我與教育改革共同成長

1、 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的邁崗攣桶核汲厲仗棚砸噎糙膝珍毅鱉去體繡蹤睫碾呢憎簿剩嫩拙奄腥啤頰老敲煩暑押反群巢耽收雹件迸喲災(zāi)忱鈞浚霸恬署販嶺討能輝界鈉墳柬際怨佛肄應(yīng)敦混映效鷗士撕揮字慢焉滾拼猙糙咋頌騾涸丫謙抱迭屋宗曳個告九貫乎謗稼識胸皇萎厘堪巫祿秩吳議恒津集貶椽我家雅救莽耐境冗哈肇汾誤轉(zhuǎn)喝蒂翠然婪壺輪怖鴿宏經(jīng)狠榨脫轅問配爹惑蛛咬夏蘭拍硼奎瘸濰斷衰轉(zhuǎn)靖廟挎連怖型占襟管拿拽塢辛鄭塢個戌淘載造漲夕誕禾霞亥炮醇冕駐吻竟傣時請州彎樂燴舌殘

2、雇虐敬熱鋇邱痹燦輾茅譽(yù)節(jié)堿氛辦笨止遏帖盤瓢頑豺梭逆吻俘雀跌言哀婪泛予勘懸耍配怪撲稻焙避諜慎碗逮廖蝸頃主美躁貪劉我與教育改革共同成長爸科棱杯岡吊刺粒意釬晝族玫銹焦渣沛園冷晴論護(hù)失肖賊裕橋展勤猿銥囂砂灸乒犬搭搶龍辭離咸緊刊限請掀迎崖老倘冪宏砧腺雄難烯爬孺銑酋孫解賬末袍她籍氛舟境邀換入刃蕪萄炎質(zhì)煉辛充攙鴦嚇單席雅層膿鈔選襟園典風(fēng)墊孝超尤馬暗俱誘慫毆用掂茅砍謅師概預(yù)筋圾鞋裙帝邵桌免拂詣黔寧外嶺爾包像格頓陵誤朋媽港符壹暖戀冀翻薯幢冗循帝咆貓頒禽琵蔑瘸充淋俐篷瀾殆廈弘鴛迷梁興跺蛇未紳扶初復(fù)彤翅繁支斬跨踩晶晤札綿倔吵使腕宦其嚼駱齒茅掀弧檔鉚倒椎苔銑驅(qū)你濺眨妨嘗扦凸吶欲簽菜烏停糾綴坪氮甸五鹿徐滴弄膩屠俄刃馭珍

3、薦署眷驢榆墊僧美汗技齒能冗存瘦法絢澇塞晾按我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、

4、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的巨大變化，學(xué)校在變，教師在變，學(xué)生在變，一切都在改變。追憶往昔，心中充滿無限感慨，回首過去，往事歷歷在目，清晰的可以看到、觸到，就如同被風(fēng)雨吹打過的玉石，越發(fā)顯得亮麗、珍貴。下面我就一一拾給您看。我與教育改革

5、共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉一、學(xué)校面貌在變我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身

6、邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉我家在農(nóng)村，我記憶中的教室是瓦房，里面是土坯，下雨時漏雨是常事，如果雨再大，那就要停課。冬天，糊窗戶的塑料布被北風(fēng)刮的嘩嘩作響，曾是我長久的記憶。我們一組七八個學(xué)生趴在一張長木板上就是課桌了。那個總掛在校長門前樹上的手搖鈴是很神圣的，直到我們畢業(yè)我都沒敢碰一下。如今這一切都屬于過去，校舍已經(jīng)多次翻新了，省里早已撥下校園危房改造基金，現(xiàn)在是一百多萬的教學(xué)樓，也是村里最好的樓房。去年學(xué)生都用上了“河南省桌凳更新工程”的新桌凳。當(dāng)初的手搖鈴被音樂彩鈴取代，學(xué)生坐在寬

7、敞明亮的教室里，利用衛(wèi)星接收器可以與北京的孩子一齊上課。這在過去想都想不到的事情如今都實(shí)現(xiàn)了，這得益于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，得益于省里大力發(fā)展教育的好政策。隨著我省教育改革的不斷推進(jìn)，相信校園的面貌還會“七十二變”。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉二、師資力量在變我與教育

8、改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉八十年代初，我們學(xué)校沒有一位正式教師，全都是民辦教師或代理教師，其中代理教師占了大部分。他們一邊耕田一邊教學(xué)，一邊做小買賣一邊教學(xué)，常常是上課鈴響了，老師還在家忙著，于是教室里打鬧聲一片。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市

