工廠工作社會實踐報告_第1頁
工廠工作社會實踐報告_第2頁
工廠工作社會實踐報告_第3頁
工廠工作社會實踐報告_第4頁
工廠工作社會實踐報告_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、工廠工作社會實踐報告近年來,“關注民生,改善民生,保障民生,促進和諧”這條主線越來越受到國家的重視,建設和諧社會的腳步也在不斷加緊。創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展,扶貧助困促和諧。作為新一代的學生,我們要響應這一活動主題,深入社會實踐,在實踐中提高自己的思想政治素養(yǎng)綜合素質(zhì),為構建和諧社會盡一份力。帶著一種不一樣的心情,我來到了家附近的工廠工作。不一樣的社會環(huán)境,就有不一樣的心得體會。以前我還真的是溫室里的花朵,沒有外出打工的經(jīng)歷,沒有經(jīng)歷“有一餐每一頓”的苦楚,更不知道這個世界還有很多需要幫助。而如今,借著這個機會,我想看看自己到底有多少能耐,也想通過自己的努力去幫助有需要的人。可是現(xiàn)實往往不是那么容易的。

2、當我剛踏進那間公司,我就后悔了。我不喜歡陌生的環(huán)境,也不喜歡陌生的人。但還是沒辦法,我還是鼓起氣去了。第一天,我被安排去干最簡單的工作。是啊,我人生中第一次嘗試貼標,感覺還不錯,就是一個人很無聊。幸運的是,主管很用心得教我,也沒有對我大吼大叫。其他的同事也很友好,也很用心的指導我。就這樣,一整天過去了,生平第一次除了學習而感到累,但是卻很充實。有幸運,但也有不幸。第二天,我就犯了個低級的錯誤。一開始,我很害怕,我怕被罵,更怕被開除。這樣一來,我就不能完成我的實踐作業(yè),也不能幫到想幫的人。我很猶豫,究竟要不要主動承認錯誤。就在這時,主管剛好從我身旁經(jīng)過。我一鼓作氣,直接承認我的錯誤。主管聽后很震

3、驚,但很快就恢復了理智,幫忙尋找解決辦法。但是由于要恢復原先的作品的話,工程量比較大,憑我一個人的力量根本無法完成。于是,我問主管:“我能不能找我妹妹幫忙?”主管說:“可以啊。”就這樣,我發(fā)揮“眾人拾把火焰高”的力量,用了一個晚上的時間,我終于把它修改成功。雖然存在著瑕疵,但我已經(jīng)努力讓它恢復原狀了。經(jīng)歷這件事,我覺得我很幸運,工作上能有改正的機會,也逐漸體會到賺錢的辛苦。兩天下來,我覺得很累,工作量真的很大,遠遠超過我所能承載的。但我不是會中途說放棄的人,一旦決定了,就沒有回頭的可能。所以,我每天還是這樣早出晚歸隨著招收的寒假工越來越多,我心中的不安就越來越多。我感覺自己就像被禁固在籠中的鳥

4、,沒有了自由和想法,<>只剩下軀殼。我才發(fā)現(xiàn),一天工作12小時,而工資一天就只有30塊,是多么的不合理。最讓我無法忍受的是,該公司還總是無故裁員,害的一些人生活無法繼續(xù)。同時,該公司的內(nèi)部人員矛盾重重,總有一些人為了多賺幾塊錢,每天吵吵鬧鬧,使得工作效率不高。我突然覺得,在這樣的公司制度下,老百姓要怎么生存,國家保障民生的措施要怎么實行,和諧社會要怎么構建。雖然不能單憑一間公司來評價所有的公司,但有一就可能有二,不得不重視啊。我知道,我只是一介平民,我沒有多大的能耐,我無法改變現(xiàn)實的情況,我也沒有辦法改變社會存在的現(xiàn)狀。所以,作為一介平民的我,雖然微不足道,但我還有一點點的綿薄之力

5、。作為一名大學生,與該公司那些知識有限的人來說,我還有滿腹的知識。作為一名大眾,我很渺小,但我有一顆為社會作貢獻的心。因此,我在完成自己的工作后,也不斷向自己的同事宣傳教育的重要性和作為人應有的權利,讓他們懂得維權的重要性,向該公司爭取應得的權益,為構建和諧社會貢獻自己的綿薄之力。出人意料的是,我發(fā)現(xiàn)真的有很大的改善。同事們能夠聽得進我的意見,也能夠為自己的權利作斗爭。幸運的是,他們并沒有采取極端的方式,而是以和真誠的態(tài)度負責人協(xié)商。最后,他們也妥協(xié)了,通過各種手段改善工人們的生活條件,也普遍提高他們的工資。我不敢居功,我知道那不是我的功勞,我知道那是長期積累下來的斗爭結果,我只是斗爭的一份子

6、而已。但是,我很開心,因為我盡了一份力。時間過得很快,我的實踐生活也在短暫中結束了。現(xiàn)在回想起來,我從中收獲很多。我交到了很多的真誠的朋友,他們就象是我生活中必不可少的益友;我也學到了很多校園沒辦法學到的知識,這是我人生一筆寶貴的財富;更重要的是,我成長了,我懂得了責任的意義和生活的艱辛。我知道,我只是萬千世界中渺小的一員,民生問題又豈是我能解決的。但我一直都相信我們每個人身上都有一份責任,是不容我們推辭的,是對這個世界的一份貢獻。社會要發(fā)展進步,人們生活要有所提高,不是單憑一個人就行的,也不是空口幾句空話。它需要的是我們手牽手,心連心,需要我們付諸實踐,一起共創(chuàng)和諧社會,只要我們各司其職。對于我,一個大學生,專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),一個涉及很多領域的專業(yè)。就我目前所知道的知識,它是像會計、工商管理、計算機都插上一腳,足夠實用。該專業(yè)研究信息的構成分布和特征,信息系統(tǒng)開發(fā)與設計的理論、原理和方法以及信息技術的應用,解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題,為科學研究和管理決策提供高質(zhì)量的信息服務。而該專業(yè)的大學生,須具備信息管理學的基礎,具備較高的信息素養(yǎng),掌握系統(tǒng)思想等方面的能力,能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、高等院校、科研單位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論