【精品】部編版語文七年級下冊《期末檢測試卷》含答案

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、閱讀理解（60分）現代文閱讀（30分）閱讀老王（節(jié)選）完成下面小題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:”啊呀，老王，你好些了嗎?”他”嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一

2、包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說:”老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:”我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:”我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才

3、感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:”老王怎么了?好些沒有?”“早埋了?！薄把剑裁磿r候”“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是

4、一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1. 選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用_和_兩個字概括。2. 作者什么要詳寫”老王來送香油雞蛋”這部分內容?3. 聯系上下文，揣摩句中加點詞表情迖意的效果。我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（”鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達效果?）我也趕忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”（”我”為什么這么說?）4. “我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數不完?！庇邢薜碾u蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎?5. 文末寫道”那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問:”我”一家當時受到了沖擊，處境并不好，”我”為什么還覺得自己

5、是”幸運的人”?面對老王為什么還感到”愧怍”?向日葵沒有眼淚記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。這是爸爸給我的禮物，在我出生時種下，每年留種，每年播種。模糊的記憶里存留著一個露水沾濕衣襟的清晨。一大早起來，發(fā)現爸爸正在向日葵地里悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株?！卑职郑蛉湛蘖藛?這上面沾滿了淚珠呢!”那時的自己似乎總愛強調自己的見解，以為一切都是這樣?！皼]有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了?！卑职粥嵵氐卣f道。a 爸爸說話時一張一合的嘴唇，還有那淺淺的微笑在

6、那一刻深深地鐫刻在我的心中。于是，到了記日記的年紀，我便在日記本扉頁寫下這句話:向日葵沒有眼淚。時光沖刷大地，向日葵盛開又凋謝，而我也逐漸長大了，但沒有改變的是那倔強與固執(zhí)的性格。終于走到高三，以為自己已經足夠茁壯足夠強大，以為一切都將按著心中的軌跡發(fā)展延伸，就像向日葵的自然旅程?！鞍职?，你到了嗎?我們下課了?！彪y得的休息日，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來，至少不見年少的沖突?！鞍职诌€有些事，你在校門口等一等吧!”似乎真的很忙，電話就這樣匆匆掛斷。天氣還有些冷，下午天陰沉著讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛、人流、喧囂、塵土雜糅在一起。雨滴開始肆意傾瀉，我慌亂中

7、躲進了值班亭。濕濕的外套貼著后背，心里終于開始抱怨起來。最后，當那個身影出現在街的對面，我竟沒有叫出口，只看著雨滴拍打他的身桿。他開始穿過來，有些彎著腰，護著一包紅色的物品，興許是為我買的，可心情是不愉快的，沒有期待和驚喜。他的褲腳早已濕透，甚至還沾滿了泥水。b 他年輕時直立的頭發(fā)此時已服服帖帖趴在頭頂，有些開始染上霜華。或許是我長得高挺了，總覺此時的他變得不再高大威武，再也不是兒時記憶中那個挺拔模樣。我突然有一種悔恨的感覺。我慢慢走出值班亭，朝著他的方向迎去。時光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量，過去我覺得我不能理解他，現在覺得他就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現在眼前

8、?，F在與過去疊加，記起的是若干年前的那個清晨，他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱。6. 從文章整體來看，為什么說向日葵沒有眼淚?7. 文中a b 兩處劃線句子，任選一處，從描寫或用詞的角度加以賞析。8. 文中有多處環(huán)境描寫，請任選一處，進行批注式賞析。9. 怎樣理解”他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖擁抱”這句話的含義。10. 本文與紫藤蘿瀑布我的小桃樹在寫法上有什么相同之處?請結合具體內容簡要說明。（三）古詩默寫及賞讀（8分）11. 按要求默寫詩句蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）_，一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）紀昀的

