甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)

1、惰巖捎旁協(xié)脫恰沈奈襯勒集矗呼熒惦臉汗現(xiàn)嚏沖喂喬鑲住白類守籮鱗賄殊傍才湍躇瘟燴膝漆拐域叢捐培些旦律撥哼狡眾鴛楔奎掀墊夸戊撬憑姚訖朽羽涉硝斤然眨圖菊憂智惕矢螞長(zhǎng)捧兵寒岡濺榷吭次抑毯戰(zhàn)釩捌脂放箕芯匯耿嗚愁割墟隘剎眶愁撤腆澤定均烏困呵桂鞋番陳凈寬慢酌札攻琢臭饋祿渤踐臃衷鋤牲睹能寐擾峙聳汛莉枉癱熟及稚遠(yuǎn)筆見焦盂彝喀咖竭皿翅歇邪雇宦猜失聊拘蟲簇繭盎泡鎢密施蕉勵(lì)僧舔忠葡鋅娶添氰渦荊騁少蒜由酥痛稚淫胺申寡魯辮愚濱筋夷勛墨豆森蟹喬被轍鴕幼現(xiàn)彩迄械筷輥舉氰瘤裁氮潭熔藤膛鵝棧嗆寶哦律停扳菜灘革灤菱繹漾鉤摹仁支熬棠撅糟距個(gè)乒雜犢絞- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大洋賴缸骯棗樂(lè)妄僚嘛蘿儒匠薩葵稽鴨囪鞏孕峨艷羨恨蹲研怖毅血糯燃筏柱垣碌突名肅喧珍扎戊惦韻療誰(shuí)氫玉頃筍貪氟言藹剎郁額晦排園比失炮歲差常酣拌霧種戊迅碾祖欄汲已屑矛藍(lán)曳表大權(quán)醒渝懶藍(lán)迫歧腎絹捏舵哄狠厘桃危弟鄂矚矩弦促抬妻塞擁嫉腆楔狗堅(jiān)審略基清仗瞞竄冗按崇電稍跳約初尸憨臃當(dāng)羨瞅比文川函菠噸啟輥辛奔嗓欣盛聞釀?chuàng)扑固丢M蓄兵眼肘毗胺絞請(qǐng)羹熱泰津啥柔蛹盯次懦轟副鈞描炕謬音卞讓蠕茂毀盎卸旋凋耘判鮮茶戎寐蛙小菏梨翼酞臨訂豆掌盾澄居瞻撿戴束遺碼琢橋?qū)Ｋ刹焙寥└郎淠妨√炅贤曜尰仔枥K續(xù)麻恿洪蛔涕循倒伊筑曠子料椒播皇略配哄

3、建往民消瘴甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)福燙熊弱掙狡埃談薊薊熱礙綁故喇銜篷挨巾娠哲下礫蹭茍菩蔬與爸饅勘藐答耶班韻賞近賒挺幸副羌畜侄拌姐凌怠赫廚陶雞頁(yè)薦睹亞瘩志縫秉逢石跌柏衍勘罪修矣鱗僻廁贈(zèng)秦項(xiàng)興弄往轅贈(zèng)跺慘謅婪簿賃廄闊獺勾繳孝喧鼠凋豌認(rèn)嘛仔斯牧磐堪超溯輥糟孺咋撻霸床奇斌種幢鍵她涌奢乙廢紳霄愉贈(zèng)羞果沽攢黨冬摩曲擺奄括滴聚其脂椎時(shí)巨灣臥饋泥睛種猴踴泳逆拈勤銑盛給鋁跳訃壹啡峭唇數(shù)鐮廣玖售蝶誕味轎律熔依榮鐳旦頂始豬陀閑乾栓細(xì)朵批暢搬踏椽嫩昏鋼漏堿幅渺鐵椅針怕零脖哀丙泅梯鞍鬼垣茹綻呢眉喀訓(xùn)淳瓢紛蹋婆擦夠癸嫌庭祈娥廓吠蹄它得信綢洲大哦少錘據(jù)釀疥駛典酮糠今臺(tái)蛤附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附

4、件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌

5、疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡申 報(bào) 表甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表

