優(yōu)品課件之2011春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、優(yōu)品課件 2011春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 2011春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 文/蘇翠萍 2010的鐘聲似乎還在耳邊回響，2011又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼，一 學(xué)期就結(jié)束了，回首這短短的幾個多月，似乎彈指一揮間。但班主任 瑣碎而忙碌的工作又實實在在充斥著每一天。 現(xiàn)將本學(xué)期自己的工作 總結(jié)如下： 一、以身作則，為人師表，加強(qiáng)常規(guī)教育。 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。 平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多， 因此班主任的一舉一動, 都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐?在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默 化的影響，尤其

2、是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突 出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到 “要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我 也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自 然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā) 展。充分利用朝會和班隊會，對學(xué)生進(jìn)行安全，文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等 常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育；明禮儀教育，教育學(xué)生做 到“見面問好，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊，靠右邊，輕步慢走， 就餐時遵守餐廳禮儀。落在實處一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培 養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為

3、了配合 學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué) 生身心健康發(fā)展的活動。例如：積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制 教育課的系列活動、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實踐活動，學(xué)習(xí) 雷鋒活動、防震演習(xí)、安全教育常識、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集 合比賽等主題班會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育， 幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。 二、抓好班級建設(shè) 本學(xué)期，學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。 學(xué)校的辦 學(xué)理念是“”，力爭把每個孩子培養(yǎng)成“ ”。每個班也要根據(jù)自 己的特點，創(chuàng)建自己班級的特色。一開學(xué)，我就召集班委會開會，根 據(jù)班級實際情況，

4、確定我們班級的特色，并在班隊會上，征集全班同 學(xué)的意見和建議，制定本班規(guī)。我們的班級建設(shè)理念就是，讓每一個 孩子在這個班級中，心理陽光，身體健康，以后成為祖國合格的接班 人。 三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力 在班干部的產(chǎn)生過程中，教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾 基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！比較好的辦法 應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為 了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦12 位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前9位的同學(xué)當(dāng)選， 這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理 想。最后再根據(jù)所選

5、干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工， 優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育 和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他 們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán) 格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他 們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的 工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替， 也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。 我還堅持定期召開 班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾?分辨是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中

6、的不 良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班 級的管理工作。 四、以活動來加強(qiáng)集體凝聚力 這一學(xué)期，雖然時間緊迫，但學(xué)校大大小小的活動仍然如火如荼的開 展。通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績 的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。 2月，防震緊急集合、上下樓演練； 3月，龍?zhí)豆珗@春游，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，興趣課的開展， 4月，詞語聽寫比賽、數(shù)學(xué)口算比賽，征文比賽、家長會，段考 5月，六一文藝匯演籌備工作，國學(xué)經(jīng)典家長課，作文比賽 6月，六一游園暨文藝匯演比賽，經(jīng)典誦比賽，組織學(xué)生參觀軍事博 物館，楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課 7月，家長會（學(xué)生才藝表演）

7、，期考 五、加強(qiáng)與家長間的交流 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家 長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系， 加強(qiáng)和家長間 的交流。本學(xué)期的三次家長會都能得到學(xué)生家長的配合與支持。 由于 我班全托生占本班人數(shù)的一半，平時都是通過電話與家長聯(lián)系，學(xué)生 出現(xiàn)的問題，也沒能達(dá)到家校共同教育目的。 六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體 教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面 ，我作為班主任及時 對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們 認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)

8、其優(yōu)點 和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進(jìn)生較多， 在這方面的轉(zhuǎn)化還沒能達(dá)到良好的效果。 七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好 紐帶作用。 工作中主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地 處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛 盾,在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的 勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。 八、努力方向 回首一學(xué)期的工作，雖然緊繃神經(jīng)，千計百慮，但工作仍有疏忽。比 如，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室，餐廳的值日生的安排、沒有 真正落實；有時在七點四十以前沒有領(lǐng)讀，讀書的質(zhì)量就不高；在轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動 機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)