戶外游戲活動(dòng)教案(秋季)

1、中班戶外活動(dòng)及游戲教案 1、小猴投彩球 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo)，發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。 2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。 2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色。 活動(dòng)過程： 1、啟發(fā)提冋，引起興趣： 、教師啟發(fā)提問： “如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫？” (2) 、幼兒討論交流。 (3) 、激發(fā)游戲興趣： “今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不 會(huì)變成一幅美麗的圖案？” 2、提供材料，自由探索： (1) 、“小猴”玩紙球： 幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接,投擲)0

2、 (2) 、“小猴”投紙球： 按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。 提冋： “今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行，可以怎么分？” (3) 、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長，并為自己組取名。 “你們想選誰做隊(duì)長？為自己的隊(duì)取個(gè)名字？” (4) 、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。 3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)： (1) 、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲： 提示:每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對(duì)一塊板，各 隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上，那就為別隊(duì)添彩。每人投 了數(shù)個(gè)紙球后，教師發(fā)出“停止”信號(hào)，幼兒即停止投擲。 (2) 、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，投出彩球。教師

3、及時(shí)指 導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準(zhǔn)了再投，不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。 4、共同講評(píng)，結(jié)束游戲： 將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2、小企鵝運(yùn)冰塊 目標(biāo)： 1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作； 2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系； 3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。 準(zhǔn)備： 在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球； 過程： 1、準(zhǔn)備活動(dòng)：小企鵝做運(yùn)動(dòng)模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身 體搖擺等動(dòng)作； 2、游戲：小企鵝運(yùn)冰塊 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰 塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴一一

4、小企鵝在 家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？” 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們 我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了 ！自己來試 一試吧！ 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)； “我們來看一看這只小企鵝想了什么辦法 ？” “他是怎樣來運(yùn)球的？” “我們一起來 學(xué)一學(xué)。” 放松活動(dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。 3、我和響瓶一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1. 探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。 2. 在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。 3. 感受大家共同游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 每位幼兒收集和

5、制作兩個(gè)大小不一的響瓶 （飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小 洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響）,盛滿水的盆（盆的數(shù) 量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）。 2. 幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手 勢(shì)站成左右兩列。 活動(dòng)過程 1. 幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問： 你們手中拿的是什么？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧 2. 幼兒自由探索響瓶的玩法。 教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、 軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安 全的、有

6、利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。 幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的 幼兒展示自己的創(chuàng)意 . 教師及時(shí)用語言總結(jié)。 鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。 3. 游戲“響瓶飛上天” , 鍛煉幼兒的上肢肌肉 . 學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲 閃。 教師: 響瓶玩得真高興 ,現(xiàn)在它想飛到天上去 .怎么辦? 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋 , 用“看響瓶飛得高不高” , 提醒幼 兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。 教師 : 響瓶落下來會(huì)砸到我們的 , 怎么辦呢 ?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的 運(yùn)動(dòng)方向 , 學(xué)習(xí)躲避響瓶。 幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后 , 自選空地練習(xí)向上拋小響瓶

7、. 并學(xué)習(xí) 躲避物體。 小結(jié): 表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。 引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看 著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃” 。 4. 游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)” , 鍛煉幼兒的下肢肌肉 . 繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。 教師 : 現(xiàn)在響瓶想滾起來 , 要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推 , 通過比較, 總結(jié)出用腳踢 可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。 幼兒站在場(chǎng)地的兩邊 , 用力向前踢響瓶 , 響瓶踢出后 , 要看清楚響瓶滾 到哪里,將響瓶撿回來站在線上再踢。 提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面 , 學(xué)習(xí)躲 避他人。 進(jìn)行看誰踢得遠(yuǎn)的比賽 , 調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。 幼兒站成兩列 , 師生共同小結(jié) : 表

8、揚(yáng)能躲避他人的幼兒。 5. 游戲“打水仗” , 提高幼兒的活動(dòng)興趣 , 鞏固躲閃的技能。 教師: 我們能不能用響瓶來打水仗呢 ? 幼兒自由表述后 ,教師總結(jié) ,并完整地講解示范游戲的玩法 :男女幼兒 各分一邊 ,每人選一個(gè)盆 , 將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水 ,將響瓶當(dāng)水槍 . 當(dāng)老師發(fā)出 指令后,對(duì)面雙方互相“開火” 。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃 , 盡量不要讓自 己被打中。 幼兒游戲 , 教師提醒幼兒躲閃。 小結(jié): 請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作 , 幼兒說不清的教師幫助 講解。 幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。 6. 總結(jié)活動(dòng) , 幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂 . 提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)

