魏書生報(bào)告心得

1、魏書生報(bào)告心得5月 5日，全體老師聆聽了魏書生老師的報(bào)告。我被魏 老師那風(fēng)趣幽默的語言、淡泊平和的心態(tài)、淡定從容的處世 哲學(xué)、淵博深厚的知識、看似簡單而又獨(dú)具特色的教學(xué)、管 理風(fēng)格所吸引、所震撼，感觸頗深。一、“拋棄幻想，看清現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，快樂生活” 魏老師說，一個(gè)人所生活的大環(huán)境是難以改變的，也不 是以個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移的。比如，生活的年代、時(shí)空，出生 的家庭背景等等，這是與生俱來、不可變更的。同時(shí)社會是 復(fù)雜的，很多的事情可能是不公平的，但以個(gè)人的力量也是 難以改變的。在這種情況下，不能奢望社會或生活環(huán)境的改 變來適應(yīng)個(gè)人，而必須是改變自己適應(yīng)環(huán)境。人們常說：教師所從事的是太陽底下最光輝的

2、事業(yè)。對 這句話的理解要辯證地看待。首先它是一句騙人的鬼話：太 陽底下“最光輝”的要是教師，那么其他行業(yè)、單位的人們 該放在什么位置呢。從古到今，教師也從來沒有“最光輝” 過，以后也不會“最光輝” 。一個(gè)人如果把這些虛假的東西 及早看透了，就不會產(chǎn)生一些不切合實(shí)際的想法，人也就快 樂了，心情舒暢了。但是，如果從個(gè)人工作的角度來說，既 然選擇了教育， 選擇了當(dāng)教師， 就選擇了清貧， 選擇了奉獻(xiàn)， 選擇了平凡。做平平凡凡的事，過平平淡淡的生活。內(nèi)心深 處，把它看作是自己最光輝的職業(yè)。一句話，不能企望別人認(rèn)為咱們最光輝，但自己可以把這份工作看作是最光輝的社會上不公平的現(xiàn)象是不勝枚舉，這些常常使我們異

3、常 生氣，牢騷滿腹。但抱怨能有什么用，于事無補(bǔ)，于己無利。 只能拿別人的過錯(cuò)懲罰自己?？嘁惨惶?，樂也一天。人生苦 短，何不調(diào)整心態(tài)，快快樂樂每一天呢？！二、“民主和科學(xué)是永恒不變的真理，是做好工作的法 寶”自己個(gè)人的能力是有限的。做好工作的關(guān)鍵是做到民主 與科學(xué)。魏老師說：“我不會教書，是學(xué)生教會了怎樣教書； 我不會管理班級，是學(xué)生教會了我管理班級?！边@句話聽起來很謙虛，事實(shí)上道出了真諦。工作中充分利用民主，遇事 多和大家商量，做個(gè)有心人， “辦法總比困難多”，問題總是 很容易解決?！捌胀▽W(xué)生能做的班委不做；班委能做的班干部不做； 班干部能做的班主任不做”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，這是 對民主的

4、科學(xué)解釋，教學(xué)上、班級管理上的工作都是他和學(xué) 生集體商量的結(jié)果?！叭巳擞惺赂桑率掠腥烁?，時(shí)時(shí)有事 干，事事有時(shí)干”。科學(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào) 動了全體人員的積極性，激發(fā)了人的潛能，增加了團(tuán)體的凝 聚力，工作效果可想而知。今天我們選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該無愧于黨和人民對我 們寄予的厚望，這就需要提升我們的人文素養(yǎng)，提高我們的教育教學(xué)水平，提高我們對教育的認(rèn)識?？茖W(xué)與民主指導(dǎo)我 們怎樣高效、省力地工作， “松、靜、勻、樂”指引我們快 樂、舒心地工作與生活。老師們，讓我們攜起手來，快樂前行吧 魏書生報(bào)告心得（ 2）： 從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn) 真拜讀了他的班主任工作

5、漫談 ，從中學(xué)到了許多管理班 級的好方法， 真的起到了事半功倍的好效果。 如：班級公約、 人人都是班級小主人、 寫說明書等方法， 我至今都在用。 1 2今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書 生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那 幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解， 如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們 時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩；時(shí)而被他那風(fēng)趣的語 言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深 刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事， 顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽

6、默所感染；為他 樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨(dú)特 的個(gè)性；敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。 真是“聽君一席言， 勝讀十年書。”??！自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種 解壓的好方式。魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了， 我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師， 首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成 長。從他的演講中，我深刻體會到魏書非常積極的人生觀。 他那對“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動，也讓我佩服 的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一 個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀?；磉_(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人

7、，踏踏實(shí)實(shí)教 書，這就是魏書生！這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種 持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這 種精神。在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗 中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；管理班級也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)， 無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放 手，孩子會走得更好！ ” 一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真 正的好老師一一當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍， 那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事， 教給學(xué)生怎樣做人，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要

8、一個(gè)過程一孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程 還未成熟就被扼殺在我的 “急于求成”之中。所以，我慚愧！ 我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中 求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對繁忙的 工作，要學(xué)會改變自己的心態(tài)去接受，去面對。因?yàn)榧词褂?一萬件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒 有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守 住心中的寧靜，以靜制動，以不變應(yīng)萬變。”做好平平常常的事兒，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的 心里也頓然輕松了！心輕松了工作也自然而然快樂了！魏書生面對這一切那么坦然，常能變苦為樂，以豁達(dá)的 心情樂此不疲地心情愉快地做好每一件事情，他常常說，讀 書是享受，寫作是享受，教學(xué)是享受，散步是享受，生活中 的一切一切都可以是享受。相形之下，我們整天叫苦連天怨 聲載道，當(dāng)老師當(dāng)?shù)煤眯量啵÷犃宋豪蠋煹膱?bào)告后，我茅塞 頓開。唯有樹立豁達(dá)的人生觀， 先進(jìn)的教育觀教學(xué)觀學(xué)生觀， 全身心投入到自己的工作中，我們才會活得精彩。人家對鍛 煉身體說到：用公