戶外游戲活動教案(秋季)

1、中班戶外活動及游戲教案 1、小猴投彩球 活動目標： 1、練習用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 2、學習遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則在活動中的重要性。 活動準備： 1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。 2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色。 活動過程： 1、啟發(fā)提冋，引起興趣： 、教師啟發(fā)提問： “如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫？” (2) 、幼兒討論交流。 (3) 、激發(fā)游戲興趣： “今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會不 會變成一幅美麗的圖案？” 2、提供材料，自由探索： (1) 、“小猴”玩紙球： 幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接,投擲)0

2、 (2) 、“小猴”投紙球： 按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。 提冋： “今天的比賽分成四隊進行，可以怎么分？” (3) 、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，并為自己組取名。 “你們想選誰做隊長？為自己的隊取個名字？” (4) 、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。 3、難點練習，重點指導： (1) 、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲： 提示:每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各 隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投 了數(shù)個紙球后，教師發(fā)出“停止”信號，幼兒即停止投擲。 (2) 、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標，投出彩球。教師

3、及時指 導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準了再投，不要投空,也不要投到別隊的板上。 4、共同講評，結束游戲： 將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起，師生共同進行評價。 2、小企鵝運冰塊 目標： 1、探索多種運球的方法，練習運球的動作； 2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系； 3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。 準備： 在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球； 過程： 1、準備活動：小企鵝做運動模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身 體搖擺等動作； 2、游戲：小企鵝運冰塊 引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰 塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴一一

4、小企鵝在 家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？” 引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們 我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了 ！自己來試 一試吧！ 請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學； “我們來看一看這只小企鵝想了什么辦法 ？” “他是怎樣來運球的？” “我們一起來 學一學。” 放松活動：模仿打氣的動作。 3、我和響瓶一起玩 活動目標 1. 探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。 2. 在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃能力。 3. 感受大家共同游戲的快樂。 活動準備 1. 每位幼兒收集和

5、制作兩個大小不一的響瓶 （飲料瓶的瓶蓋上戳三個小 洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響）,盛滿水的盆（盆的數(shù) 量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時擁擠）。 2. 幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手 勢站成左右兩列。 活動過程 1. 幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立.教師晃動手中的響瓶提問： 你們手中拿的是什么？響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧 2. 幼兒自由探索響瓶的玩法。 教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導幼兒嘗試用手、 軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲?；顒又薪處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)新穎的、安 全的、有

6、利于促進幼兒身體發(fā)展的動作。 幼兒站成兩列，師生共同小結：表揚積極參加活動的幼兒；請有創(chuàng)意的 幼兒展示自己的創(chuàng)意 . 教師及時用語言總結。 鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。 3. 游戲“響瓶飛上天” , 鍛煉幼兒的上肢肌肉 . 學習眼睛跟蹤物體運動躲 閃。 教師: 響瓶玩得真高興 ,現(xiàn)在它想飛到天上去 .怎么辦? 請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋 , 用“看響瓶飛得高不高” , 提醒幼 兒眼睛看著響瓶的運動方向。 教師 : 響瓶落下來會砸到我們的 , 怎么辦呢 ?引導幼兒眼睛看著響瓶的 運動方向 , 學習躲避響瓶。 幼兒將大響瓶放置在場地周邊后 , 自選空地練習向上拋小響瓶

7、. 并學習 躲避物體。 小結: 表揚能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。 引導幼兒總結出“眼睛看 著響瓶的運動方向學習躲閃” 。 4. 游戲“響瓶滾得遠” , 鍛煉幼兒的下肢肌肉 . 繼續(xù)學習眼睛跟蹤物體。 教師 : 現(xiàn)在響瓶想滾起來 , 要滾得遠遠的。怎么辦 ? 請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推 , 通過比較, 總結出用腳踢 可使響瓶滾得更遠。 幼兒站在場地的兩邊 , 用力向前踢響瓶 , 響瓶踢出后 , 要看清楚響瓶滾 到哪里,將響瓶撿回來站在線上再踢。 提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面 , 學習躲 避他人。 進行看誰踢得遠的比賽 , 調(diào)動幼兒的積極性。 幼兒站成兩列 , 師生共同小結 : 表