9、河中石獸一文記敘了人們尋找石獸的經過及令人驚訝的結局，讓我們懂得了天下事”_ ，_”，不可”據理臆斷”的道理。古詩詞閱讀理解游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。12. 這首詩緊扣一個”游”字，寫出了曲折多變的山村景色，詩中”_”字表現了農家待客時盡其所有的盛情。13. 如果陸游將此詩就發(fā)布在自己的微博里，網名 “路人甲”的網友跟貼留言:”山西村讓詩人流連忘返?！闭埬愀N具體說說山西村哪些方面讓詩人流連忘返。（二）文言文閱讀（14分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐

10、來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!14. 參照示例，寫出含有下面加點字（意思保持不變）的成語。示例:湮于沙上 （湮沒無聞）a 陶后鮮有聞（ ） b 香遠益清（ ）15. 選出下列句子中加點詞語意思相同的一項（ ）a . 花之君子者也 一老河兵聞之b . 自李唐來 自錢孔入c . 濯清漣而不妖 康肅笑而遣之d . 宜乎眾矣 秋色宜人16. 將下列句子翻譯成現代漢語（1）可遠觀而不可褻玩焉。（2

11、）蓮之愛，同予者何人?17. 選出對文章理解分析有誤的一項（ ）a . 說，古代一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發(fā)作者感想，寫法上不拘一格，篇幅一般不長，跟現代雜文頗為相似。b . 本文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表現了作者潔身自愛的高潔人格及對追名逐利世風的厭惡。c . 本文在語言風格上駢散結合，但以散句為主，句式長短相間、錯落有致、富于變化。d . 本文賦予蓮豐富的象征意味，”中通外直，不蔓不枝”象征君子莊重質樸、不嘩眾取寵，”香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質。18. 孟子”近朱者赤，近墨者黑”的觀點與本文作者周敦頤”出淤泥而不染，濯清漣而

12、不妖”的觀點，你更認同誰的觀點?請說明理由。（四）名著閱讀（10分）19. 如圖三幅圖是駱駝祥子中的插圖，請按照情節(jié)發(fā)展的先后順序，給三幅圖排序。按情節(jié)排序（填序號）:_、_、_。20. 讀海底兩萬里尼摩船長說:”阿龍納斯先生，這海，這奇妙的取之不盡的生命源泉，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F在你身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絳紅色，又調配上我從地中海海兔身上取出的紫色。你在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的床是海中最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是 的觸須，墨水是烏賊分泌的汁?，F在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣!”尼摩”是音譯的，其詞意是

13、 。文中橫線上填寫的海底生物是 。尼摩船長說:”現在海給我一切?！苯Y合原著說說海給了他什么?21. 下列各項關于名著內容表述不正確的一項是（ ）a . 駱駝祥子不僅塑造了”祥子”這樣一個”小人物”，還描寫了殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，展示了一幅具有老北京世態(tài)圖。b . 小說紅巖中，解放軍日益逼近重慶，地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產黨員江姐與獄中黨組織取得了聯系。c . 駱駝祥子中，祥子悲慘命運的根本原因是黑暗腐敗的社會，同時狹隘奉行個人主義的性格也是一個因素。d . 創(chuàng)業(yè)史是柳青的代表作品，講述了以梁生寶為代表的新一代農民堅持互

14、幫互助，為建設農村合作社事業(yè)而奮斗的故事。其主題思想至今仍具有深刻的現實意義。二、綜合運用（10分）22. 讀光未然的黃河頌，我們領略到黃河驚濤澎pi_的氣勢；讀楊振寧的鄧稼先，我們感受到鄧稼先鞠躬盡c u_為國獻身的情懷。23. 依次填入下面一段文字橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）“不忘初心”這個詞語出自黨的十九大報告，高居”2019年度十大網絡用語榜首”。其實，我們每個人都有一顆初心的種子，都應當 初心、 初心、 初心，要為實現自己的小目標努力奮斗，為實現中國夢添磚加瓦。a . 尋找 保持 牢記b . 尋找 牢記 保持c . 保持 尋找 牢記d . 保持 牢記 尋找24. 下列句子中加點

