守株待兔練習(xí)題

1、習(xí)題習(xí)題 一、用一、用“”“”為帶點的字選擇正確的讀音。為帶點的字選擇正確的讀音。 1 1折頸而死折頸而死( (zhzhshsh) ) 2 2冀復(fù)得兔冀復(fù)得兔( (j jy y) ) 3 3而身為宋國笑而身為宋國笑( (wiwiwiwi) ) 4 4宋人有耕者宋人有耕者( (gngngnggng) ) 二、形近字組詞。二、形近字組詞。 株（株（ ） 釋（釋（ ） 蛛（蛛（ ） 譯（譯（ ） 待（待（ ） 侍（侍（ ） 植株植株 蜘蛛蜘蛛 解釋解釋 翻譯翻譯 接待接待 侍候侍候 三、讀拼音，寫詞語。三、讀拼音，寫詞語。 gnggng zhngzhngshushu zhzh didi t t (

2、() )( () ) jiji chchbb kk f f dd ( () )( () ) 耕種耕種守株待兔守株待兔 接觸接觸不可復(fù)得不可復(fù)得 四、解釋加點的詞。四、解釋加點的詞。 1 1田中有株田中有株 株：株：_ 2 2兔走觸株兔走觸株 走：走：_ 觸：觸：_ 3 3因釋其耒而守株因釋其耒而守株 因：因：_ 釋：釋：_ 4 4冀復(fù)得兔冀復(fù)得兔 冀：冀：_ 樹樁。樹樁。 跑。跑。撞。撞。 于是。于是。 放下。放下。 希望。希望。 五、用自己的話說說下面句子的意思。五、用自己的話說說下面句子的意思。 1 1兔走觸株，折頸而死。兔走觸株，折頸而死。 _ 2 2因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。因釋其耒而

3、守株，冀復(fù)得兔。 _ _ 3 3兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 _ 一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。 于是，那個農(nóng)夫便放下他的農(nóng)具，天天守在樹樁旁，于是，那個農(nóng)夫便放下他的農(nóng)具，天天守在樹樁旁， 希望能再得到兔子。希望能再得到兔子。 兔子沒有再獲得，他自己卻被宋國人恥笑。兔子沒有再獲得，他自己卻被宋國人恥笑。 一、宋人得兔一、宋人得兔 1 1回答問題：想一想，宋人撿到一只撞死在樹樁上的回答問題：想一想，宋人撿到一只撞死在樹樁上的 兔子，會是什么心情？他會想些什么？兔子，會是什么心情？他會想些什么？ _ _ 示

4、例：示例：宋人心里很高興。他會想，這可是不要代價的宋人心里很高興。他會想，這可是不要代價的 收獲呀，今天有鮮美的兔肉吃了，真是天下美事！收獲呀，今天有鮮美的兔肉吃了，真是天下美事！ 2 2試在下面橫線上補寫一句話，表明宋人得到兔子，試在下面橫線上補寫一句話，表明宋人得到兔子， 心里很高興。心里很高興。 兔走觸株，折頸而死。兔走觸株，折頸而死。_ _ 示例：示例：宋人不勞而得之，喜出望外。宋人不勞而得之，喜出望外。 3 3分析宋人得兔這件事，判斷。分析宋人得兔這件事，判斷。 (1)(1)兔走觸株，折頸而死，這樣的事真實發(fā)生了，說明也兔走觸株，折頸而死，這樣的事真實發(fā)生了，說明也 還會經(jīng)常發(fā)生。還

5、會經(jīng)常發(fā)生。( () ) (2)(2)宋人留心了，才會發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時只要宋人留心了，才會發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時只要 處處留心，就會有很多耕作之外的收獲。處處留心，就會有很多耕作之外的收獲。( () ) (3)(3)兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件，不應(yīng)該作為取兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件，不應(yīng)該作為取 得收獲的經(jīng)驗。得收獲的經(jīng)驗。( () ) 二、宋人守株二、宋人守株 1 1理解宋人的心理，判斷。理解宋人的心理，判斷。 (1)(1)一一“釋釋”一一“守守”，說明宋人指望不勞而獲，這是他思，說明宋人指望不勞而獲，這是他思 想的根本問題。想的根本問題。( () ) (2)(2)