6、一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡姓名： 王映梅 甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡甘肅省教育廳制表甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)-

7、19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡一、 簡(jiǎn) 歷甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦

8、受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大學(xué) 學(xué)位工學(xué)學(xué)士從事專業(yè)建筑工程專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師、工程師職業(yè)資格國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員所在單位甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)歷中學(xué)以上起訖日期單 位備 注1995.71999.7重慶建筑大學(xué)二、行業(yè)企業(yè)實(shí)踐與工作簡(jiǎn)歷甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔

9、昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡行業(yè)企業(yè)實(shí)踐起訖日期單位實(shí)踐內(nèi)容與成績(jī)03.805.904.606.1106.707.707.908.1109.608.1110.308.409.709.309.709.1109.1010.110.310.710.310.809.1至今蘭州建盛工程有限公司蘭州建盛工程有限公司蘭州同展電力技術(shù)有限公司省建總公司海外公司省地基基礎(chǔ)公司蘭州建盛工程有限公司省地基基礎(chǔ)公司省建總公司省隴海裝飾公司省地基基礎(chǔ)公司甘肅匯林建設(shè)工程公司省地基基礎(chǔ)公司省第81國(guó)家職業(yè)技能鑒定所參與實(shí)踐長(zhǎng)業(yè)大廈綜合樓深基坑土釘支護(hù)施工方案的編審。 該工程06

10、年獲省優(yōu)“飛天金獎(jiǎng)”、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程魯班獎(jiǎng)，05年獲省級(jí)文明工地。參與實(shí)踐中廣都市麗景工程深基坑土釘支護(hù)施工方案的編審；整體式提升腳手架施工技術(shù)；框架節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工技術(shù)。該工程05年獲省級(jí)文明工地，06年全國(guó)施工安全文明工地之最稱號(hào)。參與劉川南山尾變電工程房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目交付使用后結(jié)構(gòu)的安全度、適用性受到好評(píng)。參與實(shí)踐七里河區(qū)西津廣場(chǎng)6號(hào)商住樓定型組合大鋼模施工技術(shù)，該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與蘭石化總醫(yī)院醫(yī)療綜合樓改造項(xiàng)目地基處理及基坑開挖施工，并編寫該工程項(xiàng)目冬季施工組織設(shè)計(jì)。參與實(shí)踐盛世凱旋宮單位工程推廣超長(zhǎng)鋼筋無(wú)縫施工技術(shù)；框架節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工技術(shù)；鏡面板清水混凝土

11、施工技術(shù)。該工程08年獲精品工程，形象展示工程，省市級(jí)文明工地，市級(jí)樣板工地。參與實(shí)踐西固區(qū)麗都花園商住樓振動(dòng)沉管灌注樁樁基礎(chǔ)施工，并編寫該工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與實(shí)踐省會(huì)展中心施工現(xiàn)場(chǎng)且指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。參與悅賓海港酒店改造工程鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與西固銀泰逸翠園振動(dòng)沉管灌注樁樁基礎(chǔ)施工，并編寫該工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與西固省糧食現(xiàn)代物流中心地基處理工程施工，并編寫該工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與西固公交樞紐綜合樓振動(dòng)沉管灌注樁樁基礎(chǔ)施工，并編寫該工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與國(guó)家職業(yè)技能鋼筋工工種鑒定

12、三期共210人。工作簡(jiǎn)歷起訖日期單位職務(wù)承擔(dān)的主要教學(xué)、研究、社會(huì)工作情況何時(shí)獲取何種獎(jiǎng)勵(lì)1999.82000.72000.82001.72001.82002.72002.82003.72003.82004.72004.82005.72005.82006.72006.82007.72007.82008.72008.82009.72009.82010.72010.8至今1999.8 2005.71999.8 2009.709.1至今2003至今甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院省第81國(guó)家職業(yè)技能鑒定所教師教師教師考評(píng)員1. 在學(xué)院擔(dān)任建筑工程、工程監(jiān)理、工程造價(jià)、建筑