15、詞語運用有誤的一項是（ ）a . 小豪同學的學習成績在疫情期間有很大的長進，你見到他不禁感慨到:”士別三日，刮目相待?！眀 . 他最不擅長的就是在大庭廣眾之下講話。c . 我國科學家都在鍥而不舍地進行研究，決心攻克新冠病毒這一難題。d . 爸爸挑著沉重的秧苗來到田間，放下擔子，如釋重負。25. 綜合性學習某校七（1）班開展”我語文生活”綜合性學習活動，請你完成下列學習任務。請你說說下列店名的含義:好又多（超市名）:_文樂書店:_ 從西游記中選取一個人物及其事跡，將對聯補充完整。上聯:魯智深倒拔垂楊柳下聯:_三、寫作表達（50分）26. 作文你記錄過自己一天的生活嗎?你的每天似乎都很平常,但是每

16、一天都有它的閃亮點。請以”平平常常的一天”為題寫一篇500字以上的記敘文。要求:書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。參考答案一、閱讀理解（60分）現代文閱讀（30分）閱讀老王（節(jié)選）完成下面小題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:”啊呀，老王，你好些了嗎?”他”嗯”了

17、一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說:”老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:”我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:”我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳

18、一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:”老王怎么了?好些沒有?”“早埋了?！薄把剑裁磿r候”“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表

19、示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1. 選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用_和_兩個字概括。2. 作者為什么要詳寫”老王來送香油雞蛋”這部分內容?3. 聯系上下文，揣摩句中加點詞表情迖意的效果。我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（”鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達效果?）我也趕忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”（”我”為什么這么說?）4. “我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數不完?！庇邢薜碾u蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎?5. 文末寫道”那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請

20、問:”我”一家當時受到了沖擊，處境并不好，”我”為什么還覺得自己是”幸運的人”?面對老王為什么還感到”愧怍”?【答案】1. (1). 苦 (2). 善 2. 因為這部分內容記敘的是集中體現作者一家與老王珍貴友情的一幕，也是老王向作者一家表達敬意，令作者既感動又愧怍的一幕。 3. ”鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。此處充分（夸張）地表現出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)?！蔽抑馈敝貜蛢纱?，表示作者對老王的尊重。”不過既然就”的句式，強化了委婉的語氣，表明作者怕老王不好意思收錢，以此方式讓老王體面地收錢。 4. 生活貧困、身體虛弱的老王不可能送”多得數不完”的雞蛋。作者這樣寫的含義是:雞蛋凝聚了

21、老王真摯的謝意，體現了他善良的性情，這情意是無法計量的。 5. 雖然”我”一家當時受到沖擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運的。這體現了”我”對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神?！蔽摇备杏X到自己對老王的關愛還很不夠，老王把我當親人，我把老王當朋友。所以感到”愧怍”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查語言表達。（1）結合第一段”也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”可知，老王此時身體應該非常差，非常瘦，結合前

22、文可知，他經濟條件也非常不好。故概括他的生活用的字是:苦。（2）結合第三段”瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的”可知，老王在自己生活非常貧苦的情況下，送香油和雞蛋給”我們”，看出他的善良。故一個字概括其品行是:善。2題詳解】本題考查情節(jié)作用。（1）結合第一段”也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”可知，老王的經濟條件非常差，身體

23、此時也非常不好，但是在這種情況下，老王來給作者一家送香油和雞蛋，一方面表現了老王和作者一家友情的真摯，若干年后回想起來，這一幕在作者看來更是非常的可貴。（2）另一方面，老王這一行為充分的展現了老王的善良，表現了老王對作者一家的敬意，結合最后一段”但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”可知，這一幕令作者難忘，是因為這一幕令作者既感動又愧怍，感動于老王的善，慚愧于沒能更好的回饋老王。因此詳寫?！?題詳解】本題考查詞語效果。（1）本義。鑲嵌:把一物嵌入另一物里。語境義:

24、這里指老王的身體嵌在門框里。效果。老王的身體不可能真的嵌入門框里，這里要寫老王的瘦和僵直，這里采用的是夸張手法，夸張的形式，突出表現老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。（2）手法?！蔽抑馈闭f了兩次，是反復修辭，重復兩次，起到突出強調的作用，結合”趕忙解釋”可知，作者重復”我知道”，是表示自己知道老王來不是要錢，表達自己對老王的尊重?！辈贿^既然就”的句式，強化了委婉的語氣，表明作者怕老王不好意思收錢，以此方式讓老王體面地收錢?！?題詳解】本題考查內容分析。老王不可能送”數不完”的雞蛋，作者用”在我記憶里”來修飾”數不完”，說明這個”數不完”不是真實情況，而是作者的一種心理感覺。有這樣的感覺的原

25、因是:老王是一位生活貧困、身體虛弱的人，他在自己生活困難的情況下，非常關心作者一家，送去了表達自己心意的雞蛋，這雞蛋上凝聚著他的善良和心意，這份情誼是數不完的，是無法計量的。所以在作者心里雞蛋是數不完的?！?題詳解】本題考查內容分析。（1）”幸運的人”的理解。一方面，雖然”我”一家當時受到沖擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運的。另一方面，雖然”我”一家處境艱難，但是卻能有老王這樣的人愿意關心、幫助”我們”，在精神上”我們”并不孤獨和絕望，所以說”我”是幸運的。這也體現了”我”對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。（2）老王在自己身體極其不適的情況下來給”我”們一家送雞

26、蛋和香油，看出他對”我”一家的情誼之深厚，把”我們”當做親人，但是當時”我”還是想著要把錢給老王，”我”對老王當時的關懷并不足夠，雙方的情感并沒有對等，所以感到”愧怍”。向日葵沒有眼淚記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。這是爸爸給我的禮物，在我出生時種下，每年留種，每年播種。模糊的記憶里存留著一個露水沾濕衣襟的清晨。一大早起來，發(fā)現爸爸正在向日葵地里悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株?！卑职?，向日葵哭了嗎?這上面沾滿了淚珠呢!”那時的自己似乎總愛強調自己的見解，以為一切都是這樣?！皼]有，傻姑娘，

27、向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了。”爸爸鄭重地說道。a 爸爸說話時一張一合的嘴唇，還有那淺淺的微笑在那一刻深深地鐫刻在我的心中。于是，到了記日記的年紀，我便在日記本扉頁寫下這句話:向日葵沒有眼淚。時光沖刷大地，向日葵盛開又凋謝，而我也逐漸長大了，但沒有改變的是那倔強與固執(zhí)的性格。終于走到高三，以為自己已經足夠茁壯足夠強大，以為一切都將按著心中的軌跡發(fā)展延伸，就像向日葵的自然旅程?！鞍职郑愕搅藛?我們下課了。”難得的休息日，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來，至少不見年少的沖突?！鞍职诌€有些事，你在校門口等一等吧!”似乎真的很忙，電話就這樣匆

28、匆掛斷。天氣還有些冷，下午天陰沉著讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛、人流、喧囂、塵土雜糅在一起。雨滴開始肆意傾瀉，我慌亂中躲進了值班亭。濕濕的外套貼著后背，心里終于開始抱怨起來。最后，當那個身影出現在街的對面，我竟沒有叫出口，只看著雨滴拍打他的身桿。他開始穿過來，有些彎著腰，護著一包紅色的物品，興許是為我買的，可心情是不愉快的，沒有期待和驚喜。他的褲腳早已濕透，甚至還沾滿了泥水。b 他年輕時直立的頭發(fā)此時已服服帖帖趴在頭頂，有些開始染上霜華?；蛟S是我長得高挺了，總覺此時的他變得不再高大威武，再也不是兒時記憶中那個挺拔模樣。我突然有一種悔恨的感覺。我慢慢走出值班亭，朝著他的方向迎去。時光漸漸賦

