蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)4》研討課教案_23

1、學(xué)習(xí)查詞典教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)查詞典的方法，并能根據(jù)上下文的意思，給所查詞語(yǔ)選定恰當(dāng)?shù)慕忉尅?、通過(guò)反復(fù)練習(xí),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查詞典的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)查詞典的方法，并能在實(shí)踐中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1、 掌握查詞典的方法，能根據(jù)上下文的意思，給所查詞語(yǔ)選定恰當(dāng)?shù)慕忉尅?、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查詞典的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作PPT，制作微課，準(zhǔn)備詞典。學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備詞典。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 導(dǎo)入 1、猜謎語(yǔ)。一位老師不開(kāi)口，肚中學(xué)問(wèn)樣樣有。誰(shuí)要有事請(qǐng)教它，還得自己去動(dòng)手。 （謎底：工具書(shū)）2、認(rèn)識(shí)工具書(shū)，簡(jiǎn)單回顧查字典的方法。板書(shū)課題：學(xué)習(xí)查詞典二、指導(dǎo)查詞典1、學(xué)生自

2、由讀師生對(duì)話(huà)，想想這段對(duì)話(huà)主要講了什么。2、指名分角色讀師生對(duì)話(huà)，然后全班交流匯報(bào)。 3、播放微課學(xué)習(xí)查詞典的方法。4、指名學(xué)生總結(jié)查詞典的方法，師相機(jī)板書(shū)關(guān)鍵詞。5、PPT出示查詞典的步驟，齊讀：第一步：在詞典里查到所查詞語(yǔ)的第一個(gè)字；第二步：在這個(gè)字下面排列的一串詞語(yǔ)中找到要查的詞語(yǔ)；第三步：根據(jù)上下文的意思，選定恰當(dāng)?shù)慕忉?。三、闖關(guān)游戲（練習(xí)）第一關(guān)：小試牛刀1、學(xué)生嘗試用詞典查“神秘”一詞的意思。 2、指名說(shuō)說(shuō)自己是如何給文中句子里的“神秘”選定恰當(dāng)?shù)慕忉尩?。第二關(guān)：大顯身手1、 有一位叫李元元的小朋友在中國(guó)兒童百科全書(shū)里查到了一段資料，其中有幾個(gè)詞不理解，你能用我們剛才學(xué)到的查詞典的

3、方法幫幫他嗎？出示資料中的句子，指名讀。2、 學(xué)生練習(xí)查“流線(xiàn)型”、“大腹便便”和“紳士”三個(gè)詞語(yǔ)的意思，比一比誰(shuí)查得最快。查得又對(duì)又快的可以獲得“最快速度獎(jiǎng)”或“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。（留給學(xué)生充足的時(shí)間，老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的學(xué)生。）3、交流查詞典的結(jié)果。第三關(guān)：火眼金睛根據(jù)上下文的意思，給下面兩組詞語(yǔ)選擇正確的解釋。1、舍不得：很愛(ài)惜，不忍放棄或離開(kāi)；不愿意使用或處置。媽媽舍不得孩子出遠(yuǎn)門(mén)。（ ）他從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián)。（ ）2、曲折：彎曲；復(fù)雜，變化多。這個(gè)故事情節(jié)很曲折。（ ）河岸邊有一條曲折的小路。（ ）第四關(guān)：齊心協(xié)力預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容：本單元“讀讀背背”中的8個(gè)成語(yǔ)。要求：四人小組合作查一查這些成語(yǔ)，哪個(gè)小組合作得好，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查到的最多，就可以得到“最佳合作獎(jiǎng)”。1、學(xué)生按要求分小組查詞典；老師巡視，關(guān)注各小組查詞典的進(jìn)程，進(jìn)行有效指導(dǎo)。2、反饋，匯報(bào)查詞典的結(jié)果。3、給獲勝小組頒獎(jiǎng)。四、課堂總結(jié)：1、結(jié)合上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”，讓學(xué)生懂得：在今后的學(xué)習(xí)中，要善于把“無(wú)字詞典”與有字詞典有效結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，才能理解得更準(zhǔn)確更全面。2、課后作業(yè)：預(yù)習(xí)14 我應(yīng)