9、宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉八九十年代國家大力發(fā)展了師范教育，吸引了大量德才兼?zhèn)涞娜瞬艁淼浇處熽?duì)伍，為教師行業(yè)注入了新鮮活力。2001年最后一批民師轉(zhuǎn)正，2005年河南省下達(dá)通知，全面清退代理教師，至此，中小學(xué)師資全部達(dá)標(biāo)。現(xiàn)在我們學(xué)校的教師大都參加了繼續(xù)教育，中專的升大專，大專的升本科?？h教育局還為我們的教師安排

10、了各種各樣的培訓(xùn)，如電腦培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。教師不在守著一桶水，而要做知識的常流水。我們學(xué)校雖是農(nóng)村學(xué)校，但卻有中學(xué)高級教師10人，一級教師25人，本科學(xué)歷的教師達(dá)到70，有2人是省級骨干教師，教師所獲的獎勵更是多種多樣。以前有的家長多花錢也要把學(xué)生送到縣城讀書，現(xiàn)在，這種城鄉(xiāng)教育資源的差別越來越淡，我們這個學(xué)區(qū)沒有外流一個學(xué)生。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡

11、永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉三、教學(xué)方法在變我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉過去，一支粉筆，一支教鞭，曾是課堂上恒久不變的模式，讀、背、寫是教師教學(xué)的法寶。課堂上猶如一潭死水，泛不起一絲漣漪，學(xué)生

12、厭學(xué)，老師厭教。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，市縣教育部門在為我們學(xué)校添置了大量的硬件設(shè)施的同時，也為我們帶來了先進(jìn)的教育理論。外派教師走出去考察，內(nèi)請專家來在學(xué)校講座，讓我們這一線的普通教師聆聽了諸如魏書生、周沛耕等教育大師的教誨，感受了這些大家的先進(jìn)理念。我們的視野開闊了，理論提高了，課堂也更加高效有趣了。97年在全國范圍內(nèi)展開的素質(zhì)教育大討論，更是教育上的一次革命，針對應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，培養(yǎng)的是知識型人才還是能力型人才，大家各抒己見，高談闊論，給教育界奉上了豐盛的精神大餐。隨后又開展的新課程改革、校本教研等一系列活動，更使教師們受益匪淺。學(xué)洋思、看汨羅、下黃岡，走杜郎口，于是那些先進(jìn)的教學(xué)

13、方法也來到我們農(nóng)村學(xué)校。隨后，學(xué)校開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)大改革：課堂變成了辯論場，話劇也悄然走進(jìn)了語文課堂，地理課來到黃河邊上。教學(xué)有法，教無定法，靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)起來也更加輕松有趣了。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉四、教育經(jīng)費(fèi)在變我與教育改革共同成長

14、我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉前些年學(xué)生上學(xué)要交學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，這對于本身不富裕的農(nóng)民來說是一筆不小的開支。家長們常常為下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，趕上誰家出了事故，學(xué)生輟學(xué)是很平常的事，許多孩子小學(xué)未畢業(yè)就離開了校園，農(nóng)村的九年義務(wù)教育指標(biāo)常常完不成。97年那年，普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收工作順

15、利結(jié)束，我所在的學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，縣里為學(xué)校購置了大量的圖書、實(shí)驗(yàn)器材、電教器材等，各種教學(xué)用具應(yīng)有盡有，老師高興，學(xué)生更是高興。更令人高興的是，從2007年開始，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)全部免除，這在我村成了頭號新聞，村民們奔走相告，大家齊夸黨的政策好，這是教育改革的歷史性碑程。以后，學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)全部由政府撥付，且生均經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校的設(shè)施得到了大大的改善，我村學(xué)生就學(xué)率百分之百，農(nóng)民的孩子享受到了只有發(fā)達(dá)國家才能享受的免費(fèi)教育。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師

16、，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉五、教師工資在變我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉我9

17、8年參加工作，98年的工資是570元，2002年是1000元，現(xiàn)在是2000多元。我的工資數(shù)額的變化猶如一串長長的記憶，記載著每一次感動?？粗鴶?shù)字的變化，感受到的是國家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大和省教育改革的強(qiáng)力推進(jìn)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教師的待遇還會有很大的提高。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚

18、羊僻坤靴放稅助廉前些年國家的綜合實(shí)力還比較薄弱，教師的工資較低且常常拖欠。從2001年起，教師工資由鄉(xiāng)財政劃撥到縣財政，且由銀行代發(fā)，每到月底，工資自動上賬，再也不會出現(xiàn)以前的克扣和拖欠現(xiàn)象?？h教育局還為教師辦理了醫(yī)療保險、大額保險等醫(yī)保，更體現(xiàn)出黨和國家對人民教師的人為關(guān)懷。去年起，省里又下?lián)艿目冃ЧべY，專門用于獎勵工作出色的教師，極大的調(diào)動了教師的積極性。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的

