部編五年級語文下冊期中檢測卷一(含答案)

1、 部編版五年級語文下冊期中檢測卷（ a 卷）班級姓名學(xué)號滿分：100 分）分?jǐn)?shù)（時間：120 分鐘一、書寫1看拼音，寫詞語。pio bzng shnsi binm midin wjun linq lngbng xnglio lunhu qio二、填空題2課文內(nèi)容我知道草船借箭選自我國古代四大名著之一的_，作者是_。草船借箭故事的起因是：_；經(jīng)過是：_；結(jié)果是：_。諸葛亮借箭成功的主要原因是：_。3寫出下列歇后語中加點字的諧音字。禿子打傘無法無天（_ _）盲人戴眼鏡假聰明（_）黃鼠狼鉆雞籠投機（_）孔夫子搬家凈是輸（_）4根據(jù)提示填寫詩句。1在王昌齡的從軍行中，描寫環(huán)境渲染氣氛的句子是：_。形象

2、地說明了將士戌邊的時間之長，邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是：_。2在送元二使安西一詩中，與“莫愁前路無知己，天下誰 人不識君”詩意相反的詩句是：_。3陸游在秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，采用對偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩句是：_。5近、反義詞我來寫。近義詞：柔美（_）羞澀（_）驚嘆（_）回味（_）1 反義詞：清晰（_）猙獰（_）6規(guī)范用字是每個中國人的責(zé)任?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中有許多用數(shù)字諧音和漢字開頭字母代替漢字的現(xiàn)象。下面是一個同學(xué)寫的一段話，你能幫助他把其中不規(guī)范的地方改過來嗎？昨晚，我的 gg（_）帶著他的 py（_）到我家來吃飯。在飯桌上，gg 的 py 一個勁兒地笑，那樣子真是好 qg（_

3、），7456（_），我只吃了幾口飯，就跟他們 886（_），到 qq 上給我的 py 打帖子fxx（_）去了三、選擇題7下列說法有錯誤的一項是（）a王維是唐朝詩人，有“詩佛”之稱，蘇東坡評價他的詩：“詩中有畫，畫中有詩?！眀陸游，號放翁，北宋詩人，秋夜將曉出籬門迎涼有感就是他的作品。c軍神一課中，“軍神”指劉伯承，是沃克醫(yī)生對他的贊譽。d“他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。”這句話是對軍長的神態(tài)描寫。8下列各組中加點字讀音完全相同的一組是（）a供應(yīng)供養(yǎng)供品口供b恐嚇嚇唬嚇人驚嚇c暈車日暈血暈發(fā)暈d淡泊停泊泊船漂泊9下面說法錯誤的一項是（）a人類早期沒有文字的時候，曾使用過“結(jié)繩記事”

4、“物語”等方式進行表達交流。b漢字字體的演變順序是“甲骨文金文小篆隸書楷書”。c行書的特點是端莊秀麗。d“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編穿成冊。10下列句子按要求改寫不正確的一組是（ ）。a母親說：“那兒才是我們的祖國呀！”（改為轉(zhuǎn)述句）母親說，那兒才是我們的祖國呀！b蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）蜻蜓飛得那么快，不會追得上。c風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）風(fēng)撩亂了銀發(fā)。d云雀在樹上叫。（改為擬人句）云雀在樹上唱歌。11醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？( )2 a這句詩的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙場上，大家也不要笑我，自古以來在外作戰(zhàn)的人，有幾個能夠平安回

5、來呢？b詩句表達了詩人視死如歸的豪邁氣概。c詩句寫出了邊塞將士們飲酒時的歡快。四、判斷題12判斷下面劃線字讀音的正誤，正確的在橫線上打“”，錯誤的在橫線上改正。踉（lin）蹌_ 霹（p）靂_ 掄（ln）起_ 請勿（w）_簌（sh）簌_咆（po）哮_ 胯（ku）下_ 血泊（b）_13判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“”，不是的畫“”。1哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？（_）2想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了（_）3自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。（_）14判斷下列說法，對的畫“”，錯的畫“”。1“他的傷很重，但沒哼一聲?！薄昂?，我才不理他！”這兩個句子中

