線上教學先進事跡優(yōu)秀事跡

1、線上教學先進事跡優(yōu)秀事跡 【 范文大全】 “務實就是擔當”，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，xx老師恪盡職守，詮釋著人民教師的責任與擔當。當然，在我們學校還有許許多多這樣的老師，讓我們一起全力以赴做好線上教學工作!為大家整理的相關的，供大家參考選擇。線上教學先進事跡優(yōu)秀事跡1 這是大多數(shù)中國學子經(jīng)歷過的最漫長的一個寒假，一場突如其來的“疫情”讓原本喜熱鬧、愛串門的國人們一個個都變成了真正的“宅男宅女”。在大家驚慌失措時，有許多人選擇了逆“疫”而行。一個個原本在平凡的崗位上默默無聞的人，突然迸發(fā)了最不平凡的英雄光彩，奉獻自己的微薄之力，自發(fā)參與抗擊疫情。石門縣第五中學老師們盡心盡力，立足現(xiàn)實，依托互聯(lián)網(wǎng)

2、教學手段，為學生在線答疑。力求讓學生學懂弄通在這。在這次線上教學過程中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師。祝丹美老師就是其中之一。 祝丹美老師，今年51歲，對教學工作的由衷熱愛讓她在農(nóng)村中學一扎就是三十年。一九九年參加工作以來，她一直踐行著為人師表的準則，盡職盡責，面對繁重的教學任務，從來不叫苦喊累。她用青春譜寫了一曲教育贊歌，用堅守換來了桃李遍天下。 今年祝老師承擔著高二年級三個班的物理教學任務。由于新冠肺炎的影響，春節(jié)過后不能正常復課，眼看學考臨近，祝老師心急如焚。既然不能回到教室去見孩子們，那就只能另辟蹊徑每天通過微信為孩子們布置物理作業(yè)。當學生們完成作業(yè)后，她一張一張地將作業(yè)圖片與學生姓名挨個對應

3、、保存。批改完成后，她又一個一個地總結學生的作業(yè)優(yōu)點，指出學生存在的問題。真正做到了讓在線答疑與現(xiàn)場答疑同等效果。只是這樣，原本一個班的作業(yè)只要一個小時就能批改完，如今得花上兩個半小時，眼睛的負擔著實不小，但看著手機界面上涌出的一連串“老師，辛苦了”，祝老師除了欣慰更多的是感動。 一場突如其來的疫情阻擊戰(zhàn)，讓線上教學成為了聯(lián)系老師與學生的紐帶。學校支委通過周密部署，制定“停課不停學”的工作方案，指導老師利用小程序線上操作。這些軟件對于祝老師來說是完全陌生的，但為了跟上學校的進度，也方便學生操作，她硬著頭皮通過微信群和QQ群咨詢，熟悉新的軟件和小程序。從最開始根本不知道從何處入手，到熟練地布置任

4、務，線上批改作業(yè)，她僅僅花了一個晚上的時間。對于每一份作業(yè)，她都會告訴學生哪些地方掌握的好，哪里還有漏洞。對于不認真完成作業(yè)的同學，她還重點提出批評，并私下加微信后進行額外輔導。每天晚上，祝老師會總結當天學生的學習表現(xiàn)，有表揚，有批評，正是這種每日一評的方式激勵著每一個學生更加努力學習。 其實有很多人都認為線上教學就只是走個過場，正是這種無所謂的態(tài)度，讓線上教學的效果參差不齊。祝老師在這場“停課不停學”行動中所展現(xiàn)出的毅力、進取心和責任感為青年教師們樹立了榜樣。前線有那么多勇敢沖鋒的醫(yī)護天使，而后方也有許許多多像祝老師一樣，勤勤懇懇為孩子們答疑解惑的教書先生!疫情雖然還未退去，但世間的美好仍然

5、在向我們奔來，春日，不遠了。線上教學先進事跡優(yōu)秀事跡2 面對嚴峻的疫情防控形勢，我校如期貫徹江西省教育廳“停課不停學”的工作部署，積極落實線上教學方案。全體老師不忘初心，牢記使命，勇于擔當，用樸實的行動為抗擊疫情貢獻自己的力量。今天，就讓我們走近龍南中學高一政治組備課組長徐艷老師 一個教育戰(zhàn)線上盡職盡責的躬行者。 作為備課組長，她在接到年級組開展線上教學相關要求的通知后，立刻與備課組成員進行了商討。徐艷老師認為，為了切實提高學生線上學習的效果，務必落實好引導學生預習、高質量命制試題及與學生互動答疑釋惑等工作。為此，她對命題工作進行了明確的分工，并及時提醒各位老師完成自己的工作任務，還專門建立了

