最新部編版語文七年級下學(xué)期《期末檢測試卷》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、基礎(chǔ)（20分）1.多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。（1）斯是陋室,_。（劉禹錫陋室銘）（2）_,濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說）（3）飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。_,_。（王安石登飛來峰）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。_,_。（陸游游山西村）（5）面對學(xué)習(xí)上的困難,只要我們一點一滴努力,總有一天會達到杜甫望岳詩中“_,_”所形容的境界。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）一張jin lu的大竹床鋪著厚厚的稻草。（ ）（2）這聲響像春蠶在j ju桑葉,像

2、野馬在平原上奔馳。（ ）（3）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yu rn r shng。（ ）（4）他從唐詩下手,m b ku yun,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。（ ）3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a . 后來發(fā)生了分岐：我的母親要走大路,我的兒子要走小路。一切取終取決于我。b . 我從前沒有好好學(xué)習(xí),曠了課去找鳥窩,到薩爾河上溜冰想起這些,我多么懊悔。c . 一陣凜冽的風(fēng)襲來,他把大衣領(lǐng)子往上拉了拉,感覺不寒而栗。d . 這場球精彩紛呈,雙方都使出了渾身解數(shù),比分最終停留在11。4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）a . 我們認(rèn)為,能否落實農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐制度是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的

3、一大舉措。（將“能否”改為“是否”）b . 近期,我校加快了校安工程建設(shè)的速度和規(guī)模,希望在學(xué)生返校之前完工。（刪去“和規(guī)?！保ヽ . 電影流浪地球強烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導(dǎo)演的前瞻意識點贊。（在“紛紛”前面加“觀眾”）d . 望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不使游客感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（去掉“使”,并將“游客”移到“無不”前）5.給下面這則新聞材料擬寫標(biāo)題并簡述理由（標(biāo)題不超過25字。）彭敏終于戰(zhàn)勝自己,奪得中國詩詞大會第五季冠軍!2月9日晚,衡陽伢子彭敏在中國詩詞大會第五季第十場（總決賽）比賽中,獲得本季總冠軍。在兩次獲得詩詞大會亞軍后,36歲的彭敏第三次進入

4、總決賽。這一次他面對的一名11歲的小學(xué)生來自少兒團的選手韓亞軒。前六題結(jié)束后,彭敏4：2領(lǐng)先。第七題,韓亞軒孤注一擲,再次搶答失誤,直接將冠軍送給彭敏。燈光閃亮,耀眼璀璨,在兩次獲得中國詩詞大會亞軍后,彭敏終于拿到冠軍。二、閱讀（40分）（一）（9分）閱讀下面文段,完成小題。河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余步,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：

5、“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？6. 解釋下列加點詞語在句子中意思。（1）閱十余歲 （2）競不可得 （3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）爾輩不能究物理。（2）沿河求之,不亦顛乎？8. 下列對文章的分析理解,不正確的一項是（ ）a . 廟僧和講學(xué)家犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。b . 老河兵能綜合考慮各種因素,提出

6、符合實際的理論,代表實事求是的作風(fēng)。c . 這個故事寓意于事,最后一段在記敘的基礎(chǔ)上發(fā)表議論,引人深思。d . 這個故事告訴我們：事物的變化是很多的,要在個人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去判斷事物。（二）（7分）金忠于人有片善心稱之,雖有素與公異者,其人有他善,未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公,公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之?；蛟唬骸氨瞬挥诠懈泻?？”曰：“顧其才可用,奈何以私故掩人之長？”【注】金忠：人名,明代人。博學(xué)、慷慨,曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚書等職。感：通“憾”,怨恨。9. 下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是（ ）a . 其人有他善擇其善者而從之b . 雖有素與公異者可以調(diào)素琴c . 里人有

7、數(shù)窘辱公數(shù)建奇功d . 顧其才可用元方入門不顧10. 請用三條“”給畫線句斷句。公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之11. 從這段文字我們可以看出金忠怎樣的思想境界？（三）（10分）紫藤蘿瀑布宗璞（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?

