蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文8. 狐假虎威》精品課教案_6

1、8狐假虎威教學(xué)提示：閱讀課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解生字組成的詞語(yǔ)。3理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。教學(xué)流程： 1鏡頭 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)故事，這是一個(gè)寓言故事，課題這幾個(gè)字都是生字，課件:出示課題：狐假虎威（注音）小朋友們能根據(jù)拼音讀準(zhǔn)課題嗎？試試看。 2問(wèn)：“狐”指什么？課件“狐”變紅 “虎”指什么？課件“虎”變紅“假”有幾個(gè)讀音？（課件“假”變紅 課件出示ji ji）“放假、暑假”讀“ji”。讀“ji”音時(shí)，有幾個(gè)意思呢？請(qǐng)小朋友

2、查一查字典。課件出示：查字典3新華字典中“ji假”有3個(gè)意思。課件出示：ji假：不真實(shí)的，不是本來(lái)的，跟“真”意思相反；借用，利用；據(jù)理推斷，有待驗(yàn)證的?！昂倩⑼敝小凹佟笔鞘裁匆馑?？這個(gè)題目又是什么意思？讀了課文，小朋友一定能作出準(zhǔn)確地判斷。板塊二：初讀課文，整體感知1下面請(qǐng)小朋友們自己讀課文，注意字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并標(biāo)出自然段序號(hào)。課件出示讀書(shū)要求：自讀課文，讀準(zhǔn)讀通；標(biāo)出自然段序號(hào)。2指導(dǎo)生字、詞語(yǔ)讀音。課件出示注音生字竄 狡 猾 骨 碌 扯 獸 違 趟 朝 悶狐 假 虎 威 尋 抗 膽 爪 嚇 借這一課的生字特別多，認(rèn)讀起來(lái)有一定的難度。有的字形相近，讀音完全不同，如“猾”和“骨”

3、（字體變色），“狐”和“爪” （字體變色）；有的讀音相近，字形完全不同，如“違”和“威” （字體變色），“趟”和“抗” （字體變色）；此外還有平舌音和翹舌音的字。請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)讀讀，注意它們的區(qū)別。課件出示課后詞語(yǔ)威風(fēng) 膽子 嚇跑 神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾尋找 爪子 借著 半信半疑 東張西望 這是課文中出現(xiàn)的部分詞語(yǔ)，小朋友們能準(zhǔn)確認(rèn)讀嗎？試一試。3課件出示2幅插圖 仔細(xì)讀課文，邊讀邊觀察文中的這兩幅插圖，看看哪幾自然段寫(xiě)的是第一幅圖的內(nèi)容，哪幾自然段寫(xiě)的是第二幅圖的內(nèi)容？小結(jié)：課文16自然段寫(xiě)的是第一幅圖的內(nèi)容，78自然段寫(xiě)的是第二幅圖的內(nèi)容。4請(qǐng)小朋友們仔細(xì)讀課文，課文中就有一句話把這個(gè)故事概

4、括出來(lái)了，也就是說(shuō)，把“狐假虎威”的意思說(shuō)出來(lái)了。你們能找到嗎？課件出示：狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。能不能把這句話的意思用自己的話說(shuō)出來(lái)？課件出示：ji假：不真實(shí)的，不是本來(lái)的，跟“真”意思相反；借用，利用；據(jù)理推斷，有待驗(yàn)證的。這一句話就是狐假虎威的意思。這樣看，“假”在這里應(yīng)該選哪個(gè)意思呢？課件將“借用，利用”顯示成紅色。歸納理清脈絡(luò)：課文16自然段寫(xiě)的是第一幅圖的內(nèi)容，78自然段寫(xiě)的是第二幅圖的內(nèi)容，第9自然段點(diǎn)出狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。板塊三：精讀課文，感悟形象過(guò)渡：狡猾的狐貍是怎樣借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的？接下來(lái)，我們認(rèn)真讀讀這個(gè)故事，要讀懂故事，讀出感情。課

5、件出示讀書(shū)要求：讀懂故事，讀出感情。1課件出示插圖及語(yǔ)句：在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。課件：“竄”字體變紅?！案Z”什么意思？可以換個(gè)什么詞？“竄”有跑的意思。但是，這里為什么用“竄”不用“跑”？請(qǐng)查查字典，“竄”到底是什么意思，看看它和“跑”有什么不同。課件出示：查字典“竄”是逃跑、亂逃的意思。在這里是亂跑呢，還是逃跑？課件：請(qǐng)小朋友們看圖：從狐貍“從老虎身邊竄過(guò)”（字體變紅），老虎“撲過(guò)去”（ 字體變紅），把狐貍“逮住了”（字體變紅），從這些詞句中，你覺(jué)得是狐貍厲害，還是老虎厲害？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。狐貍看見(jiàn)老虎來(lái)了，緊張不緊張？大家再讀

