護(hù)理科研方法(國開形考任務(wù))答案

1、護(hù)理科研方法 形考任務(wù) 1 1 下列屬于違反有益原則的做法是（ ）剝奪對照組本該享有的措施 2 下列哪些是護(hù)理研究過程需要做的？（ ） 確立研究對象 , 確立研究問題 , 查閱文獻(xiàn) , 科研設(shè)計(jì) , 資料收集、分析、撰 寫論文 3 在護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的，描述恰當(dāng)?shù)氖?？?） 為確立研究問題提供依據(jù) , 摸清和熟悉研究條件 , 檢查設(shè)計(jì)方案是否可行 , 及早發(fā)現(xiàn)研究中可能出現(xiàn)的問題 4 下列屬于科研不端行為的是（ ） 捏造科研數(shù)據(jù) , 篡改科研數(shù)據(jù) , 違反實(shí)驗(yàn)動物保護(hù)規(guī)范 , 違反知情同意、保 護(hù)隱私等規(guī)定 5 關(guān)于倫理委員會的成員，應(yīng)包括（ ） 醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員 , 倫理專業(yè)的人員

2、, 法律專業(yè)的人員 , 非本單位的人員 6 確立研究問題的過程包括（ ） 初步設(shè)想 , 縮小范圍 , 查閱文獻(xiàn) , 評價(jià)選題 7通常一個(gè)和護(hù)理研究的研究目的有（）12個(gè) 8 研究問題的陳訴包括（ ）研究題目 , 研究目的 , 研究方法 , 研究意義 9目錄、文摘和索引屬于下列哪類文獻(xiàn)？ （ ）二次文獻(xiàn) 10 以下哪些屬于常用的檢索途徑的是（） 題名途徑 , 分類途徑 , 主題途徑 , 關(guān)鍵詞途徑 11 護(hù)理研究中的倫理原則包括（ ） 有益原則 , 公正原則 , 知情同意 , 尊重人的尊嚴(yán) 12 某研究者在選取研究對象時(shí)，為了使研究對象有動機(jī)參與研究，告訴研 究對象如果參與研究， 就可獲得優(yōu)先就

3、診的機(jī)會； 而如果不參與研究， 可能會等 很久才能看病。從護(hù)理研究的倫理原則看，這種方法屬于（ ）違反了公正原則 13 關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述恰當(dāng)?shù)氖牵?） 大多數(shù)以人為研究對象 , 研究對象具有復(fù)雜性 , 測量指標(biāo)具有不穩(wěn)定性 , 研 究中易涉及倫理問題 , 多數(shù)測量指標(biāo)具有主觀性 14 下列屬于護(hù)理研究內(nèi)容的是（ ） 比較不同護(hù)理措施的效果 , 調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度 , 應(yīng)用、驗(yàn)證護(hù)理理 論的研究 , 探討社區(qū)慢性病人群的管理模式 15 科學(xué)研究具有下列特征（ ）實(shí)事求是 , 普遍性 , 可重復(fù)性 16 查閱文獻(xiàn)的基本步驟包括（ ） 明確檢索目的 , 選擇文獻(xiàn)檢索工具 , 確定檢索途

4、徑和檢索詞 , 根據(jù)線索獲取 原始文獻(xiàn) 17以下為全文數(shù)據(jù)庫的是（ ）CNKI ,萬方,維普,PubMed 18 下列屬于文獻(xiàn)回顧目的的是（ ） 了解課題的現(xiàn)狀和動態(tài) , 查看選題與已有研究是否重復(fù) , 啟發(fā)和充實(shí)自己 的研究思路和方法 , 獲得相關(guān)的理論依據(jù) 19 關(guān)于選題注意事項(xiàng)，描述正確的是（） 立足創(chuàng)新 , 有實(shí)用價(jià)值 , 具有可行性 , 范圍越大越有價(jià)值 20 以下哪些選項(xiàng)可能是科研選題的來源的是（） 從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)研究問題 , 選擇與已有研究類似的題目 , 從文獻(xiàn)中獲取選題 的靈感 , 從護(hù)理新領(lǐng)域中選題 21 某研究者預(yù)進(jìn)行吸毒人員一次性注射器使用知識的調(diào)查研究，較適宜的 抽樣方法

