夏令營(yíng)之小組計(jì)劃書(shū)

1、夏令營(yíng)之小組計(jì)劃書(shū)小組背景兒童希望救助基金會(huì)是中國(guó)本土的非盈利民間機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)從事中國(guó)孤兒和困境兒童救助。兒童希望最早的兒童救助工作可以追溯到xx年，自xx年組建正式隊(duì)伍以來(lái)，通過(guò)與官方機(jī)構(gòu)合作，幫助了7000多名殘障孤兒和貧困家庭兒童，安排手術(shù)治療為腦癱兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、為大齡孤兒進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、為在京治療康復(fù)的孤兒提供寄養(yǎng)、并幫助上千名孤兒找到助養(yǎng)人。xx年5月及xx年4月在xx和xx地震災(zāi)區(qū)為孤兒和單親兒童提供社工服務(wù)，xx以來(lái)兒童希望連續(xù)5年在全國(guó)人民代表大會(huì)和政協(xié)委員會(huì)上提交的議案和提案，在兒童福利和慈善領(lǐng)域率先呼吁建立全民兒童醫(yī)療保險(xiǎn)和完善兒童權(quán)利保障制度和法規(guī)。兒童希望助養(yǎng)項(xiàng)目自xx

2、年6月在xx山區(qū)農(nóng)村開(kāi)展以來(lái)，“上山下鄉(xiāng)”走訪農(nóng)村貧困兒童家庭1000余戶(hù)，已獲幫助的有635名困境兒童。在“上山下鄉(xiāng)”實(shí)地家訪中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有這么一群生活在貧困中的特殊孩子，他們或失去父母，或家庭成員因患病、殘疾而拖累其他勞動(dòng)力無(wú)法從事養(yǎng)家糊口的勞動(dòng)。他們的家庭存在一個(gè)共同的現(xiàn)象就是勞動(dòng)力的缺失，由此導(dǎo)致家庭所能獲得的生存、發(fā)展資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)?shù)卣＜彝ィ踔灵L(zhǎng)期無(wú)法滿(mǎn)足家庭成員的基本需求。兒童作為社會(huì)和家庭中主要的依賴(lài)人口，首當(dāng)其沖的成為貧困的犧牲品和最大受害者，從調(diào)查結(jié)果中我們得知，他們?cè)谏硇母鞣矫娴某砷L(zhǎng)狀況堪憂(yōu)。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，“早當(dāng)家”的他們?yōu)榱藴p輕家庭的負(fù)擔(dān)，節(jié)衣縮食、處處

3、儉省，在身體健康方面多數(shù)有營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀甚至體弱多病。農(nóng)村貧困兒童和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)很看重，學(xué)習(xí)成績(jī)也被孩子們看作是回報(bào)家人的一種手段，但是農(nóng)村貧困家庭的家長(zhǎng)往往限于自身認(rèn)識(shí)或忙于養(yǎng)家糊口，在孩子教育上只注重成績(jī)，忽略與孩子的互動(dòng)活動(dòng)，忽略孩子的心理健康，隨著孩子的長(zhǎng)大，可能造成一些心理問(wèn)題。同時(shí)因?yàn)榧彝サ呢毨?、父母的傷殘、服刑等原因，農(nóng)村貧困家庭的兒童往往會(huì)非常內(nèi)向，同時(shí)伴有不同程度的自卑心理，獲得親情心理、情感方面的關(guān)注非常少，同其他孩子一樣，農(nóng)村貧困兒童在情感上需要呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，因?yàn)?，他們畢竟是孩子。隨著xx助養(yǎng)項(xiàng)目的發(fā)展，在物質(zhì)幫助的基礎(chǔ)上如何開(kāi)展針對(duì)孩子們心理成長(zhǎng)需求方面的幫助活動(dòng)成為了

4、當(dāng)務(wù)之急，在借鑒團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在xx助養(yǎng)項(xiàng)目成功開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們根據(jù)xx助養(yǎng)項(xiàng)目受助孩子們的具體情況，籌備了“希望夢(mèng)想”夏令營(yíng)活動(dòng)，并嘗試將社工的小組活動(dòng)融入其中，以期能夠更好的幫助處于青春期的農(nóng)村貧困兒童走出心理困境，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。目標(biāo)及目的目標(biāo)：增進(jìn)組員的自我認(rèn)知，提升人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。目的：1、讓組員認(rèn)識(shí)自我，了解從各方面如何建立良好的生活習(xí)慣和人生態(tài)度，以期有更好的自我定位和對(duì)未來(lái)道路的期望。2、體察人際交往中的偏差，把握人際交往的心態(tài)和方法，獲得友誼支持。3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成共同目標(biāo)的過(guò)程，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中的重要溝通技巧。服務(wù)對(duì)象23名11-15歲、來(lái)自方城縣柳河、清河、四里店三個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)村的貧困家庭兒童。小組特征1、性質(zhì)：成長(zhǎng)小組2、節(jié)數(shù)：4大節(jié)3、日期：xx年8月2日至5日4、時(shí)間：19：30-21:305、地點(diǎn)：夏令營(yíng)住宿賓館會(huì)議室、綠博園6、人數(shù)：24人（分2個(gè)小組同步）前期需求評(píng)估在8月2日從方城縣至xx市途中對(duì)每位組員進(jìn)行需求評(píng)估（附錄a“希望夢(mèng)想”夏令