《電容器和電容》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、電容器和電容教學(xué)設(shè)計(jì)方案教師授課年級(jí)高三1304課時(shí)2學(xué)生人數(shù)53人類型高三復(fù)習(xí)課授課時(shí)間45分鐘一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1使用教材人教版物理3-1.三年高考兩年模擬2. 教學(xué)內(nèi)容電容器和電容是本書(shū)第一章電容的第一節(jié)。電容器作為一種基本的電子元件，幾乎在所有電氣設(shè)備中廣泛使用。本節(jié)通過(guò)介紹電容器的構(gòu)造及使用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電容器有 儲(chǔ)存電荷的本領(lǐng)，同時(shí)介紹了電容的概念、定義式，再講解平行板電容器的電容與哪些因素 有關(guān)。通過(guò)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)到電容器的廣泛應(yīng)用和任何分析電容器的相關(guān)題型 .3. 教學(xué)對(duì)象分析咼三理科學(xué)生對(duì)電容器的基本內(nèi)容都不陌生，電容器的兩個(gè)公式，定義式和決定式都有比較深刻的印象，對(duì)于主要考察的

2、內(nèi)容電容動(dòng)態(tài)分析也有比較深刻的 印象,但是對(duì)處理電容的一般思路和解題步驟不是很清晰，出現(xiàn)相關(guān)題目后，仍然習(xí)慣直接套用公式.因此復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)電容器相關(guān)題型解題思路的明確化.二、教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)課前習(xí)題訓(xùn)練，能完成對(duì)電容器基本內(nèi)容的回憶和掌握，包括定義式，決定式,電容器的充放電過(guò)程分析，瞬間電流的方向問(wèn)題，電容器在電路中 的特點(diǎn).2通過(guò)電容動(dòng)態(tài)分析題目的專題訓(xùn)練 ，回憶起并能完全掌握解決問(wèn)題的辦法和相關(guān)思路，以及一般結(jié)論.三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、了解常用電容器，理解電容器的電容概念。2、電容動(dòng)態(tài)分析教學(xué)難點(diǎn)：電容的動(dòng)態(tài)分析四、教學(xué)關(guān)鍵創(chuàng)設(shè)條件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中

3、學(xué)習(xí)，在掌握知識(shí)和技能 的同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感。八、教學(xué)程序及時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前回憶提問(wèn)：電容器的電容與那些因素有關(guān)？ 學(xué)過(guò)的電容的相關(guān)公式有哪些？學(xué)生回憶，自己動(dòng)手書(shū)寫(xiě)電容相 關(guān)內(nèi)容。共同復(fù)習(xí)為接下來(lái)的電 容動(dòng)態(tài)分析做準(zhǔn)備。課時(shí)訓(xùn)練提問(wèn)：靜電計(jì)有什么功能？什么情況下電容器的電量將保持不變？展示考例 4:與靜電計(jì)相連的電容器動(dòng)態(tài)分析對(duì)照筆記，相互討論，小組分析， 課堂展示。共同得出最后的結(jié)論。 總結(jié)解題的一般步驟讓學(xué)生能夠利用已有知 識(shí)，彼此之間相互父流， 共同解決電容動(dòng)態(tài)分析 的實(shí)際問(wèn)題提問(wèn)：電容器什么情況下將保持電壓 不變？展示例題5:電容器與電場(chǎng)粒子運(yùn)動(dòng) 問(wèn)題的結(jié)合獨(dú)立思考，認(rèn)真作答，一一訓(xùn)練， 個(gè)別提問(wèn)，讓學(xué)生自己整理出思 路。并前后對(duì)比。通過(guò)自身的實(shí)際體會(huì)， 總結(jié)出電容器動(dòng)態(tài)分析 中的兩種不同模式。提問(wèn)：實(shí)際生活中哪里會(huì)用到電 容器？你所接觸的電容器有哪些 用途？展示例題6:電容鍵盤的應(yīng)用聯(lián)系實(shí)際使用鍵盤體驗(yàn)，對(duì)電容 器進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。通過(guò)觀察，親身體會(huì)， 體會(huì)電容的應(yīng)用、分析 電容的工作原理。課后作業(yè)近三年關(guān)于電容器的高考習(xí)題，五年模擬試題的訓(xùn)練。課后小結(jié)：這一節(jié)電容動(dòng)態(tài)分析是考試重點(diǎn)內(nèi)容。把握不變量