8、揚能躲避他人的幼兒。 5. 游戲“打水仗” , 提高幼兒的活動興趣 , 鞏固躲閃的技能。 教師: 我們能不能用響瓶來打水仗呢 ? 幼兒自由表述后 ,教師總結 ,并完整地講解示范游戲的玩法 :男女幼兒 各分一邊 ,每人選一個盆 , 將自己的兩個瓶子裝滿水 ,將響瓶當水槍 . 當老師發(fā)出 指令后,對面雙方互相“開火” 。要求幼兒學習看對方的行動躲閃 , 盡量不要讓自 己被打中。 幼兒游戲 , 教師提醒幼兒躲閃。 小結: 請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作 , 幼兒說不清的教師幫助 講解。 幼兒嘗試運用他人的經(jīng)驗再次游戲。 6. 總結活動 , 幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂 . 提升活動中獲得的經(jīng)

9、驗。 教師:今天,我們和響瓶一起玩 ,響瓶可開心了 !你們呢? 幼兒自由表述。 教師: 今天不僅響瓶開心 , 我們也很高興。游戲中我們學會了一樣本領 , 想想看是什么 ? 幼兒自由表述 , 教師在此基礎上啟發(fā) : 在游戲中要學會躲閃 ,就要學會 用眼睛看運動的物體。 在輕柔的音樂背景里 , 師生共同做放松動作 :用響瓶輕輕敲擊手臂、腿 部,相互間敲擊背部 , 時間不少于 1分鐘。 4、丟沙包 活動目標 1 、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。 2 、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感 , 體驗游戲的快樂。 3 、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。 活動準備 小沙包 20個、

10、小兔頭飾 10個 、烏* 飾10個、椅子 2把、長橡皮筋、 有架座的竹圈 2 個（直徑為 60厘米）、墊子 2 塊、球網(wǎng) 1 個。 活動重點難點 練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。 活動過程 一、開始部分 “寶寶們今天天氣真好 ,跟著老師一起來做做運動” 。帶領幼兒到活動場 地,師生共同念兒歌“今天天氣真好 , 小朋友們來做操 , 伸伸臂 , 伸伸臂, 彎彎腰 , 彎彎腰,踢踢腿, 踢踢腿, 蹦蹦跳, 蹦蹦跳”。 二、基本部分 1 、“寶寶們沙包有許多玩法 , 讓我們動腦想一想 , 看誰的玩法多 , 與其他 寶寶不同”。 2 、幼兒自由玩沙包 , 教師觀察指導。 （ 幼兒積極參與 , 想出了許多辦

11、法 , 有用沙包投擲物體的、 有踢沙包的、 有 像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的 , 有幾個小朋友相互結合傳沙包等等 , 幼兒想出了許多好玩的玩法 ）。 3 、師生共同討論沙包的多種玩法 , 幼兒相互模仿。 （ 讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法 , 讓幼兒相互交流 , 相互模仿 , 體 驗游戲的快樂。 ） 4 、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲 （1）龜兔賽跑 把幼兒分成兩組 , 一組扮小白兔雙腿夾沙包 , 進行跳躍前進 , 另一組扮小 烏龜背著殼（沙包）進行著地爬,兩組一起前進 ,中途中如果沙包掉落下來 ,可放好 繼續(xù)前進 , 看那組最先到達終點為勝。 （2

12、）炸碉堡 把幼兒分成兩隊 , 分別站在起跑線 , 教師發(fā)出信號 :“出發(fā)! ”每隊第一個 幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻（橡皮筋）,鉆過直徑 60厘米的“山洞”（竹圈）, 兩手兩膝著地爬過 “封鎖線” （墊子）拿起“手榴彈” （小沙包）向敵人“碉堡” （球 網(wǎng)）投去,在從兩側跑回 ,排第二個幼兒的手 ,然后站到隊尾。如此依次進行 ,打中 “碉堡”次數(shù)最多的對為勝。 三、結束部分 “寶寶們敵人的碉堡炸掉了 , 咱們該休息一下了” 。一起做放松運動、結 束活動。 多元價值分析 : 1 、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳 , 又喜愛模仿小動物 , 根據(jù)幼兒這一年 齡特點 , 設計本次活動。 2 、通過玩

13、沙包 , 練習了幼兒雙腿夾物跳 , 準確投擲物、跑、鉆、爬等動作 , 發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。 3 、通過游戲活動 , 幼兒積極參與游戲 , 培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感 5、小狗汪汪 活動目標 : 學習聽信號手膝著地爬行 ,增強幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動作的協(xié) 調(diào)性和靈活性。 爬的動作 , 是一種手腳協(xié)調(diào)地、 交替地、有節(jié)奏的運動 , 這種活動 不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展 , 而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā) 展。幼兒很喜歡在地面上爬動 , 根據(jù)幼兒這一活動的特點 , 我們設計了各種形式的 且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣 , 在愉快的

14、游戲 中,使他們的身體素質得到了提高 , 情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信 號的變化 , 變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。 活動準備 : 小鼓一只 , 啞鈴制作的肉骨頭若干 , 供幼兒爬行的大草坪、 獨木橋若干座。 小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家 , 放置于場地四周 , 小狗頭飾一只 , 錄音機、磁帶若干。 活動過程 : 扮演角色變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬 調(diào)整活動量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動小狗洗澡。 1. 扮演角色 , 活動身體。 孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀 ?(出示小狗頭飾 )我做 狗媽媽,你們做

15、誰呀?我們小狗聽著音樂 ,活動下身體吧 ! 今天天氣真正好 , 小狗汪汪起的早 , 穿上漂亮花花衣 ,跟著媽媽做游戲。點 點頭, 汪汪叫,踢踢腿, 蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭 ,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個 圈, 我是聰明的狗寶寶。 2. 變換方式朝制定目標爬行。 我們小狗家附近有哪些好朋友 ?(貓、雞、鴨) 爬動著依此向小貓、 小雞去 問好, 然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好 ,然后在老師的示范下 , 倒爬著 回小狗的家。 3. 聽信號變換方向和變速爬行。 咚咚咚, 這是什么 ?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。 鼓聲“咚咚咚” , 小狗 就往前爬 ,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬 ,鼓聲“咚嗒咚

16、嗒咚嗒” , 小狗就轉著 圈爬。(1) 聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。 (2) 聽信號向前變換速度爬。 (3) 聽信號轉圈變換速度爬。 (4) 聽信號交替爬行向前、 轉圈變換速度爬和倒退著爬。 4. 調(diào)整活動量 , “小狗打滾”。 小狗寶寶 , 我們玩累了 ,打個滾,休息一下 , 讓肚子曬曬太陽 ,媽媽來幫你 們理理毛。 5. 游戲“小狗找肉骨頭” 。 “我們小狗肚子餓了 ,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋 ,游過小河 , 河對岸的草叢里就有許多肉骨頭 ,看誰最聰明 , 能找到肉骨頭?！比w幼兒按照一 定的路線尋找肉骨頭 ,可重復數(shù)次 ,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。 6. 放松活動“小狗

17、洗澡” 。 小狗寶寶玩累 6、小貓學本領 游戲目的 1 、通過練習 , 鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。 2 、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作 , 發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。 3 、通過活動 , 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。 游戲準備 : 1 、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。 2 、錄音機、磁帶。 游戲過程 : 一開始部分 : 1 、幼兒聽音樂做小貓走路進場。 2 、小貓醒來了 , 小貓來做操 : 伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二基本部分 : 1 、小貓練本領 : (1) 導語:小貓已經(jīng)長大了 ,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢 , 想的 方法多, 掌握的

18、本領多。 (2) “小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。 (3) “小貓”互相觀摩同伴的玩法 , 并選擇有創(chuàng)意的動作練習 : 走、跑、跳、 爬、平衡等動作技能。 2 、游戲 : “小貓釣魚” (1) 游戲玩法 : 小貓勇敢地過草地 ( 墊子 ) 走過獨木橋 ( 平衡木 ), 鉆過山洞 ( 弓形門 ), 跳過山溝 , 到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好 , 從新出發(fā)。 (2) 在游戲過程中 , 鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作 , 表揚 有創(chuàng)意的幼兒。 三結束部分 : 聽音樂做歌表演走路輕輕 。 7、聰明的笑兔子 活動目標 1 、學習用雙腳向前行進跳 , 鍛煉腿

19、部力量。 2 、懂得遵守游戲規(guī)則 , 感受參加集體活動的樂趣。 活動準備 1 、布置小兔子的家 , 兔子頭飾人手一份 , 蛋糕一個 , 磁帶一盒。 2 、自制蘑菇、白菜、蘿卜 , 布置成三塊菜地 , 籃子若干。 活動過程 1 、師以“兔媽媽”的身份談話引入 , 激發(fā)幼兒的興趣。 師: “今天是媽媽的生日 ,媽媽準備了一盒生日蛋糕 ,想和小兔們一起過。 你們想怎樣給媽媽過生日呢 ?” 2 、準備動作 伸展運動 (2X8) 下蹲運動 (2X8) 體轉運動 (2X8) 跳躍運動 (2X8) 師: “干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運動。 ” 3 、學習新動作 : 兔跳 教師講解、示范兔跳動作 a.

