1.3人類活動對自然災害的影響教案

1、地理選修五教案 編制人：王佃寶 審核人：陳本忠 第 1 周 編號31.3人類活動對自然災害的影響一、 課標要求：1結(jié)合實例說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2結(jié)合實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3綜合地圖分析，理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。4確立人與自然共存、用人類知識和智慧降低災情的可持續(xù)發(fā)展觀。5. 運用資料，說明人類活動對自然災害的影響。二、教材分析本節(jié)教材旨在學習日常生產(chǎn)、生活中人類經(jīng)常遇到的各種自然災害形成機制、發(fā)生原理及對人類活動的危害。從培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素質(zhì)著眼，目的是更有救地防災、減災，培養(yǎng)學生保護環(huán)境和防災、減災意識。三、教學目標和策略：（一） 知

2、識與技能：1結(jié)合實例說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2結(jié)合實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3綜合地圖分析，理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。4確立人與自然共存、用人類知識和智慧降低災情的可持續(xù)發(fā)展觀。5. 運用資料，說明人類活動對自然災害的影響。（二） 過程與方法：1、利用多種資料，讓學生從正、反兩方面探究說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2、利用媒體資料通過實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3、綜合地圖分析，理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。（三）情感態(tài)度價值觀：1辯證的看待人類活動對自然災害的影響，學會辯證地看待問題的方法。2正確理解人類活動與自然災害的

3、關(guān)系，樹立正確的人生觀、科學發(fā)展觀。四、教學重點：人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定性、受災體的易損程度、災情。五、教學難點：運用資料分析人類活動對災情的作用及其原因六、課時安排：1課時七、教具：多媒體課件八、教學過程：第一課時【導入新課】前一節(jié)我們學習了自然災害都有各自的形成原因與地域分布規(guī)律。這一節(jié)我們將學習人類活動對自然災害都有哪些影響。一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度1、生態(tài)建設：人類進行生態(tài)環(huán)境建設，使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)，可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性。例如，修建水庫可以在一定程度上穩(wěn)定局部地區(qū)的水循環(huán)，減輕早澇災害的發(fā)生；植樹造林和水土保持措施可以減少滑坡、泥石流的發(fā)生?！竞献魈骄俊繄Dl、28 某河

4、流修建水可前后徑流量的變化【教師總結(jié)】通過讀圖，了解以下知識：修建水庫能夠在汛期削減洪峰，枯水期補充河流水量，起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用，從而減少了汛期發(fā)生洪水災害、枯水期發(fā)生旱災的可能和強度。2、生態(tài)破壞：人類超強度地開發(fā)利用自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境，造成環(huán)境惡化，致使環(huán)境更不穩(wěn)定，導致多種自然災害頻發(fā)。例如，破壞森林和草場植被造成水上流失和風蝕沙化，就會使洪水和沙塵暴加??；過量開采地下水引起海水入侵、地表沉降、地面塌陷，并由此誘發(fā)地震或塌方；嚴重的環(huán)境污染導致酸雨、赤潮等。說明：人類活動很難改變致災因子的風險程度，但是人類可以增加對致災因子風險的認識，進行一定的預測，也是有利于防災減災的?！?/p>

5、合作探究】閱讀通過對材料的閱讀，認識到：雖然自然災害發(fā)生的時間、地點和強度等具有隨機性，人類還無法控制，但是自然災害的發(fā)生和發(fā)展過程都具有自身的規(guī)律，理論上是可以認知和預測的。準確認識災害的前兆，及時采取防御措施，可以大大減輕災害程度。 二、人類活動影響受災體的易損程度1、人本身的災前防范意識、災中的應急措施、災后的自救互救行為，影響到人自身的易損程度?！竞献魈骄俊堪咐ㄟ^案例學習，理解以下內(nèi)容：【教師總結(jié)】提高自身的災前防范意識、掌握災中的應急措施、災后的自救互救行為能夠減小自身的易損程度，有利于減少自然災害中的人員傷亡，這是非常有效和重要的減災手段。2、社會經(jīng)濟活動有可能改變?yōu)那椤Ｈ纾翰煌?/p>