9、驗(yàn)。 教師:今天,我們和響瓶一起玩 ,響瓶可開心了 !你們呢? 幼兒自由表述。 教師: 今天不僅響瓶開心 , 我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng) , 想想看是什么 ? 幼兒自由表述 , 教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā) : 在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃 ,就要學(xué)會(huì) 用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。 在輕柔的音樂背景里 , 師生共同做放松動(dòng)作 :用響瓶輕輕敲擊手臂、腿 部,相互間敲擊背部 , 時(shí)間不少于 1分鐘。 4、丟沙包 活動(dòng)目標(biāo) 1 、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。 2 、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感 , 體驗(yàn)游戲的快樂。 3 、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小沙包 20個(gè)、

10、小兔頭飾 10個(gè) 、烏* 飾10個(gè)、椅子 2把、長橡皮筋、 有架座的竹圈 2 個(gè)（直徑為 60厘米）、墊子 2 塊、球網(wǎng) 1 個(gè)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。 活動(dòng)過程 一、開始部分 “寶寶們今天天氣真好 ,跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)” 。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng) 地,師生共同念兒歌“今天天氣真好 , 小朋友們來做操 , 伸伸臂 , 伸伸臂, 彎彎腰 , 彎彎腰,踢踢腿, 踢踢腿, 蹦蹦跳, 蹦蹦跳”。 二、基本部分 1 、“寶寶們沙包有許多玩法 , 讓我們動(dòng)腦想一想 , 看誰的玩法多 , 與其他 寶寶不同”。 2 、幼兒自由玩沙包 , 教師觀察指導(dǎo)。 （ 幼兒積極參與 , 想出了許多辦

11、法 , 有用沙包投擲物體的、 有踢沙包的、 有 像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的 , 有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等 , 幼兒想出了許多好玩的玩法 ）。 3 、師生共同討論沙包的多種玩法 , 幼兒相互模仿。 （ 讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法 , 讓幼兒相互交流 , 相互模仿 , 體 驗(yàn)游戲的快樂。 ） 4 、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲 （1）龜兔賽跑 把幼兒分成兩組 , 一組扮小白兔雙腿夾沙包 , 進(jìn)行跳躍前進(jìn) , 另一組扮小 烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn) ,中途中如果沙包掉落下來 ,可放好 繼續(xù)前進(jìn) , 看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。 （2

12、）炸碉堡 把幼兒分成兩隊(duì) , 分別站在起跑線 , 教師發(fā)出信號(hào) :“出發(fā)! ”每隊(duì)第一個(gè) 幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻（橡皮筋）,鉆過直徑 60厘米的“山洞”（竹圈）, 兩手兩膝著地爬過 “封鎖線” （墊子）拿起“手榴彈” （小沙包）向敵人“碉堡” （球 網(wǎng)）投去,在從兩側(cè)跑回 ,排第二個(gè)幼兒的手 ,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行 ,打中 “碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。 三、結(jié)束部分 “寶寶們敵人的碉堡炸掉了 , 咱們?cè)撔菹⒁幌铝恕?。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié) 束活動(dòng)。 多元價(jià)值分析 : 1 、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳 , 又喜愛模仿小動(dòng)物 , 根據(jù)幼兒這一年 齡特點(diǎn) , 設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。 2 、通過玩

13、沙包 , 練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳 , 準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作 , 發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。 3 、通過游戲活動(dòng) , 幼兒積極參與游戲 , 培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感 5、小狗汪汪 活動(dòng)目標(biāo) : 學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行 ,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性和靈活性。 爬的動(dòng)作 , 是一種手腳協(xié)調(diào)地、 交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng) , 這種活動(dòng) 不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展 , 而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā) 展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng) , 根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn) , 我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的 且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂趣 , 在愉快的

14、游戲 中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高 , 情緒得到了放松。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據(jù)信 號(hào)的變化 , 變速和變換方向爬行。并在倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 小鼓一只 , 啞鈴制作的肉骨頭若干 , 供幼兒爬行的大草坪、 獨(dú)木橋若干座。 小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家 , 放置于場(chǎng)地四周 , 小狗頭飾一只 , 錄音機(jī)、磁帶若干。 活動(dòng)過程 : 扮演角色變換方向制定目標(biāo)爬行聽信息變換方向和變速爬 調(diào)整活動(dòng)量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動(dòng)小狗洗澡。 1. 扮演角色 , 活動(dòng)身體。 孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀 ?(出示小狗頭飾 )我做 狗媽媽,你們做

