教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-臨河中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析【最新word版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-臨河中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析【最新word版】 1：新課程的核心理念是()。 單項(xiàng)選擇題A、為了每一個學(xué)生的發(fā)展B、更好地提高學(xué)生的成績C、滿足社會家長提高升學(xué)率的需求D、提高每一位教師的教學(xué)水平 2：教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。 單項(xiàng)選擇題A、名譽(yù)權(quán)B、人身自由權(quán)C、受教育權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán) 3：對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。（） 判斷題對錯 4：運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類

2、型的習(xí)題。（） 判斷題對錯 5：在教學(xué)過程中，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評價屬于（）。 單項(xiàng)選擇題A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價 6：小李要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。 單項(xiàng)選擇題A、將其譯成英文，發(fā)送郵件B、將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送D、用漢語拼音發(fā)送郵件 7：（）主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。 單項(xiàng)選擇題A、分支學(xué)制B、多軌學(xué)制C、單軌學(xué)制D、雙軌學(xué)制 8：社會主義的師德靈魂

3、是（） 單項(xiàng)選擇題A、愛崗敬業(yè)B、熱愛學(xué)生C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D、銳意創(chuàng)新 9：下列屬于事實(shí)論據(jù)的是（）。 單項(xiàng)選擇題A、公式B、科學(xué)原理C、史實(shí)D、諺語 10：“路見不平一聲吼，該出手時就出手”電視連續(xù)劇水滸傳的主題歌好漢歌生動表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省?（） 單項(xiàng)選擇題A、呂劇B、豫劇C、評劇D、黃梅戲 11：制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（） 單項(xiàng)選擇題A、學(xué)校的產(chǎn)生B、學(xué)制的建立C、教育實(shí)體的出現(xiàn)D、定型的教育組織形式出現(xiàn) 12：以直接感知為主的教學(xué)方法主要有（）。 多項(xiàng)選擇題A、演示法B、參觀法C、練習(xí)法D、討

4、論法E、發(fā)現(xiàn)法 13：南昌起義與下列哪一節(jié)日有關(guān)（） 單項(xiàng)選擇題A、五一勞動節(jié)B、七一黨的生日C、八一建軍節(jié)D、十一國慶節(jié) 14：下列選項(xiàng)中，有關(guān)電影的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。 單項(xiàng)選擇題A、電影由動態(tài)畫面呈現(xiàn)B、電影既是一種精神產(chǎn)品，又是一種物質(zhì)產(chǎn)品C、電影的發(fā)展以科技為先導(dǎo)D、是一種由明星創(chuàng)作的“雅文化” 15：中華人民共和國未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。 單項(xiàng)選擇題A、14B、16C、18D、15 16：學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指（） 單項(xiàng)選擇題A、學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和B、學(xué)科各知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的總和C、學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和D、學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo) 17：教授心智技能或策略的

5、主要目的是（）。 多項(xiàng)選擇題A、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)B、學(xué)會解決問題C、成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者D、獲得很多知識 18：學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法是()。 單項(xiàng)選擇題A、測驗(yàn)法B、觀察法C、調(diào)查法D、學(xué)生自我評價法 19：教師的工作目的和使命是（）。 單項(xiàng)選擇題A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、教書育人D、創(chuàng)新開拓 20：學(xué)者伊里奇所構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想是制度化社會的重要體現(xiàn)。（） 判斷題對錯 21：教學(xué)過程的內(nèi)部發(fā)展動力是教學(xué)任務(wù)同學(xué)生完成任務(wù)的需要與水平之間的矛盾。（） 判斷題對錯 22：某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度，即（） 單項(xiàng)選擇題A、信度B、效度C、難度D

6、、區(qū)分度 23：教師義務(wù)的實(shí)質(zhì)是教師的職責(zé)（）。 單項(xiàng)選擇題A、在行為上的體現(xiàn)B、在意志上的體現(xiàn)C、在信念上的體現(xiàn)D、在意識上的體現(xiàn) 24：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。 多項(xiàng)選擇題A、為全體人民服務(wù)B、公平性C、大眾性D、公益性E、免費(fèi)服務(wù) 25：根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（） 單項(xiàng)選擇題A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、垂直遷移 26：皮亞杰研究道德采用的是（） 單項(xiàng)選擇題A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、投射法D、問卷法 27：下列哪一項(xiàng)是一種社會情感氣氛，主要指班集體的情緒狀態(tài)?（） 單項(xiàng)選擇題A、上課氣氛B、學(xué)校氣氛C、課堂氣氛D、家庭氣氛 28：教師職業(yè)道德的主要范疇有（）。