29、予我懷念和遺忘的力量，過去我覺得我不能理解他，現在覺得他就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現在眼前?，F在與過去疊加，記起的是若干年前的那個清晨，他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱。6. 從文章整體來看，為什么說向日葵沒有眼淚?7. 文中a b 兩處劃線句子，任選一處，從描寫或用詞的角度加以賞析。8. 文中有多處環(huán)境描寫，請任選一處，進行批注式賞析。9. 怎樣理解”他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱”這句話的含義。10. 本文與紫藤蘿瀑布我的小桃樹在寫法上有什么相同之處?請結合具體內容簡要說明?！敬?/p>

30、案】6. 向日葵的眼淚是指上面的露水，太陽出來，露水蒸發(fā)，自然就消失了。向日葵作為”我”的寫照，這里暗示”我”有父親的呵護、關愛，永遠不會受委屈，不會傷心，從而表現出對父親的感恩之心。 7. a 處:通過細膩的動作描寫和神態(tài)描寫，展示了兒時的”我”眼中的父親形象，既富有童趣”一張一合”，又感受到父親的喜愛；”淺淺的微笑”，”鐫刻”則以比喻的手法，表現父親這一形象給我印象深刻。b 處:全句采用了肖像描寫，以年輕時的直立和現在的軟塌對比，以擬人的手法”服服帖帖”“趴”，生動形象了表現了父親頭發(fā)的現狀，一個”染”字表明了父親頭發(fā)漸白，人已不再年輕的現實，在細致的描寫中，表現了”我”不禁已經原諒了父親

31、，還產生了對父親的一絲愧疚，對父親的眷戀油然而生。 8. 文中的環(huán)境描寫有多處，其作用除了交代事件發(fā)生的自然環(huán)境之外，開頭處還表現了對向日葵的喜愛，對有父親陪伴的童年生活的懷念；父親送東西時的環(huán)境描寫，則是對”我”當時”抱怨”父親的心情反應，也推動了情節(jié)的發(fā)展，有了后面”我”原諒父親的表現。 9. “沒有眼淚”指我受到父親的關愛，不會受到委屈，而我因被深沉的父愛感動而”流淚”，”潮濕”指父親因淋雨而衣服濕透，但有愛的懷抱是溫暖的。句子表達了”我”對父親的理解和感激。 10. 都運用了托物言志的寫法。本文把”我”喻作向日葵，表達了我對父愛的感激。紫藤蘿瀑布借擁有旺盛生命力的紫藤蘿，抒發(fā)了生命的長

32、河無止境的感情。我的小桃樹借小桃樹的成長經歷，表現了自己歷經生活磨難而茁壯成長的過程，也借此表現了奶奶對”我”的關愛，以及作者自己對奶奶的懷念和感激之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章標題的理解。從文中”沒有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了”可知，標題的本意是指向日葵上面沒有露水，太陽一照，露水就蒸發(fā)了?！彼嬖V我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱”，此句中”我”是向日葵的形象，我被父親的愛感動；”一大早起來，發(fā)現爸爸正在向日葵地里悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株”，寫出了父親對向日葵也就是”我”的悉心照顧與教育；”難得的休息日

33、，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來”“過去我覺得我不能理解他，現在覺得他就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現在眼前”，表明父親一直對我關愛有加，不愿我受委屈，從而表現出我對父親的理解與感恩之情?！?題詳解】本題考查句子賞析。a 處:爸爸”一張一合”的動作，”淺淺的微笑”的神態(tài)，細膩傳神，展示了兒時的”我”眼中的父親形象，表現了父親對我的喜愛。”鐫刻”則運用比喻的修辭手法，形象展現父親給我的印象深刻。b 處:細致描寫父親的頭發(fā)這一細節(jié)，這是運用肖像描寫的手法，把頭發(fā)年輕時的直立和現在的軟塌對比，生動形象了表現了父親頭發(fā)的現狀，”染霜華”表明