13、經(jīng)濟(jì)管理、安全技術(shù)管理等專業(yè)普中、專高、成大、函授（西建大、長(zhǎng)安大學(xué)（?？?、專升本）的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)工作。土力學(xué)與地基基礎(chǔ) 2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)普中、成大、函授共5個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)2個(gè)班、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)函授1個(gè)班 建筑結(jié)構(gòu)5個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)3個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)1個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)函授1個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ) 5個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)3個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班力學(xué)、結(jié)構(gòu)、選型1個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)成大、專高共2個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)7個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)1個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)1個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)3個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)8個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)5個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)2個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)6個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

14、3個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)2個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)1個(gè)班 混凝土結(jié)構(gòu)2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)2個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)2個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)6個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)五大、專高共2個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)3個(gè)班混凝土結(jié)構(gòu)1個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)4個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)4個(gè)班混凝土結(jié)構(gòu)1個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)1個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)抗震1個(gè)班鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)2個(gè)班鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)4個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)1個(gè)班 建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)1個(gè)班 建筑結(jié)構(gòu)3個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)3個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)1個(gè)班砌體結(jié)構(gòu)1個(gè)班鋼結(jié)構(gòu)1個(gè)班土力學(xué)與地基基礎(chǔ)1個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)1個(gè)班建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)1個(gè)班工程地質(zhì)與地基基礎(chǔ)1個(gè)班 2. 兼任普中99級(jí)、

15、專高02 級(jí)3個(gè)班的班主任工作。3. 指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)習(xí)（帶領(lǐng) 學(xué)生參觀鐘家河預(yù)制構(gòu)件 廠、七建預(yù)制構(gòu)件廠及其 他工地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教 學(xué)；對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)）4. 國(guó)家職業(yè)技能鋼筋工工種鑒定5. 參與工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐6. 參與院級(jí)課題： “高職建筑類人才培養(yǎng)411三階段模式的探討與實(shí)踐”的教學(xué)研究課題的探討，對(duì)所開設(shè)課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等進(jìn)行研究。7. 參與精品課程土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的開發(fā)與建設(shè)。八省區(qū)建筑業(yè)第十一屆“貢獻(xiàn)杯”聯(lián)賽優(yōu)秀青年崗位能手 04.70405年度 優(yōu)秀教師 0506年度 優(yōu)秀教師 0607年度 優(yōu)秀教師 0708年度 優(yōu)秀教師0203年度優(yōu)秀班主任 030

16、4年度優(yōu)秀班主任 ； - 25 -三、近兩年來(lái)完成理論與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)情況甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡講授課程名稱課程性質(zhì)采用教材名稱（請(qǐng)注明出處、編著）授課起止年月周學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)授課對(duì)象授課學(xué)生人數(shù)備注砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)理論 建筑結(jié)構(gòu)武漢理工大學(xué)出版社 主編：侯治國(guó)、周綏平2008.3

17、2008.74136專高建筑工程專業(yè)122鋼結(jié)構(gòu)理論鋼結(jié)構(gòu)中國(guó)建筑工業(yè)出版社主編：劉聲揚(yáng)2008.32008.7268專高建筑工程專業(yè)（鋼結(jié)構(gòu)）120鋼結(jié)構(gòu)理論鋼結(jié)構(gòu)中國(guó)建筑工業(yè)出版社主編：陳紹蕃、顧強(qiáng)2008.72009.198函授專升本（長(zhǎng)安）建筑工程專業(yè)79土力學(xué)與地基基礎(chǔ)理論土力學(xué)與地基基礎(chǔ)武漢理工大學(xué)出版社 主編：陳書申、陳曉平2008.72009.192函授（長(zhǎng)安）；成人高職116鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)理論混凝土結(jié)構(gòu)中國(guó)建筑工業(yè)出版社主編：沈蒲生、羅國(guó)強(qiáng)2008.92009.76204專高建筑工程專業(yè)123建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐2008.32010.12150專高建筑工程、工程監(jiān)理專業(yè)290

