小學(xué)學(xué)生成長記錄冊(6)

1、班級： 姓名：學(xué)生成長記錄冊目錄一、小學(xué)生成長記錄冊說明。二、了解我們的學(xué)校。三、介紹我自己。四、優(yōu)、缺點卡。五、三月的希望。六、四月的小溪。七、五月的鮮花。八、開心的六月。九、火紅的七月。十、各類課程學(xué)習(xí)情況登記表。十一、自理能力評價表。十二、孝敬之星評價表。十三、我的光榮與夢想。十四、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價表。沙塘明德小學(xué)學(xué)生成長記錄冊說明1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，迫切要求改革原有的評價體系，建立適應(yīng)新課程要求的評價方式。為此，我校設(shè)計了適合學(xué)生積極參加素質(zhì)教育和追求不斷進步的成長手冊，在六個教學(xué)班中實行學(xué)生發(fā)展性綜合評價。2、以綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，轉(zhuǎn)變舊的評價理念，體現(xiàn)新的人才觀和教育觀

2、。改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高與改進教學(xué)實踐的功能。3、明確評價的最終目的是促進每個學(xué)生的發(fā)展，因而成長手冊的設(shè)計力求體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，是對其進步的連續(xù)考察，是過程性、動態(tài)性評價。讓學(xué)生在使用成長手冊的同時，學(xué)會判斷自己的進步，感受到成功的喜悅，體會到成長的快樂。4、評價采取自評、互評相結(jié)合的多元化評價方式，以提高每位學(xué)生追求進步的積極性。我們的校訓(xùn)是：誠信尚禮 厚德博學(xué)我們的校風(fēng)是：誠信厚德 合作奉獻 開拓創(chuàng)新 和諧發(fā)展 我們的教風(fēng)是：愛崗敬業(yè) 求真務(wù)實 我們的學(xué)風(fēng)是： 勤學(xué) 樂學(xué) 善學(xué) 會學(xué)姓名：性別：愛好：最喜歡的書：最喜歡做的事：家長鼓勵的話：泉水

3、叮咚，敲響春的音符，花朵絢爛，描繪夏的畫卷。楓葉正紅，譜寫秋的篇章，冰雪晶瑩，澆灌冬的神韻。還等什么？同學(xué)們，拿出你們的筆描繪自己的人生的四季吧，這兒將留下你成長的足跡。 優(yōu) 點 要 發(fā) 揚內(nèi)容自我評價（）教師評價家長評價能基本能不能誠實善良有禮貌助人為樂尊敬師長團結(jié)同學(xué)勞動積極有特長好學(xué)上進書寫整潔認真完成 作業(yè)成績優(yōu)秀 缺 點 要 改 正內(nèi)容自我反思教師評價家長評價馬虎成績差自控能力差學(xué)習(xí)不主動不愛學(xué)習(xí)字寫得不好三月的小草剛剛吐綠，三月的天空細雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季節(jié)；那花兒的芬芳，那空氣的清新，使你不由得駐足細細品味。你知道嗎？三月是“學(xué)雷鋒活動月”，同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢？成果展

4、示粘貼卡成果展示粘貼卡在校做個好學(xué)生活動內(nèi)容活 動 要 求學(xué)生自評班主任評價爭當(dāng)文明學(xué)生 弘揚雷鋒精神 學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒叔叔的事跡、日記等。 有學(xué)雷鋒具體崗位，助人為樂，做好事。每天見到老師、長輩、同學(xué)及來客主動問好，少先隊員敬隊禮。課間活動講文明、重安全，不追逐打鬧。愛綠小天使 爭當(dāng)校園美容師愛護環(huán)境，不亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。不亂扔垃圾,見到垃圾主動撿起。講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)掌握一些預(yù)防傳染病知識。節(jié)約資源，不隨便浪費水電，愛護公物。不帶零食回校?？?評A級：得到7至8個A；B級：得到4至6個A；C級：得到4個以下A。老師寄語班主任的三言兩語：給自己畫笑臉誠實守信講文明做事認真愛學(xué)習(xí)團結(jié)互助愛集

5、體愛清潔爸爸媽媽的話：四月的天空水一樣的湛藍深遠，四月的空氣清新甜潤，四月的花兒綻放得如此嬌美，鳥兒自由飛翔，四月給我們帶來春的氣息，準(zhǔn)備好了嗎，讓我們一起踏春去。你知道嗎？四月是“孝敬父母月”，大家應(yīng)該怎么做呢？在家做個好孩子活動內(nèi)容活 動 要 求學(xué)生評價家長評價我會感恩讓媽媽（奶奶、外婆）露笑臉在家庭孝敬長輩、開展“六個一”活動。做家務(wù)，爭當(dāng)熱愛勞動的“小幫手”。會感恩，為長輩捶背、盛飯。孝敬長輩，適時遞上一杯熱茶。主動與親友、鄰居打招呼，主動問候長輩。建一份檔案（了解長輩生日、愛好、喜歡的食物、心愿）。照一張活動的相片或?qū)懸黄顒有牡?，讓全班分享。愛綠小天使自己或和爸爸媽媽一起種養(yǎng)一盆植

