工會(huì)工作總結(jié)2019年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
工會(huì)工作總結(jié)2019年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
工會(huì)工作總結(jié)2019年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
工會(huì)工作總結(jié)2019年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品合同推薦工會(huì)工作總結(jié)2019年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文2019年度,我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,高 舉鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟,深入學(xué) 習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”講話的精神,深入學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院 關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,堅(jiān)持以法治會(huì), 加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè), 全面提高教代會(huì)質(zhì)量,配合學(xué)校行政 繼續(xù)走產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)的道路,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓, 加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為學(xué)校200x年繼續(xù)評(píng)為“南通市模范學(xué)校”、“南通市德育工作先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ澳贤ㄊ幸婪ㄖ问泄ぷ飨冗M(jìn)學(xué)?!弊鞒隽藨?yīng)有的貢獻(xiàn),我校工會(huì)也被評(píng)為“南通市教育工會(huì)先進(jìn)集

2、體”?,F(xiàn)將2019年工會(huì)工作總結(jié)如下:一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)跨世紀(jì)的中等技術(shù)人才是職業(yè) 中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素 質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教 處開(kāi)展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平, 促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保 證。學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每周 三下午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、 每周日下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間, 雷打 不動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和道德

3、修養(yǎng)。首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),讓教師樹(shù)立正確的人生觀、 職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的, 它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),只有在提高教師 政治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積 極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選,學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論,將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐 結(jié)合起來(lái),在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上, 開(kāi)展行之有效的師德 教育。其次,加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中,我們堅(jiān)持以法治教,以 法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了教師法、教育法、未成 年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 等與教育教學(xué)相關(guān)的法律 知識(shí),通過(guò)知識(shí)競(jìng)

4、賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這 些知識(shí),提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上,工會(huì) 協(xié)助考核組制訂教師管理?xiàng)l例、班主任管理?xiàng)l例等各項(xiàng)規(guī) 章制度,對(duì)師德提出了明確的要求,成為教師約束自己行為,提 高師德水平的保障。同時(shí),工會(huì)將“愛(ài)生敬業(yè)”活動(dòng)與學(xué)陶活動(dòng)結(jié)合起來(lái),成立了一職中“陶行知研究學(xué)會(huì)”,學(xué)習(xí)陶行知的“奉獻(xiàn)”、“求真”、“創(chuàng)造”等教育思想,以陶為師,塑造和完善教師自身的人格, 進(jìn)一步加強(qiáng)了陶行知教育思想的理論研究和教學(xué)實(shí)踐,取得了良好效果。在這一系列活動(dòng)中,丁邦美、金亦兵、金錦云、許森等 一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出,他們敬業(yè)愛(ài)生的佳話在學(xué)生 中廣為流傳,教師的整體素質(zhì)有了

5、很大的提高。在今年11月如皋市教育系統(tǒng)德育建設(shè)研討會(huì)上,工會(huì)主席朱加林同志向全市四 十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席作了 加強(qiáng)師德教育,創(chuàng)建文明學(xué) 校的工作匯報(bào)。(2)堅(jiān)持實(shí)施“青藍(lán)工程”,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。 工會(huì)創(chuàng)造一切條件, 通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水 平。在年初的教師大會(huì)上,工會(huì)主席就要求全體教職工要立足崗 位成才,通過(guò)自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì),通過(guò)教育教學(xué)實(shí) 踐活動(dòng)提高能力水平。首先,工會(huì)配合學(xué)校行政繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。采用“老幫 青”的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教

6、師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì) 子。針對(duì)我校青年教師占80%勺情況,工會(huì)讓已經(jīng)過(guò)關(guān)、表現(xiàn)突 出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子,簽訂師徒合同,規(guī)定三年為一周期,每年確定一個(gè)目標(biāo),要求師徒共同進(jìn)步。由于長(zhǎng)年堅(jiān)持“青藍(lán)工程”,我校年輕教師成長(zhǎng)很快。韓克山、 丁海梅、丁建兵、楊柳玉、杜銀娟等近二十位年輕教師迅速成長(zhǎng) 為業(yè)務(wù)骨干。他們有的在高復(fù)班擔(dān)任重?fù)?dān), 教學(xué)成績(jī)突出,今年, 高復(fù)班高考成績(jī)喜人,123人參考,全部錄取,其中本科錄取 27 人;有的在省市各級(jí)教學(xué)中獨(dú)占鰲頭,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù);有的專 業(yè)成績(jī)突出,成為南通市職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人。在市“青藍(lán)工 程”工作研討會(huì)上,我校朱加林校長(zhǎng)關(guān)于“青藍(lán)工程”的工作總 結(jié)報(bào)告雛鳳清于老鳳聲受到了與會(huì)代表的高度贊揚(yáng)。其次,工會(huì)配合教科室,開(kāi)展科研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué) 校青年教師多,經(jīng)驗(yàn)不足,工會(huì)主動(dòng)為教師解憂,開(kāi)設(shè)了教工閱 覽室為教師科研提供了方便, 組織教師去兄弟學(xué)校參觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論