六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷

1、 2011年小學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷語(yǔ) 文座次號(hào)題號(hào)一二三四五總分等級(jí)得分一 基礎(chǔ)知識(shí)(35分)一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1. 根據(jù)拼音，將生字工工整整地寫在田字格里，并找出整體認(rèn)讀音節(jié)寫在“ _”上（5分） z xn m q pn shn hung w整體認(rèn)讀音節(jié):_2. 根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字：xi：腹（ ） 排（ ） 木（ ） （ ）氣 （2分）3. 下列各詞中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是【 】（2分）a. 粗獷（kung） 道觀（gun） b. 拾級(jí)而上（sh） 恰如其分（fn）c. 齜牙咧嘴（z） 拈輕怕重（nin） d. 潛水員（qin） 生肖（xio）4. 下邊的字按音序排列，正確的一組

2、是【 】（2分） 陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 a. 傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 b. 傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 c. 傲 魂 版 陡 稞 圣 番 嵌5. 下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的一組是【 】（2分） a. 綠草如茵 口若懸河 呆若木雞 b. 千鈞一發(fā) 鶯歌燕舞 怒發(fā)沖冠 c. 垂涎三尺 如虎添翼 爭(zhēng)奇斗艷6. 要表達(dá)“小王請(qǐng)小李明天晚上到他家去商量重要的事”這個(gè)意思，下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是【 】（2分） a “小李”，小王說(shuō)：“明天晚上請(qǐng)到我家來(lái)，有要事商議?！?b 小王：“小李，明天晚上請(qǐng)到我家來(lái)，有要事商議?！?c “明天晚上請(qǐng)到我家來(lái)，有要事商議?！毙⊥鯇?duì)小李說(shuō)。

3、 d 小王對(duì)小李說(shuō)，明天晚上請(qǐng)到他家去，有要事商議。7. 選出下列每組句子中意思相同的句子（2分） a上海來(lái)的客人很文明 b 來(lái)自上海的客人很文明 c來(lái)上海的客人很文明 意思相同的句子是：【 】8. 下面的句子到底是什么意思，請(qǐng)選擇正確的答案(2分) 小麗在家聚精會(huì)神地看書【 】 a 小麗在家里 b小麗聚精會(huì)神 c 小麗看書9. “這個(gè)問(wèn)題他講過(guò)了”一句中有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的是【 】（2分） 向大家 已經(jīng) 詳細(xì)地 在報(bào)告中 生動(dòng)地 a. b. c. d. 10. 將下列句子依次填入文章的空缺處，正確的順序是：【 】 （2分） 愛心是（ ），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（ ），

4、使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（ ），使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（ ），使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。 一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠里的一泓清泉 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽(yáng)光 a. b. c. d. 11和所給的詞語(yǔ)感情色彩相同的一項(xiàng)是【 】（2分） 詞語(yǔ)：堅(jiān)貞不屈 a. 頭頭是道 侃侃而談 海闊天空 老生常談 b. 專心致志 實(shí)事求是 奮不顧身 光明磊落 c. 生機(jī)勃勃 無(wú)微不至 漠不關(guān)心 百折不撓 12. 按要求完成句子的練習(xí)（10分） 錢學(xué)森歷盡磨難，終于回到了祖國(guó)的懷抱。 縮句：_ _ 止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

5、修改病句：_ _根據(jù)例句仿寫句子。 例：老師推開門走進(jìn)教室。 仿寫：_ _ _ 用恰當(dāng)?shù)男揶o手法將句子“一片片樹葉從樹上飄飄悠悠地落下來(lái)”表達(dá)得更生動(dòng)、更具體。 王老師對(duì)張明說(shuō)，讓張明下午到辦公室去找她。（改變句子的表達(dá)方式，意思不變）_ _ 二積累運(yùn)用（14分）1六年來(lái)，我們積累了很多古詩(shī)詞，請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（4分）（1）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生了還不知道學(xué)習(xí)的重要性，請(qǐng)你用所學(xué)的詩(shī)句勸勉他： （2）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，奶奶常用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句教育我們： （3）朋友分別時(shí)，我們常引用 來(lái)表達(dá)對(duì)好友的深情。（4）當(dāng)我們要報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起： 2判斷對(duì)

6、錯(cuò)，在后面的括號(hào)內(nèi)打“”或“”（5分） （1）花榮、楊志、林沖、史湘云都是古典名著水滸傳里的人物（ ） （2）窮人的作者是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰，我們還知道他的其他作品，如戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（ ） （3）松、竹、蘭被譽(yù)為“歲寒三友”（ ） （4）“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”出自蘇武牧羊（ ） （5）“紙上談兵東施效顰完璧歸趙背水一戰(zhàn)”都是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)（ ）3此時(shí)，你靜靜地坐在考場(chǎng)里，你的心情一定是很不一般的，請(qǐng)你寫出最能表達(dá)你此時(shí)心情的成語(yǔ)：（2分） 4美麗的濕地已成為張掖的一道亮麗的風(fēng)景，尤其是那座長(zhǎng)達(dá)五公里的棧道，更是吸引著人們的目光，請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法將濕地描寫一番，以表達(dá)作為張掖人

7、的自豪之情。（3分） 三閱讀與理解（18分） 夢(mèng)結(jié)束的地方有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，迄今為止，大約有五百人成功地登上珠穆朗瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過(guò)程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。無(wú)論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字屬實(shí)與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一線，代價(jià)極其殘酷。因攀登珠峰而遇難的勇士?jī)舾A去世后，筆者走進(jìn)他的獨(dú)居，目睹的是一個(gè)癡迷登山者的世界：墻上貼滿了登山明星照.，珠峰風(fēng)景畫.，掛滿了登山爪登山靴滑雪桿。他用13年的漫長(zhǎng)歲月做準(zhǔn)備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜犧牲生命。無(wú)限風(fēng)光，唯有觸天者才領(lǐng)略得到吧！一位朋友成功地登上海拔6400米的一座山峰，我問(wèn)他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚心動(dòng)魄吧？沒有

8、一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無(wú)瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經(jīng)地?fù)u頭道：“完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什么吸引力？天幕繁星晶瑩的冰雪，那是詩(shī)人塑造的仙境。當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫，巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴(yán)寒，滿眼白茫茫的，就這些?！闭婢瓦@些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那么，為什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想證明什么？英雄氣概？挑戰(zhàn)極限的能力？我費(fèi)解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說(shuō)：“那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng)，我終于可以釋懷了。”那是夢(mèng)結(jié)束的地方，高聳入云。這夢(mèng)扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴

9、湯蹈火。（ ）那座山叫什么名字，在地殼上，在實(shí)驗(yàn)室中，（ ）在書本里，（ ）充滿了誘惑。明白了嗎?生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。1“夢(mèng)結(jié)束的地方”指的是什么？用自己的話簡(jiǎn)要回答。（2分） 2給第5自然段括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a. 因?yàn)?還是 都 b .即使 只要 就 c. 如果 那么 就 d. 無(wú)論 還是 都3第3自然段中，朋友說(shuō)“當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫”。這里“浪漫”具體指（用原文回答） ， 他說(shuō)“不浪漫”的原因是（用原文回答） （4分）4第4自然段中，朋友說(shuō)“我終于可以釋懷了”。在這里“釋懷”的意思是 他終于可以釋懷的原因是 。（4分） 5 短文第6自然段在文中起的作用是 。你對(duì)這段文字的理解是 。（3分）6你的理想是什么？你想怎樣實(shí)現(xiàn)它？（3分） 四語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（3分）你的媽媽王紅要帶你到“商之都”購(gòu)物（6