20、師示范怎樣到菜地干活。 師:“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的 ?等一下, 媽媽要來問問 小兔?！?b. 提問: 媽媽是怎樣去菜地的 ? c. 師講解、示范兔跳動作。 師:“小兔們都很聰明 , 媽媽就是跳著去菜地的。 今天, 媽媽來教你們學這 個新本領 : 兔跳?！?師:“請小兔們跟媽媽一起做 :兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來 ,這時候腳 要伸直;落地的時候 ,前腳掌輕輕的著地 ,一拍一拍往前跳。” 幼兒練習兔跳動作 , 師指導。 a. 先讓幼兒自由練習一遍。 師: “現(xiàn)在,請小兔們在原地練習一下 , 跳的時候要注意雙腳不能勾起來 , 要同時落地 , 輕輕地跳?！?b. 分角色練習。 師

21、: “媽媽想請男的小兔先來練習一下 ,比一比到底是兔先生厲害還是兔 小姐厲害 ?” 4 、幼兒游戲 , 師指導并提出要求。 師: “小兔們都認真地學會了跳的本領 ,現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。 媽媽有幾個要求 ,請小兔們記牢了 :A 用媽媽教的本領雙腳并攏 ,輕輕跳,到菜 地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳, 跳到菜地時不擠不搶 , 互相幫忙?！?幼兒集體到菜地幫媽媽干活。 師:“好了,小兔們可以出發(fā)了 ,媽媽要看一看哪只小兔最棒 ,摘菜摘得又 快又好?！?師小結,指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領。 幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。 師:“媽媽

22、看到菜地里還有很多菜沒摘完 , 請小兔們幫媽媽摘完好嗎 ?記住 , 要把菜放到相應的籃子里。 ” 5 、以“兔媽媽過生日”結束。 師:“小兔們都愛勞動 , 幫媽媽做了這么多的事情 , 媽媽非常高興。 現(xiàn)在我 們一起把菜抬回家 , 和媽媽一起過生日。 8、小熊玩球 活動目標 1 、通過玩球活動 , 逐步提高幼兒控球能力 , 使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏 2 、培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。 設計思路 根據(jù)規(guī)程中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 , 有計劃地鍛煉 幼兒肌體 ,增強身體的適應和抵抗能力的精神 , 我們開展了“三浴”鍛煉 , 在“三 浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點 , 采用游戲

23、的形式 ,引導幼兒主動活動 , 讓幼兒在玩中鍛煉身體。 根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同 ,在鍛煉活動的設計中 , 力求因材施教。分層指 導。本次活動中 ,設置不同的場景 ,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料 ; 在集 體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進行分隊練習。調(diào)整控制活動量 , 在活動過程中 根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等 , 使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發(fā) 展。 重點與難點 在不同的場景中 , 鼓勵幼兒玩出多種方法 , 從而提高幼兒的控球能力。 材 料和環(huán)境創(chuàng)設 1 、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能 , 創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。 2 、花球若干、小樹、小橋等。 活動過程 a 、陽光、空氣浴 準備

24、活動自由分散玩球及創(chuàng)設場景滾球 （ 活動量:小活動量 :中） 集體活動放松活動 （ 活動量 : 大活動量 : 中 ） （ 一）準備活動 : 兒歌操:幼兒邊念兒歌 ,邊做操。要求動作有力 ,精神飽滿。 （ 二）自由分散活動 : 1 、幼兒在場地中自由玩球 （1） 教師巡回指導 , 鼓勵幼兒有多種玩法 ; （2） 對不同層次幼兒進行指導 （ 保育、鍛煉 ） 。 2 、幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球 : （1） 讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球 ; （2） 調(diào)節(jié)幼兒活動量 , 提醒幫助幼兒擦汗。 （ 三）集體活動 : 幼兒每人一球 ,與教師一起玩碰球等游戲 , 進行滾球練習。對體質不同的 幼兒, 控制不同

25、的活動量。 （ 四 ） 放松活動 : “爬山” : 聽信號進行前進 , 后退的練習。 b 、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 （ 一）幼兒披好衣服 ,跟老師小跑進沖淋室。 （ 二）在涼水微溫水涼水中交替身體的上肢下肢背各部位 , 然 后用毛巾依次擦身。 （ 三） 穿好衣服回教室稍作休息、喝水。 9、快樂的小兔 活動目標 1 、通過多種玩法 ,引導幼兒發(fā)展爬、 滾等墊上動作 ,鞏固幼兒雙手同時進 行跳的技能。 2 、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時 , 培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣。 活動活動 : 墊子若干塊鋪成一片草地 , 錄音機、磁帶。 活動過程 : 1 、教師扮演兔媽媽 , 幼兒扮小兔 , 師生一起