6、土地利用類型在不同災害中的易損性不同，改變土地利用類型、方式有可能改變?yōu)那椤?【合作探究】圖1、29深圳某流域土地利用類型的變化對洪水的影響【教師總結(jié)】根據(jù)圖例，該流域從1980年到2000年間，大面積的耕地、林地、灌草地轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)用地，而且城鎮(zhèn)用地建筑密度加大。同期，土地利用類型發(fā)生變化的對應區(qū)域的洪水流量明顯增大，而林地保留較好的西部地區(qū)洪水流量則無大的變化?？梢钥闯霾煌恋乩妙愋拖潞樗髁看笮〉膮^(qū)別，即隨著城市用地迅速擴大，耕地、林草用地減少，直接導致洪水徑流的增加，加重城市的洪水災害。3、建設防災減災工程可以改變受災體的易損程度，從而減輕自然災害的損失。【合作探究】案例通過對案例的閱

7、讀學習，了解：【教師總結(jié)】提高房屋的抗震強度，能在一定程度上減小災情。說明，工程措施對于受災體易損性的改變作用明顯，是重要的防災減災措施之一。綜上所述：人類活動可能增加或減少受災體的易損性，進而改變?yōu)那榇笮?。人類活動對災情具有“放大”或“縮小的作用。三、 人類活動對災情的“放大”和“縮小社會經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚、政治穩(wěn)定的地區(qū)，一般有足夠的財力和物力來建設防災系統(tǒng)，在災害發(fā)生時，能夠迅速救援，恢復災區(qū)的生產(chǎn)生活，“縮小”災害影響。社會經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、時局動蕩、人心失穩(wěn)的地區(qū)，往往減災不力，“放大”災害效應，進而導致社會矛盾激化，天災人禍并行，引起巨大災難。人類活動對災情“放大”或“縮小”的最敏感區(qū)域，是

8、在自然災害的高風險區(qū)。例如，人類活動進入洪水高風險區(qū)就可“放大”區(qū)域災情，而人類活動遷出高風險區(qū)就會“縮小”區(qū)域災情?！竞献魈骄俊繄D1、30人類活動對災情的放大機制【教師總結(jié)】通過圖示說明：同樣的災害強度下，人類在自然災害高風險區(qū)的活動（比如建房、耕作等）強度和范圍越大，高風險區(qū)的經(jīng)濟密度越大，則災情放大；反之則災情減小。人類的活動，有可能導致大災小害，或者小災大害。【合作探究】思考 為什么說人類合理利用土地對災情有“縮小”作用?【教師總結(jié)】可以通過列舉實例，說明人類合理利用土地，能夠改善孕災環(huán)境和受災體條件，從而減少災情損失。例如，我國的防護林建設、退耕還林還草、天然林保護等工程措施，改善植

9、被條件，直接或間接減少水土流失、荒漠化、洪澇、干旱等自然災害的強度，減少災情損失；退田還江湖、平垸行洪，不侵占行洪區(qū)（高風險區(qū)），避免了受災的可能；改善作物種植結(jié)構(gòu)，發(fā)展適宜區(qū)域農(nóng)業(yè)資源條件的作物，可以減少遭受旱澇災害、病蟲害的可能；合理利用草場，可以減少草場退化、鼠害。 四、社會發(fā)展不同階段的災情變化1、地質(zhì)時期發(fā)生過大規(guī)模的“災變”。2、不同時期社會經(jīng)濟活動和發(fā)展水平不同，自然災害的成災特點和損失情況也不盡相同。3、隨著人類歷史的發(fā)展，人類活動的擴大，影響人類的災害種類不斷增多，影響范圍在擴大?！竞献魈骄俊繄D1、32自然災害隨社會發(fā)展的階段性變化通過圖1、32，了解：【教師總結(jié)】隨著人類社