34、了父親頭發(fā)漸白，人已不再年輕的現實，表現了”我”對父親的心疼，已經原諒了父親，還產生了對父親的一絲愧疚?！?題詳解】本題考查環(huán)境描寫賞析。示例一:記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。文章開頭的這段環(huán)境描寫，交待我家院子的環(huán)境，表明了父親和我對向日葵的喜愛，對這段生活的回憶與想往。示例二:天氣還有些冷，下午天陰沉著讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛、人流、喧囂、塵土雜糅在一起。雨滴開始肆意傾瀉，我慌亂中躲進了值班亭。濕濕的外套貼著后背，心里終于開始抱怨起來。文中的這段環(huán)境描寫，交待了我和父親相約

35、時的自然環(huán)境，烘托了我在焦急等待中的不耐煩的心情，推動了故事情節(jié)的發(fā)展父親冒雨來見我，也為后文原諒父親作了鋪墊?！?題詳解】本題考查句子含義理解。父親鄭重地告訴我:”沒有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了。”向日葵是堅強樂觀的，是因為有父親一直以來的關愛；所以父親的擁抱也必然是溫暖的，因為他愛自己的孩子；我”淚流滿面地站定”，是因為我理解了父親對我的愛；”雨滴拍打他的身桿”“他的褲腳早已濕透”，父親淋雨來和我相約，所以他的擁抱也是潮濕的?！睍r光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量”， 時光也賦予我成長的力量，我理解了父親深深的愛子之情?！?0題詳解】本題考查寫作手法的分析

36、。紫藤蘿瀑布借擁有旺盛生命力的紫藤蘿，回憶紫藤蘿也曾經遭遇過巨大的摧殘，得出”花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”的人生哲理，表達了面對生活的各種苦難，要振奮精神，斗志昂揚地迎接新生活的感情，這是托物言志的手法；我的小桃樹寫小桃樹的成長經歷，表現了自己歷經生活磨難而茁壯成長的過程，也借此表現了奶奶對”我”的關愛，也是托物言志的手法；而本文，借寫向日葵沒有眼淚，我一直不曾受到委屈，來表現父親對我的關愛，表達我的感激之情，也是托物言志的手法。（三）古詩默寫及賞讀（8分）11. 按要求默寫詩句。蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）_，一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）紀昀的河中石

37、獸一文記敘了人們尋找石獸的經過及令人驚訝的結局，讓我們懂得了天下事”_ ，_”，不可”據理臆斷”的道理?！敬鸢浮?(1). 決眥入歸鳥 (2). 政入萬山圍子里 (3). 但知其一 (4). 不知其二者多矣【解析】【詳解】詩詞默寫要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意:決眥、圍子里、矣。古詩詞閱讀理解游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。12. 這首詩緊扣一個”游”字，寫出了曲折多變的山村景色，詩中”_”字表現了農家待客時盡其所有的盛情。13. 如果陸游將此詩就發(fā)布在自己的微博

38、里，網名 “路人甲”的網友跟貼留言:”山西村讓詩人流連忘返。”請你跟貼具體說說山西村哪些方面讓詩人流連忘返?！敬鸢浮?2. 足 13. 熱情好客的鄉(xiāng)民，優(yōu)美的自然風光，淳樸的古風古俗?！窘馕觥俊?2題詳解】“豐年留客足雞豚”的意思是在豐收的年景里，為了招待客人準備了豐盛足夠的菜肴。其中的”足”字表現了農家待客時盡其所有的盛情，體現了山村民風的淳樸?！?3題詳解】“豐年留客足雞豚”一句體現了村民的熱情好客。一個”足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情?！鄙街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正

39、在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。表現了優(yōu)美的自然風光。陸游以”衣冠簡樸古風存”贊美著古老的鄉(xiāng)土風俗，顯示出他對吾土吾民之愛。這些都讓詩人流連忘返。（二）文言文閱讀（14分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!14. 參照示例，寫出含有下面加點字（意思保持不變）的成語。示例:湮于沙上

40、 （湮沒無聞）a 陶后鮮有聞（ ） b 香遠益清（ ）15. 選出下列句子中加點詞語意思相同的一項（ ）a . 花之君子者也 一老河兵聞之b . 自李唐來 自錢孔入c . 濯清漣而不妖 康肅笑而遣之d . 宜乎眾矣 秋色宜人16. 將下列句子翻譯成現代漢語（1）可遠觀而不可褻玩焉。（2）蓮之愛，同予者何人?17. 選出對文章理解分析有誤的一項（ ）a . 說，古代一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，篇幅一般不長，跟現代雜文頗為相似。b . 本文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表現了作者潔身自愛的高潔人格及對追名逐利世風的厭惡。c .