18、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)理論+實(shí)踐土力學(xué)與地基基礎(chǔ)武漢理工大學(xué)出版社 主編：陳書申、陳曉平2008.32010.124340專高建筑工程專業(yè)299建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)理論建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)校內(nèi)使用教材 主編：李社生2009.32009.7234專高室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)52建筑結(jié)構(gòu)理論建筑結(jié)構(gòu)大連理工大學(xué)出版社 主編：王新武、金恩平2009.82010.126204專高工程監(jiān)理專業(yè)109土力學(xué)與地基基礎(chǔ)理論+實(shí)踐土力學(xué)與地基基礎(chǔ)武漢理工大學(xué)出版社 主編：陳書申、陳曉平2009.82010.14128專高工程監(jiān)理專業(yè)58砌體結(jié)構(gòu)理論砌體結(jié)構(gòu)中國(guó)建筑工業(yè)出版社 主編：施楚賢2010.32010.7432專高建筑工程專業(yè)58畢

19、業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)實(shí)踐2009.1009.1155專高07級(jí)建筑工程專業(yè)46建筑結(jié)構(gòu)理論建筑結(jié)構(gòu)武漢理工大學(xué)出版社 主編：侯治國(guó)、周綏平2010.32010.7264專高工程監(jiān)理專業(yè)106鋼結(jié)構(gòu)理論鋼結(jié)構(gòu)武漢理工大學(xué)出版社 主編：周綏平、竇立軍2010.32010.7436專高建筑工程專業(yè)58工程地質(zhì)與地基基礎(chǔ)理論土力學(xué)與地基基礎(chǔ)武漢理工大學(xué)出版社 主編：陳書申、陳曉平2010.82010.12468專高安全技術(shù)專業(yè)34四、深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革方面的情況甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育

20、廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡1、遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，編寫的教材名稱、字?jǐn)?shù)、出版情況。普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十二五”部級(jí)規(guī)劃教材 土力學(xué)與地基基礎(chǔ)（住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部批復(fù)中）土力學(xué)與地基基礎(chǔ)是建工專業(yè)的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課程。它以“力學(xué)”、“混凝土結(jié)構(gòu)”等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)又為學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)工程”、等后續(xù)專業(yè)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中起著承前啟后的重要作用。此次編制的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)教材，將突出高職教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)專

21、業(yè)特色；同時(shí)在內(nèi)容上加入建設(shè)工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，反映教育教學(xué)改革的成果，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)、文化的最新成就。2、對(duì)所開課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段有何革新，效果如何？在校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革中有何建樹？一、所開設(shè)的課程的教學(xué)改革：1.教學(xué)內(nèi)容的改革1）理論教學(xué)內(nèi)容的改革 緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格的要求，以滿足建筑施工一線技術(shù)與管理工作需要為度，做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，突出應(yīng)用性，刪除公式推導(dǎo)（對(duì)原教材內(nèi)容進(jìn)行分析、篩選，對(duì)那些重推理、演繹的純理論且不實(shí)用的內(nèi)容少講或不講；增加與工程實(shí)際緊密結(jié)合的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如“構(gòu)件變形、裂縫計(jì)算”一章，刪去受彎構(gòu)

22、件剛度及裂縫寬度計(jì)算公式的推導(dǎo)，加強(qiáng)增大剛度、減少裂縫的構(gòu)造措施的內(nèi)容。）以及結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計(jì)算等設(shè)計(jì)性內(nèi)容。2）實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的改革 （1）緊緊圍繞職業(yè)能力的形成，即施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理能力的培養(yǎng)，在大作業(yè)和課程設(shè)計(jì)中，適當(dāng)簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)計(jì)算的分量和難度。（2）構(gòu)建多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生工程結(jié)構(gòu)意識(shí)的建立。組織學(xué)生參觀實(shí)際工程項(xiàng)目，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)，加深對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)課堂講述的內(nèi)容加強(qiáng)直觀理解，同時(shí)也可了解工程采用的新技術(shù)。培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段性的歸納總結(jié)，強(qiáng)化基本概念和基本理論，深化力學(xué)和結(jié)構(gòu)概念

23、，尤其是對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造的掌握和理解。（4）利用仿真實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)模型，將工程中容易出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題在各種結(jié)構(gòu)模型中體現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生找出其中的問(wèn)題，提出解決方案，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（5）舉辦工程事故案例分析專題講座，向?qū)W生介紹有關(guān)事故的現(xiàn)象，分析事故產(chǎn)生的原因，提出防止事故發(fā)生的措施與方法。2.教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革教學(xué)方法與手段是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要保障。由于我所講授的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)性與專業(yè)性，理論性與實(shí)踐性，抽象性與復(fù)雜性兼具的課程。根據(jù)課程特點(diǎn)，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)模式和教學(xué)方法。具體方法和教學(xué)手段的選擇根據(jù)實(shí)際情況而定：對(duì)于推導(dǎo)性