10、會的發(fā)展，人類活動范圍和強度增加，受災體特征、災情水平、減災能力隨之改變；而災情大小決定于災種（災強）、受災體、減災能力的變化；因而人類社會不同發(fā)展階段的成災特點是不同的?！竞献魈骄俊克伎挤治鲈谠忌鐣?、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會，影響到人類的災害種類分別有哪些?為什么存在這樣的區(qū)別?【教師總結(jié)】人類社會的生產(chǎn)力水平由低向高發(fā)展，從以畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主向以工業(yè)、服務業(yè)經(jīng)濟為主發(fā)展；人類對于自然資源、環(huán)境的利用程度逐漸加深、范圍增大，活動范圍從地表向地下和空中、從陸地向海洋發(fā)展，資源利用從土地資源、生物資源向礦產(chǎn)資源、能源資源發(fā)展。因此越來越多的自然異變影響到人類生產(chǎn)生活，即更多種的自然災害影響到人類

11、。在原始社會，影響人類的災種主要是地震、滑坡、泥石流。到農(nóng)業(yè)社會，除了上述災種外還有洪澇、旱災、病蟲害、寒潮、臺風、風暴潮等。到工業(yè)社會，除了上述災種外還有赤潮、海水入侵、海冰等。【合作探究】課下活動：配合“世界防災日”，出一期板報。（提示：可以讓學生閱讀課本69頁的閱讀材料“國際減輕自然災害日”，向?qū)W生介紹過去幾年減災日的主題及其內(nèi)涵，要求每個學生圍繞主題寫出個人對于自然災害及減災主題的認識、理解，挑選好的短文，出一期板報。）【課堂小結(jié)】同學們，這一節(jié)至此已全部學完了，希望通過本節(jié)的學習，大家能夠科學的看待各種自然災害，既看到不利的方面，也看到有利的方面，學會辯證地看待問題的方法。正確理解人

12、類活動與自然災害的關(guān)系，樹立正確的人生觀、科學發(fā)展觀。下面紅色字體是贈送的精美網(wǎng)絡散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！一一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有捉到。牧羊看到此種情景，譏笑獵狗說你們兩個之間小的反而跑得快得多。獵狗回答說：你不知道我們兩個的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，他卻是為了性命而跑呀！目標二這話被獵人聽到了，獵人想:獵狗說的對啊，那我要想得到更多的獵物，得想個好法子.于是，獵人又買來幾條獵狗，凡是能夠在打獵中捉到兔子的，就可以得到幾根骨頭，捉不到的就沒有飯吃.這一招果然有用，獵狗們紛紛去努力追兔子，因為誰都不愿意看著別人有骨頭吃，自已沒的吃.

13、就這樣過了一段時間，問題又出現(xiàn)了.大兔子非常難捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的獎賞和捉到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗們善于觀察發(fā)現(xiàn)了這個竅門，專門去捉小兔子.慢慢的，大家都發(fā)現(xiàn)了這個竅門.獵人對獵狗說:最近你們捉的兔子越來越小了，為什么?獵狗們說:反正沒有什么大的區(qū)別，為什么費那么大的勁去捉那些大的呢?動力三獵人經(jīng)過思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否捉到兔子掛鉤，而是采用每過一段時間，就統(tǒng)計一次獵狗捉到兔子的總重量.按照重量來評價獵狗，決定一段時間內(nèi)的待遇.于是獵狗們捉到兔子的數(shù)量和重量都增加了.獵人很開心.但是過了一段時間，獵人發(fā)現(xiàn)，獵狗們捉兔子的數(shù)量又少了，而且越有經(jīng)驗的獵狗，捉兔子

