八年級上冊信息技術(shù)教案青島版

11課第一階段：導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生閱讀“讀一讀”材料。新課師：小宇要設(shè)計制作網(wǎng)站是否也需要進(jìn)行規(guī)閱讀材料通過材料理解規(guī)劃的重要性，激發(fā)學(xué)第二階段：范例精講，學(xué)生自主探究，完成范例。與教師活動與任務(wù)一：借鑒與吸收瀏覽網(wǎng)站，并填寫網(wǎng)通過精彩的網(wǎng)頁作品，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)意愿。并品，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)意愿。并過觀察，分析針對不同訪問者的網(wǎng)站的不同生：設(shè)計和規(guī)劃。借鑒與吸收優(yōu)秀網(wǎng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做借鑒與吸收優(yōu)秀網(wǎng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做通過任務(wù)驅(qū)動與自學(xué)探究的方式加深學(xué)生對知識點的認(rèn)師：如果我們要設(shè)計制作一個網(wǎng)站“情感小站的內(nèi)容。任務(wù)二：網(wǎng)站設(shè)計的一般步驟填寫表格。教師根據(jù)教材所列的內(nèi)容逐一進(jìn)行講解。通過學(xué)件完成站點的師：俗話說：“磨刀不誤砍柴功”，今天我任務(wù)三：FrontPage的站點管理1．教師將學(xué)生分組，比較FrontPage界面2．指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新建站點3．指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)打開站點第三階段：知識、情感拓展師：“慈母手中線，游子身上衣?！蹦銓@生：表達(dá)了作者對母通過學(xué)生搜集、整句話是怎樣理解的？你對自己的父母心懷親的感激之情。理感恩父母的相關(guān)知識怎樣的感情？生：感謝、感激、感素材，加深學(xué)生對與情師：請大家利用以前學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)信息搜索的恩……“感恩”的理解。感方法，搜集整理贊美父母、表達(dá)對父母感恩學(xué)生分組使用搜索引搜集的素材也是后之情的詩句、文章、圖片或者歌曲。將這些擎搜索相關(guān)素材，并面學(xué)習(xí)內(nèi)容的必要信息分類存放，并將信息情況填表。填寫表格。準(zhǔn)備。第四階段：綜合實踐，鞏固與提高，自由創(chuàng)作，遷移運用與創(chuàng)新師：請同學(xué)們討論二級頁面“我的父母”的設(shè)計，并將設(shè)計構(gòu)思依次填入相關(guān)表格中。第五階段：教學(xué)總結(jié)，設(shè)疑激趣，為下一節(jié)課作好鋪墊在整理其他優(yōu)秀網(wǎng)站的基礎(chǔ)上借鑒與吸收，然后進(jìn)行二級頁面的設(shè)計，這是學(xué)習(xí)與探究基礎(chǔ)憧憬未來，激發(fā)學(xué)憧憬未來，激發(fā)學(xué)師：建網(wǎng)站如同建設(shè)一幢高樓大廈。通過本小結(jié)備料更加細(xì)致的工作將在后面陸續(xù)展開。請同學(xué)們和小宇同學(xué)一起，以本課為起點，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的方法，實現(xiàn)心中的夢本節(jié)課是網(wǎng)站設(shè)計的起點，在網(wǎng)站設(shè)計中有非常重要的地位。但由于學(xué)生的認(rèn)知能力所限，只能以瀏覽、借鑒優(yōu)秀網(wǎng)站的設(shè)計形式作指導(dǎo)，開展后面的學(xué)習(xí)活動。涉及的版面設(shè)計、色彩搭配等專業(yè)的知識，還需要以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、小組合作、演示法等綜合學(xué)習(xí)法EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(習(xí)與),探究)知“網(wǎng)頁中表格”作知識“網(wǎng)頁中表格”作知識任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、小組合作、演示法等綜合學(xué)習(xí)法必須先插入表格，操作方法與Word差格。感己的關(guān)心和愛護(hù)嗎？請大家課下完成“一日護(hù)蛋”的實踐活動，設(shè)計新網(wǎng)“Parents．htm”需要使用表格重新提高審美意識，善于發(fā)現(xiàn)美，美化生活從自身做起。在網(wǎng)頁中設(shè)置背景、音樂、FLASH動畫和滾動字幕。一、設(shè)置網(wǎng)頁的背景二、設(shè)置表格的背景三、插入背景音樂一、設(shè)置網(wǎng)頁的背景二、設(shè)置表格的背景三、插入背景音樂教師教學(xué)過程引入課題：前面我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁制作中最基本的文字、圖片、水平線的插入，并且還知道了怎樣使用表格使網(wǎng)頁中的內(nèi)容排列的更整齊，層次更分明。