5、為（）網(wǎng)絡(luò)抽樣 22 某護(hù)士隨機(jī)將 100 名高血壓患者分為 2 組，對照組常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組常 規(guī)護(hù)理加家庭干預(yù)。 3 個(gè)月后，評定兩組患者的血壓水平，該研究設(shè)計(jì)的類型為 （）實(shí)驗(yàn)研究 23 下列抽樣方法是概率抽樣的是（）系統(tǒng)抽樣 , 整群抽樣 , 單純隨機(jī)抽樣 , 分層抽樣 24下列抽樣方法是非概率抽樣的是 （）方便抽樣 , 配額抽樣, 目的抽樣, 網(wǎng) 絡(luò)抽樣 25 現(xiàn)象學(xué)研究法常用的抽樣方法是（）目的抽樣 26 關(guān)于質(zhì)性研究，描述的正確的是 （）建立在詮釋主義基礎(chǔ)上 , 不采用隨 機(jī)抽樣的方法 , 不強(qiáng)調(diào)對變量進(jìn)行嚴(yán)格控制 , 資料與分析同步進(jìn)行 , 收集資料時(shí) 需要研究者的主觀能動性的參

6、與研究 27 扎根理論研究法的資料分析過程是（）編碼歸類找出核心變量飽 和的過程 28 現(xiàn)象學(xué)研究法的主要目的是（）描述人們的親身的經(jīng)歷，捕捉真實(shí)體驗(yàn) 29 某研究者從病案室查閱該院眼科近 1 年的病歷，分析眼科患者眼底病有 關(guān)的發(fā)生率，此種研究設(shè)計(jì)為（）回顧性研究 30 關(guān)于選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述正確的是（） 嚴(yán)格規(guī)定總體的條件 , 嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn) , 按隨機(jī)原則選取樣本 , 根據(jù)課題 內(nèi)容確定樣本量 31 科研設(shè)計(jì)的基本要素包括（） 確定研究類型 , 確定研究對象 , 確定測評指標(biāo) , 確認(rèn)研究變量 32 設(shè)對照組的目的是（）排除干擾因素的影響 33 扎根理論研究法的主要目的是（）發(fā)現(xiàn)

7、對某個(gè)現(xiàn)象的理論解釋 34 扎根理論研究法常用的資料收集方法是（） 參與觀察的方法 , 訪談法 , 查詢歷史資料 , 查詢檔案資料 35 現(xiàn)象學(xué)研究法的資料分析途徑是（） 編碼一分類一解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義一提煉類別和主題來完成 36 現(xiàn)象學(xué)研究法常用的資料收集方法是（）訪談法 37 在“同伴教育對糖尿病患者服藥依從性的影響” 研究中，“同伴教育”是 （）自變量 38 下列屬于實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)的基本要素的是（） 進(jìn)行干預(yù) , 設(shè)立對照 , 隨機(jī)抽樣 , 隨機(jī)分組 39 在扎根理論研究法中，以下符合核心變量的基本特征的是（） 在資料中高頻出現(xiàn) , 可連接各種資料 , 作為中心，可解釋所有資料中的大多

8、 數(shù)變量 , 包含最大量的變量 , 隨著它的細(xì)節(jié)化，可推動理論的形成 40 在質(zhì)性研究中，樣本量的確定取決于（）信息飽和 41 生物醫(yī)學(xué)測量法的優(yōu)點(diǎn)是（ ）可信度和科學(xué)性較高 42Cronbach a 系數(shù)可用來反映研究工具信度的（） 等同性 , 穩(wěn)定性, 內(nèi)在一致性 43 下面可用來反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是（） 重測信度,折半信度,KR-20值，評定者間信度,Cron bach a系數(shù) 44 以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)錄入軟件？（）Epidata 45 一組變量值，其大小分別為 10,15,11,6,13,24,23,9，其中位數(shù)是？（） 12 46 以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)分析軟件？（）SPSS

