2020貧困生資助工作計劃

1、 做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx 學年度，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免“補“工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績?，F將 20xx 學年度貧困生助學工作情況總結如下：一、

2、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。二、深入思考，認真總結，對全年貧困生助學工作的回顧。一年來，在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20xx 學年度，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。1、規(guī)范操作流程，狠抓

3、過程管理對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資

4、助，重復救助。2、落實專項資金，狠抓好資金籌規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。 3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資

5、金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。三、今后的工作打算貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作

6、。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的 優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。一、指導思想“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方

7、法。二、成立工作小組：1、領導小組組 長：王組長副 組 長：王副組長成 員：教職工 2、機構成員職責：1、組 長：負責經費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2 、副 組 長：具體安排、指導管理專干進行經費保障工作；負責“兩免一補”日常組織、管理工作。4、成 員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標及措施1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。2、認真落實“兩免一補”政策。協助做好義務階段所有學生免雜費和 教科書

8、的發(fā)放工作，做好 教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。4、強化服務意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金；2、與電站“結對幫扶”，爭取他們的支持；3、做好貧困生入團工作?？傊?，救助是一項服務性工作，它關系到黨和社會對貧困生的關愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。一、指導思想為貫徹黨的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定

9、在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。 二、扶助對象1、遵紀守法，品行優(yōu)良2、誠實謙遜，好學上進3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體教職工與學困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生；2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排；四、扶助內容1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟 ；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他

10、們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因

11、而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助提高一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求 1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上；2、扶助工作應保

12、持持續(xù)性、穩(wěn)定性；3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。一、指導思想為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導在 xx 年全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。二、扶助力度1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金 。2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。3、發(fā)動本校教師捐款捐

13、物。三、扶助方式1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生;2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。四、扶助內容1、思想上解惑鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟 ;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個

14、人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一 份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助提高這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶

15、助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。4、建立學生檔案。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤、起始有序。一、指導思想“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思

16、想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組:1、領導小組組 長:副 組 長:成 員: 2、機構成員職責:1、組 長:負責經費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2、副 組 長:具體安排、指導管理專干進行經費保障工作;負責“兩免一補”日常組織、管理工作。4、成 員:負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標及措施1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生(單親、孤兒、殘疾學生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。2、認真落實“兩免一補”政策。協助做好義務階段所有學

17、生免雜費和 教科書的發(fā)放工作，做好 教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。4、強化服務意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金;2、與電站“結對幫扶”，爭取他們的支持;3、做好貧困生入團工作。總之，救助是一項服務性工作，它關系到黨和社會對貧困生的關愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。一、指導思想根據中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政

18、府辦公廳印發(fā)的關于進一步加強農村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案和省教育廳、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室、省人力 八免一補一資助政策和社會保障廳關于印發(fā)貴州省進一步加強農村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)的通知和黔西縣教育局辦公室關于近期工作安排的通知，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案。 二、黔西職校教育精準扶貧領導小組組長：副組長：領導小組下設辦公室：學生處辦公室主任：辦公室成員：三、部門及人員職能1.辦公室：負責按照縣局的文件精神作具體的統(tǒng)籌部署安排，收集整理匯總各類臺賬及資料2.各專業(yè)部德育主任、年級組長：負責按照時間要求督促各班主任對貧困學生進行摸底

19、排查、建立各貧困生的相關檔案資料并匯總各專業(yè)部貧困生的資料上傳辦公室。負責各專業(yè)部的工作日記，相關聲像資料收集、小結或總結3.辦公室*、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。4.班主任職責：負責對貧困學生進行建檔立卡、摸底排查。5.幫扶教師職責：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關工作的記錄上報。四、精準扶貧對象和條件(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：1.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農村建檔立卡貧困戶子女，經扶貧部門按“兩公示一公告”程序審核后，進入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生。2.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的因災因病等特殊原

20、因返貧的農村非在冊貧困戶子女，經扶貧部門按“兩公示一公告”程序審核后，進入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生;(二)申請教育精準扶貧學生資助的農村貧困學生應同時具備以下基本條件：1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導;2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度; 3.誠實守信，生活儉樸。五、資助項目和標準貧困學生享受我校八免一補一資助政策。對就讀我校的一、二年級的中職農村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一、二年級國家助學金(20xx 元/生.年)基礎上，新增以下資助類容：1.扶貧減免生活費(標準為根據學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定。)2.根據學生提出申請享受學校海惠資助，3.定點對龍江村的學生進行精準幫扶。六、主要任務與措施1.通過學校教職工大會做好宣傳動員工作，加大宣傳力度，打造聲勢，做到全校教職工人人皆知，提高全學校教職工的認識高度。2.開好精準扶貧專題工作會議，加大工作力度和推進工作的進度。3.各專業(yè)部安排好班主任立即做好開展大走訪，大排查(抓好精準扶貧調查摸底工作，為貧困學生建檔立卡，確保全校