這里同學(xué)們再考慮學(xué)生活動：閱讀課文第一部分，并利用前面所學(xué)內(nèi)容，一、設(shè)置網(wǎng)頁的背景根據(jù)教師提供的學(xué)生活動：閱讀課文第一部分，并利用前面所學(xué)內(nèi)容，網(wǎng)頁的主題。（教師巡回指導(dǎo)）給自己的網(wǎng)頁加上一個背景，使頁面更加美觀，更能襯托作練習(xí)，掌握本網(wǎng)頁的主題。（教師巡回指導(dǎo)）練一練：打開“情感小屋”站點，并打開主頁文件Index.htm，在“網(wǎng)頁屬性”對話框“顏色”欄中設(shè)置文本和背景的顏色，并進(jìn)行預(yù)覽。高二、設(shè)置表格的背景比較：觀察兩幅電視背景墻效果圖，比較多色彩背景通過比較，同學(xué)們知道了多色彩背景墻可以讓房間顯得更加生動活潑，在網(wǎng)頁中我們也可以通過設(shè)置表格或單元格的背景來達(dá)到局部色彩的變化，使網(wǎng)頁變得生動有活方法：將光標(biāo)定位在某一單元格內(nèi)，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“表格屬性”或“單元格屬性”分別進(jìn)練一練：在你的網(wǎng)頁表格中，先后設(shè)置不同的背景顏色和背景圖片，體驗背景對網(wǎng)頁的美化作用三、插入背景音樂站點中插入一個背景音樂。教師總結(jié)：在網(wǎng)頁中單擊右鍵，選擇“網(wǎng)頁屬性”命令，在對話框中進(jìn)行設(shè)置。步驟：“插入”“高級”“插件”，在“插件屬性”對話框中進(jìn)行設(shè)置。練一練：將光標(biāo)定位在網(wǎng)頁的適當(dāng)位置，選擇插入一小組合作思考操作：怎樣可以讓你網(wǎng)頁中的文字或圖幕屬性”對話框中進(jìn)行設(shè)置。練一練：將光標(biāo)定位在輸入標(biāo)題的單元格內(nèi)，按照上述步驟進(jìn)行插入字幕的操作。難點：導(dǎo)航欄的設(shè)置。？（家參照教材提示打開“創(chuàng)建超鏈接”？？與與感鏈接的設(shè)置。作，與容，將前幾課的網(wǎng)頁Feeling1．htm~教學(xué)超鏈接是網(wǎng)頁中最顯著的特征，也是網(wǎng)頁設(shè)計中的重點和難點。在教助第一階段：導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)第二階段：范例精講，學(xué)生自主探究，完成范例。與教師巡視指導(dǎo)教師巡視指導(dǎo)2．分組合作，自教師巡視指導(dǎo)第三階段：知識、情感拓展感第四階段：綜合實踐，鞏固與提高，自由創(chuàng)作，遷移運用與2～5題。（提示：通過Word或Excel第五階段：教學(xué)總結(jié)，設(shè)疑激趣，為下一節(jié)課作好鋪墊教師教學(xué)過程5教師教學(xué)過程2、掌握時間軸、幀、關(guān)鍵幀的概念，掌握關(guān)幀的操作。作3、學(xué)會用鉛筆、橢圓、顏料桶等工具繪圖。教師教學(xué)過程任務(wù)二：每個學(xué)作教師教學(xué)過程如何解決這些問題？鼓勵性評價為主給予學(xué)生一定的時間修改訂正完善動畫作品識8教師教學(xué)過程什么收獲？有那些啟發(fā)？總結(jié)在課外時間，有興趣的同學(xué)可以登陸“我要培2具、顏料桶工具制作圓球，讓學(xué)生初步嘗試想）（“圓”在運動過程中有哪些變同學(xué)們自己動手練習(xí)，小化？組內(nèi)相漸變動畫，畫，并作過程中需要的飛機可以自一組派同學(xué)甲來展示他成，就讓我們來一起欣賞一成，就讓我們來一起欣賞一形，一只小鳥變成了一只蝴蝶，一條魚變成了一學(xué)習(xí)“形狀漸變動畫”教師教學(xué)過程作識1582講、精講、耐心講解，并從簡單到復(fù)雜、從吟，樹木悲歌。這只可愛的小鳥，向我義務(wù)。生活的這片熱土，天更藍(lán)、山更綠、水是按一個方向的作品。呢？請參考課本75頁中的“試一試”2、整個教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.33自主閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合FlashMX軟件，完成下列任意變形工具附屬選項小小將全班同學(xué)分成6個小組，每個小組選擇一個任務(wù)進(jìn)行自主探究，先在小組內(nèi)交流，然后小組派代表匯報探究成果，其他小組進(jìn)習(xí)3利用菜單欄→修改填加引導(dǎo)層的方法利用具體實例繪制小鳥運動路徑講解制作過程中可能出現(xiàn)的問題2．制作Flash動畫“刻舟求劍”中小船小河運動的讓學(xué)生分組展示創(chuàng)建的引導(dǎo)層動畫，點評優(yōu)缺點相互學(xué)習(xí)取長補短相互學(xué)習(xí)取長補短補思目標(biāo)難點鳥教師教學(xué)過程畫品補思2．學(xué)會為動畫導(dǎo)入聲音，為動畫添加聲音，學(xué)會1．通過對聲音的處理，提高對音樂的欣賞。重點：聲音導(dǎo)入的具體制作方法以及自動播放和手動播放。3妙，提出問題，如何將音樂導(dǎo)入到我們前幾課做的flash欣賞、評價31.想把外部聲音加入到flash動畫中，應(yīng)注意什錄制聲音的方法2.