8、一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!（4）我在開花!它們在笑。（5）我在開花!它們?nèi)氯?。?）每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的

9、寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花（9）過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,

10、那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。1982年5月6日12. 下列對文章內(nèi)容的分析理解不正確的是（ ）a . 第（2）段運動比喻、擬人的修辭手法,寫出了花的生機盎然以及爭先恐后開放的情形,渲染了一種歡快的氣氛。b . 第（6）段畫線句把花比喻成帆、船艙與笑容,細(xì)致地描寫了紫藤羅花盛開的狀態(tài),抒發(fā)了作者喜悅歡快的心情。c . 第（8）段畫線句運動通感手法,使無形的香味化成有形的顏色,具體地表現(xiàn)花香帶給“我”的那種縹緲輕柔的感覺。d . 點明全文主旨的句子

11、是“花和人都會遇到的各種各樣,但是生命的長河是無止境的”。13. 作者為什么在第（8）段插入寫十多年前家門的一大株紫藤蘿？14. 選文結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？（四）（14分）一起去看劉心武兒子九歲那年,父親跟他說：“帶你去看球!”兒子高興得跳起來。兒子十六歲了。父親跟他說：“帶你去看球?！眱鹤硬恢?。父親提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉!誰欠你二百塊錢還是怎么的!”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個事兒?！备赣H獨自去了賽場。中場休息,父親去洗手間,半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子,跟幾個同學(xué)在一起喝可口可樂,嘻哈議論倒也罷了,肢體一刻不停,手舞

12、足蹈地看著實在扎眼,本想過去吆喝幾聲,拼力強忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了!”兒子很晚才回家,只叫聲媽,就回自己那間屋了,還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進去跟兒子算賬,母親拉住他：“人家自己去看個球怎么啦？”兒子上大學(xué)了。暑假在家,有天跟父親說：“爸,我有兩張票,咱們一起去看球吧?！蹦赣H就看著父親,父親想了想,唔了一聲。母親擺出一桌菜,爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球,開頭客客氣氣,后來抬起了杠,再后來語速加快,互相打岔。母親心里有點緊張。但是最后爺倆一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒,把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦,就

13、先敲敲半掩的門,兒子說：“媽,進來!”母親過去,兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后,母親問：“你上中學(xué)的時候,為什么不跟你爸去看球,還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽,我那是少年反叛期啊!尤其要反叛老爸!您記得他怎么造句的嗎？帶你去看球!其實那時候您跟老爸也沒多大區(qū)別,動不動就把手洗干凈,怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來了就是不懂我!”母親笑了。母子肢體沒有擁抱,心是擁抱得緊緊的了。兒子工作了。有天父親打他手機：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場？父親告訴了他,兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個兒是雞肋!”父親樂呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。父親年紀(jì)不算太老,卻坐上了輪

14、椅。那天兒子回來看望。吃罷飯,兒子說：“爸,我?guī)闳タ磮銮虬伞！蹦赣H好高興：“是呀,讓你爸再樂呵樂呵。看電視上的球賽,他總樂呵不起來?！备赣H卻只是淡淡地唔了一聲。那晚兒子開車來接父親,母親告訴他：“我攔不住,他自己去了。他說他不要人帶去我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設(shè)計都考慮到了坐輪椅的人士,他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了,還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望,他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊,攔住的出租車司機照顧他坐進了車,輪椅放進了后備箱”兒子沒聽完就跑下樓,趕緊開車前往比賽場地。兒子在看臺上找到了父親。看臺上有為輪椅人士專設(shè)的空

15、間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。中場休息,兒子走過去對父親說:“一起去洗手間吧。”父親點頭。人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅,少的在一旁同行,兩人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議,你一句我一句地抬著杠（有刪改）15. 通讀全文,把下面表格內(nèi)容填寫完整。時間父親兒子兒子9歲帶兒子一起去看球兒子16歲想帶兒子一起去看球兒子上大學(xué)邀請父親一起去看球兒子工作了約兒子一起去看球答應(yīng)一起去看球父親坐上了輪椅想帶坐輪椅的父親一起去看球16. 第段中,父親為什么大嚷“我輸了”？17. 品味下列句子中加點詞語的表達效果。（任選1題回答）（1）父親卻只是淡淡地唔了一聲。（2）父子倆都若無其事地微笑著打招呼。

16、18. 題目“一起去看”初看極為平常,但細(xì)細(xì)品味則意蘊豐富。請簡要分析標(biāo)題作用和含義。三、作文（40分）19.根據(jù)要求完成作文。一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓每個中國人的2020年春節(jié)不同尋常。有的人在家里宅著,有的人在隔離點隔離,有的人堅守崗位,有的人奔赴疫區(qū)投入抗疫戰(zhàn)斗每個人都以不同的方式參與了這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。那么,這個春節(jié)你有怎樣的不同尋常的經(jīng)歷或感受呢？請以“不同尋常的春節(jié)”為題寫一篇文章。文體自選（詩歌除外）,不少于500字,文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。附加題閱讀下面的作品,完成小題。這項許諾是在11月2日做出的,所起的作用,首先是使全體官兵精神為一振。大家又專心致志地觀察起海面