6、物，并負責(zé)培育護理，記好種養(yǎng)日記。愛護綠化，注意環(huán)保、個人衛(wèi)生?？?評A級：得到7至8個A B級：得到4至6個A C級：得到4個以下A。家長寄語成果展示粘貼卡成果展示粘貼卡 同學(xué)們，溫暖的春風(fēng)悄悄的帶著我們將要走向繁花似錦的夏季，此時你最想做什么？五一”節(jié)你打算怎么度過呢？成果展示粘貼卡成果展示粘貼卡小學(xué)生課堂常規(guī)評價表評價內(nèi)容要求分值自評師評總分平均分課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品擺放整齊10侯課、坐姿進入教室安靜坐好10鈴聲響后互相問好 準(zhǔn)備用品10舉手發(fā)言右手舉起肘不離桌10學(xué)會傾聽專心致志邊聽邊想10朗讀默讀正確流利讀寫結(jié)合10語言表達說話完整聲音宏亮10握筆姿勢捏住、托穩(wěn)藏好、10寫字姿勢身坐正腳

7、放平頭前傾10合作交流聽清口令小聲交流10合計100優(yōu)點：建議：班主任的三言兩語：給自己畫笑臉誠實守信講文明做事認真愛學(xué)習(xí)團結(jié)互助愛集體愛清潔爸爸媽媽的話：親愛同學(xué)們：“六一”的天空如此的迷人，這是因為你們的笑臉織就了最絢麗的彩虹；“六一”的花朵這般嬌艷，這是因為你們晶瑩的眼睛流動著清澈的小溪，祝你們過一個快樂的節(jié)日！回顧半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家有什么進步嗎？ 成果展示粘貼卡成果展示粘貼卡小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表評價內(nèi)容評價等級同學(xué)互評教師評價家長評價綜合等級課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣能否認真聽課能否積極發(fā)言能否根據(jù)情景提出有價值的數(shù)學(xué)問題能否提出與眾不同的問題能否獨立解決問題能否積極參與小組合作作業(yè)習(xí)慣能否及時

8、、認真完成作業(yè)能否主動完成作業(yè)作業(yè)正確率課外學(xué)習(xí)習(xí)慣課后能夠主動復(fù)習(xí)能否主動預(yù)習(xí)新內(nèi)容能否主動參與課外學(xué)習(xí)注：1、表現(xiàn)一般，便可以得到亮星星，表現(xiàn)較好便可以得到明月亮，表現(xiàn)突出可以得到金太陽。2、同學(xué)互評內(nèi)容為“課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”，教師評價內(nèi)容為“作業(yè)習(xí)慣”，家長評價內(nèi)容為“課外學(xué)習(xí)習(xí)慣”。3、當(dāng)“課堂、作業(yè)、課后”三項中半數(shù)以上（含半數(shù)）獲得太陽 ，本項評價便可獲得金太陽級，若半數(shù)以上（含半數(shù)）獲得月亮和太陽，本項評價便可獲得明月亮級，否則為亮星星級。你知道7月1日是什么日子嗎？91年前的7月1日，是一個令人難忘的日子，因為中國共產(chǎn)黨誕生了。今逢中國共產(chǎn)黨91歲的生日，你想怎么慶祝？讓我們用實際

9、行動為中國共產(chǎn)黨的生日獻禮吧！親愛的同學(xué)們：一學(xué)期結(jié)束了，你一定有很多收獲吧。從讀書的益處方面談一談。愛讀書是學(xué)生的天性，閱讀一本書，如同同睿智而高尚的人對話。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。書被稱為人類文明的“長生果”。所以書是我們永遠的朋友，是我們隨時想去的故地。是我們成長的基石，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而勤奮讀書吧！談一談本學(xué)期的讀書心得體會：成果展示粘貼卡成果展示粘貼卡 親愛的同學(xué)們你是否有過這樣的經(jīng)歷？春天，當(dāng)你走在廣闊的田野上，身后會留下一串深深的腳印；夏日，當(dāng)你走在清澈的小溪邊，身后會留下一串美麗的腳??；秋天當(dāng)你走在高高的山路上，身后會留下一串堅實的腳??；冬天，當(dāng)你走在銀白色的雪

10、地上，身后會留下一串潔白的腳印。成長手冊將記錄你走過的路，記錄下你成長過程中的每一個故事，在這一個個有趣的故事里，你們也在慢慢地成長！快向大家展示你們的學(xué)習(xí)成果吧！語文課程學(xué)習(xí)情況記錄表項目成績?nèi)?常 學(xué) 習(xí) 情 況期中考試期末考試學(xué)期 總評學(xué)科實踐活動記錄（評價）：閱讀寫作口語交際綜合學(xué)習(xí)次數(shù)12學(xué)習(xí) 表現(xiàn)內(nèi) 容好較好須努力教師、同學(xué)、 本人、家長 互動留言：態(tài)度端正，重視學(xué)習(xí)認真思考，積極發(fā)言完成作業(yè)，及時訂正互助合作，善于交流數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情況記錄表項目成績?nèi)?常 學(xué) 習(xí) 情 況期中考試期末考試學(xué)期 總評學(xué)科實踐活動、興趣活動記錄（評價）：章（單元）名稱成績備注次數(shù)12學(xué)習(xí) 表現(xiàn)內(nèi) 容好較