15、誰呀?我們小狗聽著音樂 ,活動(dòng)下身體吧 ! 今天天氣真正好 , 小狗汪汪起的早 , 穿上漂亮花花衣 ,跟著媽媽做游戲。點(diǎn) 點(diǎn)頭, 汪汪叫,踢踢腿, 蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭 ,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè) 圈, 我是聰明的狗寶寶。 2. 變換方式朝制定目標(biāo)爬行。 我們小狗家附近有哪些好朋友 ?(貓、雞、鴨) 爬動(dòng)著依此向小貓、 小雞去 問好, 然后再爬回自己家來。爬動(dòng)著向小鴨去問好 ,然后在老師的示范下 , 倒爬著 回小狗的家。 3. 聽信號(hào)變換方向和變速爬行。 咚咚咚, 這是什么 ?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。 鼓聲“咚咚咚” , 小狗 就往前爬 ,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬 ,鼓聲“咚嗒咚

16、嗒咚嗒” , 小狗就轉(zhuǎn)著 圈爬。(1) 聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。 (2) 聽信號(hào)向前變換速度爬。 (3) 聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。 (4) 聽信號(hào)交替爬行向前、 轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。 4. 調(diào)整活動(dòng)量 , “小狗打滾”。 小狗寶寶 , 我們玩累了 ,打個(gè)滾,休息一下 , 讓肚子曬曬太陽 ,媽媽來幫你 們理理毛。 5. 游戲“小狗找肉骨頭” 。 “我們小狗肚子餓了 ,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋 ,游過小河 , 河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭 ,看誰最聰明 , 能找到肉骨頭?！比w幼兒按照一 定的路線尋找肉骨頭 ,可重復(fù)數(shù)次 ,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。 6. 放松活動(dòng)“小狗

17、洗澡” 。 小狗寶寶玩累 6、小貓學(xué)本領(lǐng) 游戲目的 1 、通過練習(xí) , 鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。 2 、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作 , 發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。 3 、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。 游戲準(zhǔn)備 : 1 、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。 2 、錄音機(jī)、磁帶。 游戲過程 : 一開始部分 : 1 、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。 2 、小貓醒來了 , 小貓來做操 : 伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二基本部分 : 1 、小貓練本領(lǐng) : (1) 導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了 ,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢 , 想的 方法多, 掌握的

18、本領(lǐng)多。 (2) “小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。 (3) “小貓”互相觀摩同伴的玩法 , 并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí) : 走、跑、跳、 爬、平衡等動(dòng)作技能。 2 、游戲 : “小貓釣魚” (1) 游戲玩法 : 小貓勇敢地過草地 ( 墊子 ) 走過獨(dú)木橋 ( 平衡木 ), 鉆過山洞 ( 弓形門 ), 跳過山溝 , 到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好 , 從新出發(fā)。 (2) 在游戲過程中 , 鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動(dòng)作 , 表揚(yáng) 有創(chuàng)意的幼兒。 三結(jié)束部分 : 聽音樂做歌表演走路輕輕 。 7、聰明的笑兔子 活動(dòng)目標(biāo) 1 、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳 , 鍛煉腿

19、部力量。 2 、懂得遵守游戲規(guī)則 , 感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 、布置小兔子的家 , 兔子頭飾人手一份 , 蛋糕一個(gè) , 磁帶一盒。 2 、自制蘑菇、白菜、蘿卜 , 布置成三塊菜地 , 籃子若干。 活動(dòng)過程 1 、師以“兔媽媽”的身份談話引入 , 激發(fā)幼兒的興趣。 師: “今天是媽媽的生日 ,媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕 ,想和小兔們一起過。 你們想怎樣給媽媽過生日呢 ?” 2 、準(zhǔn)備動(dòng)作 伸展運(yùn)動(dòng) (2X8) 下蹲運(yùn)動(dòng) (2X8) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) (2X8) 跳躍運(yùn)動(dòng) (2X8) 師: “干活之前,請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)。 ” 3 、學(xué)習(xí)新動(dòng)作 : 兔跳 教師講解、示范兔跳動(dòng)作 a.

