六年級語文下冊教學計劃

1、六年級語文下冊教學計劃“龍含寶珠辭舊歲，燕銜柳葉迎新春”。本學期是六年級面臨畢業(yè)升學的關(guān)鍵期。為了使教學有序、有效，圓滿完成教學任務(wù)，我必須做好本冊的教學計劃。一、教材分析本教材在編排上是以知識掌握和能力提高為主的，致力于學生在知識能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀上有新的發(fā)展。為學生終身學習、健康和諧發(fā)展奠定堅實之基礎(chǔ)。教材共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。二、教學內(nèi)容本教材共有

2、六組，每組有四篇課文、口語交際習作和回顧拓展。共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。其中“口語交際習作”依然作為一個獨立的欄目?！盎仡櫷卣埂庇扇齻€欄目組成，分別為“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。三、教學措施1、轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，堅持以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。 2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，注重教學行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和學習習慣，倡導自主學習、合作探究學習，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐精神。3、優(yōu)化教學手段，積極利

3、用教學媒體資源，從而提高課堂實效。 4、加強讀、誦、寫、思、悟的訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，多誦古詩詞，多寫隨筆，多思考質(zhì)疑問題，多感悟生活，獲得人生啟示。 5、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達；加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系，引導學生多寫多練，提高學生的習作能力。 6、做好每個單元的測試工作，及時反饋，查漏補缺，加強學困生的輔導力度，讓每個學生都能成為合格的畢業(yè)生。四、教學活動1、開展豐富多彩的教學活動，鼓勵學生積極參與，自信學習。開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書知識競賽”、“古詩詞朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”。2、誦讀經(jīng)典。展古詩文誦讀，讓學生每天堅持誦

4、讀。通過學生背誦詩文，既做到積累，又提高誦讀能力。3、自辦手抄報。讓學生根據(jù)自己的喜好進行設(shè)計報頭、豐富版面。要求學生在辦報過程中，通過眼看、耳聽、腦想、手動，多種感官參與活動，從而培養(yǎng)了學生動手實踐能力和綜合運用能力。五、教學進度周次起止日期教 學 內(nèi) 容課時一2、212、22開學報到二2、253、11、文言文兩則 2、匆匆5三3、43、83、桃xx木 4x.頂碗少年4四3、113、155x.手指 口語交際習作一6五3、183、22回顧拓展一 6、xx的春節(jié) 5六3、253、297x.藏戲 8x.各具特色的民居 9x.和田的xx 5七4、14、5口語交際習作二 清明放假4八4、84、12回顧

5、拓展二 10.十六年前的回憶 6九4、154、1911x.燈光 12、為人民服務(wù) 13x.一夜的工作 6十4、224、26口語交際習作三 回顧拓展三 6十一4、295、314、賣火柴的小女孩 中期質(zhì)量抽測 五一放假5十二5、65、1015、凡卡 16x.魯濱孫漂流記 5十三5、135、1717x.湯姆索亞歷險記 口語交際習作四 5十四5、205、24回顧拓展四 18、跨越百年的美麗6十五5、275、3119x.千年夢圓在今朝 20.真理誕生于一百個問號之后5十六6、36、721x.我最好的老師 口語交際習作五5十七6、106、14回顧拓展五 綜合性學習：難忘小學生活7十八6、176、21綜合性學習：難忘小學生活7十九6、246、28綜合復習7二十7、17、5期末教學