基礎(chǔ)與地下室3

1、/樂省韓萍it識烏儀炭工學(xué)校IOayr.iVH：M(j中：rii廣東省城市建設(shè)高級技工學(xué)校教案課程名稱建筑構(gòu)造認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域大廈的根基一一 認(rèn)識基礎(chǔ)與地下 室構(gòu)造教師賀燕授課題目地下室構(gòu)造授課班級授課時間授課內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)識地下室構(gòu)造課日寸3子任務(wù)認(rèn)識地下室的各種類型及其構(gòu)造特點； 認(rèn)識地下室的防潮構(gòu)造特點； 認(rèn)識地下室的防水構(gòu)造特點。教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識地下室的分類和組成；掌握地下室的各種基本構(gòu)造； 了解地下室的防水防潮構(gòu)造。能力 目標(biāo)能夠分辨各種不冋的地下室類型；能夠準(zhǔn)確識讀地下室的建筑施工圖紙。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，善于鉆研問題，尋找答案的個人素質(zhì)，及培養(yǎng)學(xué)生善于團隊 合作，與人

2、交流的能力。教材分析重點地下室防潮構(gòu)造做法；地下室防水構(gòu)造做法。難點本學(xué)習(xí)情境教學(xué)難點主要在于地下室防潮構(gòu)造和防水構(gòu)造的做法上，有其多種防潮防水材料可以使用，而且其特點各不相同，教師可在教學(xué)過程使用更多的圖片、 視頻、圖紙、實例進行講解，加強學(xué)生的理解。關(guān)鍵能夠分辨各種不冋的地下室類型； 能夠準(zhǔn)確識讀地下室的建筑施工圖紙。教學(xué)設(shè)備多媒體、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法案例教學(xué)法、頭難風(fēng)暴法、問題引導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、講授法、 實踐活動法等。學(xué)法觀察法，討論法。審核人:教學(xué)環(huán)節(jié)時間教法、學(xué)法復(fù)習(xí) 回顧樁基礎(chǔ)的構(gòu)造特點；條形基礎(chǔ)的構(gòu)造特點；獨立基礎(chǔ) 的構(gòu)造特點。10mi n問題引導(dǎo)法情境

3、導(dǎo)入了更咼效更合理地使用好建筑的空間，地卜室是現(xiàn)代建鞏很多米用的一種形式，有地卜商場、地卜車庫等，現(xiàn) 在我們來一起認(rèn)識地下室的構(gòu)造。10mi n啟發(fā)教學(xué)法；新任 務(wù)教 學(xué)1. 將該學(xué)習(xí)情境分為三個模塊進行教學(xué)， 包括：地下室 的組成與分類、地下室防潮構(gòu)造、地下室防水構(gòu)造。教師提問，現(xiàn)代建筑中的地下室一般有什么作用呢？學(xué)生 自由回答；教師引導(dǎo)學(xué)生觀看地下商場、地下車庫、地 下室施工的相關(guān)圖片。2. 教師引導(dǎo)，我們來一起識讀一下這張地下室的建筑施 工圖3. 教師以班級為單位帶領(lǐng)學(xué)生到校外實訓(xùn)基地參觀； 企 業(yè)老師對地下室的構(gòu)造特點及施工工藝進行講解； 各小 組搜尋相關(guān)資料，完成工作任務(wù)120mi

4、n1. 分組教學(xué)法；2. 討論教學(xué)法；3. 頭腦風(fēng)暴法；4啟發(fā)教學(xué)法教師 總結(jié)針對學(xué)生完成本次工作任務(wù)的完成度、完成質(zhì)量、團隊合作等方面進行評價。10mi n討論教學(xué)法任務(wù)布置布置學(xué)生以“地下室防水材料”為主題搜集相關(guān)資料， 如咼新技術(shù)、構(gòu)造材料、施工方法等，撰與學(xué)習(xí)體會， 要求不少于800字30mi n1. 分組教學(xué)法；2. 討論教學(xué)法；3. 頭腦風(fēng)暴法；4. 啟發(fā)教學(xué)法j廣樂塔施呻直識jU殳復(fù)工學(xué)校 I wrigiiurwH，*口以冋|MAi OJI Jt-iH S. :-M -，QF字地卜蹙【地卜耳抽到空外ta坪的業(yè)為19卜蹙凈成圖17燭卜卒的匕軸伺趙板書 設(shè)計衲瑪訪水全妁”帰尹方（離出出下WMOO- IDOnirr ）廣樂省施f直識Jt儀滾工學(xué)校OL iri Infi-iH：-、巧QHF Uf.iFHFH