小學(xué)科學(xué)期末復(fù)習(xí)的有效方法

1、如何科學(xué)有效地復(fù)習(xí)小學(xué)科學(xué)臨近期末復(fù)習(xí)，各位同仁也一定緊鑼密鼓的在進(jìn)行這各科教學(xué) 的復(fù)習(xí)，今天有幸在我家講壇上說說自己在科學(xué)復(fù)習(xí)上的幾點(diǎn)小見 解，希望我的復(fù)習(xí)方法能給大家?guī)韼椭?，也許我的復(fù)習(xí)方法不適 合各位，那我們就把這次講壇當(dāng)做一次交流和互相學(xué)習(xí)。小學(xué)科學(xué)課程是一門新興課程，教材涉及的內(nèi)容十分廣泛。由 于平時同學(xué)們時間有限，課外也沒能花過多的時間去學(xué)習(xí)這門課 程。所以在期末考試之前有必要對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，確保 達(dá)到科學(xué)課程所要求的三維目標(biāo)。首先，組織同學(xué)們翻閱科學(xué)書，一單元一單元地復(fù)習(xí)。科學(xué)概 念是科學(xué)復(fù)習(xí)過程中的重點(diǎn)，這些都是要求掌握的，也是出題者隨 意發(fā)揮的地方。在復(fù)習(xí)中將教科

2、書上的科學(xué)知識（科學(xué)概念）列成 提綱，把本單元的知識點(diǎn)穿成線，這就相當(dāng)于給學(xué)生編制了一張知 識網(wǎng)，有助于在學(xué)生做題和記憶的時候査找。其次，組織學(xué)生讀課文，讀課本要求學(xué)生一定要很仔細(xì)的閱 讀，最好讀出聲，這樣子，一些重點(diǎn)就在不經(jīng)意中記住了。讀完之 后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ竟?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu) 建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本節(jié)的內(nèi)容。這樣就 可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于學(xué)生對 于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答 題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密 性。再次，要認(rèn)真復(fù)習(xí)平時練習(xí)過的單元練習(xí)題及期末復(fù)習(xí)提

3、綱,這樣整本教科書的知識脈絡(luò)就一清二楚。其中，對于課本中出現(xiàn)過 的實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，特別是典型的幾個實(shí)驗(yàn)，要弄清（研究問題、實(shí)驗(yàn)猜測、研究材料、研究步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié) 論）。一般期末評價中有這樣實(shí)驗(yàn)操作題。精品最后，要在提高學(xué)生復(fù)習(xí)積極性上多下些功夫，具體可以采用以下 方法：1、讓各班同學(xué)自選復(fù)習(xí)方式，可以根據(jù)每課內(nèi)容多少，平均每課 背3分鐘，2分鐘老師提問；也可以集中復(fù)習(xí)20分鐘，剩下20分 鐘提問鞏固。（提問時間雖然短，對學(xué)生也是一中警惕的作用，不 然會讓一些調(diào)皮的學(xué)生鉆了空子）2、把期中考試不及格的和在復(fù)習(xí)過程中不夠用心的同學(xué)做為重點(diǎn) 提問的對象，名字寫在黑板上，督促其用心學(xué)

4、習(xí)，其余表現(xiàn)好的同 學(xué)及時給予“班幣”獎勵。3、釆用提問一位同學(xué)，這位同學(xué)回答后再選另一位同學(xué)進(jìn)行提 問，回答上來的同學(xué)加一顆星，如果回答不上來，繼續(xù)看資料學(xué) 習(xí)，過一會再次接受提問，如果提問三次回答不上來就扣一顆星。 回答問題時旁邊的同學(xué)不許提示，否則要回答兩道題。4、上課之初，先齊讀一下上節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以便鞏固強(qiáng)化；然 后齊讀一下本課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，要求邊讀邊用心思考記憶，然后同 學(xué)們自由復(fù)習(xí)，最后提問檢査。建議學(xué)生先把所有的題通讀上幾遍 有了整體印象后再單獨(dú)去記各題，以免有的同學(xué)一節(jié)課只背幾道 題，后面的內(nèi)容根本復(fù)習(xí)不到，影響復(fù)習(xí)效果。5、最后一節(jié)課要留一點(diǎn)時間把本冊重點(diǎn)的易錯的內(nèi)容重新強(qiáng)調(diào)一 下，不要過于相信你的學(xué)生，幾節(jié)課的復(fù)習(xí)下來，還是會有疏漏的 地方，哪怕你彈精竭慮，累得筋疲力盡，還是會有同學(xué)連這些重中 之重都沒掌握好，讓你痛心不已，尤其是五、六年級的同學(xué)，但你 不要灰心，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，雖然到了中學(xué)依然還會學(xué)到這些知識，可是在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的不能拖欠，希望我們的良苦用心學(xué)生們能夠理解！總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況選 取科學(xué)、高效