人教版高中語(yǔ)文必修一《記梁任公先生的第一次演講》教案(二)

1、名校名 推薦記梁任公先生的一次演講教案【教學(xué)目 】、知 與能力：了解梁任公及梁 秋其人。、 程與方法：學(xué) 描寫及加旁注的 方法。、情感 度與價(jià) ：培養(yǎng)學(xué)生敢于 疑的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】分析體會(huì)作者是怎 通 敘事來(lái)表 人物性情的?！窘虒W(xué) 點(diǎn)】學(xué) 敘中加入作者自己的 價(jià)和感受的方法?！?安排】一 ?！?前準(zhǔn) 】、 文。、搜集梁?jiǎn)⒊?、?秋背景材料。、找出描寫梁?jiǎn)⒊木噬?句，仿照研 一作些旁注?！窘虒W(xué) 程】一、 猜 入我想 大家出一道 猜 ， 根據(jù)我 他的描述猜一猜他是 ?、他 二十世 文 留下多萬(wàn)字的作品；、他的散文豁達(dá)灑脫，亦莊亦 ，旁征博引，中西逢源；、他的散文小品集前后印行多版；、他用近年

2、 翻 莎士比 全集，他的雅舍小品 美地享受人生。他就是梁 秋，世 散文天地的一代宗 。二、合作探究 一代大 著 改文章， 他寫 ，做旁注?？?點(diǎn)精彩描寫，可 作者挑毛病，如 法 、四人一 交流， 法 當(dāng) 解決， 目、文章寫法等 可寫在黑板上。、學(xué)生 疑解答：1名校名 推薦大 在民國(guó)十年左右（ “大 ”）；我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽到 一篇 人的演 （一次）；我在聽先生 篇 演后 二十余年（ “ ”）；不少人 于中國(guó)文學(xué) 生了 烈的 好（ 生 趣）、 疑用 寫法：“ ”不是在丑化梁?jiǎn)⒊?？引用箜篌引十六字有什么作用？寫我二十多年后渡河，用意何在？“ 心 ”體 在哪里？、探究明確：“ ”如 描寫，無(wú) 人物

3、?！肮饷⑺纳洹笔?美之 。十六個(gè)字二十多年后作者仍 猶新，凸 梁任公才 橫溢。 面烘托梁任公的才 ?！?心 ”屬古今異 ，本文指感情 烈，照 第段。、 點(diǎn)大 ：作旁注：走 一位短小精悍光芒四射。旁注：如 描寫人物肖像，氣度不凡，布衣 掩其 采。啟超沒什么學(xué) 可是也有一點(diǎn) ！旁注： 又自 ， 趣幽默又爽直。他便用手指敲打他的 背 下來(lái)了。旁注：獨(dú)特的方式，個(gè)性的 作，表 先生博 志。2名校名 推薦他真是手之舞之 口大笑了。旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古來(lái)大學(xué) 家能有幾人？、表演開 白： 梁任公開 白作旁注 ， 一位同學(xué)上臺(tái)表演開 白，用普通 ，配上 作、神 。三、教 小 本 重點(diǎn)品文品人 。品文本 同 學(xué) 探 了文章寫法并且 精彩描寫作了旁注。品人作旁注 品味了梁?jiǎn)⒊男愿瘛⑵?，瞻仰了一代大 的 采。四、布置作 梁任公的肖像描寫與 姐出 的肖像描寫異曲同工，展示 姐肖像， 明確其身材相貌氣 的寫法，任 班上某位同學(xué)或老 行肖像描寫，字以內(nèi)?！景?】演 特點(diǎn)人物特點(diǎn)形象有學(xué) 幽默有文采 情 心 率真幽默率真【教學(xué) 明】梁 秋的 梁任公先生的一次演 樸而雋永，品人品文是教學(xué)重點(diǎn)， 落 新 自主、合作、探究學(xué) ，本教案從 改大 的角度切入，即 大 修改文章、 點(diǎn)文章，極大地引 了學(xué)生的 趣，確 了學(xué)生 主體的地位，既使學(xué)生不迷