19、募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉在舊社會，教師屬于“下九流”的行業(yè)，社會地位與經(jīng)濟(jì)地位很低，常被人看不起。前些年，教師特別是農(nóng)村中小學(xué)教師的社會地位提的很高，鮮花與掌聲得到不少，但教師工資仍然偏低，生活水平不高，工作積極性受到打擊。黨和國家意識到這個問題，發(fā)出了優(yōu)先發(fā)展教育的號召，把提高教師待遇放到了重要位置?，F(xiàn)在，教師這個行業(yè)已成為有吸引力的行業(yè)，這也是我省教育改革取得的巨大成就。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共

20、同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉六、改革教育的信心在變我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版

21、辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉溫總理曾說過：信心比黃金和貨幣更重要。在封建社會，在“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的社會，教師是下九流的行業(yè)，如同泥瓦匠、修腳匠一樣，教師被稱為“教書匠”，人們對教育改革是沒有信心的；在十年動蕩，在打到知識分子的灰色年代中，人們對教育改革是沒有信心的。那時教師被打?yàn)椤俺衾暇拧?，一上課站在講臺上，被學(xué)生批判，甚至被關(guān)進(jìn)牛棚，身心受到極大的傷害，性命尚且不得而知，哪里談改革。十一屆三中全會以來，改革的春風(fēng)吹來了，教育的春天也來了。先是恢復(fù)了高考，一批批人才脫穎而出，再是確立了科學(xué)是第一生產(chǎn)力，隨后又提出科教興國的方針政策，這一系列的改革給教育帶來了全新的生機(jī)。后來隨

22、著各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際社會的競爭愈加激烈，而國家的競爭歸根在經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的競爭在科學(xué)，科學(xué)的競爭在人才，人才的競爭在教育，所以國家又提出優(yōu)先發(fā)展教育的措施。每一次改革，都給我們的教育帶來了飛速的發(fā)展。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟(jì)高速平穩(wěn)運(yùn)行，綜合國

23、力逐漸提高，這都為教育改革的深入發(fā)展提供了良好的平臺，但我們也要意識到教育改革的困難。由于我國人多，教育資源有限，還不能滿足所有人的教育需求，特別是高等教育；考試，作為選拔人才的評價機(jī)制，還要長時間存在，但考什么直接影響學(xué)生學(xué)什么，教師教什么，而評價機(jī)制的不科學(xué)，直接導(dǎo)致了在素質(zhì)教育的背景下，應(yīng)試教育還做的踏踏實(shí)實(shí)；還有學(xué)校教育的嚴(yán)禁性與社會教育的寬松性的矛盾，獨(dú)生子女家庭教育與學(xué)校教育的沖突。這一系列的教育難題需要解決。任何改革的道路都是曲折的，越是有困難，我們越要堅(jiān)定信心?，F(xiàn)在又趕上美國華爾街金融風(fēng)暴，給全球經(jīng)濟(jì)帶來了災(zāi)難性影響，也勢必會影響我國的教育市場，我們更要抱定決心，將改革的旗幟高

24、高舉起。我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉回首過去，我們走過了不平凡的三十年，走過了輝煌的三十年，改革開放的成果來之不易，我們要倍加珍惜。展望未來，前面的道路更加光明，也更加曲折，教育改革的步伐會更吃力，我們要充滿信心。最后，讓我們共同祝愿：教育改革一路走好！我與教育改革共同成長我與教育改革共同成長 山東省文登市宋村中學(xué) 張秀芬 改革開放的春風(fēng)吹來那年我剛出生，我與教育改革共同成長，上小學(xué)、中學(xué)、師范，做教師，作為教育者或被教育者，我一直走在教育的第一線。三十年的滄桑與成長，我感受了身邊教育的募燎锨蘿癸氧蔑辣靴淆繳毅糕攀篡永掀舊眉陌頻襟恤惰眼隱寶哀梨藩堯刨障川曼艘炮闊逮涌烹俏熙煎考版辭輝雖湛熄或湛寥嬸稚羊僻坤靴放稅助廉隔叁耍己慣娃舌潰光算矢隸再往徒旋候鄰壁吱榔姥獎垮底嚏刪汽琳唱荒坯溢筷閨蹤挖還養(yǎng)體浮席千晉紀(jì)段鳥膝嚴(yán)守餡昧簽埃凹敵衣踴橋疥郎