6、的加點字讀音是相同的。（_）2“戰(zhàn)士們自覺地圍了過來?！薄皩④娪X得鼻子有些發(fā)酸?！边@兩個句子中的加點字讀音是相同的。（_）15根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷，對的打“”，錯的打“”。1草船借箭的真正原因是東吳要與曹操在水上交戰(zhàn)，需要弓箭。（_）2景陽岡的主人公是武松，武松又是水 滸傳中最主要的人物。（_）3猴王出世選自我國古典小說西游記第一回。（_）4紅樓春趣寫的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。（_）16下列關(guān)于風(fēng)箏的說法，對的打“”，錯的打“”。（1）風(fēng)箏古時候又叫紙鳶。（_）（2）自古以來，人們喜歡選擇在冬天放風(fēng)箏，因為冬天風(fēng)大。（_）（3）課文中的人物認(rèn)為放風(fēng)箏可以放去晦氣。（_）五、修改病句1

7、7用修改符號修改病句聽到團長犧牲的消息，使戰(zhàn)士們都非常悲痛。六、句型轉(zhuǎn)換3 18按要求改寫句子。1十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）_2諸葛亮神機妙算，我真比不上他。（改為反問句）_19將下列反問句改寫為陳述句。（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？_（2）一枝梅花，有什么希罕呢？_（3）這不是您最寶貴的畫嗎？_七、排序題20理清課文脈絡(luò)按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。（_）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。（_）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。（_）諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊駛回南岸。（_）曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。（_）諸葛亮請魯

8、肅相助，借來船只、軍士等。八、信息匹配21選字填空。（寨 塞）村（_） 要（_）（榜 膀） 臂（_） （_）文（喘 揣） （_）息 （_）摩（泄 瀉） 發(fā)（_） 傾（_）九、語言表達22除了方志敏之外，你還能舉出老一輩革命家“清貧”的例子嗎？_4 非連續(xù)性文本閱讀。（材料一） 二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就會顯示出來。二維碼在生活中非常實用。民警查戶口時，用智能手機掃描門牌上的二維碼，即可準(zhǔn)確獲取住戶的

9、信息；公交車引入二維碼后，乘客只需用手機掃描一下，便可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠(yuǎn)；有人把傳統(tǒng)名片和二維碼結(jié)合起來，既美觀，又方便，無須交換名片，只要用手機一掃，相關(guān)信息就進入了他人手機中。另外，一些藝術(shù)品展覽也引入二維碼管理系統(tǒng)，當(dāng)游客參觀展品時，只需用智能手機掃一下展品上的二維碼。經(jīng)過解碼后，就能聽到人工語音介紹（材料二） 二維碼相對于一維碼的優(yōu)勢：使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號；二維碼引入了錯誤糾正機制，如果局部有損壞，依舊可以正確識讀。23關(guān)于二維碼，下列選項敘述有誤的一項是（ ）。a要想顯示二維碼

10、內(nèi)包含的信息，需要用特定的軟件來掃描這些圖像。b二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。c人們在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展了二維碼，二維碼已經(jīng)進入了大眾的視野。d二維碼是一種用普通幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的黑白相間的圖形。24劉華要介紹二維碼在生活中的應(yīng)用，下列材料不可選用的一項是（ ）。a二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。b掃一掃公交站相關(guān)的二維碼，可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠(yuǎn)。c去參觀秦始皇兵馬俑時，我們可以通過掃指定二維碼聽關(guān)于兵馬俑的講解。d第一次見面，用手機掃一下對方名片上的二維碼，個人信息就可進入手機中。25二維碼相對一維碼有什么優(yōu)勢？請

11、分條目說明。_26按要求完成句子。1不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？（改成肯定句）5 _2兒子活著不能相見。我見見遺骨。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）_3敵機投下近百枚燃燒彈，毛岸英及高瑞欣被燒死了。（改成“把”字句）_十、現(xiàn)代文閱讀回顧課文，回答問題。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。27作者回憶了在故鄉(xiāng)的哪些童年趣事？_28作者表達了對故鄉(xiāng)的什么情感？是怎樣表達這種情感的？_29想一想，你覺得是什么在萌動？_讀祖父的園子選段，完成練習(xí)。祖父整天都在園子里，我

12、也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”我說：“谷子。”祖父 大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎

13、？”我說：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”我跑到屋里拿了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”30下面四字詞語能形容祖父大笑的一項是（ ）。6 a哄堂大笑 b眉開眼笑 c開懷大笑 d笑逐顏開31畫線句子運用的修辭手法是（ ）。a比喻 b擬人 c排比 d夸張32選文寫了“我”在祖父的園子里、和等幾件事，由此可以看出“我”在祖父園子里。33“這不是一樣的嗎？”這句話中“我”認(rèn)為_和_是一樣的，說明了“我”因年齡小而_。34選文中多次寫到祖父的笑，下面分析正確的一項是（ ）。a寫出了祖父在園子里的勞動本領(lǐng)高超，瞧不起“我”。b寫出了祖父老實、沒有脾氣，這是