20、師示范怎樣到菜地干活。 師:“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的 ?等一下, 媽媽要來問問 小兔?！?b. 提問: 媽媽是怎樣去菜地的 ? c. 師講解、示范兔跳動(dòng)作。 師:“小兔們都很聰明 , 媽媽就是跳著去菜地的。 今天, 媽媽來教你們學(xué)這 個(gè)新本領(lǐng) : 兔跳?！?師:“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做 :兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來 ,這時(shí)候腳 要伸直;落地的時(shí)候 ,前腳掌輕輕的著地 ,一拍一拍往前跳。” 幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作 , 師指導(dǎo)。 a. 先讓幼兒自由練習(xí)一遍。 師: “現(xiàn)在,請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下 , 跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來 , 要同時(shí)落地 , 輕輕地跳?！?b. 分角色練習(xí)。 師

21、: “媽媽想請(qǐng)男的小兔先來練習(xí)一下 ,比一比到底是兔先生厲害還是兔 小姐厲害 ?” 4 、幼兒游戲 , 師指導(dǎo)并提出要求。 師: “小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng) ,現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。 媽媽有幾個(gè)要求 ,請(qǐng)小兔們記牢了 :A 用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏 ,輕輕跳,到菜 地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳, 跳到菜地時(shí)不擠不搶 , 互相幫忙。” 幼兒集體到菜地幫媽媽干活。 師:“好了,小兔們可以出發(fā)了 ,媽媽要看一看哪只小兔最棒 ,摘菜摘得又 快又好?！?師小結(jié),指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。 幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。 師:“媽媽

22、看到菜地里還有很多菜沒摘完 , 請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎 ?記住 , 要把菜放到相應(yīng)的籃子里。 ” 5 、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。 師:“小兔們都愛勞動(dòng) , 幫媽媽做了這么多的事情 , 媽媽非常高興。 現(xiàn)在我 們一起把菜抬回家 , 和媽媽一起過生日。 8、小熊玩球 活動(dòng)目標(biāo) 1 、通過玩球活動(dòng) , 逐步提高幼兒控球能力 , 使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏 2 、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。 設(shè)計(jì)思路 根據(jù)規(guī)程中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 , 有計(jì)劃地鍛煉 幼兒肌體 ,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神 , 我們開展了“三浴”鍛煉 , 在“三 浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn) , 采用游戲

23、的形式 ,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng) , 讓幼兒在玩中鍛煉身體。 根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同 ,在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中 , 力求因材施教。分層指 導(dǎo)。本次活動(dòng)中 ,設(shè)置不同的場(chǎng)景 ,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料 ; 在集 體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量 , 在活動(dòng)過程中 根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等 , 使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā) 展。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 在不同的場(chǎng)景中 , 鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法 , 從而提高幼兒的控球能力。 材 料和環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1 、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能 , 創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。 2 、花球若干、小樹、小橋等。 活動(dòng)過程 a 、陽光、空氣浴 準(zhǔn)備

24、活動(dòng)自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球 （ 活動(dòng)量:小活動(dòng)量 :中） 集體活動(dòng)放松活動(dòng) （ 活動(dòng)量 : 大活動(dòng)量 : 中 ） （ 一）準(zhǔn)備活動(dòng) : 兒歌操:幼兒邊念兒歌 ,邊做操。要求動(dòng)作有力 ,精神飽滿。 （ 二）自由分散活動(dòng) : 1 、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球 （1） 教師巡回指導(dǎo) , 鼓勵(lì)幼兒有多種玩法 ; （2） 對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo) （ 保育、鍛煉 ） 。 2 、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球 : （1） 讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球 ; （2） 調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量 , 提醒幫助幼兒擦汗。 （ 三）集體活動(dòng) : 幼兒每人一球 ,與教師一起玩碰球等游戲 , 進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的 幼兒, 控制不同

25、的活動(dòng)量。 （ 四 ） 放松活動(dòng) : “爬山” : 聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn) , 后退的練習(xí)。 b 、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 （ 一）幼兒披好衣服 ,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。 （ 二）在涼水微溫水涼水中交替身體的上肢下肢背各部位 , 然 后用毛巾依次擦身。 （ 三） 穿好衣服回教室稍作休息、喝水。 9、快樂的小兔 活動(dòng)目標(biāo) 1 、通過多種玩法 ,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、 滾等墊上動(dòng)作 ,鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn) 行跳的技能。 2 、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時(shí) , 培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。 活動(dòng)活動(dòng) : 墊子若干塊鋪成一片草地 , 錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程 : 1 、教師扮演兔媽媽 , 幼兒扮小兔 , 師生一起

