2020物理新素養(yǎng)同步人教必修二課件： 核心素養(yǎng)微課4

1、物理 必修必修人教版人教版 第七章 機械能守 恒 定律機械能守 恒 定律 核心素養(yǎng)微課核心素養(yǎng)微課(四四) 課題一摩擦力做功問題課題一摩擦力做功問題 摩擦力做功涉及物體系能量的轉換，是最常見的重要物理 問題。 分類分類舉例說明舉例說明 滑動滑動 摩擦力摩擦力 做功做功擦黑板時，摩擦力對板擦做功擦黑板時，摩擦力對板擦做功 不做功不做功擦黑板時，摩擦力對黑板不做功擦黑板時，摩擦力對黑板不做功 靜摩靜摩 擦力擦力 做功做功隨汽車一起做變速運動的物體，靜摩擦力對物體做功隨汽車一起做變速運動的物體，靜摩擦力對物體做功 不做功不做功手握瓶子水平移動，靜摩擦力對瓶子不做功手握瓶子水平移動，靜摩擦力對瓶子不做

2、功 如圖所示，質量為M的木板放在光滑的水平面上 ，一個質量為m的滑塊(可視為質點)，以某一速度沿木板 上表面從木板的左端滑至右端時，兩者恰好達到同樣的速 度而相對靜止。已知木板長為L，滑塊和木板間的動摩擦 因數(shù)為，在這一過程中，木板沿水平面前進了距離l，求 ： (1)摩擦力對滑塊所做的功； (2)摩擦力對木板所做的功； (3)這一對摩擦力做功的代數(shù)和為多大？ 典例典例 1 解題指導：(1)滑塊沖上木板后，滑塊因受到向左的摩擦力 而減速，而木板因受到向右的摩擦力而加速，直至滑塊和 木板獲得共同的速度，此后兩者不再受摩擦力而一起勻速 運動。 (2)求功時所用位移是指物體相對水平面的位移。 解析：解

3、析：(1)對滑塊：受力分析如圖甲所示。對滑塊：受力分析如圖甲所示。 滑動摩擦力大小滑動摩擦力大小FfFN1mg，方向水平向，方向水平向 左，滑塊對地位移大小為左，滑塊對地位移大小為lL，方向水平向右，所以，方向水平向右，所以 W1Ff(lL)cosmg(lL)。 (2)對木板：受力分析如圖乙所示，滑動摩擦力大小Ff mg，方向水平向右，木板對地位移大小為l，方向水平向 右，所以W2Fflcos0mgl。 (3)WW1W2mgL。 答案：(1)mg(lL)(2)mgl(3)mgl 對點訓練1(2019浙江溫州九校高一下學期期末)如圖 所示，一根木棒沿水平桌面從A運動到B，若棒與桌面間 的摩擦力大

4、小為f，則棒對桌面的摩擦力做的功和桌面對棒 的摩擦力做的功各為() Afs，fs Bfs，fs C0，fs Dfs,0 C 解析：棒對桌面的摩擦力，和桌面對棒的摩擦力，為作用 力和反作用力，大小相等方向相反，從A運動到B的過程 中，棒受到的摩擦力為f，位移為s，摩擦力做的是負功， 所以桌面對棒的摩擦力做的功為fs，桌面受到的摩擦力 的大小也為f，但桌面沒動，位移是0，所以棒對桌面的摩 擦力做的功為0，C項正確。 課題二與運動有關的功率估算問題課題二與運動有關的功率估算問題 估算題大多來源于生活，聯(lián)系實際，如走路、跑步、跳繩 、上樓梯、做引體向上等都可以估算這些活動的功率。 估算題對結果不要求精

5、確，只要求合理。 如圖所示為某舉重運動員在0.5 s內(nèi)由支撐到起 立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片，杠鈴的質量為100 kg，已知照片中杠鈴的實際直徑是40 cm，根據(jù)照片可估 算出該運動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為(g 取10 m/s2)() A50 W B800 W C1 200 W D1 800 W 解題指導：根據(jù)題中提供的信息，需估測出杠鈴被舉高的 高度。 C 典例典例 2 對點訓練2高一1班小強同學聽到上課預備鈴響了， 他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為10 s。那么他上樓 過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值(g取 10 m/s2)() A3 W B30 W C

6、300 WD3 000 W C 1(2019山東壽光一中高一下學期檢測)(多選)如圖所示 ，質量為m的物體置于傾角為的斜面體上，物體與斜面 間的動摩擦因數(shù)為，在外力作用下，斜面體以加速度a沿 水平方向向左做勻加速運動，運動中物體m與斜面相對靜 止。則關于斜面對物體m的支持力和摩擦力，下列說法中 正確的是() A支持力一定做正功 B摩擦力一定做正功 C摩擦力可能不做功 D摩擦力可能做負功 ACD 解析：支持力方向垂直斜面向上，與位移方向成銳角，故 支持力一定做正功。若摩擦力恰為零，則物體m只受支持 力與重力，此時的加速度為agtan，即agtan時摩擦 力不做功；若agtan，則摩擦力沿斜面向下，摩擦力做 正功；若agtan，則摩擦力沿斜面向上，摩擦力做負功 。 A 3如圖所示，水平的傳送帶以速度v6 m/s順時針運轉 ，兩傳動輪M、N之間的距離為L10 m，若在M輪的正