(完整版)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

1、 優(yōu)秀學(xué)生手冊(cè)01 優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（1）12 條一、優(yōu)秀學(xué)生課堂表現(xiàn)：1、課堂上聽(tīng)講認(rèn)真，神情專(zhuān)注，能夠傾聽(tīng)每一個(gè)人的發(fā)言。2、課堂上積極參與，踴躍發(fā)言，不顧及面子，傾心于知識(shí)理解和掌握。3、課堂上“三姿”正確無(wú)誤，事事處處為楷模。二、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)表現(xiàn)：1、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真、規(guī)范，字跡合體。2、作業(yè)格式正確，內(nèi)容沒(méi)有錯(cuò)誤現(xiàn)象。3、出現(xiàn)錯(cuò)誤后，及時(shí)改正并找老師批閱。三、優(yōu)秀學(xué)生課間表現(xiàn)：1、不做危險(xiǎn)性游戲，做有利于身體健康的游戲。2、團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，與每一位同學(xué)都是好朋友。3、能夠犧牲自己的休息時(shí)間指導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。四、優(yōu)秀學(xué)生自主表現(xiàn)：1、不被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)作自己必須認(rèn)真

2、完成的事情。2、合理安排課余時(shí)間，有休息時(shí)間，也有學(xué)習(xí)時(shí)間，能自己給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、能做到課課提前預(yù)習(xí)。02優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)（2）9條第一，優(yōu)秀學(xué)生具備強(qiáng)烈的責(zé)任感世界上只有兩種人希望學(xué)生超越他們：一種是老師，另外一種是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)和教師的期望就是學(xué)生的責(zé)任。學(xué)習(xí)是一件苦差事，學(xué)生就應(yīng)該把努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝考試作為自己的一種責(zé)任。漢語(yǔ)詞典中對(duì)“責(zé)任感”的解釋是：責(zé)任感是自覺(jué)地將分內(nèi)的事做好的心情。優(yōu)秀學(xué)生“為父母而學(xué)，為祖國(guó)而學(xué)”的強(qiáng)烈的責(zé)任感是他們學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。這恰恰是優(yōu)秀學(xué)生能夠在困難面前不氣餒，在順境面前不浮躁，能始終如一的保持強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因。 第二，優(yōu)秀學(xué)生有著和諧的

3、同學(xué)關(guān)系。要與同學(xué)開(kāi)心地相處，不要為一點(diǎn)小事計(jì)較，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把眼前的煩心事拋開(kāi)。當(dāng)個(gè)性與共性沖突時(shí)，不妨讓個(gè)性回避一下。同學(xué)間的情誼是最珍貴的，同學(xué)給你很大的支持和幫助。這種和諧的關(guān)系幫助你保持較高的學(xué)習(xí)效率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。 優(yōu)秀學(xué)生能夠自覺(jué)地高興地與同學(xué)相處，快樂(lè)他人的同時(shí)，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。第三，優(yōu)秀學(xué)生能夠“親其師，信其道”。對(duì)于老師完全可以保持敬而不畏的態(tài)度，把老師當(dāng)作朋友，與老師交流學(xué)習(xí)、交流思想、交流人生，老師是最好的傾聽(tīng)者，也是最好的解惑者老師是同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者，他們是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶頭人我們一定要義無(wú)返顧的相信他們，這是成功的前提優(yōu)秀學(xué)生堅(jiān)信

4、教師的指導(dǎo)，與教師友好相處，默契配合，這使他們能夠及時(shí)地與老師交流，從而及時(shí)得到教師的指導(dǎo)，自然優(yōu)秀學(xué)生的困惑會(huì)得到及時(shí)的解決，同時(shí)會(huì)從教師那里得到最深刻、最專(zhuān)業(yè)、最準(zhǔn)確的理解。第四，優(yōu)秀學(xué)生有著健康的心態(tài)和諧的人際關(guān)系，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，絕不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)超過(guò)了自己或?qū)⒁^(guò)自己而嫉妒。與別人和諧相處，這本身就是心理健康的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中良好的心態(tài)至關(guān)重要。面對(duì)考試，放下包袱，奮力一搏；面對(duì)失敗，坦然一笑，繼續(xù)上路。有著平和的心態(tài)會(huì)助自己更好的發(fā)揮。”“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺！”自信也是良好心態(tài)的重要方面。學(xué)習(xí)時(shí)要告訴自己，我能做到最好；坐在考場(chǎng)上仍要對(duì)自己說(shuō)，我是最好的！無(wú)論面對(duì)