26、聽小兔跳跳音樂 , 模仿兔 子跳和舞蹈 , 突出小兔活潑可愛。 2 、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。 (1) 伸伸臂 , 除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸 ?( 側(cè)平舉、后振、上舉等 ) (2) 彎彎腰 , 還可以向什么方向彎 ?( 向后、向兩側(cè) ) (3) 踢踢腿,誰能和老師做的不一樣 ?(后踢、側(cè)踢 ) (4) 蹦蹦跳 , 可以怎么做的和別人不一樣 ?( 單腿跳 ) 3 、帶領(lǐng)幼兒跳過小河 , 來到草地 , 復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能 , 鼓勵(lì)小兔 們想出許多辦法在草地上玩兒 , 然后分散到草地上玩耍。 4 、集合 , 讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的 , 并個(gè)別演示 , 然后帶領(lǐng)幼兒 做如下動(dòng)作 :

27、 (1) 爬: 雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬 , 注意動(dòng)作連貫。 (2) 滾 : 象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻 , 要求動(dòng)作輕巧連貫。 5 、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。 6 、小兔躺在草地上 , 跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。 7 、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。 準(zhǔn)備: 課件、兒歌動(dòng)一動(dòng) 、磁帶、錄音機(jī) 過程: 1 、提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操 , 小朋友們高不高興呀 ? 在做之前呢、 老師要問小朋友一些問題、 看看小朋友知不知道。 小朋友平時(shí)有沒 有做運(yùn)動(dòng)呀 ?為什么要做運(yùn)動(dòng)呢 ?好請(qǐng)小朋友看老師在做什么 ?剛才老師身體哪些 地方在動(dòng) ?做運(yùn)動(dòng)有什么好處 ?

28、你們的爸爸、媽媽平常都會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢 ? 2 、屏幕下面呀 , 請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么 ?幼兒“有一 個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫一佳佳和寶寶。記住他 們的名字了嗎 ?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、 可以怎樣動(dòng) ?先來看佳佳什 么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng) ?(幼兒: “頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)一腳會(huì) 動(dòng)一腰會(huì)動(dòng)一屁股會(huì)動(dòng)” ) 那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢 ?讓幼兒邊看邊回答問題。 3 、動(dòng)一動(dòng)請(qǐng)佳佳和寶寶跟我們來做健康操 , 看佳佳和寶寶都等不及了。 小朋友準(zhǔn)備好了嗎 ?放音樂老師和小朋友一起做健康操 , 做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上 休息。師:“請(qǐng)小朋友自己想

29、一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂來做健康操 , 做完后問幼兒 帶了哪個(gè)小動(dòng)物來做健康操。 4 、活動(dòng)結(jié)束 : 老師最后還有一個(gè)問題要問小朋友 , 做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀 ? 幼兒說出做運(yùn)動(dòng)的好處 , 那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。 教師反思 : 幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來 , 能大膽的說出做運(yùn)動(dòng)的好處 , 愿意和老師一起做運(yùn)動(dòng) ,對(duì)課件上課很感興趣喜歡這種上課方式 ,課堂氣氛活躍 , 最主要的是知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。 10、丟手絹 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒的應(yīng)變反應(yīng)能力； 2、促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。 3：體驗(yàn)游戲的樂趣 使幼兒保持著身心愉悅的

30、精神狀態(tài)， 對(duì)幼兒形成樂觀開朗、 積極向上的性格具有積極的意義。 4、鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小手絹一塊 2、空曠場(chǎng)地 多人游戲。開始前，推選出一個(gè)丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)大圓圈坐下。游 戲開始，大家一起唱歌， “丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大 家不要告訴他。 快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他， 快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著 圓圈外行走。 在歌謠唱完之前， 丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。 被丟了 手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹， 然后迅速起身追逐丟手絹的人， 丟手絹的 人沿著圓圈奔跑， 跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲下

31、， 如被抓住，則要表演一個(gè)節(jié)目。 如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹， 而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈 后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。 11、救小羊 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木 （ 小橋） 、易拉罐 （ 樹林）拱形門（山 洞） 活動(dòng)過程 1 、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂向前沖帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。 2 、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。 （想） 3 、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山

32、洞里或藏在樹 后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找 到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。 （救小羊的幼兒半路不能 松開小羊的手。） 4 、游戲：救小羊布置場(chǎng)地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩 隊(duì)，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。 5 、放松活動(dòng)： 老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。 最后 扮演小羊跟著老師回教室休息。 活動(dòng)反思： 通過這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神， 使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助， 既幫助了朋友自己又得到了快樂。 12、勇敢的小鳥 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)聽指令變速跑，培養(yǎng)合作能力