14、的數(shù)量下降的就越利害.于是獵人又去問獵狗.獵狗說我們把最好的時間都奉獻給了您，主人，但是我們隨著時間的推移會老，當我們捉不到兔子的時候，您還會給我們骨頭吃嗎?四獵人做了論功行賞的決定.分析與匯總了所有獵狗捉到兔子的數(shù)量與重量，規(guī)定如果捉到的兔子超過了一定的數(shù)量后，即使捉不到兔子，每頓飯也可以得到一定數(shù)量的骨頭.獵狗們都很高興，大家都努力去達到獵人規(guī)定的數(shù)量.一段時間過后，終于有一些獵狗達到了獵人規(guī)定的數(shù)量.這時，其中有一只獵狗說:我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捉的獵物遠遠超過了這幾根骨頭.我們?yōu)槭裁床荒芙o自己捉兔子呢?于是，有些獵狗離開了獵人，自己捉兔子去了骨頭與肉兼而有之五獵人意識到獵

15、狗正在流失，并且那些流失的獵狗像野狗一般和自己的獵狗搶兔子。情況變得越來越糟，獵人不得已引誘了一條野狗，問他到底野狗比獵狗強在那里。野狗說：“獵狗吃的是骨頭，吐出來的是肉?。　?，接著又道：“也不是所有的野狗都頓頓有肉吃，大部分最后骨頭都沒的舔！不然也不至于被你誘惑。”于是獵人進行了改革，使得每條獵狗除基本骨頭外，可獲得其所獵兔肉總量的n，而且隨著服務時間加長，貢獻變大，該比例還可遞增，并有權(quán)分享獵人總兔肉的m。就這樣，獵狗們與獵人一起努力，將野狗們逼得叫苦連天，紛紛強烈要求重歸獵狗隊伍。只有永遠的利益，沒有永遠的朋友日子一天一天地過去，冬天到了，兔子越來越少，獵人們的收成也一天不如一天。而那些

16、服務時間長的老獵狗們老得不能捉到兔子，但仍然在無憂無慮地享受著那些他們自以為是應得的大份食物。終于有一天獵人再也不能忍受，把他們掃地出門，因為獵人更需要身強力壯的獵狗一提到等字，首先就能想到等車等人，等的過程中就覺得時間和蝸牛一般在向前移動，焦慮，煩躁，一遍遍張望倒數(shù)，腳下的那塊地恨不能踩個洞出來。這時候何不稍微平復一下心情，換個角度看周圍的云卷云舒，花開花落。就如在這個季節(jié)，我等待一場秋雨的來臨。你可以在深夜偷偷來襲，清晨一睜眼看見濕漉漉的地面，萬紫千紅的雨傘，車子疾馳而過濺起的水花，這些給我?guī)淼氖呛蔚鹊囊馔怏@喜。你可以在某個午后，舞動一片片飄落的黃葉，撩起街邊女人的裙裝，趕著路人的腳步匆

17、匆忙忙來了。一抬頭，灰色的天空就是成熟穩(wěn)重的男人的臉龐，不茍言笑，嚴厲中卻有幾分溫暖。你可以在黃昏我下班的時候飄飄灑灑，沒有雨傘也不用沮喪，任你蜻蜓點水式地親吻我的發(fā)絲額頭鼻尖嘴唇，不緊不慢往回走，這樣的場景在我的夢里出現(xiàn)過好多次。等待一場秋雨的來臨，也好比等待一個人的出現(xiàn)。不要去責怪怨恨，也不要為難自己。既然決定用等待這種獨有的方式碰碰運氣，就要有破釜沉舟的決心。來或者不來，我就一直在那里，驚喜了雙眸或者失落了時光，都寫在心底。學會了等待，孤獨不再是孤獨。以為在無人的街道我會頻頻回首，或者努力抬頭看昏黃的路燈打著疲倦的盹兒，強硬地收回淚水。恰恰相反，我卻絲毫沒有表現(xiàn)出無助和恐慌，頭發(fā)向后甩一