5、什么樣的挫折，都不能動(dòng)搖自己的信心。健康的心態(tài)使優(yōu)秀學(xué)生能夠及時(shí)擺脫因失敗帶來(lái)的苦惱，因勝利帶來(lái)的浮躁，學(xué)習(xí)起來(lái)，更自信，更輕松。第五，優(yōu)秀學(xué)生注重課堂效率。上課抓住老師的眼睛。這么做有兩點(diǎn)好處：一是可以讓老師知道學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解情況。同時(shí)可以從學(xué)生的眼神中看出是否真正掌握了教師想傳授的知識(shí)。眼睛是心靈的窗口。把握住老師的眼睛，讓老師知道學(xué)生的真正實(shí)力，真正做到堂堂清，日日明。比起課下花大量的時(shí)間研究問(wèn)題，這樣能事半功倍。二是 可以避免走神。上課精力不集中勢(shì)必影響到聽(tīng)課質(zhì)量。而在老師的法眼監(jiān)督之下怎么會(huì)想東想西？尤其是那種無(wú)意識(shí)的神經(jīng)游離狀態(tài)借此可以很好的避免。高效率的課堂，使優(yōu)秀學(xué)生的課

6、下時(shí)間更寬松，從而優(yōu)秀學(xué)生對(duì)知識(shí)的反饋更及時(shí)，用來(lái)優(yōu)化自己的優(yōu)勢(shì)科目，補(bǔ)救自己的弱勢(shì)科目的時(shí)間更充裕。第六， 優(yōu)秀學(xué)生善于制定計(jì)劃并實(shí)施有自己的計(jì)劃本上面記載日計(jì)劃，周計(jì)劃，月計(jì)劃，一輪二輪三輪計(jì)劃每個(gè)計(jì)劃都具體分配了任務(wù)而且都是分科目列的計(jì)劃的制定一定要充實(shí)而合理如果任務(wù)太少會(huì)懈怠，太多又會(huì)缺乏成就感，難以堅(jiān)持下去由于每個(gè)人的基礎(chǔ)和條件都不盡相同，計(jì)劃的制定要符合實(shí)際情況。如果實(shí)在完不成就適當(dāng)調(diào)整一下計(jì)劃，并且在不斷的調(diào)整之中找到適合自己的任務(wù)量和與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，計(jì)劃的合理性使優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于一般學(xué)生。第七，優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)考前總結(jié)、考場(chǎng)技巧總結(jié)、考試反思心態(tài)調(diào)整

7、總結(jié)、錯(cuò)題總結(jié)。他認(rèn)為每一個(gè)總結(jié)都是對(duì)自身問(wèn)題的反思，是為高考打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？嫉貌缓茫枰偨Y(jié)，這樣可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到新的方法新的收獲。而考得好了，更加需要總結(jié)，這個(gè)時(shí)候就是總結(jié)自己取勝的法寶，哪里做的好，哪里還有待改進(jìn)，贏(yíng)在什么地方，為什么能贏(yíng)，能不能應(yīng)用在下一次考試?yán)锏鹊?，都是他認(rèn)識(shí)自我的步驟與方法。總結(jié)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有對(duì)自己的弱點(diǎn)軟肋了如指掌，才能在考試中游刃有余發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)陷阱，最終獲得成功。第八，優(yōu)秀學(xué)生善于利用改錯(cuò)本如果一個(gè)人曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，那么下次他有百分之七十的可能在同一個(gè)錯(cuò)誤上跌倒。優(yōu)秀學(xué)生善于利用改錯(cuò)本，要注意以下幾點(diǎn)：1、分類(lèi)整理 2、勤于回頭，做筆

8、記整理改錯(cuò)本不是為了追求數(shù)量，記得越多越好，而是為了鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)漏洞，記錄是為了減慢遺忘的腳步，所以，要經(jīng)?；仡^翻看以往的錯(cuò)題。3、整理細(xì)節(jié)對(duì)每一道錯(cuò)題的整理至少要分“這是什么問(wèn)題”“我為什么做錯(cuò)”和”應(yīng)該怎么做”三部分，不要貪圖一時(shí)省事就粗制濫造。 “人不能被同一塊石頭絆到兩次”。這句格言告訴我們，一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，但總是犯同一個(gè)錯(cuò)誤那才真是可 怕?？纯次覀儗W(xué)生的學(xué)習(xí)，大多數(shù)都在重復(fù)著自己的錯(cuò)誤。而優(yōu)秀學(xué)生解決了這個(gè)問(wèn)題。第九，健康的體魄是優(yōu)秀學(xué)生的保證強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的重要保證。堅(jiān)韌的意志使優(yōu)秀學(xué)生能夠堅(jiān)持鍛煉，體育鍛煉使優(yōu)秀學(xué)生具備了健康的體魄，健康的體魄使優(yōu)秀學(xué)生精力充沛，充沛的精力使優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)效率非常高，學(xué)習(xí)的高效使優(yōu)秀學(xué)生更有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)與鍛煉進(jìn)入了良性循環(huán)軌道。總上九條，優(yōu)秀學(xué)生就是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。我們班主任和任課教師培養(yǎng)學(xué)生的方向應(yīng)當(dāng)如此。03 優(yōu)秀學(xué)生手冊(cè) 12 條1、總是稱(chēng)呼老師職位或尊姓。2、按時(shí)或稍提前到課堂。3、提問(wèn)時(shí)舉手。4、可以在你的座位上與老師講話(huà)。5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請(qǐng)教。6、如果因緊急事情離開(kāi)學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。8、