7、多項(xiàng)選擇題A、教師權(quán)利B、教師公正C、教師良心D、教師義務(wù)E、教師榮譽(yù) 29：在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)是（）。 單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)程序B、教學(xué)過程C、教學(xué)事項(xiàng)D、教學(xué)方法 30：孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。 單項(xiàng)選擇題A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、消退 31：（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。 單項(xiàng)選擇題A、嬰兒期B、學(xué)前期C、學(xué)齡期D、青年期 32：關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（）。 多項(xiàng)選擇題A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、

8、它是針對學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程 33：學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學(xué)校文化的（）。 單項(xiàng)選擇題A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容 34：編寫教案的基本要求有（） 多項(xiàng)選擇題A、切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”B、優(yōu)選教法，精設(shè)課型C、重視“正本”，關(guān)注“附件”D、認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課” 35：新教師的課后評價要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。 單項(xiàng)選擇題A、活動B、細(xì)節(jié)C、經(jīng)驗(yàn)D、形式 36：測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對所測問題了解的多少。（） 判斷題對錯 37：（）標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上

9、課時的備忘錄。 單項(xiàng)選擇題A、教科書B、課時計(jì)劃C、教學(xué)方法D、課題計(jì)劃 38：中華人民共和國教育法的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，（）。 單項(xiàng)選擇題A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、保護(hù)教師權(quán)益C、保護(hù)公民受教育的權(quán)利D、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè) 39：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（） 判斷題對錯 40：關(guān)于欣賞法的描述正確的是（） 單項(xiàng)選擇題A、使學(xué)生在認(rèn)識中產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)B、在各個教學(xué)中對學(xué)生的興趣、態(tài)度、理想等會產(chǎn)生很大影響C、是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度和審美能力等的方法D、是一種科學(xué)性很強(qiáng)的教學(xué)方法，具有抽象不具體的特點(diǎn)

10、41：對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（） 單項(xiàng)選擇題A、心理素質(zhì)培養(yǎng)B、心理健康維護(hù)C、發(fā)展性教育D、補(bǔ)救性教育 42：學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（） 單項(xiàng)選擇題A、校外活動B、課外活動C、團(tuán)隊(duì)活動D、教學(xué)活動 43：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。 單項(xiàng)選擇題A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 44：從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)。（） 判斷題對錯 45：畫線屬于（）學(xué)習(xí)策略。 單項(xiàng)選擇題A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略 46：關(guān)于成就動機(jī)的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）

11、。 單項(xiàng)選擇題A、比較難的任務(wù)B、非常難的任務(wù)C、非常容易的任務(wù)D、難度適中的任務(wù) 47：反對壓抑兒童本性，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個性，關(guān)心兒童、信任兒童的是存在主義教育家的主張。（） 判斷題對錯 48：頓悟說的重要代表人物是（） 單項(xiàng)選擇題A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、苛勒 49：人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高，如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力，這種現(xiàn)象說明（）。 單項(xiàng)選擇題A、遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提B、遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征C、遺傳素質(zhì)的差異性對人的

12、身心發(fā)展有一定的影響作用D、遺傳素質(zhì)具有可塑性 50：教師的工作目的和使命是（）。 單項(xiàng)選擇題A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、教書育人D、開拓創(chuàng)新 51：提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是（）。 單項(xiàng)選擇題A、苛勒B、奧蘇伯爾C、賈德D、桑代克 52：自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。 單項(xiàng)選擇題A、內(nèi)部動機(jī)B、直接動機(jī)C、外部動機(jī)D、一般動機(jī) 53：斯騰伯格提出的智力理論是【】 單項(xiàng)選擇題A、群因素論B、多重智力論C、三維結(jié)構(gòu)理論D、智力三元論 54：看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同，在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是()。 單項(xiàng)選擇題A、知覺的整體性B、知覺的選擇

13、性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性 55：由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。 單項(xiàng)選擇題A、順向遷移B、逆向遷移C、水平遷移D、垂直遷移 56：對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。 單項(xiàng)選擇題A、國家B、社會C、學(xué)校D、人民政府 57：屬于教育行政法規(guī)的文件是（） 單項(xiàng)選擇題A、學(xué)位條例B、上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例C、教學(xué)成果獎勵條例D、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法 58：診斷性評價多半是在（）實(shí)施。 單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)過程中B、形成性評價之后C、形成性評價之前D、教學(xué)過程之后 59：“你的教鞭下有瓦特，

