部編版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案《感受生活中的法律》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 1 感受生活中的法律教學(xué)設(shè)計(jì)課題感受生活中的法律 第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)法律認(rèn)同感，培養(yǎng)法律意識(shí)。學(xué)習(xí) 2、能力目標(biāo)：能夠使用法律常識(shí)規(guī)范自己的行為，能夠簡(jiǎn)單區(qū)分各種行為對(duì)應(yīng)的法律。 目標(biāo) 3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的，認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對(duì)應(yīng)的是什么法律。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的。 認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這些場(chǎng)景與哪些法 搶答。 律

2、有關(guān)？圖片思考導(dǎo)入。講授新課 【生活時(shí)時(shí)處處有法律】1、 小組競(jìng)答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù) 呢？我國(guó)有哪些法律呢？2、 播放視頻一生相伴 哪些法律在保護(hù)你？3、 法律無(wú)時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法 律的保護(hù)。4、法律無(wú)處不在：圖片展示（1） 工廠里：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（2） 道路上：中華人民共和國(guó)道路交通安全法（3） 超市內(nèi)：中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 法（4） 學(xué)校中：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法5 、法律無(wú)處不在：我們無(wú)論在哪里，在怎樣的場(chǎng)景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約 束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。6 、小采訪：

3、請(qǐng)你采訪一下家人或親戚，了解他們 的工作和生活都涉及哪些法律。（1） 我的姑姑是老師：中華人民共和國(guó)教師法（2） 我的叔叔是軍人：中華人民共和國(guó)現(xiàn)役軍搶答。采訪、分享。采取小組競(jìng)答的方式提高學(xué)生的參與積極性。通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)到我們的一生都離不開(kāi)法律，時(shí)時(shí)刻刻都受到法律的約束和保護(hù)。通過(guò)不同場(chǎng)景中的法律認(rèn)識(shí)到我們生活處處都有法律，無(wú)論在什么地方都受到法律 的 保 護(hù) 和 約 束。官法（3 ）我的媽媽在經(jīng)營(yíng)一家餐飲：中華人民共和 國(guó)食品安全法7 、生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法 律的身影。8 、學(xué)以致用：

4、閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)應(yīng)的法律用線連起來(lái)。（課本第 8 頁(yè)活動(dòng)園） 【刑法、民法、行政法】1、 認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。2、 我當(dāng)小判官：請(qǐng)你判斷一下，嫌疑人王某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？3、 判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺 人罪已被刑事拘留，他觸犯了刑法。4、 解釋?zhuān)菏裁词切谭ā?、 七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請(qǐng)你說(shuō) 一說(shuō)你知道的犯罪行為都有哪些？6、 閱讀角：課本第 6 頁(yè)。判斷，連線。思考，判斷。說(shuō)出自己知道的犯罪行為。通過(guò)連線，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，加深對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)功能 的 認(rèn) 識(shí) 和 了解，樹(shù)立生活離不 開(kāi) 法 律

5、的 意 識(shí)。初步認(rèn)識(shí)刑法與犯罪行為，并樹(shù)立法治觀念和法治意識(shí)，規(guī)范自身的行為，不走犯罪的道路。7、 餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠 100 萬(wàn)并道 思考，判斷。 歉：你知道該商家的行為是觸犯了哪部法律嗎？8、 解釋?zhuān)好穹ㄊ鞘裁础?、 相關(guān)鏈接：課本第 6 頁(yè)。討論：你見(jiàn)過(guò)合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我 討論，認(rèn)識(shí)合初步認(rèn)識(shí)民法，懂得要適當(dāng)?shù)睾炗喓贤跃S護(hù)們?cè)谑裁辞闆r下應(yīng)該簽訂合同呢？10、 新聞：建筑工地不少民工沒(méi)簽勞動(dòng)合同維權(quán)難。11、 律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律 武器。12、 說(shuō)一說(shuō)、看一看：生活中的合同。13、 溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來(lái)同重要性。自 己 的 合 法 權(quán) 益。課堂小結(jié)板書(shū)越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們 的合法權(quán)益。14、解釋?zhuān)菏裁词切姓āＴ诜傻拇蠹彝ダ?，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