17、來了。每個人都想朝大洋望上最后一眼,以便把這一切牢記住。大家不停地使用著望遠鏡。這是對那頭巨大的獨角鯨最后的挑戰(zhàn),這是一道要“它”到案的勒令!按照情理,它不能不做出回答。兩天過去了?！皝啿绷挚稀碧柧従彽匦旭傊?。那畜生有可能就在這片海域,為了吸引它的注意,或者說為了刺激一下它那麻木的神經(jīng),什么招數(shù)都用上了。驅(qū)逐艦后面拖著大塊大塊的肥肉應(yīng)該說,這最大限度地滿足了鯊魚。“亞伯拉罕林肯”號停止前進的時候,派出去的那些小船就在它周圍四處巡游,把要探測的海面的每個點都搜索到了。但是,直到11月4日夜幕降臨,那海底動物的神秘面紗仍然沒有揭開。第二天,11月5日正午,規(guī)定的期限便滿期了。中午一過,法拉格特

18、艦長就要履行他的諾言,使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面,向東南方開行?！皝啿绷挚咸枴边@時正在北緯31度15分、東經(jīng)136度42分。日本列島就在離我們不及兩百海里的地方。黑夜快到了,剛剛敲過八點鐘。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月,大海波紋在船后面平靜地舒展著。當(dāng)時,我正在驅(qū)逐艦的前部,靠在右舷的船舷墻上待著?？等麪栂駛€警衛(wèi)似的站在我身邊,眼睛看著前方。水手們高高地站在橫纜上,凝視著一直到海天相交之處的海面；天色漸漸變暗,能見的海面越來越小。軍官們拿著夜間用的望遠鏡,向漸次黑暗的各方搜索。月光時不時地從云縫中射出,給昏暗的大海撒下一片銀光,使黑沉沉的海面閃耀著光輝；然后,烏云再次把月亮遮住,月光消失,

19、眼前又是一片黑暗。20. 選文選自_,作者是_。21. 選文中提到“期限”是多久？“許諾”又指什么？反映了船上人員什么樣的心理？22. 在敘述緊張曲折故事時融入生動的描寫是這部小說的一大特色。請從選文中舉一兩句話進行簡要分析。答案與解析一、基礎(chǔ)（20分）1.多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。（1）斯是陋室,_。（劉禹錫陋室銘）（2）_,濯清漣而不妖（周敦頤愛蓮說）（3）飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。_,_。（王安石登飛來峰）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。_,_。（陸游游山西村）（5）面對學(xué)習(xí)上的困難,只要我們一點一滴努力,總有一天會達到杜甫望

20、岳詩中“_,_”所形容的境界?！敬鸢浮?(1). 惟吾德馨 (2). 予獨愛蓮之出淤泥而不染 (3). 不畏浮云遮望眼 (4). 自緣身在最高層 (5). 山重水復(fù)疑無路 (6). 柳暗花明又一村 (7). 會當(dāng)凌絕頂 (8). 一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。作答時,要求句子符合題意,書寫正確,不添字,不漏字,字的筆畫寫準(zhǔn)確。注意“惟、村、絕”易寫成別字,“淤、染、畏”筆畫易寫錯。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）一張jin lu的大竹床鋪著厚厚的稻草。（ ）（2）這聲響像春蠶在j ju桑葉,像野馬在平原上奔馳。（ ）（3）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yu rn r shng。（

21、）（4）他從唐詩下手,m b ku yun,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。（ ）【答案】 (1). 簡陋 (2). 咀嚼 (3). 油然而生 (4). 目不窺園【解析】【詳解】特別注意“陋”字的部首是雙耳朵,“嚼”字的右下角是“寸”,“窺”的上面是“穴”。3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a . 后來發(fā)生了分岐：我的母親要走大路,我的兒子要走小路。一切取終取決于我。b . 我從前沒有好好學(xué)習(xí),曠了課去找鳥窩,到薩爾河上溜冰想起這些,我多么懊悔。c . 一陣凜冽的風(fēng)襲來,他把大衣領(lǐng)子往上拉了拉,感覺不寒而栗。d . 這場球精彩紛呈,雙方都使出了渾身解數(shù),比分最終停留在11?！敬鸢浮縞

22、 【解析】【詳解】a .取決：由某人、某方面或某種情況決定。使用正確；b .懊悔：指因過錯而自責(zé)與后悔使用正確；c .不寒而栗： 形容非常恐懼。望文生義；d .渾身解數(shù)：指所有的本領(lǐng),全部的技術(shù)手段。使用正確；故選c 。4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）a . 我們認(rèn)為,能否落實農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐制度是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。（將“能否”改為“是否”）b . 近期,我校加快了校安工程建設(shè)的速度和規(guī)模,希望在學(xué)生返校之前完工。（刪去“和規(guī)?！保ヽ . 電影流浪地球強烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導(dǎo)演的前瞻意識點贊。（在“紛紛”前面加“觀眾”）d . 望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不

