【最新】七年級語文上冊 第一單元 2《濟南的冬天》教學課件4 新人教版-新人教版初中七年級上冊語文課件

1、【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 老舍 （18991966），原名舒慶 春，字舍予，生于北京，滿族人，現(xiàn)代 著名作家，人民藝術家。1917年師范畢 業(yè)后，曾任北京十七小學校長、天津南 開中學語文教員。1924年赴英國，任倫 敦大學東方學院中文講師。1930年回國， 先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教 授。1946年赴美講學。1949年應邀回國。 1966年被林彪、“四人幫”迫害致死。 他的代表作小說

2、駱駝祥子被譯成十 幾國文字，產(chǎn)生較大影響。此外，他還 著有小說四世同堂，話劇茶館、 龍須溝等。 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 學習目標： 1、熟讀全文，知道濟南的冬天的特點， 體會作者賦予景物的深厚感情。 2、體會文中比喻、擬人等修辭手法的 精妙。 3、學習本文由里到外、由山到水的寫 景順序。 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 預習檢查：預習檢查： 1 1、標出下列紅色字的讀音，再讀一讀。、標出下列紅色字的讀音，再讀一讀。 濟濟

3、南南 救救濟濟 圍了一個圍了一個圈圈 羊羊圈圈 著著落落 看看著著 薄薄雪雪 薄薄弱弱 看看護護 看看著著 貯貯蓄蓄 儲儲蓄蓄 2 2、將對應的詞義用線連起來。、將對應的詞義用線連起來。 北平北平 英國首都，多霧。英國首都，多霧。 倫敦倫敦 即現(xiàn)在的北京。即現(xiàn)在的北京。 設若設若 很明亮的天氣。很明亮的天氣。 響亮的天氣響亮的天氣 假如。假如。 髻（髻（ j j ） 這里的意思是清凈。這里的意思是清凈。 看護婦看護婦 當時護士的俗稱。當時護士的俗稱。 貯蓄貯蓄 清澈明凈。清澈明凈。 空靈空靈 存放、儲藏。存放、儲藏。 澄清澄清 在頭頂或腦后束起來的頭發(fā)。在頭頂或腦后束起來的頭發(fā)。 （j j）

4、（jj） （qunqun） （junjun） （zhuzhu） （zhezhe） （bobo） （bb） （knkn） （knkn） （zhzh） （chch） 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 1、濟南的天氣怎樣？課文怎樣 描寫濟南的天氣 ？ 2、濟南這樣的天氣緣于什 么樣的地形特點？ 3、課文分別描寫了怎樣的 山景？ 4、作者寫濟南的山是按 照什么順序來寫的？ 5、濟南的水有何特點？ 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 1 1 2

5、 3 42 3 4 5 5 6 6 1、濟南的天氣怎樣？第1段是用 怎樣的方式描寫濟南的天氣的 ？ 2、濟南這樣的天氣緣于什么 樣的地形特點？ 小山整把濟 南圍了個圈 兒，只有北 邊缺著點口 兒。 3、第2、3、4自然段分別 描寫了怎樣的山？填空。 4、作者寫濟南的山是按 照什么順序來寫的？ 的山 的山 的山 陽光朗照下陽光朗照下 薄雪覆蓋下薄雪覆蓋下 城外遠處城外遠處 由里到外由里到外 5、濟南的水有何特點？ 綠澄清空靈的藍水晶空靈的藍水晶 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 堂上練習 用本節(jié)課所學的方法，閱讀文

6、段，回答問題。 最妙的是下點小雪呀。看吧，（ ）的矮松越發(fā) 的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（ ）全白了，給藍 天鑲上一道銀邊。（ ）上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著； 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著， 這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落 的時候，微黃的陽光斜射在（ ）上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露 出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1、按課文內(nèi)容填空。 2、這段話按照從 到 的順序描寫了薄雪覆蓋下的山的美景。 3、這段文字寫得很美，主要原因就在于作者運用了生動的修辭手法，結合 豐富的聯(lián)想，虛實結合，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。” 試從文中再舉兩例。 山上山上 山尖山尖 山坡山坡山腰山腰 高高低低 【最新】（秋季版）七年級語文上 冊 第一單元 2濟南的冬天教學 課件4 新人教版-新人教版初中七年 級上冊語文課件 作業(yè) 1、試用本堂課所學的方法分析課文第5自然段。 （1）本段的寫作順序是：從（ ）到（ ）。