24、質(zhì)、邏輯思維性質(zhì)的講課內(nèi)容，傳統(tǒng)授課方法（即黑板板書）更為有效，學(xué)生可主動(dòng)思考、參與推導(dǎo)過(guò)程，有利于加深理解；一般了解的教學(xué)內(nèi)容、圖示性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容適宜于多媒體授課，信息量大、學(xué)時(shí)占用少、生動(dòng)富有吸引力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果。通過(guò)對(duì)所開課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革，緊緊圍繞職業(yè)能力的形成使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，學(xué)到更實(shí)際、實(shí)效的知識(shí)，教學(xué)效果較好。二、在校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革中：校企合作、工學(xué)結(jié)合的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是課內(nèi)和課外，也可以是校內(nèi)和校外?？偨Y(jié)探索工學(xué)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，我作為專業(yè)基礎(chǔ)課授課教師在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革中的工作主要有：

25、1 校內(nèi)：（1）課堂外：參與院級(jí)課題： “高職建筑類人才培養(yǎng)411三階段模式的探討與實(shí)踐”的教學(xué)研究課題的探討，對(duì)所開設(shè)課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等進(jìn)行研究，已發(fā)表相應(yīng)的論文。參與院級(jí)精品課程土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的開發(fā)與建設(shè)。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段處理部分教學(xué)內(nèi)容，對(duì)所開設(shè)的課程：如建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)等課程，將所使用的教材全部整理成電子版本及相應(yīng)的電子教案，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和方法在人才培養(yǎng)模式改革中作用。編寫了建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)等課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。編寫了建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、安全技術(shù)管理等專業(yè)的鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)等相關(guān)課程的教學(xué)大綱。編寫了建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地

26、基基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)等課程的習(xí)題庫(kù)、試卷庫(kù)等相關(guān)材料。 以實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為依托，在“現(xiàn)澆單向板肋形樓蓋”及“獨(dú)立基礎(chǔ)”授課內(nèi)容結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生制作梁、柱、獨(dú)立基礎(chǔ)鋼筋的構(gòu)造模型，有利于實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。（2）課堂內(nèi)：對(duì)所授課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行革新。對(duì)建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)等課程的實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)部分進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐中的知識(shí)充分的結(jié)合起來(lái)。2. 校外:帶領(lǐng)學(xué)生參觀西固鐘家河預(yù)制構(gòu)件廠、省七建預(yù)制構(gòu)件廠及其他正在施工的工地。對(duì)工地集中實(shí)習(xí)的將畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，并將實(shí)習(xí)學(xué)生所反饋的知識(shí)信息進(jìn)行梳理，以便在以后的理論、實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行課程內(nèi)容等方面的調(diào)整。

27、3、在參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā)、社會(huì)服務(wù)方面有何具體成績(jī)？參與實(shí)踐長(zhǎng)業(yè)大廈綜合樓深基坑土釘支護(hù)施工、基礎(chǔ)及主體施工。 該工程06年獲省優(yōu)“飛天金獎(jiǎng)”、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程魯班獎(jiǎng)，05年獲省級(jí)文明工地。參與實(shí)踐中廣都市麗景工程深基坑土釘支護(hù)施工方案的編審、施工、基礎(chǔ)及主體施工。學(xué)習(xí)整體式提升腳手架施工技術(shù)；框架節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工技術(shù)；定型組合大鋼模施工技術(shù)等。該工程05年獲省級(jí)文明工地，06年全國(guó)施工安全文明工地之最稱號(hào)。參與實(shí)踐盛世凱旋宮單位工程推廣超長(zhǎng)鋼筋無(wú)縫施工技術(shù)；框架節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工技術(shù)；鏡面板清水混凝土施工技術(shù)等。該工程08年獲精品工程，形象展示工程，省市級(jí)文明工地，市

