《3.1.認(rèn)識(shí)自己》七年級(jí)道德與法治（上）課件

1、課件展示 認(rèn)識(shí)自己 第1課時(shí) 演示頁 啟發(fā)思考聚焦我的形象 以銅為鏡，可以正衣冠； 以古為鏡，可以知興替； 以人為鏡，可以明得失。 李世民 演示頁 用銅當(dāng)鏡子，可以使衣帽穿戴得端正； 用歷史當(dāng)鏡子，可以知道國家興亡的原因； 用人當(dāng)鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)錯(cuò)。 啟發(fā)思考聚焦我的形象 直諫大臣魏徵曾上疏數(shù) 十，直陳太宗之過，勸太宗 宜內(nèi)自省，居安思危，察納 雅言，擇善而從。 演示頁 開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？ 請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。 啟發(fā)思考聚焦我的形象 鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三： 演示頁 在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng) 嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。 你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎

2、？ 聽聽同學(xué)的意見，他們對(duì)你的看法怎樣？ 樂 觀 外 向 勤 奮 友 愛 幽 默 直 率 啟發(fā)思考聚焦我的形象 演示頁 人貴自知 認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。 蘇格拉底 知人者智，自知者明。 老子 演示頁 人貴自知 古希臘德爾斐 城的阿波羅神廟鐫 刻著“認(rèn)識(shí)你自己” 的箴言，這告訴我 們，認(rèn)識(shí)自己是多 么重要。 演示頁 上述情境 讓你有何 感悟與思考？ 閱讀 感悟 演示頁 人貴自知 進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將 目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注 自我： “我是怎樣一個(gè)人？” “我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？” “我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？” 雖然我們的答案可能不同，但

3、是，探尋這些問題卻 很有意思，也很有意義。 演示頁 啟發(fā)思考聽聽楚國的典故 王之伐越，何也？政亂兵弱。 臣愚患之，智之如目也，能見百步之外， 而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪 地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。莊蹻為盜于境內(nèi)， 而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越 之下也，欲伐越，此智之如目也。 演示頁 我擔(dān)憂智力和見識(shí)就像眼睛一樣，能看到百 步之外，卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊(duì)被秦、 晉打敗后，喪失土地?cái)?shù)百里，這說明楚國軍隊(duì)軟 弱；楚國的大盜在境內(nèi)偷盜，官吏無能為力，這 說明楚國政事混亂?？梢姵诒跽y方面， 并不在越國之下。您卻要攻打越國。這樣的智慧 就如同眼睛看不見眼睫毛一樣。 啟發(fā)思

4、考聽聽楚國的典故 演示頁 故知之難，不在見人，在自見。自見之謂明。 楚莊王不鳴則已，一鳴驚人。在任時(shí)期，在政 治上重用人才、善于納諫，經(jīng)濟(jì)上重視農(nóng)業(yè)、規(guī)范 秩序，文化上修身養(yǎng)性、吸收周禮。最終，楚莊王 飲馬黃河，問鼎中原，實(shí)現(xiàn)了自己稱霸的愿望，成 為春秋五霸之一。 啟發(fā)思考聽聽楚國的典故 演示頁 正確認(rèn)識(shí)自己的意義 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己 的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信 心，更好地發(fā)展自己的能力。 說一說你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)有哪些？ 演示頁 啟發(fā)思考談?wù)勀愕目捶?你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？ 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？ 我的球技最棒，你們

5、都不 如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。 小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒， 但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。 那這次比賽我不參加了！ 小剛 隊(duì)友 演示頁 正確認(rèn)識(shí)自己的意義 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。 正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離 不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善 待他人，與他人積極互動(dòng)。 演示頁 總結(jié)提升 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)自己 人貴自知 促進(jìn)自我發(fā)展 促進(jìn)與他人的交往 正確認(rèn)識(shí) 自己 的意義 演示頁 認(rèn)識(shí)自己 第2課時(shí) 演示頁 啟發(fā)思考多角度認(rèn)識(shí)自己 你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？ 請(qǐng)你完成下面的句子，越多越好。 我 。 我 。 我 。 我 。 你是從哪些方 面認(rèn)識(shí)自己的？ 你是怎么得出 這些認(rèn)

6、識(shí)的？ 演示頁 啟發(fā)思考多角度認(rèn)識(shí)自己 我是一名七年級(jí)學(xué)生。 我個(gè)子比較高。 我性格較為開朗。 我為人比較謙遜。 我是一個(gè)長(zhǎng)相普通的人。 我是受大家歡迎的學(xué)生。 我是一個(gè)孝順的孩子。 生理 心理 社會(huì) 演示頁 多把尺子量自己 我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己： 可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己 身材相貌體能性別 可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己 性格氣質(zhì) 可以從在社會(huì)群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己 在家庭中的角色在班級(jí)中的角色 演示頁 自畫像： 拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。 他畫像： 拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪一位 自己的好友，利用課后時(shí)間分享給TA。 你對(duì)自畫像中的自己，

7、是否滿意？ 試想如果你對(duì)別人所描繪的“你”并不滿意， 你將會(huì)有怎樣的感受？接下來又會(huì)如何去做？ 啟發(fā)思考畫像中的自己 演示頁 多把尺子量自己 我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。 對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接 受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑； 能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 吾日三省吾身。 論語 演示頁 方法與技能自我評(píng)價(jià)的方法 自我觀察和分析。 小王在自己的學(xué)習(xí)記錄本上寫道：“本學(xué)年自 己學(xué)習(xí)退步的主要原因是時(shí)間利用效率不夠高、課 堂聽講有時(shí)分神?！?演示頁 方法與技能自我評(píng)價(jià)的方法 與他人比較。 小張因情緒容易激動(dòng)，偶爾與班內(nèi)同學(xué)發(fā) 生小沖突，在班級(jí)內(nèi)人緣一般。他發(fā)

8、現(xiàn)自己的 同桌小李為人謙和、禮貌有加，受到師生的好 評(píng)。小張意識(shí)到了自己的問題，遂決心改正不 足之處。 演示頁 多把尺子量自己 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 有人說：“要想了解自己，最好問問別 人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為 客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 以人為鏡，可以明得失。 李世民 演示頁 啟發(fā)思考別人眼中的自己 要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。 數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語 老師則說我不太用功。 在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自 大的人。 同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼

9、里，我是個(gè)勤快的 女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已 經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說我還很小。 演示頁 啟發(fā)思考別人眼中的自己 在那么多的評(píng)價(jià)里，我無 法確定哪個(gè)才是真正的 “我”。 不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么 看待這些不同？ 你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？ 演示頁 多把尺子量自己 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客 觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理 性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 演示頁 方法與技能正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 用心聆聽。 重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人 幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。 勇于面對(duì)。 在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的， 但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能 更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。 演示頁 方法與技能正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 平靜拒絕。 有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格 貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究 竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜 地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。 演示頁 多把尺子量自己 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、 生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自 己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。 演示頁 邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、老師和家人，請(qǐng)他們談 談對(duì)你