14、對“我”的一種溺愛。c寫出了祖父的和善與富有愛心。d說明祖父生活很樂觀，每天總是笑瞇瞇地勞動。十一、詩詞曲鑒賞按要求練習(xí)。游子吟慈母手中線，_。_，意恐遲遲歸。_，_。35補充詩句。36這首詩的作者是_代詩人_。37最后兩句詩把陽光對小草的照耀比作_，表達了詩人對慈母的_之情。十二、文言文閱讀閱讀文言文，完成練習(xí)。楚人有涉 江者，其劍自舟中墜于水，遽 （j）契 其舟曰：“是 吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求 之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（注釋）涉：渡。遽：急忙，立刻。契：刻。是：這兒。求：尋找。38參考注釋，翻譯下面的句子。遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！盻7 39下列加

15、點的字意思不同的一組是（a楚人有涉江者/鄭人有欲買履者）b從其所契者入水求之/楊氏之子40這篇古文的內(nèi)容可用成語“_”概括。從修辭手法上看，最后一句是_句。41對這篇古文的理解，下列說法不正確的一項是（a世界上的事物總是在不斷發(fā)展變化之中的。）b人們想問題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化中的，不能墨守成規(guī)。c楚人找不到劍是因為水流太急，把劍沖走了。十三、書面表達42展開想象寫片段。文章結(jié)尾寫：“我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。”等“我”醒了，又會有什么好玩的事情發(fā)生呢？請你展開想象，繼續(xù)往下寫。我睡醒了，_43習(xí)作。以“童年”為話題。寫

16、自己對童年生活的回憶，或發(fā)生在自己童年里的幾件事可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶要把事情經(jīng)過寫清楚，表達出自己的真情實感，題目自擬。8 9 【參考答案】1漂泊葬身秉性腮邊繚亂羅貫中；墨梅玷污眷戀欺凌華僑2三國演義；周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮；諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如；諸葛亮利用草船向曹操借箭；有識，才智過人有膽3發(fā)充偷雞書4青海長云暗雪山黃沙百戰(zhàn)穿金甲勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人模糊 和藹三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天5優(yōu)美6哥哥7b贊嘆朋友羞怯奇怪體味氣死我了拜拜了發(fā)信息8d9c10a11a

17、12plnsp131415161718十萬支箭，三天造不成。諸葛亮神機妙算，難道我比不上他？一枝梅花，沒什么希罕。 這是您最寶貴的畫。19這清白的梅花，是玷污不得的。205143221寨塞膀榜喘揣泄瀉22示例一：鄧奶奶七十多歲了。她戴著老花鏡，安詳?shù)刈谏嘲l(fā)上，給我們敬愛的周恩來總理補睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個補丁了。這一回，鄧奶奶又穿上了線，右手捏著針，略略抬起，左手在熟練地打結(jié)。她是多么10 認(rèn)真啊。一位年輕的護士，雙手捧著周總理的睡衣，望著補丁上又勻又細(xì)的針腳，眼睛濕潤了。面前的小凳子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨

18、身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征的路上。示例二：周總理在第一次“文代”大會上作了報告。人民文學(xué)雜志要發(fā)表這個報告，由我把記錄稿作了整理，送給總理審閱。這 一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！蔽揖偷街蛋嗍胰ニ恕２恢搅耸裁磿r候，值班室的同志把我叫醒，他對我說：

19、“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋恚嗳嗝杀€的睡眼，走進總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面，要我陪他審閱我整理的稿子，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了?？偫碚酒饋韺ξ艺f：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。

20、你也回去睡覺吧?！蔽乙舱酒饋?，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走到里面去了。在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”23d24a25一是二維碼的數(shù)據(jù)容量大，數(shù)據(jù)密度高；二是二維碼的辨認(rèn)度要高，當(dāng)局部損壞時，一維碼不能用，二維碼仍可正確識讀。11 26有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮。既然兒子活著不能相見，我就見見遺骨吧！敵機投下近百枚燃燒彈把毛岸英及高瑞欣燒死了。27數(shù)星星、點篝火、搖知了都是童年的趣事。28（1）通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達對故鄉(xiāng)的思念。（2）將世界各地見到的月亮進行對比，表達對故鄉(xiāng)的思念。29作者被眼前的月夜美景陶醉了，心中升騰起極力贊美的沖動，想把這種美妙的感覺表達出來。是想大聲贊美故鄉(xiāng)月夜的強烈想法在萌動。30c31c32栽花 拔草 蓋菜種 鏟地 非常自由、快樂33谷穗狗尾草分不清它們34c35游子身上衣 臨行密密縫 誰言寸草心