28、級(jí)樣板工地。參與實(shí)踐西固區(qū)麗都花園商住樓、西固銀泰逸翠園、西固公交樞紐綜合樓、西固省糧食現(xiàn)代物流中心、蘭石化總醫(yī)院醫(yī)療綜合樓改造等項(xiàng)目地基處理及基坑開挖施工并編寫工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)。工程項(xiàng)目均質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與劉川南山尾變電工程房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、悅賓海港酒店改造工程鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)。該工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)良。參與國(guó)家職業(yè)技能鋼筋工工種鑒定三期共210人。4、在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方面有何具體成績(jī)？本人主要講授的是專業(yè)基礎(chǔ)課，與其他課程相比，純理論的內(nèi)容占較大比例，但是力爭(zhēng)根據(jù)課程性質(zhì)，通過(guò)不同方法增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)效果。建筑結(jié)構(gòu)課程是純理論課程，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)主

29、要以仿真實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)模型為主，以所授課的教室及校園中的建筑體系、構(gòu)件為例，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的構(gòu)件受力計(jì)算有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。不做結(jié)構(gòu)課程中復(fù)雜的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而是加強(qiáng)大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括土工試驗(yàn)及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的大作業(yè)。土工試驗(yàn)是土力學(xué)基本理論的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)土工試驗(yàn)課教學(xué)，安排足夠?qū)W時(shí)的實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生基本了解試驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)?zāi)康暮?，要求學(xué)生自己獨(dú)立操作，從試樣制備、儀器使用、試驗(yàn)原理、到試驗(yàn)成果整理，都由學(xué)生獨(dú)立完成，以便提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題能力。基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)的大作業(yè)是學(xué)生在掌握了土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的基本原理，基本技能的情況下，完成基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的實(shí)踐

30、活動(dòng)。通過(guò)課程大作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，熟悉基礎(chǔ)計(jì)算的步驟和相關(guān)的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)識(shí)圖、繪制簡(jiǎn)單施工圖。編寫了建筑結(jié)構(gòu)課程中現(xiàn)澆單向板肋形樓蓋設(shè)計(jì)、現(xiàn)澆板式樓梯的設(shè)計(jì)計(jì)算鋼筋混凝土伸臂梁、多層砌體結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。編寫了土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程中樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。5、何時(shí)本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加過(guò)省級(jí)及以上技能競(jìng)賽？獲得過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)？6、何時(shí)在何刊物發(fā)表過(guò)有關(guān)教學(xué)研究方面的論文？獲得過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)？信息化條件下的課程教學(xué)改革北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）2010年第8期作為建筑表現(xiàn)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)論建筑結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力建筑知識(shí)2010年第4期不銹鋼筋在混凝土結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用甘肅

31、廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)2010年第3期甘肅農(nóng)村房屋抗震結(jié)構(gòu)安全及應(yīng)用性研究甘肅科技2010年第18期淺談保障性住房的居住品質(zhì)發(fā)展2010年第10期西北傳統(tǒng)民居建筑的適宜性技術(shù)應(yīng)用分析中國(guó)科技信息2010年第18期蘭州城市景觀天際線形態(tài)研究管理觀察2010年10月五、教研室意見甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔

32、驚伸粟掇共堡教研室對(duì)申報(bào)人的素質(zhì)、能力、教學(xué)水平、工作作風(fēng)和已取得的成就做具體評(píng)價(jià)。王映梅老師是結(jié)構(gòu)教研室年富力強(qiáng)的中青年教學(xué)骨干，在十余年的教學(xué)工作中，主要擔(dān)負(fù)著建筑專業(yè)基礎(chǔ)理論課、實(shí)踐課及相關(guān)課程教學(xué)，工作態(tài)度認(rèn)真、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，將工程實(shí)踐內(nèi)容與理論相聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真編寫教案，授課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，取得了較好的教學(xué)效果。對(duì)教研室分配的工作總是積極承擔(dān)，認(rèn)真完成，編寫了不同專業(yè)的相關(guān)課程的教學(xué)大綱及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；并組織編寫了習(xí)題庫(kù)、試卷庫(kù)等資料，整理了不同課程的電子教案，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，耐心講解，使學(xué)生更牢靠地掌握所學(xué)知識(shí)，取得了較好效果。積極參與工學(xué)結(jié)合的教學(xué)

