小學(xué)六年級體育教案全冊

1、小學(xué)六年級上學(xué)期體育教案 20122013學(xué)年度 趙漢貞 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。 積極參與游戲活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)。 2、組織學(xué)生游戲。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短 3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。 組織：六列橫隊(duì)、小組分散 、小組學(xué)練，互幫互助 教師活動(dòng)： 1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。 2、組織學(xué)生分組練習(xí)。 3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。 4、提出復(fù)

2、習(xí)廣播操的要求。 5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動(dòng)作。 6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比。 學(xué)生活動(dòng)： 1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動(dòng)作 到位、規(guī)范、有精神。 2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。 3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。 4、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動(dòng)作做到 位，做正確。 5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比。 組 織： * * 場地器材： 操場、錄音機(jī) 課后小結(jié)： 本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂 游戲中恢復(fù)體力， 不過游戲的量一定要控制好， 本課中我把學(xué)生分成六組，

3、 一組 做漁網(wǎng)時(shí)前后兩組休息， 其余三組做小魚進(jìn)行游戲， 比哪一組捕完所有的魚的時(shí) 間最短，這樣學(xué)生總的活動(dòng)量就比較適宜。 第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。 積極參與跳長繩活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 跳長繩廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 二、小組活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。 3、組織學(xué)生比賽展示。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“ 8 ”字跳長繩和“1+1 ” 跳長繩。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘

4、“8”字跳長繩 5、分組展示“ 1+1 ”跳長繩 組織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * 、合作學(xué)練，提高質(zhì)量 教師活動(dòng)：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣 播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。 2、組織學(xué)生分組練習(xí)。 3、組織學(xué)生分組過關(guān)。 學(xué)生活動(dòng)： 1 、了解本課復(fù)習(xí)的要求。 2 、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量， 反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。 3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行 過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委， 女生過關(guān)時(shí)男生做評委， 不僅能積 極參與評價(jià)，更要做到公正。 組 織： 場地器材： 操場、錄音機(jī)、長繩三根 課后小結(jié)： 本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開始

5、分組練習(xí)跳長繩，本課吸 取第一課的教訓(xùn)， 強(qiáng)調(diào)了小組的配合， 三個(gè)班級的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真， 而 且每個(gè)小組長都很盡職， 積極地調(diào)動(dòng)起組員的積極性， 組織也井井有條， 體力消 耗也是比較大，最大比賽了 2 分鐘 8 字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過了百， 一班二班好的小組和差的小組距離很大。 1+1 跳長繩六 1 班表現(xiàn)最好。一節(jié)課 學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。 第 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。 積極參與跳短繩活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 跳短繩 廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 合作活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)

6、2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。 3、組織學(xué)生比賽展示。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩： 快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、 搖跳等多種 練習(xí)。 4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。 組織： 六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * 、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作 教師活動(dòng)： 1、聽音樂復(fù)習(xí)前二節(jié)廣播操。 2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把 每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。 3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生分組

7、過關(guān)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操。 2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。 3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作 3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委， 女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正。 組 織：略 場地器材： 操場、錄音機(jī)、短繩每生一根 課后小結(jié)： 本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動(dòng)，并把每一個(gè)學(xué)生和小組的榮 譽(yù)結(jié)合在一起， 讓每一個(gè)學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情， 本課在二班第一次上的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，為了亂而且較費(fèi)時(shí)， 后來改進(jìn)方法， 在后兩個(gè)班教學(xué)時(shí)讓小組長帶 著一組隊(duì)員相對集中在一起， 讓組長統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)， 特別是一班每次比賽后組長都

8、把 分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計(jì)的黑板上， 這樣所有學(xué)生都可以了解自己小組的情況和別的小組的 情況，更利二競爭，所以一班的效果也就特別好。每個(gè)班除個(gè)別學(xué)生外，廣播操 都做得比較到位了。 第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 游戲 自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟： 四、 游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲， 學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求， 鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。 4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。 （由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。 ） 5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1

9、、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。 3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。 4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。 5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、 組織：六列橫隊(duì)、小組分散 、自主選組、自主練習(xí) 教師活動(dòng)： 1、講解分組要求（按體能分組，3 6人一組；選好組長；縱隊(duì)排好, 組長在前。）組織學(xué)生分組。 2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選 擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松 自然；時(shí)間由老師控制。） 3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。 4、向小組長了解每一組的完成情況。 5、組織學(xué)生柔韌放松。 6、

10、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況 學(xué)生活動(dòng)： 1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì) 2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。 3 、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑， 體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。 4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。 5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。 6、認(rèn)真聽，積極參與講。 組 織： 小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì) 場地器材： 校園、操場 課后小結(jié)： 本課的大部分活動(dòng)是在組長的帶領(lǐng)下完成的， 不過因?yàn)楸菊n是跑的練 習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大， 所以本課中所有的組長都不是固定不變的， 游戲時(shí)的 組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任， 柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長擔(dān)任， 自然地形跑 時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選

11、擇了小組，推選了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化， 使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明 確，跑時(shí)也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。 第 6 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟： 五、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí) 2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲 3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練

12、習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 組織：六列橫隊(duì)、小組分散 、黃河長江練反應(yīng) 教師活動(dòng)： 1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的 位置）組織學(xué)生分組。 2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。 學(xué)生活動(dòng)： 1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。 2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號。 3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。 4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?組織： 二列橫隊(duì) 、繞物接力練奔跑 教師活動(dòng)： 1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。 2、組織學(xué)生嘗試游戲。 3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。 學(xué)生活動(dòng)： 1、積極