18、甩，高跟鞋踩的噔噔作響，突然間我還哼起幾句歌詞。這多情而迷人的夜色是特意為我安排的嗎？我在心里笑了。如果習慣了有人聽你嘮叨陪你解悶，你笑他樂你哭他愁的日子，一定要把這個人的全部心意捧在手心，點點滴滴拼湊成詩篇，等你們老了，選擇某個風和日麗的午后，拿出這些詩稿晾曬。即使現(xiàn)在你在天涯他在海角，心心相通的奇妙就是只可意會不可言傳。享受孤獨帶來的沉淀，夜不再黑路不再長思念不再苦澀。我選擇了等待，義無反顧。我享受著孤獨，走過春夏秋冬，每個季節(jié)陪我一起驚艷。有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說：做企業(yè)家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍

19、了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業(yè)究竟知道多少呢？他是不是因為當著我們的面才說要當企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風光，都是有錢的人，才要當企業(yè)家的呢？這一切當然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力的人。我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來卻成了個體戶；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大

20、學時有兩個同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國電子行業(yè)里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領(lǐng)導著tcl集團。我們?nèi)齻€不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營者，可是當年大學畢業(yè)時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。

21、當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進球”獲得生機的。事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國科技人員合作，開發(fā)技術(shù)先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。但我以為，人生最美最不能遜色的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲

22、得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關(guān)注擁有，而忽略做一個努力的人。對于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。我一直在思忖：要不要給父親打個電話，要不要呢？父親一定是不在家的。他這時也許正站在5樓或者8樓的腳手架

23、上奮力扔上了又一塊磚，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十幾年了，人也上了50，不知道他，還受不受得了。但父親是心甘情愿又志得意滿的，至少他每次與我說話都在努力表達這樣的意思。而我，越發(fā)地不安。我今年22歲了，父親52。我4歲時母親改嫁他鄉(xiāng)，父親和我磕磕絆絆地活著。多少年了，數(shù)也數(shù)不清楚，那些漫長的日子怎么可以用一個數(shù)字說過來呢?父親的智商比一般人要低一點，生活簡單得像幾條縱橫的網(wǎng)格。很早的時候，別人扔掉一架破木車，他撿回來，敲敲打打，然后拖著上路了，沿途把別人扔下的酒瓶廢鐵等破東西撿上車拖回家。時間久了，鄉(xiāng)鄰們也把不要了的東西放到他車上。我整天埋在那一堆破爛里翻翻揀揀，窮人的孩子，六七歲就當

24、了家。冬天來的時候，我放錢的紙盒子已經(jīng)有了沉甸甸的滿足。這年過年，我們吃了魚和肉。一個8歲的女孩子，把年夜飯看了又看，從心底里微笑著叮囑自己記住那一刻龐大的快樂，所以，一直到現(xiàn)在，十多年過去了，也忘不了當時滿滿的幸福。父親種的瓜菜都新鮮水嫩，我們兩個人吃得很少，我就把大部分放到父親的小推車上。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的嫂子大娘誰要就從上面拿走，回去包頓餃子或者做頓湯面，也不說謝，偶爾記得，差他們的孩子送一碗給我，我笑笑地接著，也不說謝。吃百家飯穿百家衣，我沉默著、絢爛著，也成長著。每天最好的時光便是我踩在小凳上彎腰炒菜，父親坐在灶前燒火，不時驚慌地去扶一下我腳下的小凳，見很安全了，就呵呵笑起來?，F(xiàn)在去想那段日