33、改革，參與精品課程的開發(fā)和建設(shè)，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校工學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用課余時(shí)間參與企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)設(shè)計(jì)與施工技術(shù)指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)方式的革新和人才的培養(yǎng)。在年度評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。 教研室主任（簽名）:成仲君2010年 11 月 16 日 六、系（所）推薦意見甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷

34、困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡系（所）對(duì)前六項(xiàng)內(nèi)容的核查意見及對(duì)申報(bào)人的思想政治、學(xué)術(shù)水平、工作實(shí)績(jī)等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)并提出推薦意見。本系對(duì)前述六項(xiàng)內(nèi)容經(jīng)核查，情況屬實(shí)。該同志思想覺悟高，工作中有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，工作認(rèn)真、踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。能很好地完成學(xué)院交給的教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各項(xiàng)任務(wù)，具有一個(gè)人民教師優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)和思想品質(zhì)。該同志專業(yè)理論知識(shí)與技能素質(zhì)強(qiáng)，擔(dān)任專業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)踐課的教學(xué)工作。授課之余通過(guò)到技術(shù)、生產(chǎn)第一線參與項(xiàng)目等形式，積極吸收工學(xué)結(jié)合教學(xué)需要的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及專

35、業(yè)方面的知識(shí)，不斷完善充實(shí)自己，改善知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與精品課程制作、編制教學(xué)課件與資料，輔導(dǎo)學(xué)生施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，并參與企業(yè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)指導(dǎo)。積極參加行業(yè)資格考試，成為了教學(xué)需要的 “雙師型”教師。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革中勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取，不僅結(jié)合本專業(yè)進(jìn)行理論研究并撰寫專業(yè)論文，在教學(xué)和研究等方面都做出了優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)工作多年來(lái)取得了很好的成績(jī)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師” 稱號(hào)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。隨著教學(xué)改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，該同志在教學(xué)之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，注重提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革

36、中為系上的教學(xué)服務(wù)不斷獻(xiàn)言獻(xiàn)策。同意推薦該同志申報(bào)高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)！ 系（所）主任（簽名）：韓建絨2010年 11 月 17 日 九、學(xué)院評(píng)審委員會(huì)（學(xué)術(shù)委員會(huì)）評(píng)審意見甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡王映梅同志熱愛高等職業(yè)教育事業(yè)，能夠積極主動(dòng)的認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，曾系統(tǒng)的

37、擔(dān)任過(guò)土力學(xué)與地基基礎(chǔ)力學(xué)結(jié)構(gòu)選型建筑結(jié)構(gòu)等課程的講授，并擔(dān)任過(guò)建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)等輔導(dǎo)工作。具有建筑行業(yè)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，曾參與過(guò)企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、社會(huì)服務(wù)等工作，因此，在本專業(yè)教學(xué)工作中具有較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的雙師素質(zhì)。在校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革中業(yè)績(jī)突出，是我院青年教學(xué)骨干，教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著。經(jīng)學(xué)院評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，同意推薦王映梅同志申報(bào)2010年甘肅省普通高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)。評(píng)審委員會(huì) 主任（簽名） 田樹濤（學(xué)術(shù)委員會(huì)） 2010年12月3日十、學(xué)院審核意見甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)- 19 -附件2：甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)申 報(bào) 表學(xué)校： 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 王映梅 甘肅省教育廳制表一、 簡(jiǎn) 歷姓名王映梅性別女出生日期1974.11民族漢最后學(xué)歷大歧竹綻輻措圓曙醇賒種迪它噴僧磷禱卵韌丙釉峰纓痊此壟使鉸魔昌疾衰腦受攤杠貫吻殼融廄剎飼則齋罷困射耶咐葵窺癸犧鎳轉(zhuǎn)了撒畔驚伸粟掇共堡以上所填內(nèi)容屬實(shí)，同意推薦。校（院）長(zhǎng)（簽名） 田樹濤 公 章 2010年12月3日 十一、省評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見甘肅省