蘇教版五年級語文下冊《文11 鄭和遠(yuǎn)航》研討課教案_11

1、11.鄭和遠(yuǎn)航一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文。1.首先，老師來檢查大家對詞語的掌握情況。誰先來讀？2.誰來說說加點(diǎn)字的意思？你是怎么知道的？小結(jié)：抓住重點(diǎn)字理解詞語，這是一個很好的方法，希望大家以后注意運(yùn)用。 3.課文主要講了什么呢？（鄭和第一次下西洋的遠(yuǎn)航情況，并點(diǎn)明了鄭和七次遠(yuǎn)航的重要意義。）4.今天我們繼續(xù)走進(jìn)課文，跨越時空界限，走近這位了不起的航海英雄鄭和（生）；讓我們了解這段振奮人心的歷史鄭和遠(yuǎn)航（生）。二、了解歷史地位，感受航海之最。1.鄭和遠(yuǎn)航是發(fā)生在600多年前的事了，然而直到今天，它仍然是我們中國人的驕傲，是世界航海史上的奇跡！書上哪句話給鄭和遠(yuǎn)航以高度評價？（1）

2、出示句子“鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰！”來，一起讀?。?）理解“頂峰”“什么是頂峰？”（山的最高點(diǎn)）“鄭和遠(yuǎn)航達(dá)到當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰，說明了什么？”（地位高，獨(dú)一無二）（3） 質(zhì)疑過渡：究竟是多大的規(guī)模，多長的時間，多廣的范圍才能被稱之為“頂峰”呢？2. 學(xué)習(xí)規(guī)模大（1）出示自學(xué)要求：默讀課文1-3自然段，圈畫出表示規(guī)模大的詞句，并且讀一讀。（2）交流重點(diǎn)研讀“寶船”（指說）相機(jī)出示“其中六十多艘大船，特別雄偉壯觀，先進(jìn)的儀器?！睅熂t顯數(shù)字，渲染寶船的大“讓我們來想象一下，以我們所在的這幢教學(xué)樓來作比，寶船大概有這么大：兩個五層樓疊起來的高，跑道來

3、回3次，三座教學(xué)樓那么寬！我們?nèi)熒伎梢猿俗谶@一艘寶船上！寶船的雄偉壯觀由此可見一斑！”（3）指導(dǎo)朗讀：誰來讀出寶船的雄偉壯觀？指名讀（規(guī)模之大，儀器之先進(jìn)，真不愧是寶船呀！）（如果你能把這些數(shù)字讀好，寶船的氣勢肯定會更雄偉！）（呀，你讀出了心中的贊嘆?。?）六十多艘寶船，多龐大的航海隊伍?。〉酥膺€有很多其他的船只隨行！他們分工明確：（出示其他船只圖片）有負(fù)責(zé)裝載糧食的糧船，有運(yùn)輸?shù)乃?，有拴馬匹的坐船總共二百多艘！（此處最好再扣到文中“像一條巨龍”這句話）上面載有二萬七千多人3.時間長（1）規(guī)模確實(shí)非常龐大?。ò鍟阂?guī)模之大）那時間到底有多長呢？快速瀏覽文章。（2）指名交流

4、：1405至1433年，達(dá)7次（3）歷時28年，多達(dá)7次，這么長時間，（板書：時間之長）這么多次遠(yuǎn)航，在整個世界航海史上是前無古人的?。ǔ鍪镜诹?jié)）讓我們由衷的贊嘆?。ㄉR讀）最后一次遠(yuǎn)航，鄭和在返回途中以身殉職，病逝于古里，再也沒有回到祖國！讓我們帶著懷念之情再讀！4.范圍廣（1）鄭和下西洋到底到了哪些地方？范圍有多廣呢？（板書：范圍之廣）讓我們來看一段資料介紹。（2）播放錄象三、學(xué)習(xí)航海過程，感受鄭和其人。1.友好交往（1）鄭和遠(yuǎn)航，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。那么都進(jìn)行了哪些交往呢？請大家閱讀文章第四節(jié)，然后用簡潔的話來說一說。（2）指名交流（互贈禮物，商品交易）（

5、3）出示“各國君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，個個驚嘆不已?！痹僮x，從中你體會到了什么？（4）小結(jié)：鄭和所率領(lǐng)的船隊是和平的使者，是本著與別國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流、友好往來而去的，絕無侵略擴(kuò)張之意，所以一路上受到了各國人民的熱烈歡迎。（出示“鄭和出使，促進(jìn)了友好往來?！保R讀2.戰(zhàn)勝風(fēng)險（1）成功的背后，道路是坎坷的。速讀第五節(jié)，想想航行中都遇到了哪些兇險，鄭和是怎樣克服的？（2）交流（風(fēng)浪，海盜）（3）讓我們一起來看看鄭和是怎樣與風(fēng)浪搏斗的？出示“在大海上，化險為夷。”男同學(xué)讀第一句，女同學(xué)讀第二句。男同學(xué)你們體會到了什么？女同學(xué)你們體會到了什么？（此處，教師極力渲染風(fēng)浪之險惡，使學(xué)生在朗讀中感受到風(fēng)浪的恐怖，從而深刻地體會到鄭和的智勇雙全）有這樣鎮(zhèn)定自若，大智大勇的領(lǐng)導(dǎo)者，還懼怕什么？讓風(fēng)浪來得更猛烈些吧！齊讀（4）引讀“智擒海盜”這一句（5）小結(jié)：在漫漫的航途上，這樣的兇險只是滄海一粟。然而鄭和沒有屈服，他憑著頑強(qiáng)的毅力，智慧的頭腦，將中國的美名順利地傳播到了亞非各國。他代表的不僅僅是他自己，還代表我們整個中華民族不屈不撓的探索精神！齊讀“它表現(xiàn)了我國古代人民開闊了眼界?！?.總結(jié)：鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，確確實(shí)實(shí)達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰，（板書：達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰）而且具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們