26、聽小兔跳跳音樂 , 模仿兔 子跳和舞蹈 , 突出小兔活潑可愛。 2 、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。 (1) 伸伸臂 , 除了向上伸還可以朝那個方向伸 ?( 側平舉、后振、上舉等 ) (2) 彎彎腰 , 還可以向什么方向彎 ?( 向后、向兩側 ) (3) 踢踢腿,誰能和老師做的不一樣 ?(后踢、側踢 ) (4) 蹦蹦跳 , 可以怎么做的和別人不一樣 ?( 單腿跳 ) 3 、帶領幼兒跳過小河 , 來到草地 , 復習鞏固雙腳進行跳的技能 , 鼓勵小兔 們想出許多辦法在草地上玩兒 , 然后分散到草地上玩耍。 4 、集合 , 讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的 , 并個別演示 , 然后帶領幼兒 做如下動作 :

27、 (1) 爬: 雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬 , 注意動作連貫。 (2) 滾 : 象皮球一樣在草地上向兩側翻 , 要求動作輕巧連貫。 5 、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。 6 、小兔躺在草地上 , 跟著兔媽媽做系列放松動作。 7 、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。 準備: 課件、兒歌動一動 、磁帶、錄音機 過程: 1 、提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操 , 小朋友們高不高興呀 ? 在做之前呢、 老師要問小朋友一些問題、 看看小朋友知不知道。 小朋友平時有沒 有做運動呀 ?為什么要做運動呢 ?好請小朋友看老師在做什么 ?剛才老師身體哪些 地方在動 ?做運動有什么好處 ?

28、你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢 ? 2 、屏幕下面呀 , 請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么 ?幼兒“有一 個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫一佳佳和寶寶。記住他 們的名字了嗎 ?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、 可以怎樣動 ?先來看佳佳什 么地方會動、可以怎樣動 ?(幼兒: “頭會動、會左右動、上下動、手會動一腳會 動一腰會動一屁股會動” ) 那寶寶哪些地方會動呢 ?讓幼兒邊看邊回答問題。 3 、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操 , 看佳佳和寶寶都等不及了。 小朋友準備好了嗎 ?放音樂老師和小朋友一起做健康操 , 做完后請幼兒會位置上 休息。師:“請小朋友自己想

29、一個小動物的動作跟音樂來做健康操 , 做完后問幼兒 帶了哪個小動物來做健康操。 4 、活動結束 : 老師最后還有一個問題要問小朋友 , 做運動有什么好處呀 ? 幼兒說出做運動的好處 , 那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。 教師反思 : 幼兒能積極的參與到活動中來 , 能大膽的說出做運動的好處 , 愿意和老師一起做運動 ,對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式 ,課堂氣氛活躍 , 最主要的是知道運動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。 10、丟手絹 活動目標： 1、發(fā)展幼兒的應變反應能力； 2、促進幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運動機能。 3：體驗游戲的樂趣 使幼兒保持著身心愉悅的

30、精神狀態(tài)， 對幼兒形成樂觀開朗、 積極向上的性格具有積極的意義。 4、鍛煉孩子的應變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力。 活動準備 1、小手絹一塊 2、空曠場地 多人游戲。開始前，推選出一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈坐下。游 戲開始，大家一起唱歌， “丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大 家不要告訴他。 快點快點抓住他， 快點快點抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著 圓圈外行走。 在歌謠唱完之前， 丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。 被丟了 手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹， 然后迅速起身追逐丟手絹的人， 丟手絹的 人沿著圓圈奔跑， 跑到被丟手絹人的位置時蹲下

31、， 如被抓住，則要表演一個節(jié)目。 如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹， 而讓丟手絹的人轉了一圈 后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。 11、救小羊 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。 活動準備 小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木 （ 小橋） 、易拉罐 （ 樹林）拱形門（山 洞） 活動過程 1 、熱身運動：放音樂向前沖帶領幼兒做體操進行熱身。 2 、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。 （想） 3 、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山