23、使游客感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（去掉“使”,并將“游客”移到“無不”前）【答案】a 【解析】【詳解】a .應(yīng)該直接去掉“能否”。故選a 。5.給下面這則新聞材料擬寫標(biāo)題并簡述理由（標(biāo)題不超過25字。）彭敏終于戰(zhàn)勝自己,奪得中國詩詞大會第五季冠軍!2月9日晚,衡陽伢子彭敏在中國詩詞大會第五季第十場（總決賽）比賽中,獲得本季總冠軍。在兩次獲得詩詞大會亞軍后,36歲的彭敏第三次進入總決賽。這一次他面對的一名11歲的小學(xué)生來自少兒團的選手韓亞軒。前六題結(jié)束后,彭敏4：2領(lǐng)先。第七題,韓亞軒孤注一擲,再次搶答失誤,直接將冠軍送給彭敏。燈光閃亮,耀眼璀璨,在兩次獲得中國詩詞大會亞軍后,彭敏終于拿

24、到冠軍?！敬鸢浮繕?biāo)題：（兩季亞軍）彭敏終獲中國詩詞大會第五季總冠軍理由：整體概括了新聞的核心內(nèi)容,點明了人物“彭敏”及事件“獲中國詩詞大會第五季總冠軍”,而“終”字也突出了彭敏不懼失敗、終獲成功的精神,使人印象深刻?！窘馕觥俊驹斀狻繑M寫新聞標(biāo)題。通讀文段,借助關(guān)鍵語句進行概括?！芭砻艚K于戰(zhàn)勝自己,奪得中國詩詞大會第五季冠軍”“燈光閃亮,耀眼璀璨,在兩次獲得中國詩詞大會亞軍后,彭敏終于拿到冠軍”,綜合概括為：兩季亞軍彭敏終獲中國詩詞大會第五季總冠軍。理由：新聞標(biāo)題要簡要概括新聞核心內(nèi)容。概括時注意新聞要素。人物“彭敏”,特點是曾兩次獲得中國詩詞大會亞軍,事件為“獲中國詩詞大會第五季總冠軍”。新聞

25、報道了彭敏獲得冠軍的驚險過程,結(jié)合他“兩次獲得詩詞大會亞軍”的經(jīng)歷,要用“終”字突出彭敏不懼失敗、終獲成功的精神。故標(biāo)題概括為：兩季亞軍彭敏終獲中國詩詞大會第五季總冠軍。二、閱讀（40分）（一）（9分）閱讀下面文段,完成小題。河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余步,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,

26、水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？6. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）閱十余歲 （2）競不可得 （3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）爾輩不能究物理。（2）沿河求之,不亦顛乎？8. 下列對文章的分析理解,不正確的一項是（ ）a . 廟僧和講學(xué)家犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。b . 老河兵能綜合考慮各種因素,提出符合實際的理論,代表實事求是的作風(fēng)。c . 這個

27、故事寓意于事,最后一段在記敘基礎(chǔ)上發(fā)表議論,引人深思。d . 這個故事告訴我們：事物的變化是很多的,要在個人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去判斷事物?！敬鸢浮?. 經(jīng)過,經(jīng)歷 最后,最終 停止 7. 你們這些人不能探求事物的道理。順流而下尋找它們,難道不荒唐（顛倒是非）嗎？ 8. d 【解析】【6題詳解】本題考查對文言實詞理解能力。平時注意多積累歸納,加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運用?！伴啞?古今異義,經(jīng)過,經(jīng)歷；“已”,現(xiàn)代漢語中也有“停止”的意思。做題時要結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。【7題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時

28、一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整,達到詞達句順。重點的詞有：爾輩,你們這些人；物理,事物的道理；沿河,順流而下；求,尋找；顛,顛倒,錯亂。【8題詳解】d .有誤?！耙趥€人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去判斷事物”錯誤,應(yīng)是：認(rèn)識事物需要全面深入地調(diào)查探究,不能只憑經(jīng)驗主觀臆斷?！军c睛】參考譯文：滄州南部有一座寺廟靠近河岸,佛寺的外門倒塌在河中,門前兩只石獸一起沉入河中。過了十多年,寺僧們募集金錢重修寺廟,在河中

29、尋找兩只石獸,到底沒能找到。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了,于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,向下游尋找了十多里,沒找到它們的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書,聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理,這石獸不是木片,怎么能被洪水帶走呢？因為石頭的特點應(yīng)該是又硬又重,河沙的特點是又松又輕,石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。順流而下尋找它們,不是很荒唐嗎？”大家都很信服,認(rèn)為這是正確的言論。一位老河兵聽說了之后,又笑著說：“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。因為石頭的特點是又硬又重,河沙的特點是又松又輕,水不能沖走石頭,但河水撞擊石頭返回的沖擊力,一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞,越?jīng)_