14、你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@說明學(xué)生是（） 單項(xiàng)選擇題A、具有生存權(quán)利的人B、具有發(fā)展?jié)撃艿娜薈、具有獨(dú)特個性的人D、具有獨(dú)立人格的人 60：行動研究不是一種方法和技術(shù)而是一種新的研究理念和類型。（） 判斷題對錯 查看答案 1：答案A 解析 新課程的核心理念是“以人為本”，即“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。 2：答案B 解析 略 3：答案正確 解析 略。 4：答案錯誤 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 將郵件譯成英文需要專業(yè)知識，而且會花費(fèi)時間。將其打印并掃描的話還需要打印機(jī)和掃描儀，也比較浪費(fèi)時間。用漢語拼音寫郵件，不僅寫件人花費(fèi)時間，收件人閱讀也非常困難。所以最好的方法是利

15、用轉(zhuǎn)換軟件將文稿轉(zhuǎn)換成圖片，這是最快也最省人力、物力的方法。 7：答案D 解析 8：答案B 解析 9：答案C 解析 事實(shí)論據(jù)是對客觀事物的真實(shí)的描述和概括，史實(shí)屬于事實(shí)論據(jù)。 10：答案A 解析 作曲家趙季平創(chuàng)作的好漢歌巧妙地運(yùn)用了王大娘釘缸的代表音型和音調(diào)，表達(dá)了梁山好漢的豪邁氣魄，使好漢歌具有了火熱的生活氣息。王大娘釘缸是沂蒙小調(diào)。沂蒙山位于山東，而呂劇也是出自山東。 11：答案B 解析 學(xué)校教育制度（學(xué)制）的建立是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。(本解析由張恩凱提供) 12：答案A,B 解析 13：答案C 解析 南昌起義時間是1927年8月1日，與建軍節(jié)有關(guān)，故選C項(xiàng)。 14：答案D 解析

16、 電影屬于大眾文化，比較通俗，不能稱之為“雅文化”。電影也不是單由演員創(chuàng)作的，更多地體現(xiàn)的是導(dǎo)演、編劇的思想，是整個團(tuán)隊(duì)集體的作品。 15：答案C 解析 見中華人民共和國未成年人保護(hù)法第二條。 16：答案D 解析 17：答案A,B,C 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會解決問題，成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者。 18：答案A 解析 本題考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的基本方法。其中，測驗(yàn)法是學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法。 19：答案C 解析 20：答案錯誤 解析 21：答案正確 解析 22：答案A 解析 23：答案A 解析 24：答案A,B,C 解析 略。 25：答案C

17、解析 26：答案A 解析 皮亞杰研究道德采用的是對偶故事法；柯爾伯格研究道德采用的是兩難故事法。(本解析由張恩凱提供) 27：答案C 解析 課堂氣氛，是一種社會情感氣氛，主要指班集體的情緒狀態(tài)。它影響著群體的集體精神、群體的價值以及每一個學(xué)生個體的內(nèi)心世界。 28：答案B,C,D,E 解析 29：答案C 解析 在教學(xué)程序中，教學(xué)事項(xiàng)就是由教師安排的程序性事項(xiàng)。 30：答案D 解析 31：答案B 解析 埃里克森的心理發(fā)展階段理論，把人格發(fā)展分為八個階段，每個階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)。其中，第三階段從3歲到7歲（學(xué)前期兒童），兒童能從言語和行動上來探索和擴(kuò)充他的環(huán)境，這時社會也向他提出挑戰(zhàn)；發(fā)展任

18、務(wù)是獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。因此，本題選擇B選項(xiàng)。 32：答案A,B,C,D 解析 綜合課程是針對學(xué)科課程而言的，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性，是由各門課程內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程。 33：答案C 解析 學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是思想觀念，特別是價值觀念。 34：答案A,B,C,D 解析 教案即課時教學(xué)計(jì)劃，是教師授課的依據(jù)之一，教案質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到授課質(zhì)量。為了保證教學(xué)質(zhì)量、提高教師的教學(xué)水平，編寫教案的基本要求有：切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”；優(yōu)選教法，精設(shè)課型；重視“正本”，關(guān)注“附件”；認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”。因此，本題選擇

19、ABCD選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁? 35：答案B 解析 36：答案正確 解析 略 37：答案B 解析 由課時計(jì)劃的作用可以得知。 38：答案D 解析 中華人民共和國教育法的立法宗旨是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。 39：答案正確 解析 略。 40：答案C 解析 欣賞法，是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度和審美能力等的方法。因此，本題選擇C選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁? 41：答案D 解析 42：答案D 解析 43：答案C 解析 孟子認(rèn)為，人性本善，這正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。 44：答案錯誤 解析 從完整的問題解決過程來看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題。 45