13、參與規(guī)則的制定。 2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。 3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。 場地器材： 校園、操場 課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長的帶領(lǐng)下完成的， 不過因?yàn)楸菊n是跑的練 習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的， 游戲時(shí)的 組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任， 柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑 時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化， 使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明 確，跑時(shí)也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。 第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙

14、賽跑的方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟: 六、 游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。 3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。 組織：六列橫隊(duì)、小組分散 、嘗試練習(xí), 體驗(yàn)成功 教師活動(dòng)：1、 布置學(xué)生取器材, 并提出布置場地的要求。 組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場地布置好。 2、分三

15、個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、 最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。 3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。 4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。 組 織：分三大組進(jìn)行 *j/ * * * *z * 場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子 課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個(gè)班級是不同的，其中二班的障礙比較小， 需要翻過的跳箱比較低，游戲時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)不是很好， 而在另兩個(gè)班級 中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過一 下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公

16、正，我把全班 的男女生均分成兩大組來進(jìn)行比賽， 比賽時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生的主人翁意識(shí) 都體現(xiàn)得非常好，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時(shí)，自己小組的男生是最高興 的，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是 集體的力量。 第8課時(shí)授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方 法。 發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟： 七、游戲活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。 3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、小組

17、長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、 有精神。 3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動(dòng)，并按老師提示的信號做動(dòng)作, 聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。 4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。 組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散 、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作 教師活動(dòng)： 1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。 2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法, 提示動(dòng)作要點(diǎn)。 3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn) 行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。 4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。 5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)

18、和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑 中的優(yōu)勢和不足。 學(xué)生活動(dòng)：1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過程，認(rèn)真聽明動(dòng)作要 求，初步建立動(dòng)作印象。 2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作 的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。 3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。 4、積極參與點(diǎn)評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。 組 織：小組均勻分配各人的站位 場地器材：操場、接力棒六根 課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，這個(gè)游戲雖說很簡單但學(xué) 生游戲時(shí)的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運(yùn)用，作 為準(zhǔn)備活動(dòng)既可充分活動(dòng)又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)

19、生的積極性。對于傳接棒的掌握三個(gè)班 級掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動(dòng)作做得并不 是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。以后上這樣的課最好 能有站位的圖示，這樣也許會(huì)更利于學(xué)生布置位置，同時(shí)場地最好也能保證。 第9課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。 提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 集體舞：我把祖愛在心上 學(xué)習(xí)步驟： 八、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 1、師生問好。 2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。 學(xué)生活動(dòng)： 1、師生問好。 2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞 3、跟光碟聽音樂進(jìn)行

20、手指操練習(xí)。 組織： 六列橫隊(duì)、小組分散 工 工 工 m m m 工 工 工 m m m 模仿練習(xí)、 學(xué)習(xí)動(dòng)作 教師活動(dòng)：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過程 2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。 3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。 4、組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏 學(xué)生活動(dòng)： 1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。 2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作 的過程。 4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。 組 織：兩人一組 場地器材： 教室、光碟等電教設(shè)備 第10課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在相互鼓勵(lì)中自

21、信地完成考核任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 50米跑（考核） 學(xué)習(xí)步驟： 九、自主活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、提出準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（自己選擇 活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間十分鐘，充分活動(dòng)，注意安全） 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，把上下肢充分活動(dòng) 開，檢查好鞋子、服裝。 組 織：六列橫隊(duì)、自主分散 二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考 教師活動(dòng)：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。 3、統(tǒng)計(jì)成績，做好記錄，并對考核作出評價(jià)，提出要求。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立

22、信心。 2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好 成績。 3、記錄成績，了解班級的整體考核情況 組 織：分組考核 場地器材：田徑場 第10課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核） 學(xué)習(xí)步驟： 十、自主活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、提出準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（自己選擇 活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間十分鐘，充分活動(dòng)，注意安全）。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，把上下肢充分活動(dòng) 開，檢查好鞋子、服裝。 組 織：六列橫隊(duì)、自主分散 、了解

23、標(biāo)準(zhǔn)，積極參考 教師活動(dòng)：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行考核 3、統(tǒng)計(jì)成績，做好記錄，并對考核作出評價(jià)，提出要求。 學(xué)生活動(dòng)： 1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。 2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好 成績。 3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。 組織： 分組考核 場地器材： 田徑場 第13課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 投擲：投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟： 十一、自主活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞 3、組織學(xué)生兩人一組活動(dòng)

24、關(guān)節(jié)韌帶。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動(dòng) 3、兩個(gè)人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí) 組 織：六列橫隊(duì)、自主分散 、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考 教師活動(dòng)： 1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。 2、組織學(xué)生一個(gè)個(gè)過關(guān)。 3、示范上步投擲動(dòng)作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、按老師的要求和信號進(jìn)行投擲練習(xí)。 2、一個(gè)個(gè)進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。 3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。 組織： 分組考核 場地器材：田徑場、 第14課時(shí) 學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在相互鼓勵(lì)中自信地兀成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑冃匕力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 10米*4 （考核） 學(xué)習(xí)步驟： 十二、自主活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 3、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)要求，組織學(xué)生分組活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成三大組進(jìn)行活動(dòng)，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)跳橡皮筋的簡單 動(dòng)作。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)、快速跑等練習(xí)