6、一一“釋釋”一一“守守”，說明宋人堅信還有兔子會撞死在樹，說明宋人堅信還有兔子會撞死在樹 樁上，這是他經(jīng)驗的主要問題。樁上，這是他經(jīng)驗的主要問題。( () ) (3)(3)一一“釋釋”一一“守守”，說明沒有找到獲得兔子的正確方法，說明沒有找到獲得兔子的正確方法， 這是他做事的方法問題。這是他做事的方法問題。( () ) 2 2想象過程，補白。想象過程，補白。 (1)(1)放下農(nóng)具時，他心里想：放下農(nóng)具時，他心里想： _ (2)(2)守著樹樁時，他心里想：守著樹樁時，他心里想： _ (3)(3)沒有看到兔子時，他心里想：沒有看到兔子時，他心里想： _ 不費吹灰之力就能撿到兔子，還種什么莊稼呢？不

7、費吹灰之力就能撿到兔子，還種什么莊稼呢？ 兔子呀，快來吧，多來吧，我可以過上輕松的好日子了！兔子呀，快來吧，多來吧，我可以過上輕松的好日子了！ 既有一，就有二，兔子怎么還不來呢？既有一，就有二，兔子怎么還不來呢？ 三、不可復(fù)得三、不可復(fù)得 1 1從兔子的角度分析從兔子的角度分析“兔不可復(fù)得兔不可復(fù)得”的原因，選擇：的原因，選擇：( () ) a a兔子不喜歡這樣的農(nóng)夫，不會再往這個樹樁上撞了，兔子不喜歡這樣的農(nóng)夫，不會再往這個樹樁上撞了， 而選擇其他的樹樁去撞。而選擇其他的樹樁去撞。 b b兔子是聰明的動物，跑得快而靈活，不會輕易撞死在兔子是聰明的動物，跑得快而靈活，不會輕易撞死在 樹樁上。樹

8、樁上。 c c兔子總結(jié)經(jīng)驗，練好了功夫，撞了樹樁也撞不死。兔子總結(jié)經(jīng)驗，練好了功夫，撞了樹樁也撞不死。 b b 2 2宋國人為什么笑這個農(nóng)夫？你覺得主要原因是什么？宋國人為什么笑這個農(nóng)夫？你覺得主要原因是什么？ 多選：多選：( () ) a a笑他想不勞而獲，最終事與愿違。笑他想不勞而獲，最終事與愿違。 b b笑他死守狹隘經(jīng)驗，終究失敗。笑他死守狹隘經(jīng)驗，終究失敗。 c c笑他做事方法不對，竹籃打水一場空。笑他做事方法不對，竹籃打水一場空。 d d笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，那是根本不可能笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，那是根本不可能 的事。的事。 abcabc 3 3請你給農(nóng)夫提一個合理的建

9、議，寫下來。請你給農(nóng)夫提一個合理的建議，寫下來。 _ _ _ 示例：示例：我建議農(nóng)夫重新拿起農(nóng)具，踏踏實實地我建議農(nóng)夫重新拿起農(nóng)具，踏踏實實地 種好自己的莊稼，再也不要指望守著空樹樁過種好自己的莊稼，再也不要指望守著空樹樁過 日子了。日子了。 一、主題積累一、主題積累 1 1下面的成語，出自下面的成語，出自韓非子韓非子中的寓言故事的中的寓言故事的打打“”“”。 鄭人買履鄭人買履( () )南轅北轍南轅北轍( () ) 自相矛盾自相矛盾( () ) 二填空：成語二填空：成語_出自本文，比喻出自本文，比喻 _。 南轅北轍南轅北轍 行動和目的相反行動和目的相反 三、百字練筆三、百字練筆 讀了讀了守株待兔守株待兔，你覺得宋國人會怎么笑話那個農(nóng)夫？，你覺得宋國人會怎么笑話那個農(nóng)夫？ 寫出兩三句來。寫出兩三句來。 有的說：有的說：“_ _”_” 有的說：有的說：“_ _”_” 還有的說：還有的說