32、洞里或藏在樹 后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找 到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。 （救小羊的幼兒半路不能 松開小羊的手。） 4 、游戲：救小羊布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩 隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。 5 、放松活動： 老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。 最后 扮演小羊跟著老師回教室休息。 活動反思： 通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神， 使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助， 既幫助了朋友自己又得到了快樂。 12、勇敢的小鳥 活動目標： 練習聽指令變速跑，培養(yǎng)合作能力

33、。 活動準備： 小鳥頭飾若干，平整的場地。 活動過程： 1. 播放音樂牛奶歌 ，幼兒活動身體。 幼兒歡快的活動身體。 2. 教師談話，引入游戲。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。 3. 游戲勇敢的小鳥 1）介紹游戲規(guī)則： 老師扮演鳥媽媽，兩名幼兒合作扮演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學小鳥飛， 后面的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開始，老師說： “寶寶 們，飛吧?！庇變洪_始在場地上學小鳥飛。老師說： “老鷹來了。”幼兒快速飛到 媽媽身邊，聽到：“老鷹走了?！本驮俅卧趫龅厣巷w。 （2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。 4. 注意事項： 跑的過程要注意安全，別撞

34、到其他幼兒。 13、揪尾巴 活動目標 1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的 平衡能力。 2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。 【活動準備】 彩色布條 平整的場地 音樂光盤 【活動過程】 一、幼兒聽音樂歡樂小兵做熱身運動。 二、游戲開始： 1、幼兒想想怎樣玩布條。 幼兒自由找朋友，分散練習，教師巡回指導。 2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。 3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組， 56 人為一組，教師數(shù)“一二三” ， 幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴， 但不得推拉， 先揪下 對方尾巴為勝，幼兒進行

35、游戲。 4、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑 躲閃身體靈活動作要快。 三、自由玩布條 1、幼兒探索布條的新玩法 2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方 法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。 3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。 【延伸活動】 將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲， 回家后請家長與幼兒一起玩， 共同體驗游戲 的快樂。 【活動反思】 揪尾巴這個游戲活動主要是訓練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動 作的協(xié)調(diào)性。 通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。 從而培養(yǎng)了幼 兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作

36、的快樂。 14、飛行棋 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 活動準備： 1、飛機頭飾若干 報紙棍 骰子兩個 平整的場地 2、錄音機，磁帶加油 活動過程： 教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。 1、導入游戲 老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？ （ 幼兒回答，好 ） 看我手中拿了什 么？ （幼兒回答，飛機頭飾 ）今天我們就用它來做游戲， 我們今天就可以嘗試做一 名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛 行過程，幼兒觀看。 教師首先說明游戲的規(guī)則和過程， 在場地上用

37、報紙棍擺成飛行棋的棋盤， 幼兒兩人一組， 合作進行游戲， 其中一名 幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰 子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字， 向前跳相配的格數(shù)， 看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的 幼兒可與擲骰子的幼兒交 換角色，繼續(xù)游戲。 2、游戲分組 將全班幼兒分成兩個小組， 站成兩排， 每組的兩個幼兒配合進行游戲， 第一個幼 兒開始游戲 3、開始游戲 幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 4、活動結束， 對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結 活動反思 在這個游戲中， 幼兒體驗了飛的感覺， 也在心理上得到了滿足， 同時幼兒

38、們在配 合中增長了知識， 鍛煉了身體， 養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣， 數(shù)學思維也得到了好的鍛 煉和培養(yǎng)。 15、小小旅行家 活動目標： 1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。 2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂。 活動準備： 輪胎 獨木橋 報紙棍 拱形門 墊子 書包 裝滿水的飲料瓶 活動安排： （1）帶領幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運動。 師生一起布置現(xiàn)場，放好游戲的物體。 （2）游戲過程及規(guī)則 找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門， 輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點準備好，聽到信號后出發(fā)， 先跳過報紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達目的地，回到起點，然后準備 乘車回家。 （3）分小組與活動： 分兩個小組一起活動，兩組的幼兒人數(shù)相等，老師的口令一響，游戲開始，看看 那組的小朋友最先到達終點。 （4）游戲結束 對表現(xiàn)好的小組給與鼓勵和表揚，師生一起收拾物品回教室。 活動反思： 通過本次活動， 鼓勵幼兒大膽參與， 在嘗試游戲中， 提高幼兒克服困難的信心和 決心，并能在活動中養(yǎng)成幫助他人的品質，并體驗到集體合作的快樂和滿足。 16、貓和老鼠 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒的主觀意識和能力，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力 2、增強了幼兒身體素質，培養(yǎng)幼兒