2021有關中學生感恩教育論文

1、有關中學生感恩教育論文 感恩的貫徹和實施關乎到中學生全面教育的發(fā)展,符合二十一世紀素質教育的要求,從個人來講,感恩教育可以改善學生的思維意識和行為習慣,提高自身素質,促進人格完善,改善人際關系。下面是 _為大家的有關中學生感恩教育，供大家參考。 【摘 要】中學生感恩意識的缺失不能不引起我們的重視。本文就從感恩意識缺失的現(xiàn)狀、原因及拯救方法，談談自己的見解。想引起社會的警惕，也想提醒包括父母們在內(nèi)的一群人，別再對孩子們的道德滑坡視而不見，因為他們不僅關系到家庭的未來，更關系到整個民族的未來。 【關鍵詞】感恩教育;缺失;重視 “別讓中國現(xiàn)在孩子成為不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知索取的冷漠一代。

2、”這是某政協(xié)委員在兩會上的觀點，還建議中國設立自己的。他這樣做，無非是引起社會的警惕，也警告包括父母們在內(nèi)的一群人，別再對孩子們的道德滑坡視而不見，因為他們不僅關系到家庭的未來，更關系到的是整個民族的未來。 從事德育工作，也讓我深深感到：中學生的感恩意識缺失到令人擔憂的地步。他們不大不小，似懂非懂。曾有個音樂老師和我說：教唱感恩的心時，提醒學生要孝敬父母，回家要幫父母做力所能及的家務，接著問學生：“你們回去打算幫父母做什么家務事?”一學生答：“買棺材?！倍嗝醋屝乃嵊蛛y以置信回答。我聽后曾找那學生談話：“你的衣食住行是誰給的?”“父母。”“那你一點都不感激父母?”“我感激誰，都不感激他們!”;還

3、有一個學生，課堂上居然狠狠踢另一個學生，老師勸阻他時，他握緊拳頭青筋暴起想和老師打架。我找到那學生時，他一副玩世不恭的樣子。這樣的令人揪心的例子舉不勝舉。還有更令人發(fā)指是拔刀向自己的父母或恩人，這些例子在報上或網(wǎng)上也是屢見不鮮了。 當我們看到這些 _不堪入目的事例時，我們不禁會疑惑：這些孩子是怎么啦，怎么這樣不懂事?我們的孩子怎么會變得這樣冷漠、自私、無情?其實，在我們驚訝的同時，不要忘記自己的行為：我們給孩子感恩的教育了嗎?聽聽一個學生的心聲：“不少人說我們是草莓族，外表看起來色彩鮮艷，里面卻蒼白綿軟，稍一施壓就變成一團稀泥，表層還疙疙瘩瘩的挺有個性。我們也希望自己能多經(jīng)歷風雨，盡快地成熟起

4、來，可是大人們卻很少給我們機會?！?“人之初，性本善”，孩子們的行為習慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以我們沒有權利去責怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子們。要怪，只能怪我們這些“大人們”。 首先是家長。家長是孩子學會感恩的第一責任人，是孩子學習的第一榜樣。俗話說得好：父母是孩子們的啟蒙老師?，F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，長輩們把他們當寶貝，從不讓他們吃苦。特別是在農(nóng)村，農(nóng)活不讓干，家務不用做，而好玩又是孩子的天性，平時游手好閑，看看電視，玩玩。而享受這種“待遇”的孩子，常以自我為中心、自私自利、不懂得尊重他人等等。還有，一些家長急功近利，在孩子教育上重學習、輕品德，把分數(shù)、升學、上重點學?？吹?/p>

5、至高無上，嚴重忽視品德教育。一次的問卷調(diào)查中有一個問題：你覺得現(xiàn)在急需培養(yǎng)孩子的A誠信;B感恩;C。全班50位家長參與，有41位家長選C項。還有，一些家長的不良行為，也影響著孩子。曾有個學生，突然肚子痛得難受，我讓他打電話給家長，讓家長來接去醫(yī)院檢查，他打給父親，父親直截了當?shù)卣f：“打，沒空，打電話給你媽?！?其次是學校。學校本是教書育人的圣地。但在應試教育指揮棒的魔力以及各種評價制度不夠完善的背景下，學校教育的重心幾乎放在傳授知識上，以成績論英雄。只要成績好，就能一好遮百丑。因而，道德教育往往只停留在講大道理上，缺乏真正行之有效的具體做法。 再次是社會。在孩子成長過程中接觸到的公共媒介，往往