9、 47 在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹩柧淼挠迷~盡可能使用專業(yè)術(shù)語 48 關(guān)于問卷調(diào)查法收集資料的優(yōu)點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）問卷的回收率偏低 49 在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，有關(guān)問卷內(nèi)容排列順序，描述正確的是（） 先排列容易回答的問題 , 敏感性問題放在問卷的靠后位置 , 相同性質(zhì)的問 題可集中在一起 , 相同內(nèi)容的問題可集中在一起 50 以下哪些是統(tǒng)計(jì)表的要素？（ ）標(biāo)題 , 標(biāo)目, 數(shù)字, 線條 51 護(hù)理科研資料可以分為哪些類型？（ ） 計(jì)量資料 , 計(jì)數(shù)資料 , 等級資料 52 用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述下列哪種資料的分布特征 ?（） 正態(tài)分布資料 53 用來評價(jià)某一研究工具與標(biāo)準(zhǔn)測量工具所得結(jié)果之間

10、一致程度的指標(biāo)是 （）效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 54在應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測量法收集資料時(shí)， 不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?（ ）用不同型號的 測量工具 55 在調(diào)查問卷中，封閉式問題的缺點(diǎn)是（） 易致應(yīng)答率低 , 選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的問題 56 多個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)，若總體方差不等且分布呈偏態(tài)，宜選用 以下哪項(xiàng)統(tǒng)計(jì)推斷方法？ （ ）秩和檢驗(yàn) 57 在選擇統(tǒng)計(jì)分析方法時(shí)，以下哪項(xiàng)是需要考慮的因素？（ ） 資料的類型 , 分組的多少 , 樣本量的多少 , 資料分布的類型 58 兩樣本均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的目的是判斷（ ）兩總體均數(shù)是否相等 59 觀察法的優(yōu)點(diǎn)是（）能收集到較深入的資料 60某研究者欲采用觀察法， 觀察護(hù)理人員

11、的洗手行為， 不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?為保持自然狀態(tài)，事先不告訴護(hù)理人員 61 在收集資料時(shí)，觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察，這 種方法稱為（）結(jié)構(gòu)式觀察 62 某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者，治療結(jié)果見下表，請問該資料的類 型是？（ ）等級資料 63 以下哪些指標(biāo)最適宜用以對正態(tài)分布資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述（ ） 均數(shù) , 標(biāo)準(zhǔn)差 64 下列關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)的描述 ,正確的是（） 統(tǒng)計(jì)學(xué)得出差異有顯著性的結(jié)論 ,并不一定專業(yè)上有意義 65 關(guān)于觀察法缺點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）不適用于精神病患者 66 來自正態(tài)總體且方差齊性的多個(gè)樣本均數(shù)比較時(shí)，通常選擇的統(tǒng)計(jì)方法 是（ ）方差分析 67測量6名健

12、康男子，獲得其血清總膽固醇（mmol/L）的資料是（） 計(jì)量資料 68 根據(jù)某地 7 歲12 歲小學(xué)生的近視情況的調(diào)查資料，對患者的年齡分布 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，宜繪制哪種圖形？（ ）直方圖 69 關(guān)于相對數(shù)，下列哪一個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（） 率與構(gòu)成比意義不同，但性質(zhì)相近，可以互用 70用觸診和X攝片對100名婦女做乳腺檢查，觸診有40名陽性，X攝片有 70名陰性，兩種均陽性者為 1 0名，宜選用下面哪種方法進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)？ （） 配對X 2檢驗(yàn) 71 直線相關(guān)分析可以應(yīng)用于以下哪項(xiàng)研究？（）兒童的身高與肺活量 72 關(guān)于綜述選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（）能找到足夠的研究對象 73 在科研論文中，闡述