30、越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時,石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷,石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn),不停地轉(zhuǎn)動,石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸,本來就荒唐了；在原地尋找它們,不是更荒唐嗎？”寺僧們依照老河兵的話去做,果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情況太多了,怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？（二）（7分）金忠于人有片善心稱之,雖有素與公異者,其人有他善,未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公,公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之?；蛟唬骸氨瞬挥诠懈泻酰俊痹唬骸邦櫰洳趴捎?奈何以私故掩人之長？”【注】金忠：人名,明代人。博學(xué)、慷慨,曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚書

31、等職。感：通“憾”,怨恨。9. 下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是（ ）a . 其人有他善擇其善者而從之b . 雖有素與公異者可以調(diào)素琴c . 里人有數(shù)窘辱公數(shù)建奇功d . 顧其才可用元方入門不顧10. 請用三條“”給畫線句斷句。公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之11. 從這段文字我們可以看出金忠怎樣的思想境界？【答案】9. c 10. 公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之 11. 正直無私,胸懷寬廣,唯才是舉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文言實詞的理解。a .好的方面/好的； b .平時/不加裝飾；c .多次、屢次/多次、屢次；d .顧慮、考慮/回頭看；故選c ?！?

32、0題詳解】本題考查劃分句讀。句意為：他當(dāng)尚書時,那個人來京城作官,擔(dān)心金忠不能容他,金忠仍然推薦任命他。根據(jù)句意停頓為：公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之。【11題詳解】本題考查分析人物形象特點的能力。從文中內(nèi)容來看,“雖有素與公異者,其人有他善,未嘗不稱也”“里人有數(shù)窘辱公,公為尚書時,其人以吏來京師,懼不為容,公薦用之”,表現(xiàn)金忠正直無私,“曰：顧其才可用,奈何以私故掩人之長？”,看出其胸懷寬廣,善用人才。【點睛】譯文：金忠一向因為對人和善而受稱贊,即使平時與他有不同見解的人,金忠也對他很寬厚,從來也是稱贊有加。有鄰居曾經(jīng)多次羞辱他,他當(dāng)尚書時,那個人來京城作官,擔(dān)心金忠不能容

33、他,金忠仍然推薦任命他。有人說：“你難道不記恨他嗎?”金忠說：“（我只）考慮到他的才能可使用,怎么能因為個人恩怨來掩蓋他的長處呢?”（三）（10分）紫藤蘿瀑布宗璞（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱

34、鬧!（4）我在開花!它們在笑。（5）我在開花!它們?nèi)氯隆＃?）每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩,還

35、有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花（9）過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃

36、光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。1982年5月6日12. 下列對文章內(nèi)容的分析理解不正確的是（ ）a . 第（2）段運動比喻、擬人的修辭手法,寫出了花的生機盎然以及爭先恐后開放的情形,渲染了一種歡快的氣氛。b . 第（6）段畫線句把花比喻成帆、船艙與笑容,細(xì)致地描寫了紫藤羅花盛開的狀態(tài),抒發(fā)了作者喜悅歡快的心情。c . 第（8）段畫線句運動通感手法,使無形的香味化成有形的顏色,具體地表現(xiàn)花香帶給“我”的那種縹緲輕柔的感覺。d . 點明全文主旨的句子是“花和人都會遇到的各種各樣,但是生命

37、的長河是無止境的”。13. 作者為什么在第（8）段插入寫十多年前家門的一大株紫藤蘿？14. 選文結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？【答案】12. b 13. 眼前的繁花似錦很自然地讓作者陷入回憶,十多年前紫藤蘿花的稀零與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明對比,文章從賞花寫到憶花,為下文對生命的思考做鋪墊,說明花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是永無止境的。 14. 參考示例：結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)更加緊湊；內(nèi)容上升華文章主題,表達作者睹物釋懷,要振奮精神,投身于事業(yè)中去實現(xiàn)人生的價值?！窘馕觥俊?2題詳解】考查對文章內(nèi)容、情感的理解。解答時,要認(rèn)真審讀材料,全面把握文章內(nèi)容,可以將每一個選項放入

38、文本中對比辨析。b .表述錯誤,畫線句中把花比喻成帆、船艙,是運用了比喻修辭手法。把花比作笑容,則是采用擬人的修辭手法；故選b ?！?3題詳解】考查對寫作順序（插敘）理解。解答時,應(yīng)先了解插敘的一般作用,再結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。插敘主要有以下作用：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡(luò)清晰；結(jié)構(gòu)緊湊。第（8）段寫“十多年前家門外”的“一大株紫藤蘿”,是運用了插敘?！皬膩矶枷÷?東一穗西一串伶仃地掛在樹梢”與眼前紫藤蘿花的繁茂形成鮮明對比,突出眼前紫藤蘿的繁盛、鮮艷?！澳菚r的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了”,回憶過去,