6、只注重經(jīng)濟利益，忽略了對孩子的，那些質量低劣的漫話書、色情游戲，幾乎占領了中學生的課余生活。再看這一則“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！边@句話的本意雖然是要盡力優(yōu)化教育環(huán)境，改善教學條件，卻成了孩子互相攀比的擋箭牌再苦不能苦孩子。令有識之士不得不驚呼:“再富不能富孩子!” 在感恩意識日益缺失的今天，只有社會的各個部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，和諧 _才能建立起來，我們的未來才有希望。 首先，作為孩子最初教育者的家長們要以身作則，樹立榜樣。家長要做到獨善其身，教育孩子才能事半功倍。從小就培養(yǎng)孩子們的感恩之心，讓孩子體會到父母是因為愛他才會為他付出這么多。不要讓孩子覺得，所有的人為

7、他服務都是理所當然的。培養(yǎng)孩子的感恩意識，還得長遠規(guī)劃，加強磨練。孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲;播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。不要把孩子當成自己的寶貝，因為他是一個人，將來需要走向社會去面對現(xiàn)實,過多的疼愛，呵護，嬌慣，只能培養(yǎng)出心靈脆弱的孩子，將來進入社會，沒有人總能陪著他、哄著他、讓他每一天都開開心心的。真正疼愛孩子就要為孩子的將來作打算，特別是對那些家庭條件優(yōu)越的孩子，多給一些磨難，更能讓孩子知道感恩。 其次是學校的道德教育更不能松懈。學校應該制定切具體可行的感恩活動項目。如召

8、開“感恩”主題班會;出版中外典型感恩的;教室墻壁張貼感恩;歌唱感恩的歌曲;舉行感恩故事演講比賽等等。讓學生在“感恩”的氛圍中得到熏陶。還有，老師更要以身作則，從細節(jié)做起。要求學生做到的，自己首先要做到。教師都會影響到學生的心靈。雖然，我們都知道，無論多么負責、多么優(yōu)秀的教師，總不能解決學生成長中的所有問題。因為，許多問題只能靠一樣東西解決那就是時間，因此我們可以多刺激學生那根好感恩意識，從而慢慢使壞神經(jīng)道德缺失失去活力以致慢慢萎縮。另外，不要只以成績來評價學生，應采取多元化，肯定學生的閃光點，從而增強學生的感恩意識。 第三，社會感恩教育也不可少。主要是注重輿論方面宣傳，對于社會中出現(xiàn)的感恩事例

9、要給予宣傳，對過河拆橋，落井下石等與感恩之心背離的行為給予嚴厲的批判和打擊。 總之，實施感恩教育，關系到家庭的未來，更關系到民族的未來。實施感恩教育時要建立長效機制，持之以恒地開展，且要群策群力，同時給予孩子更多的感受和體驗的機會，讓“被愛”深入學生的內(nèi)心，讓“恩德”包圍在他們周圍。只有如此，才能起到教育的作用，才能真正能讓學生知恩、感恩，進而施恩、報恩。 【摘要】針對當前中學生德育工作中普遍存在的“低效”現(xiàn)狀，就實施感恩教育、提升中學生的正能量、推進中學德育工作的創(chuàng)新等方面進行探討，以期通過加強感恩教育，為社會培養(yǎng)出和高尚的有用之才。 【關鍵詞】感恩教育 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學 德育工作 眾所周知，隨著經(jīng)

10、濟全球化、 _絡化以及留守學生等的出現(xiàn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生的出現(xiàn)缺失，也使學校德育工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，作為班主任必須創(chuàng)新德育工作的方式、方法。 一、實施感恩教育的現(xiàn)實背景 中學生不愛學習、難管，班主任難當，責任重大、壓力大。如何做好班主任，提高班級管理的效率，為學校領導擔憂呢?我經(jīng)常陷入這些思考之中為什么以往的思想教育沒多大效果?該用什么方法來教育學生，使他們真正能從中受到教育、觸動，而自覺遵守學校和班里的，進而自覺約束自己的行為， 形成班風良好、同學之間團結協(xié)作和認真學習呢?提倡構建和諧社會、構建和諧校園、和諧班級，在學校中開展感恩教育，是教育界貫徹落實中共中央 _關于進一步加強和