33、。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鳥頭飾若干，平整的場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 1. 播放音樂牛奶歌 ，幼兒活動(dòng)身體。 幼兒歡快的活動(dòng)身體。 2. 教師談話，引入游戲。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。 3. 游戲勇敢的小鳥 1）介紹游戲規(guī)則： 老師扮演鳥媽媽，兩名幼兒合作扮演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學(xué)小鳥飛， 后面的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開始，老師說： “寶寶 們，飛吧。”幼兒開始在場(chǎng)地上學(xué)小鳥飛。老師說： “老鷹來了?！庇變嚎焖亠w到 媽媽身邊，聽到：“老鷹走了。”就再次在場(chǎng)地上飛。 （2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。 4. 注意事項(xiàng)： 跑的過程要注意安全，別撞

34、到其他幼兒。 13、揪尾巴 活動(dòng)目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的 平衡能力。 2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩色布條 平整的場(chǎng)地 音樂光盤 【活動(dòng)過程】 一、幼兒聽音樂歡樂小兵做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、游戲開始： 1、幼兒想想怎樣玩布條。 幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。 3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組， 56 人為一組，教師數(shù)“一二三” ， 幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴， 但不得推拉， 先揪下 對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行

35、游戲。 4、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑 躲閃身體靈活動(dòng)作要快。 三、自由玩布條 1、幼兒探索布條的新玩法 2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方 法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。 3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。 【延伸活動(dòng)】 將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲， 回家后請(qǐng)家長與幼兒一起玩， 共同體驗(yàn)游戲 的快樂。 【活動(dòng)反思】 揪尾巴這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng) 作的協(xié)調(diào)性。 通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。 從而培養(yǎng)了幼 兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作

36、的快樂。 14、飛行棋 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、飛機(jī)頭飾若干 報(bào)紙棍 骰子兩個(gè) 平整的場(chǎng)地 2、錄音機(jī)，磁帶加油 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。 1、導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好？ （ 幼兒回答，好 ） 看我手中拿了什 么？ （幼兒回答，飛機(jī)頭飾 ）今天我們就用它來做游戲， 我們今天就可以嘗試做一 名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛 行過程，幼兒觀看。 教師首先說明游戲的規(guī)則和過程， 在場(chǎng)地上用

37、報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤， 幼兒兩人一組， 合作進(jìn)行游戲， 其中一名 幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰 子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字， 向前跳相配的格數(shù)， 看看誰最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的 幼兒可與擲骰子的幼兒交 換角色，繼續(xù)游戲。 2、游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組， 站成兩排， 每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲， 第一個(gè)幼 兒開始游戲 3、開始游戲 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 4、活動(dòng)結(jié)束， 對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思 在這個(gè)游戲中， 幼兒體驗(yàn)了飛的感覺， 也在心理上得到了滿足， 同時(shí)幼兒

38、們?cè)谂?合中增長了知識(shí)， 鍛煉了身體， 養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣， 數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛 煉和培養(yǎng)。 15、小小旅行家 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。 2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗(yàn)游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 輪胎 獨(dú)木橋 報(bào)紙棍 拱形門 墊子 書包 裝滿水的飲料瓶 活動(dòng)安排： （1）帶領(lǐng)幼兒作乘車狀到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 師生一起布置現(xiàn)場(chǎng)，放好游戲的物體。 （2）游戲過程及規(guī)則 找好六名幼兒手拿報(bào)紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門， 輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，聽到信號(hào)后出發(fā)， 先跳過報(bào)紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達(dá)目的地，回到起點(diǎn)，然后準(zhǔn)備 乘車回家。 （3）分小組與活動(dòng)： 分兩個(gè)小組一起活動(dòng)，兩組的幼兒人數(shù)相等，老師的口令一響，游戲開始，看看 那組的小朋友最先到達(dá)終點(diǎn)。 （4）游戲結(jié)束 對(duì)表現(xiàn)好的小組給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，師生一起收拾物品回教室。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)， 鼓勵(lì)幼兒大膽參與， 在嘗試游戲中， 提高幼兒克服困難的信心和 決心，并能在活動(dòng)中養(yǎng)成幫助他人的品質(zhì)，并體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足。 16、貓和老鼠 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒的主觀意識(shí)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力 2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