11、好須努力教師、同學(xué)、 本人、家長 互動留言：認真思考，積極發(fā)言完成作業(yè)，及時訂正互助合作，善于交流主動探究，會提問題英語課程學(xué)習(xí)情況記錄表項目成績?nèi)?常 學(xué) 習(xí) 情 況期中考試期末考試學(xué)期 總評學(xué)科實踐活動、興趣活動記錄（評價）：單元成績（4次）學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi) 容好較好須努力教師、同學(xué)、本人、家長互動留言：課堂參與作業(yè)練習(xí)參加英語交際活動課外閱讀品德課程學(xué)習(xí)情況記錄表項目成績學(xué)習(xí)表現(xiàn)期中考試期末考試學(xué)期總評教師、同學(xué)、本人、家長互動留言：認真思考積極發(fā)言積極探究完成作業(yè)樂于合作善于交流參加學(xué)科實踐活動成績好較好須努力科學(xué)課程學(xué)習(xí)情況記錄表日 常 學(xué) 習(xí) 情 況期中考試期末考試學(xué)期 總評學(xué)科實踐活動

12、、興趣活動記錄 （評價）：章（單元）名稱筆試成績實驗成績學(xué)習(xí) 表現(xiàn)內(nèi) 容好較好須努力教師、同學(xué)、本人、 家長互動留言：認真思考，積極發(fā)言按時完成作業(yè)，及時訂正樂意與同學(xué)合作，善于交流參加課外學(xué)科活動音樂課程學(xué)習(xí)情況記錄表項 目日常學(xué)習(xí)情況學(xué) 期 總 評教師、同學(xué)、本人、家長互動留言：音樂常識音樂能力音樂常識音樂能力唱演唱演成績優(yōu)良合格不合格對哪些音樂活動項目有興趣個人音樂特長及水平體育課程學(xué)習(xí)情況記錄表項目與成績?nèi)?常 學(xué) 習(xí) 情 況學(xué) 期 總 評體 能健身技能自我健身健身參與得 分等 級項 目成 績得分學(xué)習(xí)表現(xiàn)內(nèi) 容好較好須努力教師、同學(xué)、本人、家長互動留言：認真參加體育與健身學(xué)練知道并掌握

13、一至二項體育與健身的知識和方法具有經(jīng)常鍛煉身體/合作進取和克服困難的行為對那些活動(項目)有興趣我的愿望和建議美術(shù)課程學(xué)習(xí)情況記錄表項 目日常學(xué)習(xí)情況學(xué) 期 總 評教師、同學(xué)、本人、家長互動留言：表現(xiàn)應(yīng)用欣賞評議表現(xiàn)應(yīng)用欣賞評議成績優(yōu)良合格不合格對哪些美術(shù)活動項目 有興趣個人美術(shù)特長項目 及水平自理能力評價表3月4月5月6月7月好較好須努力好較好須努力好較好須努力好較好須努力好較好須努力遵紀(jì)守法個人衛(wèi)生早晨體鍛愛護公物人際關(guān)系熱愛勞動勤儉節(jié)約誠實守信保護環(huán)境孝敬之星評價表我做到了嗎？3月4月5月6月7月1、出門前主動跟家人說“再見”，回家時主動跟家人問好（由家長接送到學(xué)校的，至第五顆樹時應(yīng)主動

14、和家長說再見）；每天要主動問候下班回家的父母親。2、體貼父母、關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望和遞送落下的學(xué)習(xí)用品等。3、回家立即做作業(yè)，不讓父母催促。4、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。（比如父母進門后擺好拖鞋，吃飯時先擺好碗筷等。）5、尊敬父母，對父母有禮貌。父母和長輩身體不適時，應(yīng)主動端茶送藥。6、虛心、認真聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不向父母發(fā)脾氣。7、單獨外出要征得父母同意，并應(yīng)把去向和返回時間告知父母。8、要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放學(xué)回家先到祖父母房間問安，幫他們做一些力所能及的小事（如遞茶等），給他們講一些校園里的所見所聞。9、生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不

15、亂花錢，不向父母提過高要求。10、有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。11、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。我 的 光 榮 與 夢 想項目名稱日 期名 稱頒獎頒證單位榮譽稱號我的夢想：小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價表一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 主要參考依據(jù) 自評 家評 組評 班評 值得記載情況 道德 品質(zhì) 遵紀(jì)守法 學(xué)年內(nèi)的班主任期末評語的原始證據(jù) 學(xué)生學(xué)年內(nèi)的獎勵或處分等原始記錄 為集體爭得榮譽的原始證據(jù)。 關(guān)心集體 誠實守信 公民 素質(zhì) 行為習(xí)慣 言行、習(xí)慣、觀察等方面的記錄。 社區(qū)服務(wù)或社會公益活動、學(xué)校或班級勞動等的原始記錄。 為同學(xué)、集體、社會等服務(wù)方面的證據(jù)。 學(xué)會負責(zé)