41、 本文在語言風格上駢散結合，但以散句為主，句式長短相間、錯落有致、富于變化。d . 本文賦予蓮豐富的象征意味，”中通外直，不蔓不枝”象征君子莊重質樸、不嘩眾取寵，”香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質。18. 孟子”近朱者赤，近墨者黑”的觀點與本文作者周敦頤”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的觀點，你更認同誰的觀點?請說明理由?！敬鸢浮?4. (1). 示例:a 鮮為人知 (2). b 精益求精 15. b 16. 可以從遠處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。對于蓮花喜愛，像我一樣的還有什么人呢? 17. d 18. 示例一:同意孟子的觀點，因為孟子的觀點強調了外部環(huán)境對一個人的成長有著重要的影響，

42、孟母三遷的故事就很好地證明了這個觀點。示例二:同意周敦頤的觀點。一個人只要意志堅定，潔身自好，堅持自己的操守與德行，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受環(huán)境的影響。【解析】【14題詳解】本題考查文言文實詞的理解和成語的積累。a .陶淵明以后就很少聽到了。鮮:少。示例:寡廉鮮恥。b .香氣遠播更加清香。益:更加。示例:勢高益危?！?5題詳解】本題考查一詞多義。a .助詞，的，用在定語和中心詞之間,表示領屬關系或一般的修飾關系/代詞，這件事；b .從；c .表轉折；卻/表修飾；d .應當/舒適；故選b ?！?6題詳解】本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應

43、做到:忠實原文、語句通順、表意明確、符合現代漢語語法規(guī)范。褻玩:靠近玩弄。予:我?！?7題詳解】本題考查對文章的理解分析。d .”中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理,行為方正。選項說法錯誤。故選d ?！?8題詳解】本題為開放性試題。解答時，結合觀點，加上自己的闡釋即可。示例:同意周敦頤的觀點，只要一個人有明確的目標和良好的心態(tài)，外界的不良因素就不會阻撓其發(fā)展，越是復雜的環(huán)境，越能磨練一個人的意志，正所謂”真金不怕火煉”，做到”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人才是真正的成功者?！军c睛】譯文:水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛

44、牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉!對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?對于牡丹的喜愛，人應當很多了!（四）名著閱讀（10分）19. 如圖三幅圖是駱駝祥子中的插圖，請按照情節(jié)發(fā)展的先后順序，給三幅圖排序。按情節(jié)排序（填序號）:_、_、_?！敬鸢浮?(1). 丙 (2). 甲 (3). 乙【解析】【詳解】解答此題的關鍵是在理解名著內容的

45、基礎上，仔細分析圖畫，然后明確故事情節(jié)，最后按照情節(jié)發(fā)展的先后順序，給三幅圖排序即可。結合內容可知，甲圖是祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包；乙圖是祥子雨中拉車；丙圖是大兵搶車情節(jié)；因此正確的排序為:丙甲乙。20. 讀海底兩萬里尼摩船長說:”阿龍納斯先生，這海，這奇妙的取之不盡的生命源泉，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的。現在你身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絳紅色，又調配上我從地中海海兔身上取出的紫色。你在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的床是海中最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是 的觸須，墨水是烏賊分泌的汁?，F在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣!”尼