39、含蓄地抒發(fā)曾經(jīng)的經(jīng)歷、情思,豐富文章的思想內(nèi)涵；對過去的回憶,還豐富了文章的內(nèi)容。【14題詳解】考查對文章段落作用的理解。結(jié)尾段的作用主要有以下兩個方面：在內(nèi)容上,有抒發(fā)感情,表達思想,豐富文章的作用；在結(jié)構(gòu)上,有篇末點題,照應(yīng)開頭,升華主旨,畫龍點睛,讓結(jié)構(gòu)緊湊,脈絡(luò)清晰的作用。結(jié)合本文,從結(jié)構(gòu)上來看,最后一段“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”呼應(yīng)了首段“我不由得停住了腳步”,使得文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。從內(nèi)容上來看升華了文章主旨,表達作者睹物釋懷,“加快了腳步”在受紫藤蘿頑強生命力的鼓舞下,精神振奮,要以昂揚的斗志投入到新的生活、工作中去的情感。（四）（14分）一起去看劉心武

40、兒子九歲那年,父親跟他說：“帶你去看球!”兒子高興得跳起來。兒子十六歲了。父親跟他說：“帶你去看球?！眱鹤硬恢?。父親提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉!誰欠你二百塊錢還是怎么的!”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個事兒?！备赣H獨自去了賽場。中場休息,父親去洗手間,半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子,跟幾個同學(xué)在一起喝可口可樂,嘻哈議論倒也罷了,肢體一刻不停,手舞足蹈地看著實在扎眼,本想過去吆喝幾聲,拼力強忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了!”兒子很晚才回家,只叫聲媽,就回自己那間屋了,還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進去跟

41、兒子算賬,母親拉住他：“人家自己去看個球怎么啦？”兒子上大學(xué)了。暑假在家,有天跟父親說：“爸,我有兩張票,咱們一起去看球吧?！蹦赣H就看著父親,父親想了想,唔了一聲。母親擺出一桌菜,爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球,開頭客客氣氣,后來抬起了杠,再后來語速加快,互相打岔。母親心里有點緊張。但是最后爺倆一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒,把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦,就先敲敲半掩的門,兒子說：“媽,進來!”母親過去,兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后,母親問：“你上中學(xué)的時候,為什么不跟你爸去看球,還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽,我那是少年反叛期啊!尤其要反叛老

42、爸!您記得他怎么造句的嗎？帶你去看球!其實那時候您跟老爸也沒多大區(qū)別,動不動就把手洗干凈,怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來了就是不懂我!”母親笑了。母子肢體沒有擁抱,心是擁抱得緊緊的了。兒子工作了。有天父親打他手機：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場？父親告訴了他,兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個兒是雞肋!”父親樂呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。父親年紀(jì)不算太老,卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯,兒子說：“爸,我?guī)闳タ磮銮虬??！蹦赣H好高興：“是呀,讓你爸再樂呵樂呵?？措娨暽系那蛸?他總樂呵不起來。”父親卻只是淡淡地唔了一聲。那晚兒子開車來接父親,母親告訴他：“

43、我攔不住,他自己去了。他說他不要人帶去我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設(shè)計都考慮到了坐輪椅的人士,他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了,還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望,他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊,攔住的出租車司機照顧他坐進了車,輪椅放進了后備箱”兒子沒聽完就跑下樓,趕緊開車前往比賽場地。兒子在看臺上找到了父親?？磁_上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。中場休息,兒子走過去對父親說:“一起去洗手間吧?！备赣H點頭。人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅,少的在一旁同行,兩人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議,你一句我一句

44、地抬著杠（有刪改）15. 通讀全文,把下面表格的內(nèi)容填寫完整。時間父親兒子兒子9歲帶兒子一起去看球兒子16歲想帶兒子一起去看球兒子上大學(xué)邀請父親一起去看球兒子工作了約兒子一起去看球答應(yīng)一起去看球父親坐上了輪椅想帶坐輪椅的父親一起去看球16. 第段中,父親為什么大嚷“我輸了”？17. 品味下列句子中加點詞語的表達效果。（任選1題回答）（1）父親卻只是淡淡地唔了一聲。（2）父子倆都若無其事地微笑著打招呼。18. 題目“一起去看”初看極為平常,但細(xì)細(xì)品味則意蘊豐富。請簡要分析標(biāo)題的作用和含義?！敬鸢浮?5. 高興 不吱聲,卻和同學(xué)去看球 與兒子侃球 獨自去看球 16. 父親想帶兒子去看球,兒子不買賬