25、子，總是首先憶起灶間的那片陽光，10歲左右的陽光，竟然是天長地久的樣子。這樣的日子持續(xù)了多少年我已經(jīng)不記得了。我用紙盒子里的錢交學費，買作業(yè)本，也偶爾買點肉做給父親吃，是恬然的安靜感覺。這樣的日子讓人有種慣性的依賴，像一只鳥的飛翔，沒有轉(zhuǎn)彎和阻隔。突然的一天，父親拖著壞了很多處的車子從廢品站回來，臉上青一塊紫一塊的，透著強烈的委屈和惶惑。錢被鎮(zhèn)上的小混混搶了，父親被打了。我安慰了他半天，最后還是忍不住哭了。這是第一次，然后是，接二連三。父親越來越惶惑不安，吃飯越來越少，睡覺也很不安穩(wěn)，經(jīng)常半夜起來對著窗戶呆呆地坐幾個時辰。話也不說了，更不笑，臉上眼睜睜地消瘦下來，眼神是不安的游移。我不知道該怎

26、么辦。我知道他往日細緩如流水的生活突然碰上了巨巖，他緩不過神來，難受得緊。那天，父親去廢品站很晚了還沒回來。外面一片漆黑，心里一陣陣發(fā)毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破鑼，震得自己心里腦里嗡嗡的，卻并沒傳出多大響聲。夜里的村野風吹草驚，自己的腳步聲和喊聲總會引來一片陌生的聲音。我毛骨悚然。最終在一個大水灣邊看到父親的車子，沒有人。我立刻就大哭起來，感覺整個人都化成了水在不斷地往外流，直到整個人都空了。猛然聽到一陣急促水聲的時候，我嚇了一跳，哭聲被硬生生截斷在喉嚨里。我望著聲音的來處，好久才看清楚有一個人從水里走過來，越來越近，像從水里長出來的一樣，水被擦出一片嘩嘩聲，有沉重的呼吸聲，近了

27、，又近了是父親，是父親！父親跑過來喘著氣抱住我，急急地問：“我得活著跟你做伴，對不對？”我使勁地點頭，嗚咽不已。父親立刻笑了，像發(fā)現(xiàn)了真理似地說：“怎么樣我也不能死，我得活著跟你做伴?！闭f完就不理不顧地牽著我回家了。一路上他莫名的興奮對比著我的淚水。那一年我13歲，父親43。這是我生命中最銘心刻骨的一段回憶。父親最終也沒有去把那架車子撿回來。他不再去鎮(zhèn)上了，就在四周圍轉(zhuǎn)，誰家田里有草就幫忙拔，有什么活就幫忙干。只是每天都樂呵呵的。再后來，父親跟著村里的一個民工小組去趕零工。他只扔磚頭，從房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一時不停。他的胳膊紅腫了起來，每天回來我就用熱毛巾給他敷，但不很管

28、用，后來學習家務一忙起來，也便放棄了。有時候夜里醒來聽到父親睡夢中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，淚流了一臉也不敢哭出聲來。父親很賣力氣，對工錢也沒有概念，給多少是多少，好在別人不太忍心欺他。生活再一次進入正軌，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了許多，不再需要父親燒火了。他便轉(zhuǎn)移了目標，每天我寫作業(yè)的時候就撫一撫我的英漢大詞典，咕噥幾句“小閨女不簡單，能看這么大的外國書”，臉上是羨慕和驕傲。我對他笑一笑，他就很歡喜地走了。父親顯然對自己過的日子心滿意足，眉眼間都活絡了許多。高中我沒住校，仍然延續(xù)著這種生活，但是日子一天天逼近高考，我開始發(fā)慌。我試探著問他：“我要到很遠的地方念書了，你怎么辦呢？”“有多遠?是不是有毛主席那么遠?”他瞪大眼睛，臉上有我看不出來的表情。我局促地點了下頭。他竟然很高興：“閨女能到毛主席那里去了，不簡單，我，我在家里等你回來。”表情甚是雀躍。我不想把話題往深里引了，怕他難受，說：“你要干活呢。”他說：“好，干活?！本瓦@樣我半頭半尾、模糊不清地完成了離別的可能，卻沒有想到在上路之前的晚上，父親變了卦，死活要送我去上學。他說，太遠了就走丟了，說得切切真情，我沒有辦法說不，就這樣拖拖拉拉出了門。