6、所任班級線上政治學習交流的微信群。 擔任高一3個文科班政治教學的她，更是盡職盡責，將工作做細、做實。為了讓學生在線學習不流于形式，讓學生獲得更高的學習效率,考慮到學生沒有教材，聽課前，徐艷老師都會將電子教材及時發(fā)到班級微信群;她還根據(jù)教學內容，提前兩天為所任教班級學生做好預習筆記，歸納教學知識體系、重難點、易錯易混點，針對難點、易錯易混點舉例，引導學生理解。 聽課中，徐艷老師和學生一起在線學習，及時做好聽課筆記，潛心學習線上授課名師的教育教學理念。 課下，徐艷老師精心命題、布置作業(yè)，讓學生將課上的知識點鞏固并應用好，嚴格規(guī)范學生的書寫習慣，要求他們答題有理有據(jù)。她每天統(tǒng)計學生作業(yè)上交情況，及時

7、催促提醒，標記優(yōu)秀作業(yè)并在班級微信群展示以激勵其他學生。盡管無法與學生當面交流，但她依然鼓勵學生不懂就問，無論什么時間，只要有學生發(fā)問，她便會抽出時間，及時解答。 “務實就是擔當”，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，徐艷老師恪盡職守，詮釋著人民教師的責任與擔當。當然，在我們學校還有許許多多這樣的老師，讓我們一起全力以赴做好線上教學工作!線上教學先進事跡優(yōu)秀事跡3 新冠肺炎爆發(fā)以來，史砦小學全體教師在朱校長的帶領下積極響應中央抗擊疫情的號召，高度重視疫情防控工作，堅持務實的把防疫工作做到實處，共同抗疫努力工作。教師是人類靈魂的工程師，是孩子啟蒙的引路人，這個職業(yè)意味著無私奉獻，作為一名班主任我深知肩負的不

8、僅僅是提高教學質量，更多的是給與學生成長的關懷。從事教育工作以來，我一直在校擔任著班主任，深深體會到只要用心關愛學生們，就一定會得到學生純真的回應。在教育教學過程中，我不怕辛苦，始終將成為一名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任作為人生目標，在班級管理工作中對學生注重情感教育。每天看著那一張張稚氣的笑臉，身為一名共產(chǎn)黨黨員的我，深深感受到自己身上肩負的重擔，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，并在日常教育中把“關愛每個孩子，不讓一個孩子掉隊”當作自己的教育理念，不辜負校領導的信任。在這次疫情中，我們停課不停學。 一、愛崗敬業(yè)，嚴于律己 要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高管理班級的能力，做到愛崗敬業(yè)，嚴于律己，

9、給學生和家長起到榜樣作用。特別是這次疫情中，學生們在家這段時間，給我們往日的工作環(huán)境不同，不能像平時一樣進行面對面的交流，給工作的開展也增加了一些難度。每天早晨六點半開始，在家長交流群中我會主動發(fā)一句簡單的問候：“各位家長和孩子們是否在家是否有身體不適的看到后請回復。”成了我和家長早問候的標志性話語。看到家長們一個個回復“孩子在家身體無不適”。如果哪位家長忘記回復了，我會給家長打電話聯(lián)系詢問孩子的身體狀況，當聽到家長說孩子身體無不適，內心懸著的石頭才能落下去一點。我堅持每天早上六點半鐘給家長交流群中發(fā)問候，久而久之，家長適應了這種“問候”。也漸漸的主動發(fā)孩子的身體狀況，有個別家長從最初的不支持

10、，漸漸成為最早發(fā)送這種特殊“問候”的人。 二、關心學生,疫情中的關愛 愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，在管理班級的過程中，我們必須去體貼和關愛每一位學生。要想很好的了解學生，班主任就必須深入班級，親近學生，了解學生所思所想，也得和家長做好溝通工作，家庭和學校環(huán)境相配合，能讓學生起到事半功倍的效果。特別是在此次疫情中，我雖是一名教師，一名班主任，我同時也是一名家長，深深的理解了作為家長的不易。根據(jù)上級領導安排，為滿足不同地區(qū)學生的學習需求，開封市中小學課程學習通過開封市教體局公眾號，有線電視，電腦等多種平臺觀看名師課堂。我們學校處于農(nóng)村的環(huán)境，有的個別學生家長不識字不會操作，一

11、開始不會使用手機或者電腦進行線上學習，我在交流群中一步步操作拍照，并在圖片中標注清楚操作方法，學生家長按照步驟都能操作進行學習。聽到家長反饋孩子們因為在家中時間過長，心情低落，我會在學習群中轉發(fā)一些有趣的視頻，或者一些科學小知識和健身的內容讓學生觀看。并且積極配合學校工作，給家長傳達各項文件，做好疫情的防疫工作。 三、加強學生德育工作，增強學生奉獻精神和責任感。 一個班級管理的好與壞不但要看這個班級的班風學風，同時也應該注重學生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學生。我經(jīng)常利用班會課對學生進行道德品質和激勵教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生素質。疫情中，我會利用家長群轉發(fā)一些“學習強國”軟件中關于疫情中的新聞報道。讓學生正確了解這次疫情，讓學生看到醫(yī)療工作者為祖國做的貢獻，讓學生看到我們舉國上下，眾志成城抗擊疫情的決心和信念。學生和家長共同創(chuàng)作多幅繪畫作品，通過畫作強化孩子們應對疫情的健康意識，并讓孩子真切的感受到奉獻精神和對公益事業(yè)的責任感。 四、積極主動地和各科教師溝通，詢問學生每天學習