(xué)習(xí)第四段 1、海底真是個(gè)大寶庫(kù)，數(shù)量最多的還要數(shù)什么呀？對(duì)一一是魚 誰(shuí)喜歡海底的魚？請(qǐng)你讀第四段，苴他同學(xué)邊聽邊想象。 課件展示各種魚，和你想象的一樣嗎？體會(huì)魚的美，指導(dǎo)朗讀有的有的有 的有的”句子。 2、“有的有的有的”句式寫出這一帶海里所有魚的樣子了嗎？（沒有，這是舉 例說明）僅僅幾種魚就已經(jīng)讓我們感到美不勝收了，想一想吧，還有好多好多各種形態(tài)的魚 呢，一群一群的，會(huì)有多美呀！美美地讀這一段。 3、為什么人們說西沙群一半是水，一半是魚？真的一半水一

9、半魚嗎？（運(yùn)用了夸張手法, 表達(dá)魚多的意思，這樣寫很有感染力）你還能從哪看出魚很多？ “各種各樣的魚多得數(shù)不淸。”成群結(jié)對(duì)” 4、作者讓我們先看到了成群結(jié)對(duì)的魚，總的感覺魚多；接著分別介紹了四種美麗的魚, 最后講一半是水，一半是魚，讓人感到這里的魚確實(shí)多。全段結(jié)構(gòu)總一一分一一總，條理淸 晰，這種寫法我們?cè)趯懽鲿r(shí)也可以用、 5、體會(huì)這里的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，把你的感受讀岀來。（熟讀后背誦） （四）學(xué)習(xí)第五、六自然段 1、用我們掌握的方法自學(xué)五、六段，思考每段講什么？講它的什么特點(diǎn)？ 2、交流。 3、課件展示貝殼圖片，練習(xí)說話 貝殼大小不一，大的（十幾厘米），小的（如同指甲蓋般）。 貝殼形狀多樣，

10、有的（圓圓的），有的（彎彎的），有的（細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的），有的（像扇而）, 有的（像寶塔），有的（像水勺），還有的（像火炬）。 貝殼顏色不一，有（雪白的），有（鮮紅的），有（鵝黃的），有（淡青的），有（深褐色 的） 貝殼摸上去，有的感覺（光滑），有的感覺（粗糙），有的（全身是刺感覺很扎手） 四沙群島的貝殼真是（千奇百怪）（美不勝收）！ 4、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解“揀不完”。 “揀”挑選的意思，不同于“撿”說明這里貝殼不但多，而且美中還有更美的可以任你 挑選。如果換成“撿”就不能突出貝殼的美麗了。所以，這個(gè)“揀”字從一個(gè)側(cè)而反映了四 沙群島的美麗風(fēng)景，更加突岀了文章的中心。 5、理解“鳥的天下” 我們聽說過花果山是猴子的天下，那在什么情況下才能說四沙群島是鳥的天下？（鳥特 別多，占統(tǒng)治地位） 利用課件理解，西沙群島天上飛的是鳥，樹上停的是鳥，海里游的是鳥，地上落的還是 鳥，這里到處是鳥，鳥是這里的主宰，這里是鳥的天下，鳥的天堂！ 課文怎樣介紹鳥的天下”呢？指冬讀。 樹多一一鳥多一一蛋多一一糞多（按從上到下的順序） （五）學(xué)習(xí)最后一段。 1、齊讀，找出與第一段相似的句子，點(diǎn)明寫作方法首尾呼應(yīng)。 2、知逍最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用） （六）回顧全文 課文用總述一分述一一總結(jié)的結(jié)構(gòu)寫了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富