北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊平均數(shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計

1、五年級下冊數(shù)學(xué)平均數(shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 平均數(shù)的再認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、 結(jié)合生活實際再進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義的基礎(chǔ)上，掌握求平均 數(shù)的方法。2、 能運用平均數(shù)解決簡單的實際問題，體會平均數(shù)在實際生活中的 應(yīng)用。3、 在探索知識的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高自主學(xué)習(xí)的能 力。教學(xué)重難點1、 掌握求平均數(shù)的方法。2、 體會平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、情境引入。1、出示課件：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國對學(xué)齡前兒童實行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足 1.2 米的兒童免費乘車。1.2 米這 個數(shù)據(jù)是如何得到的呢？2、學(xué)生質(zhì)疑，說一說你的看法。二、新授。1、解決疑

2、惑。學(xué)齡前兒童，即 0-6 歲的兒童，而這就意味著 0-6 歲的兒童身高普遍不會超過 1.2 米，那么我們首先就要調(diào)查一下 0-6 歲兒童的身高數(shù)據(jù)，但是我們無法確定一個準(zhǔn)確數(shù)值，這就需要計算出數(shù)據(jù)的平均數(shù)來解 決問題。出示平均數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。它是 反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標(biāo)，具有代表性。2、求平均數(shù)的方法。出示課件：“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統(tǒng)計表。評委 1 評委 2 評委 3 評委 4 評委 5 平均分選手 1 92 98 94 96 100選手 2 97 99 100 84 95選手 3 90 98 87 85 90（1） 把統(tǒng)計表填寫完整，并排出名次。（2） 在實際比賽中，通常采取去掉一個最高分和一個最低分，然后 再計算平均數(shù)的記分方法。你能說出其中的道理嗎？（3） 按照上述的記分方法重新計算 3 位選手的最終成績，然后排出 名次。3、教授解題策略。題中數(shù)據(jù)眾多，無法直接比較，可以先求出每位選手的平均成績，再 進(jìn)行比較，這樣就容易排出名次。求平均數(shù)的方法：總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)。選手 1：（92+98+94+96+100）5=96（分）選手 2：（97+99+100+84+95）5=95（分）選手 3：（90+98+87+85+90）5=96（分）4、計算完畢請補充統(tǒng)計表，