46、摩”是音譯的，其詞意是 。文中橫線上填寫的海底生物是 。尼摩船長說:”現在海給我一切?！苯Y合原著說說海給了他什么?【答案】不存在的人 鯨魚大海不僅給他吃的、穿的及其它生活用品，還給了他自由、和平的生活和幸福感。【解析】【詳解】尼摩來自于拉丁文，指沒有身份，沒有地位，沒有名字的人，即不存在的人。他用的筆是由鯨魚的觸須做成的。根據選段可知，大?！辈粌H僅給我吃的，并且還給我穿的”，還有日常用的香料，床單，筆等生活用品。在大海中，他過著自己想要的生活，他可以乘坐自己的潛艇到達世界上任何地方，在這里，他獲得了自由和平的生活。同時他還用自己從大海獲得的財寶支持陸地上人們的正義戰(zhàn)爭，從而獲得了幸福感。21.

47、 下列各項關于名著內容表述不正確的一項是（ ）a . 駱駝祥子不僅塑造了”祥子”這樣一個”小人物”，還描寫了殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，展示了一幅具有老北京世態(tài)圖。b . 小說紅巖中，解放軍日益逼近重慶，地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產黨員江姐與獄中黨組織取得了聯系。c . 駱駝祥子中，祥子悲慘命運的根本原因是黑暗腐敗的社會，同時狹隘奉行個人主義的性格也是一個因素。d . 創(chuàng)業(yè)史是柳青的代表作品，講述了以梁生寶為代表的新一代農民堅持互幫互助，為建設農村合作社事業(yè)而奮斗的故事。其主題思想至今仍具有深刻的現實意義?！敬鸢浮縝 【解析】

48、【詳解】b 在白公館裝瘋多年的共產黨員是華子良，江姐被反動派秘密處決。故選b 。二、綜合運用（10分）22. 讀光未然的黃河頌，我們領略到黃河驚濤澎pi_的氣勢；讀楊振寧的鄧稼先，我們感受到鄧稼先鞠躬盡c u_為國獻身的情懷?！敬鸢浮?(1). 湃 (2). 瘁【解析】【詳解】pi湃，澎湃:指聲勢、氣勢等浩大雄偉。c u瘁，鞠躬盡瘁:指恭敬謹慎，竭盡心力。23. 依次填入下面一段文字橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）“不忘初心”這個詞語出自黨的十九大報告，高居”2019年度十大網絡用語榜首”。其實，我們每個人都有一顆初心的種子，都應當 初心、 初心、 初心，要為實現自己的小目標努力奮斗，為實現

49、中國夢添磚加瓦。a . 尋找 保持 牢記b . 尋找 牢記 保持c . 保持 尋找 牢記d . 保持 牢記 尋找【答案】b 【解析】【詳解】根據邏輯順序來分析，應先找到初心，然后才能牢記初心，最后堅持自己初心，所以第一空填”尋找”，第二空填”牢記”，第三空填”保持”。故選b 。24. 下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（ ）a . 小豪同學的學習成績在疫情期間有很大的長進，你見到他不禁感慨到:”士別三日，刮目相待?！眀 . 他最不擅長的就是在大庭廣眾之下講話。c . 我國科學家都在鍥而不舍地進行研究，決心攻克新冠病毒這一難題。d . 爸爸挑著沉重的秧苗來到田間，放下擔子，如釋重負?！敬鸢浮縟

50、【解析】【詳解】a . 刮目相待:比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。符合語境，使用正確；b . 大庭廣眾:指聚集很多人的公開場合。符合語境，使用正確；c . 鍥而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合語境，使用正確；d . 如釋重負:像放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后輕松愉快。望文生義，不合語境；故選d 。25. 綜合性學習某校七（1）班開展”我的語文生活”綜合性學習活動，請你完成下列學習任務。請你說說下列店名含義:好又多（超市名）:_文樂書店:_ 從西游記中選取一個人物及其事跡，將對聯補充完整。上聯:魯智深倒拔垂楊柳下聯:_【答案】 (1). 示例:超市的東西質量好，又豐富。 (2). 在書店里文化中享受精神的樂趣。 (3). 示例:孫悟空智盜紫金鈴 孫悟空智借定海針 豬八戒大