13、立題依據(jù)和研究目的的部分是（）前言 74 個(gè)案報(bào)告類論文的正文部分不包括（）結(jié)果 75 論文作者的署名順序應(yīng)取決于（）對論文貢獻(xiàn)的大小 76 有關(guān)應(yīng)用參考文獻(xiàn)時(shí)的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（）盡量采用間接引用 77 在科研論文中，對象與方法部分不應(yīng)包括的內(nèi)容是（）立題依據(jù) 78 有關(guān)科研論文文題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（）盡可能使用簡稱 79 關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（）應(yīng)針對記過作出 自己的評論 討論 護(hù)理質(zhì)性研究中易存在的倫理問題及對策 質(zhì)性研究是對某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、 方式、涵義進(jìn)行觀察、 記錄、 分析、解釋的過程 1。質(zhì)性研究在護(hù)理中的應(yīng)用只有 20 多年的歷史

14、，由于質(zhì)性 研究可用來深入了解一些量化研究所無法解釋的問題或現(xiàn)象， 為護(hù)理領(lǐng)域提供了 另一種方式來了解特殊群體的健康需要或現(xiàn)象， 因此越來越引起護(hù)理研究者的關(guān) 注2。在我國采用質(zhì)性研究方法探討護(hù)理現(xiàn)象的研究可以說才剛剛起步，由于 大部分護(hù)理質(zhì)性研究的資料是來自于觀察和訪談，這些過程有時(shí)候盡管是匿名， 但很易使參與者的身份或資料被暴露，探究私人生活，并將研究報(bào)告公之于眾， 其中復(fù)雜性易引發(fā)大量的倫理問題， 而這些倫理問題往往沒有引起研究者應(yīng)有的 關(guān)注，在實(shí)際研究過程中一些護(hù)理人員常有意無意違反了倫理原則。 本文嘗試對 護(hù)理質(zhì)性研究中易存在的倫理問題進(jìn)行探討， 旨在為進(jìn)行質(zhì)性研究的護(hù)理人員提 供參

15、考。 1.參與者了解信息不充分，未做到真正“知情” 所謂“知情”是指要告知參與者有關(guān)研究的足夠信息，在此基礎(chǔ)上再讓其 決定是否參與研究 3。進(jìn)行護(hù)理質(zhì)性研究時(shí)往往易出現(xiàn)信息告知不充分，分析 其原因：一方面可能是來自研究者本身， 如自身學(xué)識欠缺或有意避免告知研究中 可能給參與者帶來風(fēng)險(xiǎn)的信息， 始雖然告知參與者并取得同意， 結(jié)果與最初的目標(biāo)并不相呼應(yīng)， 協(xié)商，告知有關(guān)信息。 以取得參與者的同意合作； 另一方面是研究的開 但研究過程是動態(tài)的， 有時(shí)可能發(fā)現(xiàn)最后的研究 許多新的情況不斷的產(chǎn)生， 卻沒有繼續(xù)與參與者 讓研究參與者了解研究并征求其同意，是進(jìn)行質(zhì)性研究關(guān)系發(fā)展的序幕， 要真正做到知情， 研究者應(yīng)注意： 研究前充分告知參與者相關(guān)信息， 如研究的 主要內(nèi)容、流程、研究者的身份及聯(lián)系方式，參與者的自愿性、參與者參與研究 有可能的益處或危險(xiǎn)，匿名保密的保證等，因參與者有權(quán)知道他同意的是什么、 參與是從哪里開始、 到哪里結(jié)束； 知情同意是在當(dāng)下發(fā)生的， 在研究的所有階 段，研究者與參與者都需圍繞知情同意不斷進(jìn)行協(xié)商。 2.參與者受“守門人”的影響，未做到真正“自愿” 研究者進(jìn)行護(hù)理質(zhì)性研究， 需接觸參與者，因此很多時(shí)候需依賴 “守門人”， 所謂“守門人”是指為研究者接觸參與者提供通路的