11、改進未成年人思想道德建設的若干(簡稱中央8號文件)的必然要求。作為班主任，我們一定要充分認識到實施這項工作的重要性和必要性?！坝藶楸?、德育為先”，在學生中進行感恩教育，是學校開展德育的重要組成部分，對于提升學生的道德素養(yǎng)、健全人格有著十分重要的意義。 實踐證明，實施感恩教育確實能有效提高德育工作的效果。感恩教育的核心就是學習中華。我主要利用班會課、早讀等在班級學生中學習弟子規(guī)能量朗讀及感恩教育、家?；拥?。據(jù)科任教師反映，我擔任班主任的班級上課紀律好、學習氣氛濃厚、學習自覺性高。同時，成績都排在年級前列，每學年末全市統(tǒng)測，成績比較突出，并位于全校優(yōu)秀行列。如在xxxx學年度的第一學期，全級八

12、個班，有409名學生。全級第一學期總分前40名，我班占9個，全級總分前5名，我班占3個，分別是第1、2、4名。xx年4月，上述的3位學生因品學兼優(yōu)，分別獲xx年度獎學金。第二學期所任教的七(1)、七(2)班語文平均分在全級排名第一名。 二、感恩教育的主要內(nèi)容 人的一生要承載太多的恩情：父母的養(yǎng)育呵護、師長的傳道授業(yè)、朋友的悉心關照、素昧平生者的無私援助等。只有心懷感恩，才能真真切切地感受幸福，從而珍惜所有，否則就會身在福中不知福、無緣由地憤世嫉俗。作為父母、教師應讓孩子明白這些道理，讓孩子明白感恩既是一種做人的道德，又是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩教育以日常生活中能時刻接觸到的“愛祖國

13、、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛”為主線來開展。 1.愛國家 熱愛祖國，懂得關心國家的前途和祖國的命運，對自己的祖國有一種歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感，熱愛自己生活的地域、疆土、國度，對祖國忠誠，為祖國服務，把自己的一切無私地獻給所從事的工作和學生，不為名，不為利，把培育祖國的下一代當成自己義不容辭的責任，忠于職守，埋頭苦干，為國盡力，為民造福，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。同時教育學生熱愛生活，熱愛祖國，沒有國家的愛護，我們將無所依存、無立錐之地。 2.愛父母 愛父母，就是行“孝”。作為人“子”，應懂得孝敬和孝順自己的父母，因為父母親不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，懷念媽媽做的可口的

14、飯菜和爸爸有力的肩膀仿佛扛著整個家庭重活，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能去愛同學、愛社會呢?因此，每個人都要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“爸爸、媽媽，我愛您”“您辛苦了”。 3.愛老師 懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。老師因職業(yè)要求已付出太多的愛，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師這份職業(yè)就是選擇了奉獻。作為學生應由衷地道一聲：“老師，您辛苦啦!老師，我們永遠感謝您”。 4.愛同學 懂得去關心、幫助同學和他人，因為與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在

15、交流中獲得歡樂和充實。“三人行，必有我?guī)??！碧岢蛲瑢W學習，完善自己。每個人都有各自的長處和不足，正是“尺有所短，寸有所長。”要善于學人之長，補己之短。正是從他們身上發(fā)現(xiàn)和看到了優(yōu)點、缺點，才能有了進步的源泉與動力。 5.愛自己 在我們的成長歲月里，首要的一課是學會如何愛自己，我們稱之為“自愛”。人類社會中，自尊自愛者方受人尊重，能對自己行為負責的人才能得到他人信任。讓責任心告訴每一個學生，自己的存在并不是單一的;讓自信心告訴每一個學生，永遠相信自己：“我是最棒的?！?6.愛自然 大自然為人類提供了生存條件和活動空間，善待大自然就是善待自己。優(yōu)美的大自然為我們?nèi)祟愄峁┝岁柟狻⒖諝?、水、土地、花草樹木、充足的食物、蔬菜由于人類對自然的過分索取，過度開發(fā)，導致資源枯竭、環(huán)境惡化，遭到了自然的報復與懲罰：旱災、洪水、龍卷風、地震加強生態(tài)文明建設，保護環(huán)境資源，提倡低碳生活，節(jié)約水資源，不浪費每一張紙，是我們的行為準則。讓我們張開雙臂接受大自然賜予的恩典，陽光、空氣、藍天幸福其實就這么簡單。 感恩我們身邊的一切：感恩勞動人民，他們種出了口中的糧食;感恩 _，他們制造了各種用品，是他們用雙手創(chuàng)造了成果，千萬個勞動人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的幸福生活。只有感恩