6、一讀，看誰(shuí)讀得讓人感到緊張。課件出示：讀一讀小結(jié)：這一自然段告訴我們老虎逮住了狐貍。2過(guò)渡：狐貍被老虎逮住以后怎樣呢？請(qǐng)小朋友輕聲讀讀26自然段。思考：這一部分中，狐貍講了幾次話？應(yīng)該怎樣讀？課件出示：狐貍講了幾次話？應(yīng)該怎樣讀？課件出示：狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：你敢吃我？”這是狐貍第一次說(shuō)的話。課件字體變色“骨碌” “骨碌”是什么意思？誰(shuí)懂了？做個(gè)動(dòng)作給大家看看。你們從這句話中看出了什么？（狐貍在想主意。）課件字體變色“扯” “扯著嗓子說(shuō)”的“扯”懂嗎？誰(shuí)再做個(gè)動(dòng)作給大家看看。指點(diǎn)：“扯”，就是說(shuō)話用力，把聲音拉長(zhǎng)了。狐貍故意裝出不怕的樣子，好使老虎不敢吃他。從上面狐貍的表

7、情、動(dòng)作中可以看出，狐貍鬼點(diǎn)子很多，很不老實(shí)，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，就叫課件字體變色“狡猾”。課件出示：“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”第四自然段狐貍說(shuō)的這一段話沒(méi)有寫(xiě)出狐貍是怎樣說(shuō)的。大家看看，怎樣讀，用什么樣的語(yǔ)氣讀，才能把老虎蒙住。課件出示：“老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子?！?課件字體變色“蒙住” “蒙住”是什么意思？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，這時(shí)老虎會(huì)怎么想？課件出示：分角色朗讀26自然段。3過(guò)渡：剛才我們通過(guò)讀課文了解狐貍是如何蒙老虎的。接下來(lái)我們將通過(guò)讀了解狐貍?cè)绾谓枥匣⒌耐L(fēng)在百獸面前神氣活現(xiàn)的樣子。課文 7、8兩個(gè)自然段就是寫(xiě)他們到森林去的情景。

8、這兩節(jié)寫(xiě)得非常精彩。默讀78自然段，想一想：狐貍、老虎和其他的野獸的表情怎樣？并畫(huà)處重點(diǎn)詞語(yǔ)。課件出示：一邊讀，一邊畫(huà)。課件出示狐貍：搖頭擺尾 神氣活現(xiàn)老虎：半信半疑 東張西望百獸：納悶 撒腿就跑這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了狐貍、老虎和其他的野獸的表情。請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀課文，能聯(lián)系課文內(nèi)容、借助插圖，讀懂這些詞語(yǔ)意思嗎？課件出示課文插圖 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察課文插圖，能說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解嗎？鏡頭：誰(shuí)能把狐貍和老虎的表現(xiàn)表演給大家看？課件出示：分角色表演。課件出示插圖2 野豬、小鹿、兔子為什么納悶？他們?yōu)槭裁慈鐾染团?？鏡頭：百獸嚇得撒腿就跑，是因?yàn)楹偵砗笥兄淮罄匣?。由此可?jiàn)，狐貍真是利用、倚仗老虎的威風(fēng)嚇跑

9、了百獸，可這一切老虎并不知情。當(dāng)老虎看到大大小小的野獸撒腿就跑，會(huì)怎么想呢？插件出示：說(shuō)一說(shuō)鏡頭：現(xiàn)在我們練習(xí)分角色朗讀課文，體會(huì)狐貍、老虎、百獸的不同表情。課件出示：分角色朗讀78自然段。板塊四：指導(dǎo)復(fù)述，鞏固遷移1復(fù)述指導(dǎo)。回憶各段內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)?？磮D復(fù)述。狐貍 老虎竄 撲 逮住扯著嗓子 一楞 蒙住 松爪神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑 東張西望2小朋友，狐假虎威是個(gè)成語(yǔ)故事，直到現(xiàn)在，人們?cè)谡f(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)還經(jīng)常運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)。請(qǐng)看下面一篇短文。課件出示：王二小被日本鬼子抓住了。一個(gè)日軍官問(wèn)：“小孩，你什么的干活?！币粋€(gè)漢奸狗腿子狐假虎威地說(shuō)：“皇軍問(wèn)你是干什么的，快說(shuō)！”王二小瞪了狗腿子一眼，不慌不忙地說(shuō)：“放牛的！”大家讀讀這篇短文，想一想，文中的“狐假虎威” （課件字體變色）是什么意思？這里的“狐假虎威”說(shuō)的是漢奸狗腿子借著日本鬼子的威風(fēng)嚇唬王二小。板塊五：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)故事。1指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課件出示生字狐 假 虎 威 尋 抗 膽 爪 嚇 借字體變紅：狐 爪 指點(diǎn)：“狐”右邊的“瓜”和“爪”在寫(xiě)法上有什么不一樣？小朋友們，這一課生字中，這幾個(gè)字的筆順要注意。課件出示生字及筆順圖：威 請(qǐng)小朋友們看筆順圖，伸出小手書(shū)空“威”的筆順。動(dòng)畫(huà)逐字逐筆描紅筆順：假我們?cè)賮?lái)看看“假”的筆順。小