幼兒園晨午檢制度的相關(guān)范文范本

1、 幼兒園晨午檢制度的相關(guān)范文 篇一：幼兒園晨午檢制度 晨午檢制度 新關(guān)幼兒園 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量 二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時(shí)了解病情作好記錄。 三、值班教師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。 四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。 五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細(xì)的詢問病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫(yī)院診治。 六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)觀察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒

2、要立即反映給保健主任，對(duì)有異常的幼兒要立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長(zhǎng)。 七、每天值班的教師有義務(wù)在巡查時(shí)觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給保健主任。 八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。 九、每學(xué)年對(duì)在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。 十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時(shí)家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)到縣級(jí)以上醫(yī)院診治。 十一、對(duì)有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時(shí)觀察身體狀況。 十二、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng) 宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。 篇二：幼兒園晨午檢制度

3、 幼兒園晨午檢制度 一、晨檢制度 1、晨檢要求： 每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。 2、晨檢內(nèi)容： 一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。 二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。 三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 3、晨檢記錄 晨檢后，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。 二、午檢制度 1、午檢要求： 每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。 2、午檢內(nèi)容： 先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定

4、的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。 3、午檢記錄 午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。 篇三：幼兒園晨午檢制度 晨、午、晚檢制度 一、為了防止幼兒將傳染病和危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園，幼兒每天早晨入園必須接受保健員和班級(jí)教師的一摸、二看、三問、四查。 1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結(jié)是否腫大，是否發(fā)燒，可疑者測(cè)量體溫，發(fā)燒幼兒禁止入園，好言勸家長(zhǎng)帶去醫(yī)院就診，痊愈后再來園。 2、二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、眼睛有無異常，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無皮疹等。 3、三問：詢問個(gè)別疑似不適的幼兒

5、家長(zhǎng)孩子在離園后、來園前這一段時(shí)間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等情況。 4、四查：根據(jù)傳染病流行情況，對(duì)易感幼兒進(jìn)行重點(diǎn)檢查，方便早發(fā)現(xiàn)、早隔離，同時(shí)檢查幼兒入園時(shí)有無攜帶彈珠、小別針、利器等不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 晨檢時(shí)，保健員視幼兒的健康狀況給幼兒發(fā)放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥(帶藥幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥記錄)，黃色代表身體不適需多加關(guān)注，綠色代表幼兒健康。幼兒將晨檢卡放到班級(jí)的自己的晨檢袋中，教師對(duì)全班幼兒的健康狀況一目了然，便于照顧。 二、午間檢查時(shí)，教師要堅(jiān)持交接班制度，把班級(jí)幼兒的具體情況，包括幼兒人數(shù)、健康狀況、安全狀況，患病幼兒病情變化及進(jìn)食

6、情況等認(rèn)真地交接給接班的教師，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及早通知家長(zhǎng)和保健員，決定幼兒留園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。 要重視幼兒午睡時(shí)的巡視工作： 1幼兒上床后，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要全面巡視，巡視內(nèi)容包括幼兒來園人數(shù)、幼兒被服、幼兒情緒狀態(tài)及交接中的相關(guān)事項(xiàng)。 2逐一檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物件或裝飾物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要收放好。 3幼兒熟睡后，要巡視幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，以免發(fā)生意外。 4如遇特殊情況及時(shí)與總值班人員或家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施及時(shí)處理。 三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進(jìn)行晚檢，觀察幼兒精神狀況，進(jìn)一步檢查是否有不適的幼兒；協(xié)助幼兒整理自己