45、,卻瞞著父親和同學(xué)去看球,而且興高采烈,表現(xiàn)得非常開心,父親對兒子的行為感到不滿,覺得自己尊嚴(yán)受損。 17. 從“淡淡地”可以體會到父親對兒子“帶你去看球”這一說法的略微不滿,兒子認(rèn)為他無法獨立活動,這傷了父親的自尊心?！叭魺o其事”表現(xiàn)出父子之間的心照不宣,兒子對父親懂得體諒和尊重,父親也體會到了兒子不是父母的附屬品。 18. 作用：文章圍繞父子倆看球經(jīng)歷的變化展開,“一起去看球”是串起全文情節(jié)的線索,同時又概括了文章的主要內(nèi)容,引起讀者的閱讀興趣,言語平常卻發(fā)人深思。含義：“一起去看”中的“一起”表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等,既互相獨立,又互相尊重,彼此都是獨立的個體,誰也不是誰的附屬品?！窘?/p>

46、析】【15題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。按照時間順序,結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第1段,提取“高興”一詞；第2、3段,由“兒子不吱聲”“半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子,跟幾個同學(xué)在一起喝可口可樂”概括為：不吱聲,卻和同學(xué)去看球；第4段,由“母親聽爺倆侃球,開頭客客氣氣,后來抬起了杠,再后來語速加快,互相打岔”概括為：與兒子侃球；第7段,由“我攔不住,他自己去了。他說他不要人帶去”概括為：獨自去看球?！?6題詳解】本題考查理解人物情感。要結(jié)合語境分析。兒子十六歲時,父親要帶兒子去看球,“兒子不吱聲”,卻和同學(xué)一起去了,而且“一起喝可口可樂,嘻哈議論倒也罷了,肢體一刻不停,手舞足蹈地看著實在扎眼”,這讓父親感覺

47、兒子忽視自己,覺得自己尊嚴(yán)受損,覺得自己和兒子的感情比不上兒子和同學(xué)的友情。因此認(rèn)為自己輸了,輸給了兒子,輸給了兒子的同學(xué)?！?7題詳解】本題考查煉字。要在理解本義的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文理解其語境義。在此基礎(chǔ)上,分析人物情感。（1）“淡淡地”比喻淺的或不明顯的,寫出父親態(tài)度的冷淡。兒子小時候都是父親帶兒子去看球,現(xiàn)在兒子要帶父親去看球,父親以為是自己坐上了輪椅的緣故,是兒子對自己的同情,因此自尊心受到傷害,因此對兒子“帶你去看球”這一說法略微不滿。（2）“若無其事”意思形容好像沒有那么回事似的,形容不動聲色的樣子。兒子并沒有因為父親獨自坐輪椅去看球而大驚小怪,表現(xiàn)了兒子對父親懂得體諒和尊重；父親

48、也沒有因此自己坐輪椅就一定要兒子陪同,寫出了父親也體會到了兒子不是父母的附屬品?！叭魺o其事”表現(xiàn)出父子之間的心照不宣,相互體諒和尊重?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題的作用和含義。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫作對象（人或物）；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨特,設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。文章按照時間順序敘述了父子兩個一起去看球的情節(jié),因此“一起去看”是貫穿全文的線索,也是全文的主要內(nèi)容；“一起去看”什么？誰和誰一起？引起讀者的閱讀興趣；文章以小見大,由普普通通的一起去看球表現(xiàn)了父母與孩子應(yīng)如何相處的主題,言語平常卻發(fā)人深思。標(biāo)題的含義可從兩方面分析：表層含義和深層含義。

49、“一起去看”表面的意思是父子兩個多次一起看球,深層含義要結(jié)合文章主題分析。作者沒有直接表達觀點,但是由作者的客觀描述中可看到其情感態(tài)度?！八约喝チ恕Ｋf他不要人帶去”“父子倆都若無其事地微笑著打招呼”“人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅,少的在一旁同行”表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等,既互相獨立,又互相尊重,兒子對父親懂得體諒和尊重,父親也體會到了兒子不是父母的附屬品。三、作文（40分）19.根據(jù)要求完成作文。一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓每個中國人的2020年春節(jié)不同尋常。有的人在家里宅著,有的人在隔離點隔離,有的人堅守崗位,有的人奔赴疫區(qū)投入抗疫戰(zhàn)斗每個人都以不同的方式參與了這場疫情防控阻擊戰(zhàn)

50、。那么,這個春節(jié)你有怎樣的不同尋常的經(jīng)歷或感受呢？請以“不同尋常的春節(jié)”為題寫一篇文章。文體自選（詩歌除外）,不少于500字,文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮糠段牟煌瑢こ５拇汗?jié)夜幕下的城市,從未有過的空曠和寧靜。這個春節(jié)五味雜陳,日子也顯得緩慢和不同尋常的閑適,而我們不喜歡這種閑適。每一天各種信息劈天蓋地,仿佛一場盛大的公眾事件,人人參與,人人有責(zé)。這是一個充滿評判和準(zhǔn)則的時代,個體意識被集體意識不斷席卷,從而失去明確的判斷力。這樣的春節(jié)說一句祝福很艱難。病毒跨越千山萬水,在空氣中彌漫,沒有了安全感的生活是沒有質(zhì)量的。一個時代除了順?biāo)熘馔?jīng)歷磨難,如同一個人的人生一樣。災(zāi)難有大小,有

51、始終,只是很多人會付出代價。人,生而多艱,時代亦是,自然的法則有其規(guī)律,大道運行,日月盈虧本就無法抗拒。日升月落,草木榮枯,大自然緘默不語,卻滲透著不容侵犯的尊嚴(yán)。人類的智慧和抗?fàn)幑倘豢删?但對于自然的過度透支消耗必然會違背規(guī)則。人性深邃而不可測,光怪陸離中總有一些頑固不化的幼稚和愚昧,付出代價也是意料之中。費盡心思終于說服老人不再遵循年的傳統(tǒng)禮節(jié),不再聚在一起享受不合時宜的快樂。災(zāi)難面前沒有人是局外人和旁觀者,每個人能做到的就是自我管理。瘟疫正四處蔓延,這不僅是一個醫(yī)療事件,也是道德事件,社會秩序,政治事件,人性考驗每個人,都在接受一次良心道德自律和自然法則的拷問。一切未卜,下一刻發(fā)生什么無

52、人預(yù)知,答案只有交給時間,我們依然需要理性思考,需要鎮(zhèn)定和堅強,需要清醒的憂患意識和判斷能力,當(dāng)然還有凝聚力。時光是動蕩不安的,大道有其嚴(yán)厲無情的一面,愿人們受了輪回般的痛苦和教訓(xùn)之后,每個人從無知無畏和任性天真中醒來,能夠懷有對生命和自然的尊崇之心。愿余留的冬日里,所有人愛惜自己,珍惜別人?！窘馕觥俊驹斀狻款}目是命題作文?！按汗?jié)”限定了寫作的范圍,只能寫發(fā)生在“春節(jié)”里的人、事?！安煌瑢こ！苯忉尀椴煌谄匠５氖挛铩Ｍ甑拇汗?jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜慶的是一個快樂的節(jié)日。小屋張燈結(jié)彩,人們笑語歡騰,各個商店播放著春節(jié)歌曲,到處洋溢春節(jié)的氣氛。往年過春節(jié)的時候,人們都會去親戚家拜年,朋友間聚會

53、。但2020年的春節(jié),卻不同尋常,因為一個不速之客的到來“新型冠狀病毒”,大街上冷冷清清,昔日車水馬龍的地方現(xiàn)在卻寥寥無幾,即使遇到幾個人,也都戴著口罩。疫情下大人們在家里宅著,孩子們在家上網(wǎng)課,外出歸來的人在隔離點隔離,各級各類的人堅守自己的崗位,醫(yī)務(wù)人員奔赴疫區(qū),舍小家為大家全國人民都在以自己的方式打響防控阻擊戰(zhàn)。疫情下感人的事例：“孩子,你臉上的傷痕,能恢復(fù)嗎?”“媽媽,你放心,我一定還你一個天使一般的女兒?！边@是一位女醫(yī)生與媽媽的對話,這位可愛的女醫(yī)生叫劉麗；“王月華,我愛你,我愛你啊!”這是一位丈夫發(fā)自內(nèi)心的哭喊,他剛剛結(jié)束了一年駐艾滋病房的工作,妻子王月華又瞞著家人報名出征武漢；又有一位可敬的丈夫,瞞著待產(chǎn)的妻子,在援鄂請戰(zhàn)書上簽下自己的名字!兒子出生時他已奔赴武漢,與兒子的第一次見面,卻是通過手機連線；火神山醫(yī)院,一群醫(yī)護人員攔下一輛即將要離開的運送物資的卡車,原來是司機拒收運費,他說：“這是我一個普通人能做的事?！惫こ淘涸菏跨娔仙胶粲酰骸按蠹也灰鋈ァ?自己卻來到武漢,要知道他已是83歲的高齡。他和他們的到來給武漢人民帶來了愛,更帶來了希望。這一幕幕動人的場景讓人感動,讓人敬佩,為他們驕傲!文體寫成記敘文或者散文比較好。選擇自己最易寫了的、最好把握